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1、第2课时 内分泌系统的组成和功能第第3章章 第第1节节 一、激素功能研究的方法从以上实例，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？用某种方法处理实验动物（摘除所研究的内分泌腺）出现相应的病理症状（观察实验动物）注射摘除腺体的提取物（已摘除的腺体重新移植回去）推知相应激素的生理功能 摘除法移植法联系必修学到的内容，具体分析以上两个实例哪些实验用到了“减法原理”或“加法原理”。减法原理加法原理 注射法(或饲喂)、摘除法、移植法方法一：摘除法各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的激素的功能，但在实际操作中要考虑可操作性，太小动物一般不用此法，如小蝌蚪等。提醒减法原理一、激素功能研究的方法
2、 方法二：移植法实验动物摘除某种腺体观察动物表现将该腺体重新移植回去观察动物表现减法原理加法原理注射法(或饲喂)、摘除法、移植法一、激素功能研究的方法 方法三：注射法实验动物A组:B组:注射一定量的激素注射等量的生理盐水观察动物动的表现注射加法原理注射法(或饲喂)、摘除法、移植法一、激素功能研究的方法 方法四：饲喂法加法原理提醒:蛋白质或多肽类激素不能饲喂，只能注射，因为动物消化道内有蛋白酶，会将蛋白类激素消化掉而使其失去作用。饲喂激素功能研究的方法注射法(或饲喂)、摘除法、移植法一、激素功能研究的方法 拓展应用-动物激素功能的研究研究方法研究方法摘除法摘除法(植入法植入法)饲喂法饲喂法注射法
3、注射法实实验验设设计计实验组实验组摘除内分泌腺摘除内分泌腺饲喂动物激素饲喂动物激素注射动物激素注射动物激素对照组对照组自身对照或自身对照或条件对照组条件对照组 实验目的实验目的适用范围适用范围不摘除内分泌腺不摘除内分泌腺（手术但不摘除）（手术但不摘除）不饲喂动物激素不饲喂动物激素(饲喂等量正常饲料饲喂等量正常饲料)不注射动物激素不注射动物激素(注射等量生理盐水注射等量生理盐水)对摘除内分泌腺的对摘除内分泌腺的实验组植入内分泌实验组植入内分泌腺腺(或补充激素或补充激素)饲喂动物激素抑制剂饲喂动物激素抑制剂验证或探究某种内验证或探究某种内分泌腺的生理作用分泌腺的生理作用验证或探究某种激验证或探究某
4、种激素的生理作用素的生理作用验证或探究某种验证或探究某种激素的生理作用激素的生理作用所有内分泌腺所有内分泌腺只适用于甲状腺激只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋素、性激素等非蛋白质或多肽类激素白质或多肽类激素所有激素所有激素 二、内分泌系统的组成和功能-内分泌腺 下丘脑下丘脑促促甲状腺甲状腺激素释放激素激素释放激素、促促性腺性腺激素释放激素激素释放激素、促促肾上腺皮质肾上腺皮质激素释放激素激素释放激素等多种激素。等多种激素。垂体抗利尿激素和催产素抗利尿激素和催产素促促甲状腺甲状腺激素激素、促促性腺性腺激素激素、促促肾上腺皮质肾上腺皮质激素激素等。等。分泌分泌生长激素生长激素（调节生长发育，（调节生
5、长发育，主要促进蛋白质的合成和骨的生长）主要促进蛋白质的合成和骨的生长）分泌分泌分泌二、内分泌系统的组成和功能作用于1.1.下丘脑和垂体下丘脑和垂体分泌 下丘脑中的神经内分泌细胞合成催产素和抗利尿激素（ADH）并沿轴突向下运输至垂体后叶激素在垂体中储存，直到下丘脑的神经冲动触发其释放。催产素催产素抗利尿激素抗利尿激素1.1.下丘脑和垂体下丘脑和垂体 侏儒症：侏儒症：幼年时，生幼年时，生长激素分泌不足长激素分泌不足，身身材矮小，智力正常材矮小，智力正常巨人症：巨人症：幼年时，幼年时，生长激素分泌过多生长激素分泌过多肢端肥大症：肢端肥大症：成年后，成年后，生长激素分泌过多生长激素分泌过多生长激素异
6、常疾病 甲状腺促甲状腺激素甲状腺激素垂体垂体分泌分泌作用作用 成年分泌过多成年分泌过多促进生长和发育促进生长和发育提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性调节体内有机物的代谢调节体内有机物的代谢2.2.垂体和甲状腺垂体和甲状腺 呆小症：呆小症：幼年时，甲幼年时，甲状腺激素分泌不足状腺激素分泌不足，身材矮小，智力低下。身材矮小，智力低下。地方性甲状腺肿：地方性甲状腺肿：饮食缺碘，甲状腺饮食缺碘，甲状腺激素合成过少。激素合成过少。甲亢：甲亢：成年时，甲状成年时，甲状腺激素分泌过多腺激素分泌过多，眼，眼球凸出，容易亢奋。球凸出，容易亢奋。甲状腺激素异常疾病 促肾上腺皮质腺激素促肾上腺皮质腺激素垂体垂
7、体肾上腺肾上腺分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。皮质髓质坎农：肾上腺髓质的功能是一种适应，坎农：肾上腺髓质的功能是一种适应，一种有助于动物准备好逃跑或战斗或其一种有助于动物准备好逃跑或战斗或其他活动的应付紧急情况的机制。他活动的应付紧急情况的机制。3.3.垂体和肾上腺垂体和肾上腺 垂体垂体卵巢卵巢促性腺激素促性腺激素雌性雌性雄性雄性睾丸雌激素孕激素分泌分泌作用作用促进卵细胞的生成 促进女性生殖器官的发育促进女性的第二性征的出现 雄激素促进精子细胞的生成促进男性生殖器官的发育 促进男性的第二性征的出现 分泌分泌作用作用4.4.垂体和性腺垂体和性
8、腺 胰岛导管腺泡胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部其外分泌部可以分泌消化液（胰液），内分泌部（胰岛）可以分泌胰岛素和胰高血糖素。5.5.胰岛胰岛 胰岛素胰岛分泌升高血糖胰高血糖素资料：资料：研究者最新研究发现研究者最新研究发现2 2型型糖尿病人的基础胰岛素水糖尿病人的基础胰岛素水平，比健康人大约高出平，比健康人大约高出10%10%，但是他们的血糖却，但是他们的血糖却始终较高始终较高。胰岛A细胞胰岛B细胞分泌降低血糖5.5.胰岛胰岛 下丘脑促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素促肾上腺皮质激素释放激素垂体促肾上腺皮质激素促性腺激素甲状腺肾上腺皮质卵巢睾丸甲状腺激素 肾上腺皮质激素性激素
9、分泌分泌促甲状腺激素 分泌分泌分泌内分泌调节枢纽6.6.分级调节分级调节延伸：各激素之间的关系 胰岛素胰岛素肾上肾上腺素腺素 内内分分泌泌系系统统是是机机体体整整体体功功能能的的重重要要调调节节系系统统。各各种种内内分分泌泌腺腺间间具具有有复复杂杂的的功功能能联联系系，共共同同调调节节机机体体活活动动，包包括括维维持持内内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。下丘脑内分泌调节枢纽 鲤鱼的蛋白质不但含量高，而且质量也很高，人体消化吸收率可达96%，并含有能供给人体必需的氨基酸、矿物质、维生素A和维生素D等人体所需元素。鲤鱼的脂肪多
10、为不饱和脂肪酸，能最大限度的降低胆固醇，可以防治动脉硬化、冠心病，因此，多吃鱼可以健康长寿。鲤鱼养殖具有很大的经济效益，可采用人工方法促进鲤鱼产卵。人工促进鲤鱼产卵时可选择什么激素？使用该激素时用注射法还是饲喂法呢？资料分析：促性腺激素促性腺激素是蛋白质类激素，只能注射，不能口服。1.固醇类激素：2.氨基酸衍生物类激素：3.多肽和蛋白质类激素：醛固酮、皮质醇、雄激素（睾酮）、雌激素、孕激素甲状腺激素（含碘氨基酸类）、肾上腺素下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素（分泌蛋白）0102多肽和蛋白质类激素只能注射，不能口服固醇类激素和氨基酸衍生物类激素既可口服，又可注射二、内分泌系统的组成和功能
11、-激素的本质内分泌腺内分泌腺激素激素作用作用本质本质BA皮质皮质髓质髓质下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺胰腺胰腺肾上腺肾上腺睾丸睾丸卵巢卵巢促促X激素释放激素激素释放激素促促X激素激素生长激素生长激素甲状腺甲状腺激素激素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素醛固酮、皮质醇醛固酮、皮质醇肾上腺素肾上腺素雌激素和孕激素雌激素和孕激素雄激素（雄激素（如睾酮）如睾酮）调控垂体分泌激素调控垂体分泌激素调控调控X分泌激素分泌激素调节生长发育调节生长发育调节有机物代谢调节有机物代谢;促进生长促进生长和发育和发育;提高神经兴奋性提高神经兴奋性降低血糖降低血糖升高血糖升高血糖调节水盐代谢和有机物代谢调节水盐代谢和有机
12、物代谢提高机体应激能力提高机体应激能力促进雌雄生殖器官的发育、促进雌雄生殖器官的发育、生殖细胞的生成和第二性征生殖细胞的生成和第二性征的出现的出现多肽多肽多肽多肽蛋白质蛋白质氨基酸氨基酸衍生物衍生物蛋白质蛋白质多肽多肽氨基酸氨基酸衍生物衍生物类固醇类固醇类固醇类固醇 二、内分泌系统的组成和功能-内分泌系统的调节功能（1）维持内环境稳定（2）调节物质和能量代谢（3）调控生长发育和生殖如：下丘脑分泌的抗利尿激素可以调节机体的水盐平衡。如：甲状腺激素可以提高细胞的代谢速率。如：性激素可促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成、第二性征的出现；甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育。本节结束本节结束！习题巩固
13、1.为了研究甲状腺激素的生理作用，某同学进行了探究实验，在实验过程中用大鼠作为实验材料，以耗氧量作为检测指标。请完善实验步骤：(1)将若干只生长状况相同的大鼠随机均分为A、B、C三组，A组切除甲状腺，定时灌喂适量的生理盐水；B组切除甲状腺，定时灌喂_ 溶液；C组进行手术但不切除甲状腺，定时灌喂等量的生理盐水。(2)将上述三组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。(3)一段时间后，测定并记录三组大鼠的 。(4)对数据进行统计与分析。等量的甲状腺激素耗氧量 习题巩固2.(2020河南洛阳校级月考)科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如下表：及时反馈知识落实注射的激素注射后的
14、反应a低血糖，甚至昏迷b促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加据此判断激素据此判断激素a a、b b、c c的化学名称依次是的化学名称依次是A.A.甲状腺激素、胰岛素、甲状腺激素、胰岛素、生长激素生长激素B.B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素生长激素、胰岛素、甲状腺激素CC 习题巩固3.为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该A.用一只成年的
15、家兔做同样的实验B.给一只幼年家兔外源补充甲状腺激素，并在相同环境中观察C.用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察D.将一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素，并在相同的 环境中观察D D 拓展应用糖尿病分为糖尿病分为1型和型和2型。它们都可以用注射胰岛素的方式进行治疗型。它们都可以用注射胰岛素的方式进行治疗吗？吗？为什么？为什么？请你查阅资料回答问题。请你查阅资料回答问题。1型糖尿病主要原因是胰岛型糖尿病主要原因是胰岛B细胞分泌功能衰退，患者缺乏胰岛素，细胞分泌功能衰退，患者缺乏胰岛素，需要通过注射胰岛素进行治疗。需要通过注射胰岛素进行治疗。2型糖尿病主要原因是胰
16、岛素作用效果差，也有胰岛素分泌不足的型糖尿病主要原因是胰岛素作用效果差，也有胰岛素分泌不足的情况，可以通过合理控制饮食，口服降糖药物治疗。情况，可以通过合理控制饮食，口服降糖药物治疗。从以上实例，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？班廷摘除健康狗的胰腺糖尿病的狗给实验性糖尿病的狗注射萎缩胰腺提取物推知胰腺分泌的激素（胰岛素）的生理功能 摘除法移植法联系必修学到的内容，具体分析以上两个实例哪些实验用到了“减法原理”或“加法原理”。减法原理加法原理一、激素功能研究的方法 从以上实例，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？摘除公鸡的睾丸公鸡雄性性征消失重新移植睾丸推知睾丸分泌的激素的生理功能 摘除法移植法联系必修学到的内容，具体分析以上两个实例哪些实验用到了“减法原理”或“加法原理”。减法原理加法原理一、激素功能研究的方法谢谢观看！