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1、开开学学第第一一课课高二新学期高二新学期 高二是承上启下的一年。这一年，学生们学业加重，高二是承上启下的一年。这一年，学生们学业加重，几乎所有的新课要在这一年结束，因此高二的学习质量直几乎所有的新课要在这一年结束，因此高二的学习质量直接影响高三的复习，进而影响高考的成绩，其高二的重要接影响高三的复习，进而影响高考的成绩，其高二的重要性不言而喻。然而，高二学生没有了高一时的雄心壮志，性不言而喻。然而，高二学生没有了高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，学习热情渐渐淡去，表现出倦也没有面临高考的紧迫感，学习热情渐渐淡去，表现出倦怠、课外活动多等不紧张的学习态度，进入不了学习状态。怠、课外活动多
2、等不紧张的学习态度，进入不了学习状态。这样就会导致学生在学习上出现两极分化，并且日益明显。这样就会导致学生在学习上出现两极分化，并且日益明显。因此，高二成为成绩的分水岭！因此，高二成为成绩的分水岭！高二的定位高二的定位0103学习方法的转变学习方法的转变04树立新目标树立新目标目录02高二的学习心态及对策高二的学习心态及对策1高二的定位高二的定位【新定位】不以高一已取得地位衡量自己将在高二的位置。请紧记：“山外有山，人外有人”【新开始】不以高一已取得成绩衡量自己将在高二取得的成果。请怀有归零的心态重新出发。B定位二：长跑中的途中跑定位二：长跑中的途中跑高二做为途中跑，与起点处相比，它少了许多的
3、鼓励与期待，与终点处相比，高二做为途中跑，与起点处相比，它少了许多的鼓励与期待，与终点处相比，它少了许多的掌声与加油，还有那条红线。高二是孤身奋斗的阶段，是一个它少了许多的掌声与加油，还有那条红线。高二是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时更是与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时更是一个厚实庄重的阶段。这个时期形成的优势最具有实力！一个厚实庄重的阶段。这个时期形成的优势最具有实力！A定位一：时间上的承上启下定位一：时间上的承上启下如果说高一是从初中升往高中适应的一年，高三是准备高考冲刺的一年如果说高一是从初中升往高中适应
4、的一年，高三是准备高考冲刺的一年,那么那么高二就是在中间起到联系的一年。高二就是在中间起到联系的一年。有很多学生高一学习很好有很多学生高一学习很好,高二时放松，导致学习成绩一落千丈；当然，也有高二时放松，导致学习成绩一落千丈；当然，也有的学生高一甚至初中学习都很一般的学生高一甚至初中学习都很一般,但高二学习很努力但高二学习很努力,高考考的很不错。高考考的很不错。B定位四：成绩上的分水岭定位四：成绩上的分水岭高中的三年生活虽然说到高三才是最关键的冲刺阶段，但是几乎所有的知识高中的三年生活虽然说到高三才是最关键的冲刺阶段，但是几乎所有的知识都在高二这一年全部学完，因此高二显得尤为重要。高二这一年的
5、学习生活都在高二这一年全部学完，因此高二显得尤为重要。高二这一年的学习生活就是起到打好坚实基础的关键，所以必须得好好利用和把握这一年的时间。就是起到打好坚实基础的关键，所以必须得好好利用和把握这一年的时间。尤其在文理分科以后，大家都明确了自己的目标，因此都会更加努力。高二尤其在文理分科以后，大家都明确了自己的目标，因此都会更加努力。高二也就成了一个跳板，是一个承前启后的阶段，也是一个分水岭。也就成了一个跳板，是一个承前启后的阶段，也是一个分水岭。A定位三：知识上的螺旋式上升定位三：知识上的螺旋式上升高一是属于势均力敌的状态，高二属于不上则下，高三属于冲刺时刻。所以高一是属于势均力敌的状态，高二
6、属于不上则下，高三属于冲刺时刻。所以说高一是基础，高一上半学期是适应新环境的时候，所学的知识不会很难，说高一是基础，高一上半学期是适应新环境的时候，所学的知识不会很难，从高一下半学期的时候，学科内容就会增多，知识面就要加宽等。所以难度从高一下半学期的时候，学科内容就会增多，知识面就要加宽等。所以难度就会有所加深，高二的知识在高一下学期基础上，进一步螺旋式上升。就会有所加深，高二的知识在高一下学期基础上，进一步螺旋式上升。在高二的时候就要把高中的知识全部学完，所以说如果高二学不好，那高三在高二的时候就要把高中的知识全部学完，所以说如果高二学不好，那高三无法进行。相反，高二学得越到位，高三总复习效
7、果越明显。无法进行。相反，高二学得越到位，高三总复习效果越明显。2高二的学习心态及对策高二的学习心态及对策高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要执着，高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。实际上，高二对于学生们来说是一个关键的时期，在某种程度上甚至比实际上，高二对于学生们来说是一个关键的时期，在某种程度上甚至比高三还要重要。尤其是按照多数高中学校的课程安排，会加紧在高二学高三还要重要。尤其是按照多数高中学校的课程安排，会加紧在高二学习新知识，整个高中的课
8、程基本会在高二结束。习新知识，整个高中的课程基本会在高二结束。高二学习任务比较重，如果不能很好地跟上老师的教学步骤，学生很容高二学习任务比较重，如果不能很好地跟上老师的教学步骤，学生很容易出现在高三冲刺时易出现在高三冲刺时“后劲不足后劲不足”，在高三复习时很吃力，影响迎战高，在高三复习时很吃力，影响迎战高考的状态和心情。考的状态和心情。在高二，学业压力大，学生要学会合理安排时间，有的放矢。出现在高二，学业压力大，学生要学会合理安排时间，有的放矢。出现焦虑情绪和压力大时，学生可以主动找朋友、家长、老师聊一聊，不焦虑情绪和压力大时，学生可以主动找朋友、家长、老师聊一聊，不要埋头一个人作战。另外，由
9、于高二要学习的新知识比较集中，学生要埋头一个人作战。另外，由于高二要学习的新知识比较集中，学生要学会提前预习，在课堂上集中精力跟上老师的思路，课后再进行复要学会提前预习，在课堂上集中精力跟上老师的思路，课后再进行复习，这样能做到事半功倍的高效学习。对于曾经出过的错误和错题，习，这样能做到事半功倍的高效学习。对于曾经出过的错误和错题，学生要学会建立错题本，定期拿出来进行回味学习，争取错过的题目学生要学会建立错题本，定期拿出来进行回味学习，争取错过的题目不会再错。不会再错。如何做呢？如何做呢？1 1、主动让自己成熟、主动让自己成熟目前高二学生中间，有两种思想：一种是，我已经目前高二学生中间，有两种
10、思想：一种是，我已经过了高一，学校的方方面面我都已熟悉了，离高考过了高一，学校的方方面面我都已熟悉了，离高考还远，正是可以放松自在的一个时期；另一种是，还远，正是可以放松自在的一个时期；另一种是，我已经过了高一，已经清楚了自己身上还存在哪些我已经过了高一，已经清楚了自己身上还存在哪些不足，还有哪些不利于高考的习惯，思想更成熟了，不足，还有哪些不利于高考的习惯，思想更成熟了，责任感更强了，没有高一的幼稚，没有高三的焦虑，责任感更强了，没有高一的幼稚，没有高三的焦虑，正是增强实力，抛开对手，去拚高考的最佳时期。正是增强实力，抛开对手，去拚高考的最佳时期。两种认识，天地之别。因此，如果说高二学生间存
11、两种认识，天地之别。因此，如果说高二学生间存在竞争的话，成绩有差异的话，一是自控能力，二在竞争的话，成绩有差异的话，一是自控能力，二是高三意识。是高三意识。因此，当进入高二经过第一次大考后要反思的，首先是思想上的误区、因此，当进入高二经过第一次大考后要反思的，首先是思想上的误区、习惯上的谬误，而不是知识上的漏洞。从一次考试到下一次考试，至关习惯上的谬误，而不是知识上的漏洞。从一次考试到下一次考试，至关重要的是有针对性地解决一个习惯上存在的突出问题。重要的是有针对性地解决一个习惯上存在的突出问题。“习惯决定命运习惯决定命运”，高二年级绝对应该是一个觉悟的时期。，高二年级绝对应该是一个觉悟的时期。
12、2、要力戒浮躁：暴露在试卷上的书写了草、会而不对；作业中的敷衍了事；思考上的浅尝辄止；学习过程中的丢三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心态上的浮躁。做学问，坐不下去不行，钻不进去不行。3、享受磨难，进入境界当你用意志控制自己去吃苦时，会感到苦，当你逐渐进入境界而成为习惯时，只会感到强烈的信念在熊熊燃烧，它召唤你去拚斗、登攀，体会成功，体味享受，欲罢不能。这就是心理学上的甜柠檬理论虽说柠檬是酸的，当你非吃不可的时候，会觉得它也挺甜的。高中二年级，长跑的中段，正是力戒浮躁，充分发挥自控能力的时期，这时期内，认准方向，建立大苦乐观，耐得住寂寞，默默地为自己加油，拚力前行，应该是每位高二同学的共同追求。
13、享受磨难，知易行难。再请记住：去做比做好更重要！3学习方法的转变学习方法的转变1 1、把高一期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了、把高一期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会会“有的放矢有的放矢”。补缺、补漏。先补容易补的知识，后补有难度。补缺、补漏。先补容易补的知识，后补有难度的知识。只有循序渐进、由浅入深，才会做到的知识。只有循序渐进、由浅入深，才会做到“事半功倍事半功倍”。2 2、制订长期有效的学习计划。根据自身实际知识和智力水平以及身体、制订长期有效的学习
14、计划。根据自身实际知识和智力水平以及身体条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒。同时要找到适合条件，制订长期、合理的学习计划，并且要持之以恒。同时要找到适合自己的学习节奏，并以此来提高学习效率。自己的学习节奏，并以此来提高学习效率。3 3、将学科知识、将学科知识“类化、细化、系统化类化、细化、系统化”，作全面复习安排。要高屋建，作全面复习安排。要高屋建瓴，将各科知识分门别类瓴，将各科知识分门别类;先宏观调控，再精耕细作先宏观调控，再精耕细作;对各科知识如此梳对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。切忌理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓眉毛胡
15、子一把抓”。4 4、高二课程的知识一般都比较难，很多概念十分抽象，不好理解。做、高二课程的知识一般都比较难，很多概念十分抽象，不好理解。做好预习是必须的，但同时也要注意，预习不要贪图快。要细致地思考，好预习是必须的，但同时也要注意，预习不要贪图快。要细致地思考，上课时重点听细节，有问题就找老师问。学习要求稳不求快，基础题型上课时重点听细节，有问题就找老师问。学习要求稳不求快，基础题型反复练习，力图把基础题型扎实掌握。反复练习，力图把基础题型扎实掌握。5 5、逐渐开始培养自己的考试习惯。比如考试的检查，很多同学不习惯、逐渐开始培养自己的考试习惯。比如考试的检查，很多同学不习惯边做题边检查，到最后
16、时间不够用，心里也不踏实；再比如草稿纸的使边做题边检查，到最后时间不够用，心里也不踏实；再比如草稿纸的使用，如果草稿纸难免分题分区使用，检查就会快得多。用，如果草稿纸难免分题分区使用，检查就会快得多。4树立新目标制定目标时应注意什么？制定目标时应注意什么？目标的确立要符合自己的实际，不能过高过低。目标的确立要全面，使自己多方面得到发展。目标的确立要有层次，实现的过程要循序渐进。请为自己制定一份请为自己制定一份新学期的目标吧新学期的目标吧 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。冰冻难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。冰冻三尺非一日之寒，三尺非一日之寒，成功在于坚持，成功在于坚持，这是一个并不神这是一个并不神秘的秘诀。秘的秘诀。成功没有捷径唯有坚持不懈，努力奋斗预祝全班同学在新学期预祝全班同学在新学期取得好成绩取得好成绩