《2023届高考生物全真模拟卷08(全国卷专用)(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届高考生物全真模拟卷08(全国卷专用)(解析版).docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023届高考生物全真模拟卷（全国卷专用）第八模拟（本卷满分90分，考试时间45分钟）一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（2022湖南长沙一中模拟预测）下图以蔗糖酶为例，示意酶分子的作用过程，下列有关说法正确的是（）A蔗糖酶在化学反应的整个过程当中结构不发生改变B过程体现了酶具有特异性C蔗糖酶应在其最适温度下保存D蔗糖酶为该反应提供了能量【答案】B【解析】【分析】1.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2.酶具有高效性、专一性和作用条件较温和的特性。【详解】A.由图可知蔗糖酶反应过程中
2、空间结构发生了改变，A错误；B.过程为酶与底物分子结合过程，结合位点与底物分子结构适配，体现了酶具有特异性，B正确；C.蔗糖酶等酶应当在低温环境下保存，C错误；D.蔗糖酶降低了该反应所需活化能，不能提供能量，D错误。故选B。2（2022广东佛山一模）木耳长时间泡发可能会滋生椰毒假单胞菌，该细菌产生的米酵菌酸毒性强、耐高温，且无特效药可治疗，致死率极高。下列叙述正确的是（）A该细菌合成米酵菌酸的相关基因在RNA上B该细菌加工和分泌米酵菌酸需要高尔基体参与C泡好的木耳应在低温下保存，并及时烹饪食用D木耳炒熟后食用能降低米酵菌酸中毒的可能性【答案】C【解析】【分析】椰毒假单胞菌属于原核生物，遗传物质
3、是DNA，只有核糖体一种细胞器。【详解】A.细菌的遗传物质为DNA，该细菌合成米酵菌酸的相关基因在DNA上，A错误；B.椰毒假单胞菌属于原核生物，不含高尔基体，B错误；C.泡好的木耳应在低温下保存，低温可降低细菌繁殖的速度，最好及时食用，C正确；D.根据题意可知，该细菌产生的米酵菌酸毒性强、耐高温，故炒熟后，该细菌仍然存在，故炒熟后食用，不能降低米酵菌酸中毒的可能性，D错误故选C。3（2022陕西宝鸡二模）下列有关实验的叙述正确的是（）A可用蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液探究pH对酶活性的影响B验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住，不属于控制无关变量C分离叶绿体中色素的实验中
4、，色素带的扩散快慢反映了色素在无水乙醇中溶解度的大小D用32P标记的噬菌体侵染细菌实验中，上清液中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致【答案】B【解析】【分析】1.酶具有专一性：一种酶只能催化一种或一类物质反应。2.色素分离的原理：不同色素在层析液中的溶解度不同，随层析液扩散的速度不同而相互分离。3.实验的无关变量：指那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量的统称，也称为非实验因子或无关因子。【详解】A.酶具有专一性，蔗糖酶只能水解蔗糖，且淀粉溶液在酸性条件下会分解，不能用来做探究pH对酶活性的实验材料，A错误；B.验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住，这是控制实验
5、的自变量，不属于控制无关变量，B正确；C.分离叶绿体中色素的实验中，色素带的扩散快慢反映了色素在层析液中溶解度的大小，C错误；D.用32P标记的噬菌体侵染细菌实验中，上清液中存在少量放射性可能是培养时间过长，少部分细菌裂解释放子代噬菌体，而搅拌不充分使得噬菌体蛋白质外壳没有与细菌分离，一起离心沉淀，不会使上清液中出现放射性，D错误。故选B。4（2022广西柳州二模）2021年9月我国神舟十二号载人飞船圆满完成航天任务，随航天员返回地球的，还有22株用于航天育种实验的人体肠道益生细菌。下列有关叙述正确的是（）A益生细菌的遗传物质是RNA，受到太空辐射易发生突变B太空微重力环境提高菌株变异频率有利
6、于缩短育种时间C返回地球的益生细菌体内的染色体数目和结构会发生改变D太空环境诱导益生细菌定向产生有利于人类健康的变异【答案】B【解析】【分析】1.细菌属于原核生物，原核生物没有染色体。2.基因突变的特点：普遍性：生物界中普遍存在；随机性：生物个体发育的任何时期和任何部位都有可能发生；低频性：突变频率很低；多害少利性：一般是有害的少数是有利的；不定向性：可以产生一个以上的等位基因。【详解】A.人体肠道益生菌是细菌，属于原核生物，原核生物遗传物质是DNA，A错误；B.太空育种重要外界因素实际是微重力，在微重力环境下DNA复制过程中碱基更易出错，从而提高了突变的频率，使得在一个育种周期内有更多变异品
7、种供选择，从而缩短育种时间，B正确；C.人体肠道益生菌是细菌，属于原核生物，原核生物无染色体，C错误；D.太空育种的原理是基因突变，突变具有不定向性的特点，D错误。故选B。5（2022四川师范大学附属中学二模）为了探究植物激素对种子萌发的影响，在已知赤霉素（GA）处理大麦种子能引起-淀粉酶基因转录生成mRNA量增加的基础之上，某课题组又进一步用GA、脱落酸（ABA）对大麦种子进行不同处理，检测处理后的大麦种子-淀粉酶合成量，结果如表（“”表示有，“”表示无，其中“”的数量表示-淀粉酶合成量的多少）。分组处理对照组加GA加ABA加GA和ABA-淀粉酶合成量下列有关叙述正确的是（）A由实验可知种子
8、的萌发过程根本上要受GA和ABA共同调控BABA能促进大麦种子淀粉的水解CGA与ABA在-淀粉酶合成方面具有拮抗作用D能合成ABA的大麦种子易穗上发芽【答案】C【解析】【分析】（1）赤霉素合成部位：未成熟的种子、幼根和幼芽；（2）赤霉素主要作用：促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌发和果实发育；（3）脱落酸合成部位：根冠、萎蔫的叶片等，将要脱落的器官和组织中含量多；（4）脱落酸主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老与脱落。【详解】A.种子的萌发过程根本上要受基因调控，A错误；B.根据表格可知，加ABA的组无-淀粉酶合成，故可推知ABA抑制大麦种子淀粉的水解，B错误；C.GA促进-淀粉酶的
9、合成，ABA抑制-淀粉酶，二者在-淀粉酶合成方面具有拮抗作用，C正确；D.因为ABA抑制-淀粉酶的合成，因此ABA抑制种子的萌发，能合成ABA的大麦种子穗上发芽现象减弱，D错误。故选C。6（2022云南一模）加拉帕戈斯群岛是由火山爆发形成的，岛屿上生活着13种地雀。下列说法正确的是（）A岛上发生的群落演替为次生演替B不同岛屿环境不同，使地雀产生了不同方向的变异C各岛屿上的地雀祖先因地理隔离形成不同的种群D若两只地雀相互杂交可以产生后代，则这两只地雀属于同一物种【答案】C【解析】【分析】生殖隔离指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，或者即使能交配也不能产生后代或不能产生
10、可育性后代的隔离机制。不同物种之间存在生殖隔离，隔离是判断物种形成的标志。【详解】A.火山爆发形成的演替为初生演替，原来没有任何生物定居过，A错误；B.变异是不定向的，环境不同，选择了不同的变异类型，环境不能使地雀产生不同方向的变异，B错误；C.各岛屿由于地理位置差异，环境不同，最终形成了13种地雀，说明各岛屿上的地雀祖先因地理隔离形成不同的种群，C正确；D.若两只地雀相互杂交可以产生后代且后代可育，则这两只地雀属于同一物种，D错误。故选C。二、 非选择题（包括必考题和选考题两部分，第2932题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37，38题为选考题，考生根据要求作答）（一） 必考题（本题共4
11、小题，共39分）29（10分）（2022安徽芜湖一中一模）纳米硒可提高叶片中的叶绿素的含量。为研究喷施不同浓度的纳米硒对叶绿素含量的影响，研究人员以白叶1号茶叶为实验材料进行了探究，结果如图所示。回答下列问题：（1）叶绿素位于叶绿体的_，主要吸收可见光中的_，提取叶绿素的常用试剂是_。（2）该实验的对照组应喷施_。（3）据图可知相同浓度处理组在喷施纳米硒后7天、14天和21天的_无明显差异，说明纳米硒在喷施后的7天内对提高叶绿素含量的作用更加显著。（4）碳中和是指通过植树造林等方式，吸收或抵消因生产、生活等活动产生的CO2排放，使之达到净排放量为零的环保状态。提高叶片中的叶绿素含量有利于实现碳
12、中和，其原因是_。【答案】（1）类囊体薄膜（或基粒）（2分）红光和蓝紫光（1分）无水乙醇（1分）（2）等体积清水（2分）（3）促进效果（或叶绿素含量与对照组的差值）（2分）（4）提高叶绿素含量有利于加强光合作用，促进CO2的吸收（2分）【解析】【分析】由图可知，较对照组，喷施纳米硒后叶片中的叶绿素含量显著提高，但从低7天到第21天，各组叶绿素含量变化不大，说明纳米硒主要在前7天内其相应的作用。【详解】（1）叶肉细胞中的光合色素位于叶绿体的类囊体薄膜，叶绿素主要吸收可见光中的红光和蓝紫光。叶绿体中色素的提取常用无水乙醇（丙酮等合适的有机溶剂也可以）。（2）对照组一般喷施等体积清水。（3）由于各实
13、验组的促进效果比较显著，但在7到21天中促进效果无明显变化，说明纳米硒发挥作用的时间集中在喷施后的7天以内。（4）提高叶绿素含量有利于加强光合作用，促进CO2的吸收，有利于实现碳中和。【点睛】本题考查外因对光合作用的影响，要求考生能结合所学知识对题图进行分析。30（9分）（2022河南河南二模）分析以下材料，回答相关问题：实验1：实验发现，摘除大鼠的垂体，甲状腺将萎缩，甲状腺激素显著减少；如果给该大鼠饲喂垂体的提取物，可以部分地恢复甲状腺的大小。实验2：如果向动物静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH），可增加垂体分泌促甲状腺激素（TSH）的量。进一步实验发现，将实验动物下丘脑中分泌
14、TRH的区域损毁，或向该动物的垂体中注射微量的甲状腺激素后，血液中的TSH水平会明显降低。实验3：临床发现，甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。（1）分析实验1可知：垂体可分泌某种化学物质，促进_。（2）分析实验2 ，得出的结论是_。（3）由上述材料可知，正常情况下，血液中甲状腺激素的水平总是维持在一定范围内，这是通过_调节和_调节来实现的。（4）进一步实验发现给大鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分
15、泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。某同学设计如下实验进行探究：将健康大鼠分为实验组和对照组，测量两组TRH的初始浓度。实验组的处理是切除甲状腺后注射TSH，测量TRH浓度；对照组的处理是不切除甲状腺注射等量的TSH ，测量TRH浓度。若实验组TRH浓度显著低于其初始值，对照组TRH浓度显著低于其初始值，则说明观点_成立；若实验组TRH浓度与初始值无显著差异，而对照组TRH浓度显著低于其初始值，则说明观点_成立。【答案】（1）甲状腺的生长发育和分泌甲状腺激素（2分）（2）下丘脑分泌的TRH促进垂体分泌TSH，但甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH（2分）（3）分级（1分）反馈（或负反馈）（
16、2分）（4）1（1分） 2（1分）【解析】【分析】甲状腺激素的调节存在负反馈调节和分级调节使得甲状腺激素水平相对稳定。【详解】（1）实验1中，垂体分泌的激素是促甲状腺激素，作用是促进甲状腺的生长发育和分泌甲状腺激素。（2）从实验2向动物静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH），可增加垂体分泌促甲状腺激素（TSH）的量，说明下丘脑分泌的TRH可促进垂体分泌TSH；将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁，或向该动物的垂体中注射微量的甲状腺激素后，血液中的TSH水平会明显降低，说明甲状腺激素能通过负反馈调节抑制垂体分泌TSH。（3）将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁，或向该动物的垂体中
17、注射微量的甲状腺激素后，血液中的TSH水平会明显降低，说明存在负反馈调节；向动物静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH），可增加垂体分泌促甲状腺激素（TSH）的量，说明存在分级调节。通过上述材料可知，甲状腺激素的水平相对稳定，是通过负反馈调节和分级调节实现的。（4）根据实验设置，若实验组TRH浓度显著低于其初始值，对照组TRH浓度显著低于其初始值，则说明观点1成立；若实验组TRH浓度与初始值无显著差异，而对照组TRH浓度显著低于其初始值，则说明观点2成立。【点睛】本题考查甲状腺激素的调节，要求考生熟记甲状腺激素的调节过程，结合题干进行答题。31（8分）（2022吉林长春二模）稻田养殖
18、河蟹是种植业与养殖业有机结合的一种新型综合养殖模式。河蟹以稻田中底栖动物和杂草为食，同时河蟹的爬行能起到松动田泥的作用。请回答：（1）为充分利用环境资源，稻田中水稻种群的空间特征应为_ 且要合理密植。（2）调查田泥中的底栖动物丰富度宜选用的方法是_。稻田中的底栖动物不仅为水生动物提供饵料，还能加速湖底碎屑的降解，有利于加速稻田生态系统的_和_功能。（3）河蟹与杂草的种间关系是_，养殖河蟹有利于水稻生长的原因是_、_。（4）河蟹喜欢潜伏在水草或底泥中，在生产实践中人们不会将河蟹与食性和它相似的青鱼混养的原因是_。【答案】（1）均匀分布（均匀型）（1分）（2）取样器取样法（样方法）（1分） 物质循
19、环（1分） 能量流动（1分）（后两个空顺序可颠倒）（3）捕食（1分） 河蟹以杂草为食，减少了杂草和水稻的竞争（减少杂草竞争促进水稻光合作用）河蟹松动田泥，有利于水稻根部有氧呼吸（增加田泥的氧气促进水稻根系细胞呼吸）（2分）（4）不利于不同生物充分利用环境资源（竞争相同资源/食性相似种间竞争激烈不利于二者生长）（1分）【解析】【分析】1.种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法。对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。2.种群的空间特征包括均匀分布、随机分布和集群分布。【详解】（1）稻田中水稻
20、是人工种植的，其空间特征属于均匀分布；人工种植作物时，为充分利用光照等环境资源，应均匀分布、合理密植。（2）田泥中的底栖动物一般具有区域性强、活动能力弱、个体较小的特点，所以调查田泥中的底栖动物丰富度宜选用取样器取样法；底栖动物可作为分解者或消费者，可以促进生态系统的物质糖环和能量流动。（3）河蟹以稻田中杂草为食，所以蟹与杂草的种间关系是捕食；杂草与水稻为竞争关系，河蟹以杂草为食，可以减少杂草和水稻的竞争；河蟹活动中松动田泥，可以提高田泥中的含氧量，有利于促进水稻根部有氧呼吸。（4）河蟹与青鱼食性相同，竞争相同资源，不利于河蟹充分利用环境资源，进而影响河蟹产量。【点睛】本题考查种群与群落的知识
21、综合，要求考生掌握相关内容，并且能够结合题意分析作答。32（12分）（2022河南河南二模）家蚕的性别决定方式与人类相反，其性染色体有Z染色体和W染色体两种。家蚕的体表斑纹特征通常有普斑、无斑两种类型，分别受B、b基因控制，基因在染色体的位置如图所示。下面流程图是研究者以甲为材料获得突变体丁的过程，请据图回答：（1）过程和过程引起的变异类型分别是_，区别两者的简便方法是_。（2）若配子中既无B基因也无b基因，则配子不能成活。那么，图中丙与正常的无斑家蚕杂交所产生的子代中丁所占比例为_。请写出遗传图解。_（3）简述伴性遗传的概念：_。【答案】（1）基因突变、染色体变异（2分） 用显微镜观察细胞内
22、的染色体（2分）（2）1/3（2分） （4分）（3）位于性染色体上的基因控制的性状在遗传中总是与性别相关联的现象（2分）【解析】【分析】由图可知发生了基因突变，发生了易位。【详解】（1）过程B变b，发生了基因突变；过程B基因所在的片段移接到W染色体上，属于染色体变异中的易位。染色体变异可通过显微镜观察到，但基因突变不能直接通过显微镜观察。（2）图中丙b0ZWB与正常的无斑家蚕bbZZ杂交，亲本丙可产生bZ、bWB和0WB三种配子，正常无斑亲本可产生bZ配子，其子代中丁bbZWB所占比例为1/31=1/3。遗传图解如下：（3）伴性遗传是指位于性染色体上的基因控制的性状在遗传中总是与性别相关联的现
23、象。【点睛】本题考查变异的类型和伴性遗传，要求考生熟悉伴性遗传的特征，根据题干信息画出遗传图解进行分析。（二）选考题（共15分。请考生从2道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分）37（2022河南河南二模）【生物选修1：生物技术实践】（15分）牛奶是微生物的良好培养基，饮用前需要消毒，牛奶也可以被加工成酸奶，不同品牌的酸奶具有不同的口味。请回答下列问题：（1）对牛奶进行消毒常用的方法是_，使用这一种方法对生鲜牛奶进行消毒的好处是_。（2）家庭制作酸奶时，一般在牛奶中加入少量酸奶，相当于微生物培养技术中的_操作。牛奶变成酸奶，口味改变的同时会导致所含能量减少，原因是_。（3）某生物兴
24、趣小组探究某品牌酸奶中乳酸菌数量，实验操作如下图。统计微生物的方法有很多，图中过程所示的方法为_。 以下4种菌落分布图中，一般不能由该方法得到的是_。用该方法统计样本菌落数后，所得数据需要乘以10n后，才可表示酸奶样品中乳酸菌的数量（单位：个/mL） ，这里的n=_用该方法统计样本菌落数时，同时需要做A、B、C三个平板，目的是_。如果平板菌落数超过300，一般还需进一步_。【答案】（1）巴氏消毒法（1分） 可以杀死牛奶中的微生物，并且使牛奶中的营养成分不被破坏（2分）（2）接种（1分） 乳酸菌在发酵时使牛奶的营养成分发生改变；乳酸菌细胞呼吸消耗部分有机物，从而使能量减少（2分）（3）稀释涂布平
25、板法（2分） B（2分） 6（2分） 设置重复组，取平均值，使实验结果更加准确可靠（2分） 稀释（1分）【解析】【分析】消毒牛奶一般用巴氏消毒法，该法在达到消毒的目的下，又可以保证牛奶的营养成分不被破坏。图中是稀释过程，是涂布平板的过程。【详解】（1）对牛奶进行消毒常用的方法是巴氏消毒法，该法在达到消毒的目的下，又可以保证牛奶的营养成分不被破坏。（2）家庭制作酸奶时，一般在牛奶中加入少量酸奶，相当于微生物培养技术中的接种，目的是使牛奶中的乳酸菌含量增加；由于乳酸菌在发酵时使牛奶的营养成分发生改变，导致口味改变；乳酸菌细胞呼吸消耗部分有机物，所以使能量减少。（3）图中是稀释过程，是涂布平板的过程
26、，所以所用的方法是稀释涂布平法。其中B是平板划线法接种得到的平板。据图可知稀释了105倍，只取其中的0.1 mL接种，最后要求1 mL菌液中所含细胞数，所以n=6。做多个平板的目的是设置重复组，取平均值，使实验结果更加准确可靠；一般情况下，统计菌落数在30-300的平板，当菌落数大于300时，还需对菌液进一步稀释。【点睛】本题考查微生物的培养基计数，要求考生掌握无菌操作过程和计数方法。38.（2022四川遂宁二模）【生物选修3；现代生物科技专题】（15分）基因敲除技术是将外源基因定点整合入靶细胞基因组上某一确定的位点，以定点修饰改造染色体上某一基因。研究人员利用基因敲除技术将猪的肌生成抑制蛋白
27、基因敲除，从而得到了高骨骼肌含量的克隆猪。回答下列问题：（1）相对传统的转基因技术，基因敲除技术的最大优点是_。要实现敲除肌生成抑制蛋白基因的目的，首先要构建替换型打靶载体，该过程中需要的工具酶有_。（2）将替换型打靶载体通过显微注射法导入猪胚胎干细胞进行培养。胚胎干细胞在功能上具有的特点是_。培养猪胚胎干细胞时，需要满足以下条件：_。（3）将筛选出的靶细胞导入猪的_中，再将其植入代孕猪体内，使其发育并生产。为了快速扩大基因敲除猪的种群，除进行有性生殖外，还可以采取_等技术。（4）若要证明肌生成抑制蛋白基因敲除后确实改变了猪的表现型，实验思路是：_。【答案】（1）克服了传统转基因技术的盲目性和
28、随机性（2分） 限制性核酸内切酶和DNA连接酶（2分）（2）具有发育的全能性（2分） 无菌无毒的环境、营养、温度和pH、气体环境（2分）（3）囊胚（2分） 胚胎分割移植、细胞核移植、克隆繁殖（2分）（4）给基因敲除猪导入肌生成抑制蛋白基因（或者直接注射肌生成抑制蛋白），养殖一段时间后观察猪骨骼肌的生长情况（3分）【解析】【分析】1.动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物；（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质；（3）温度和pH：36.5C士0.5C；适宜的pH：7.27.4；（
29、4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH） 。2.DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。【详解】（1）由题干可知：基因敲除技术是将外源基因定点整合入靶细胞基因组上某一确定的位点，以定点修饰改造染色体上某一基因。 相对传统的转基因技术，后者的整合是随机的，故基因敲除技术的最大优点是克服了传统转基因技术的盲目性和随机性。构建基因表达载体时，需要的工具酶有限制性核酸内切酶（切割目的基因和载体）和DNA连接酶（连接目的基因和载体）。（2）胚胎干细胞在功能上具有的特点：具有发育的全能性。猪胚胎干细胞是动物细胞，动物细胞培养需要满足的条件包括四方面：无菌无毒的环境、营养、温度和pH、气体环境。（3）筛选出靶细胞，导入猪的囊胚中，再将其植入代孕猪体内，使其发育成嵌合体猪并生产。要快速扩大基因敲除猪的种群，可以采取有性生殖、胚胎分割和细胞核移植、克隆繁殖技术。（4）为证明肌生成抑制蛋白基因敲除猪的表现型改变确实是由于敲除了该基因的缘故，可以通过导入肌生成抑制蛋白基因或者直接注射肌生成抑制蛋白，如果猪表现型转为正常，说明确实是由于敲除了肌生成抑制蛋白基因的缘故。【点睛】本题主要考查了基因工程、胚胎工程、动物细胞培养等相关知识，要求考生具有一定的综合基础知识，意在考查考生对所学知识的识记能力和理解能力。