《2023届新高考生物一轮课时跟踪练第4讲细胞膜和细胞核.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届新高考生物一轮课时跟踪练第4讲细胞膜和细胞核.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课时跟踪练第4讲 细胞膜和细胞核一、选择题1下图是细胞局部结构示意图，下列叙述正确的是()A是糖脂，具有保护和润滑的作用B具有运输、信息传递、免疫和构成膜基本支架的作用C可以是细胞器膜、核膜的主要成分D由纤维素组成，能保持细胞内部结构有序性解析：图中是糖蛋白，糖蛋白具有保护和润滑的作用，A错误；是蛋白质，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，B错误；是磷脂分子，细胞器膜和核膜的基本骨架也为磷脂双分子层，C正确；表示细胞骨架，细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系，D错误。答案：C2(2021广东一模)人进食后，胃壁细胞的细胞质中含有HK泵的囊泡会转移到细胞膜上。胃壁细胞通过HK泵
2、逆浓度梯度向胃液中分泌H同时吸收K，过程如下图所示。下列分析错误的是()A囊泡膜与细胞膜融合体现了生物膜选择透过性B囊泡膜的主要成分与细胞膜的主要成分相同CHK泵贯穿了细胞膜的整个磷脂双分子层D胃壁细胞分泌H同时吸收K的过程需消耗能量解析：囊泡膜与细胞膜融合是因为生物膜的结构特点：具有一定的流动性，A错误；囊泡膜和细胞膜都是生物膜，主要成分都是磷脂和蛋白质，B正确；HK泵要把H转移出细胞，把K吸收进细胞，那么HK泵肯定要贯穿整个磷脂双分子层，C正确；HK泵进行的是一个主动运输过程，所以需要消耗能量，D正确。答案：A3(2021长春模拟改编)下图表示生物体内细胞间信息交流的三种方式，下列有关叙述
3、正确的是()A可表示垂体分泌的抗利尿激素随血液到达全身各处，与肾小管细胞受体结合B是靶细胞对信息接受的结构基础受体，因其具有特定空间结构而具有特异性C若是细胞毒性T细胞膜表面结构，该过程可裂解靶细胞而彻底清除入侵人体的抗原D不通过体液传递信息，该结构保证了反射弧中的信息传递是单向的解析：抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌，由垂体释放的，A错误；靶细胞的受体能接收信息，受体的化学本质是糖蛋白，具有特定的空间结构而具有特异性，B正确；是与膜结合的信号分子，若是细胞毒性T细胞膜表面结构，该过程可裂解靶细胞，使侵入人体的病原体失去了寄生的基础，进而被抗体清除，C错误；是神经递质，需通过组织液(突触间隙)传
4、递信息给靶细胞(突触后膜)，单向传递，D错误。 答案：B4著名归国生物学家施一公专注于膜蛋白等领域的研究，做出了举世瞩目的成就。下列有关膜蛋白的叙述，正确的是()A囊性纤维病主要是由于控制钙离子运输的跨膜蛋白(CFTR蛋白)结构异常导致的B膜蛋白在细胞膜内外两侧对称分布，保证了生命活动的高度有序性C性激素通过与其靶细胞膜上受体结合传递信息，发挥调节功能D有些膜蛋白可能同时具有多种功能，如运输功能和催化功能解析：囊性纤维病主要是由于转运氯离子的跨膜蛋白结构异常导致的，A错误； 膜蛋白在细胞膜内外两侧不对称分布，如糖蛋白位于细胞膜外侧，B错误；性激素是小分子脂质，其受体在细胞内，C错误； NaK泵
5、同时具有运输功能和催化功能，D正确。 答案：D5荧光漂白恢复技术在细胞生物学中具有重要的应用，有三个步骤：绿色荧光染料与膜上蛋白质结合，细胞膜上呈现一定强度的绿色；激光照射淬灭(漂白)膜上部分绿色荧光；检测淬灭部位荧光再现速率。实验过程如图甲所示，结果如图乙所示。下列说法错误的是()A该技术说明细胞膜具有一定的流动性B应用该技术可以测定膜上单个蛋白质的流动速率C降低实验温度，漂白区域荧光强度恢复到F的时间将延长D理论分析，漂白区域恢复足够长的时间荧光强度F2仍小于F1解析：该技术的理论基础是细胞膜具有一定的流动性，A正确；该技术不能测定膜上单个蛋白质的流动速率，B错误；降低实验温度，漂白区域荧
6、光强度恢复到F2的时间将延长，C正确； 由图可知，漂白区域恢复足够长的时间后，其荧光强度F2小于漂白前的荧光强度F1，D正确。 答案：B6下列有关“基本骨架”或“骨架”的叙述，错误的是()ADNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接排在外侧构成基本骨架B脂肪多聚体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架C生物膜的流动镶嵌模型认为磷脂双分子层构成了生物膜的基本骨架D真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的纤维蛋白细胞骨架解析：脂肪不是多聚体，B错误；A、 C、D均正确。答案：B7(2019全国卷)在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是()A脂质、RNAB氨基酸、蛋白质CRNA、DN
7、A DDNA、蛋白质解析：内质网可以合成脂质，细胞核中可以发生转录合成RNA，A正确；蛋白质的合成场所是核糖体，内质网中不能合成RNA和DNA，B、C、D错误。答案：A8下图是细胞核的结构模式图，下列关于其结构和功能的叙述中错误的是()A与细胞膜、细胞器膜等共同构成生物膜系统B是遗传物质的载体，能被碱性染料染色C是核仁，是细胞代谢和遗传的控制中心D是核孔，能实现核质之间频繁的物质交换解析：是核膜，是染色质，是核仁，是核孔，A、B、D正确； 是核仁，位于细胞核中央，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，C错误。答案：C9核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。下图
8、为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是()A亲核蛋白进入细胞核由头部决定B亲核蛋白进入细胞核不需要载体C亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量D亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同解析：从图中可知，放射性头部没有进入细胞核，放射性尾部全部进入细胞核，可见亲核蛋白进入细胞核由尾部决定，A错误；亲核蛋白是大分子，头部没有进入而尾部进入一定是尾部有特异性识别，核孔是具有选择性的物质交换通道，需要载体体现它的选择性，需要消耗能量，B错误、C正确；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，不消耗能量，D错误。 答案：C10结构决定功能，细胞内有复杂的结构。下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，
9、正确的是()A细胞间的信息交流往往需要信号分子，有些信号分子的合成与内质网有关 B细胞核是遗传信息库，能进行遗传信息的传递，是细胞代谢的主要场所 C有些物质通过囊泡进行运输，这些囊泡均来自内质网或高尔基体 D在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小解析：信号分子有神经递质、激素等，性激素也是一种信号分子，在内质网合成， A正确；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，而细胞代谢的主要场所是细胞质基质，B 错误；囊泡可来自内质网或高尔基体或细胞膜，C 错误；在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较大，D错误。答案：A二、非选择题11下图为物质出入细胞膜的示意图。请据
10、图回答下列问题：(1)细胞膜的基本支架是_，功能越复杂的细胞，细胞膜上的_种类和数量越多(填图中的字母)。(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有_。(3)图中C是指_，它的功能是_。(4)在ae的五种过程中，代表主动运输的是_，依据是_。(5)细胞以主动运输方式排出对细胞有害的物质，可用图中_表示(填图中字母)。解析：(1)细胞膜的基本支架是B磷脂双分子层，蛋白质是生命活动的主要承担者，则功能越复杂的细胞，细胞膜上的A蛋白质种类和数量越多。(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，表面积变大，这说明磷脂双分子层具有一定的流动性。(3)图中C为细胞外表面的糖类分子，为糖被结构，它在细胞生
11、命活动中具有重要作用，能参与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等。(4)在ae五种过程中，b、c、d的物质运输方向均是由高浓度向低浓度一侧运输，并且不需要消耗能量，均表示被动运输；a、e需要载体而且消耗能量是主动运输。(5)e表示细胞以主动运输的方式排出对细胞有害的物质。 答案：(1)B 磷脂双分子层A 蛋白质(2)一定的流动性(3)糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递密切相关(4)a、e不但需要载体还消耗细胞所释放的能量(5)e12下图是桃树细胞的某结构示意图，数字表示有关结构，据图回答下列有关问题：(1)结构由_层磷脂分子组成，与其磷脂分子层数相同的生物膜有_。可将结构与细胞膜联系在一起使
12、细胞成为一个统一整体的细胞器是_。(2)图示结构内部行使遗传功能的是 _，它也是_的主要载体，在_过程呈现周期性变化。(3)科学研究发现，Cd2对桃树叶片细胞的结构有毒害作用，而当溶液中Ca2、Cd2同时存在时，Ca2可显著缓解Cd2的毒害。为验证Ca2可缓解Cd2对桃树叶片细胞结构的毒害作用，请简要写出实验思路并预期结果。实验思路：_。预期结果：_。解释：(1)结构是核膜，具有双层膜，一层膜是磷脂双分子层即2层磷脂分子，双层膜就是4层磷脂分子。细胞中具有双层膜的结构还有线粒体和叶绿体。内质网膜直接与核膜和细胞膜相连接，使细胞成为一个统一整体。(2)细胞核的结构包括核膜、核孔、核仁、染色质，其
13、中染色质行使遗传功能；染色质主要由DNA和蛋白质组成，真核生物的DNA主要位于染色质上，因此染色质是DNA的主要载体。核仁和核膜在有丝分裂过程规律地消失和重现，呈周期性变化。(3)本实验的自变量是有无Ca2，因变量是桃树叶片细胞的核仁破坏情况，实验设计要遵循单一变量原则和对照原则，故思路为取新鲜的同一棵桃树相同部位的叶片若干，随机均分成3组，编号为甲、乙、丙。甲组放置在清水中，乙组培养在含有一定浓度的Cd2溶液中，丙组培养在含有一定浓度的Cd2和Ca2混合溶液中，一段时间后观察三组叶片中结构的变化，结果为与甲组相比，丙组的结构破坏程度比乙组小。答案：(1)4线粒体膜、叶绿体膜内质网(2)染色质DNA有丝分裂(3)实验思路：取新鲜的同一棵桃树相同部位的叶片若干，随机均分成3组，编号为甲、乙、丙。甲组放置在清水中，乙组培养在含有一定浓度的Cd2溶液中，丙组培养在含有一定浓度的Cd2和Ca2混合溶液中，一段时间后观察三组叶片中结构的变化预期结果：与甲组相比，丙组的结构破坏程度比乙组小