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1、陕西省榆林市第十二中学2020-2021学年高二下学期第一次月考 生物试题说明：1. 本试题共 4 页，30 题。满分 100 分，考试时间 90 分钟。2. 本试卷为闭卷考试，考生不允许带与本科目有关的资料进入考场。一、选择题（本题共 25 小题，每空 2 分，共计 50 分）1. 某植物的基因型为 AaBB,通过下列技术可以分别将其转变为以下基因型的植物:AABB aB AaBBC AAaaBBBB。则以下排列正确的是()题A. 诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合答B. 杂交育种、单倍体育种、基因拼接技术、多倍体育种要C. 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基国技术D. 单倍
2、体育种、花药离体培养、基因工程育种、多倍体育种不2. 在生物工程中需要用到多种工具酶，有关它们的作用，错误的叙述是（）内A. 果胶酶和纤维素酶用于获取植物细胞的原生质体线B. 在基因工程中用限制酶和解旋酶来提取目的基因C. 胰蛋白酶或胶原蛋白酶可用来分散动物组织细胞封D. DNA 连接酶可用来拼接 DNA 片段密3. 已知 SOD 是一种抗氧化酶，它能催化 O2 形成 H2O2 增强植物的抗逆性。如图为培育农作物新品种的一种方式。以下叙述正确的是 （）A. 该育种方式只利用了细胞工程技术，充分体现了植物细胞的全能性B. 过程中最常用的方法是采用显微注射技术将 SOD 基因导入植物细胞C. 、分
3、别表示脱分化、再分化过程，均需要在严格无菌的条件下完成D. 利用植物组织培养生产 SOD 时，必须选取茎尖或叶尖细胞进行培养4. 下列过程中，很可能没有发生生物膜融合的是（）A. 植物体细胞杂交B. 细胞杂交C. 受精过程D. 目的基因导入大肠杆菌5. 下列事实能体现体细胞全能性的是（）A. 棉花的根尖细胞经诱导形成幼苗B. 植物种子发育成幼苗C. 骨髓造血干细胞分裂、分化成各种血细胞D. 胚胎干细胞经诱导培育成人体器官6. 屠呦呦从黄花嵩体内提取青蒿素治疗疟疾，获得诺贝尔生理学或医学奖，下列相关叙述不正确的是（）A. 调查某草地上黄花嵩的种群密度应采用的是样方法B. 疟原虫生活在人的红细胞中
4、，疟原虫与人是寄生关系C. 利用青蒿素治疗疟疾，这属于生物多样性价值中的直接价值D. 青蒿素可以迅速杀死红细胞中的疟原虫，这属于细胞免疫7. 下列有关“方向”的描述，正确的是（）A. 植物细胞发生质壁分离时，水分子仅单向进入细胞B. 植物体内，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端C. 人体缩手反射时，兴奋在神经元间的传递是单向的D. 生态系统中，能量和信息传递只能沿着食物链单向流动8. 下列有关生命系统稳态维持的叙述，错误的是（）A. 甲状腺激素含量超过一定程度抑制下丘脑和垂体维持该激素含量相对稳定B. 大量 HIV 侵入 T 细胞体液免疫和细胞免疫均受损内环境稳态无法维持C. 摄食过咸下丘
5、脑渗透压感受器兴奋抗利尿激素减少可促进肾小管重吸收水D. 河流轻微污染物理沉降、化学分解和微生物分解河流中的群落无明显变化9. 质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）能自主复制不能自主复制结构很小蛋白质环状 RNA环状 DNA能“友好”地“借居”A. B. C. D. 学校：班级：姓名：考号：教育联合体分校区榆林市第十二中学试题研究中心供体剪刀针线运载体受体A质粒限制性内切酶DNA 连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的 基因的生物DNA 连接酶限制性内切酶质粒大肠杆菌等C提供目的 基因的生物限制性内切酶DNA 连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌DNA 连接酶限制性内切酶提供目的
6、基因的生物质粒10. 如表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（）A. 基因工程又叫基因拼接技术，所用的工具酶有限制酶、DNA 连接酶B. 所有的限制性核酸内切酶识别同一种特定的核苷酸序列11.（用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是）C. 形成重组质粒时，用 DNA 连接酶将碱基通过氢键连接D. 将目的基因导入受体细胞后则实验结束17. 下列有关目的基因的相关叙述，正确的是（）A. 目的基因只能是编码蛋白质的基因B. 获取目的基因的常用方法有从基因文库中获取、利用 PCR 技术扩增目的基因及人工合成目的基因A. 该愈伤组织是细胞经
7、过脱分化形成的B. 该愈伤组织的细胞没有全能性C. 该愈伤组织是高度液泡化呈无定形形状的一群薄壁细胞D. 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构12. 植物体细胞杂交能解决不同植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及（）A. 使用限制性核酸内切酶B. 使用纤维素酶和果胶酶C. 诱导两种不同的细胞融合D. 选择利于杂交细胞分裂和分化的培养基13. 构建基因表达载体的四个基本组件是（）A. 复制原点、抗生素基因、内含子、目的基因B. 目的基因、启动子、终止子、标记基因C. 目的基因、内含子、外显子、标记基因D. 荧光基因、复制原点、目的基因、抗生素基因14. 某
8、种限制酶切割 DNA 分子后形成的粘性末端的部分序列为，则该酶识别的核苷酸序列是（）A. AAGB. TTCC. AAGTTCD. AAGCTT15. 在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的（）A. 卵原细胞 B. 初级卵母细胞C. 次级卵母细胞D. 卵细胞16. 下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）C. 如果某种生物的 cDNA 文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同， 则这两个基因的结构也完全相同密封D. 通过 DNA 合成仪利用化学方法人工合成目的基因需要模板链线18. 以下说法正确的是()A. 基因工程培育的抗虫植物也能抗病毒内B. 动物基因
9、工程的应用是培育体型巨大、品质优良的珍稀动物不C. 基因工程可用来培育高产、稳产、品质优良和抗逆性强的作物要D. 科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质导入植物体中，以提高氨基酸的含量答19. 下列有关 PCR 技术的说法，不正确的是（）A. PCR 是一项在生物体外复制特定的 DNA 片段的核酸合成技术题B. PCR 扩增中必须有解旋酶才能解开双链 DNAC. PCR 技术的原理是 DNA 双链复制D. 利用 PCR 技术获取目的基因的前提是要有一段己知目的基因的核苷酸序列20. 多莉羊培育过程中，乳腺细胞核与无核的卵细胞融合，融合的细胞发育成了胚。这主要依赖于细胞的（）A.分裂和癌变B. 衰老和
10、分化C. 分裂和分化D. 衰老和分裂21. 采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是()将毒素蛋白注射到棉受精卵中 将编码毒素蛋白的 DNA 序列，注射到棉受精卵中 将编码毒素蛋白的DNA 序列与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养 将编码毒素蛋白的 DNA 序列与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A B C D22. 据下图分析，下列有关基因工程的说法不正确的是()A为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达，应用限制酶、同时切割二者 B限制酶、DNA 连接酶的作用部位都是磷酸二酯键题C与启动子结合的应该是 RNA 聚合酶答D能够检测到标记基
11、因表达产物的受体细胞中，也一定会有目的基因的表达产物不要23. 下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（） A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上内B动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分线D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类封24. 被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上，从而使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种 现象在生物学上属于（）密A种内斗争B种内互助C竞争D互利共生25. 下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（） A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高
12、生态系统稳定性C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 二、填空题（本题共 5 小题，每空 1 分，共计 50 分）26. （9 分）干扰素在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白，几乎能抵御所有病毒引起的感染。传统生产方法成本高、产量低，获得的干扰素在体外不易保存。用生物技术手段可以解决这些问题。回答下列问题：（1） 利用基因工程生产干扰素，过程是：从健康人体外周静脉血分离能合成干扰素的免疫细胞，从中提取，经 获取目的基因，此过程需要的原料是。用限制酶处理载体和目的基因后，构建重组载体，该载体的化
13、学本质是。若选择大肠杆菌作为受体细胞，常用的转化方法是用处理，使其成为 ，一定温度作用下，完成转化。在培养液中培养一段时间后，离心后取 （填“上清液”或“菌体”），经进一步处理获得产物，进行产物鉴定时可采用技术。（2） 利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是。27. （8 分）请回答下列有关获取转基因植物的问题：（1） 对获取的目的基因可以通过技术进行扩增。（2） 将目的基因导入植物细胞常采用的方法是，该方法的主要优点是其运载体上含有 片段，可将目的基因插入到受体细胞染色体的 DNA 上。检测目的基因是否插入成功的方法是，该方法应该用作为探针。检测目的基因是否翻译成了相应蛋白质，利用的技
14、术是。（3） 将导入目的基因的受体细胞培育成转基因植株涉及的细胞工程技术是，该技术的原理是。28.（9 分） 下图中甲为某草原生态系统的结构简图，“”表示碳的流动方向，乙表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。(1) 写出图中含有四个营养级的食物链(用字母和箭头表示)。忘忧草、蜣螂依次属于图甲中的。（填字母）(2) 在物质循环的过程中，同时伴随着。若消耗生产者 10000 kg，位于最高营养级的生物最多可增重kg。(3) 分析 DA 和 EF 过程中碳流动形式的不同点。(4) 图甲中的被捕食者面对天敌时向自己同伴发出求救的叫声，属于信息。某些植物开花需要光刺激，体现了信息传
15、递在生态系统中的作用是。(5) 乙图中，在 t1 时期种群的年龄组成为 型，图乙所代表的种群数量在 时达到最大值。29. （10 分）科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如下图所示：30（14 分）回答下列有关动物细胞培养的问题：(1) 细胞培养所用的培养液为保证无菌、无毒的环境，需要加入一定的。培养过程中还需要提供 O2 和 CO2 等气体，CO2 的作用主要是。(2) 在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞
16、的。此时，瓶壁上形成的细胞层数是 。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，常用的酶是。密(3) 随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成细胞，这种细胞的黏着性，细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量。(4) 用某种大分子染料对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有。(2)过程常用的酶是，细胞融合完成的标志是 。封线内(5) 检查某种有毒物质是否能改变细胞染色体的数目，最好选用分裂到期的细胞用显微镜进行观察。不要(6) 在细胞培养过程中，通常在条件下保存
17、细胞。因为在这种条件下，细胞中的活性降低，细胞新陈代谢的速率降低。答题 。(3) 植物原生质体融合过程常利用化学试剂诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到种不同的原生质体，当观察到 时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。(4) 过程和过程依次为，过程中的培养基常添加的植物激素是 。(5) 若番茄细胞内有 m 条染色体，马铃薯细胞中含 n 条染色体，则“番茄马铃薯”细胞在有丝分裂后期含条染色体。若杂种细胞培育成的“番茄马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于植株。高二年级生物测试题答案1. D 2.B 3.C 4.D 5.A
18、 6.D 7.C 8.C 9.C 10.C 11.B 12.A 13.B 14.D 15.C 16.A 17.B 18.C 19.B 20.C 21.C 22.D 23.C 24.B 25.D26. （1）mRNA；逆转录；脱氧核苷酸；DNA；Ca2+；感受态细胞；菌体；抗原抗体杂交（2）预期蛋白质功能设计预期蛋白质结构推测氨基酸序列找到对应的脱氧核苷酸序列27. （1）PCR （2）农杆菌转化法 T-DNA DNA分子杂交技术 放射性同位素标记的目的基因 抗原-抗体杂交技术（3）植物组织培养 植物细胞的全能性28.（1）EFDB ；E、C（2）能量流动；80（3）前者以二氧化碳形式，后者以含碳有机物的形式（4）物理；种群的繁衍离不开信息传递（5）增长型；t229.(1)细胞膜的流动性、植物细胞的全能性(2)纤维素酶和果胶酶形成了新的细胞壁(3)聚乙二醇(或PEG)3融合的细胞表面既有红色荧光又有绿色荧光(4)脱分化和再分化生长素和细胞分裂素(5)2(mn)单倍体30.(1)抗生素维持培养液的pH(2)相互接触接触抑制单层(或一层)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)(3)衰老甚至死亡不死性降低减少(4)活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色，而死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色(5)中(6)冷冻(或超低温、液氮)酶