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1、3.33.3牛顿第三定律牛顿第三定律问题：问题：力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系力的作用是相互的。相互作用的力其大小有什么关系？一、作用力与反作用力一、作用力与反作用力结论1：一个物体一个物体A A对对另一个物体另一个物体B B施加力的作用时，另一个物体施加力的作用时，另一个物体B B也会同也会同时时对对这个物体这个物体A A施加力的作用。施加力的作用。施力物体同时也是受力物体。结论2：两个物体之间的作用总是相互的。若把若把A A对对B B的力叫做的力叫做作用力作用力，则，则B B对对A A的力叫做的力叫做反作用力反作用力A AB B作用力反作用力作用力反作用力结论3：1.性质相
2、同2.同时产生，同时变化，同时消失3.互为施、受力物体实验探究：作用力和反作用力实验探究：作用力和反作用力实验探究：作用力和反作用力实验探究：作用力和反作用力结论：A 对对B 的拉力的拉力与与B 对对A 的拉力的拉力总是总是大小相等，方向相反，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。作用在一条直线上。内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上作用力和反作用力是作用力和反作用力是同一性质的力的力作用力和反作用力总是作用力和反作用力总是成对出现，同时产生，同时变化，同时消失。作用力和反作用力作用在两个相互作用的作用力和反作用力作用在两个相互作用的不同物体上，各自产生
3、作用效果，不会抵消。物体间的相互作用力物体间的相互作用力既可是接触力，也可以是非接触力。定律中的定律中的“总是”这两个字是强调对于这两个字是强调对于任何物体任何物体，在，在任何条件下，这两个相等，这两个相等的关系都成立的关系都成立 二、牛顿第三定律二、牛顿第三定律1、关于作用力和反作用力，下列说法正确的、关于作用力和反作用力，下列说法正确的是（是（）A、有作用力不一定有反作用力、有作用力不一定有反作用力B、作用力和反作用力有时可以不相等、作用力和反作用力有时可以不相等C、作用力撤消之后，反作用力仍然可以存在、作用力撤消之后，反作用力仍然可以存在D、有作用力必有反作用力、有作用力必有反作用力D巩
4、固巩固练习练习2、关于力，下述说法正确的是（、关于力，下述说法正确的是（）A、苹果从树上掉下来，若不计空气阻力，它只是受力物体，不会成为、苹果从树上掉下来，若不计空气阻力，它只是受力物体，不会成为施力物体施力物体 B、质量较大的物体、质量较大的物体A与质量较小的物体与质量较小的物体B相互作用时，相互作用时，A对对B的作用力的作用力等于等于B对对A的作用力的作用力 C、运动的物体、运动的物体A撞击静止的物体撞击静止的物体B，A对对B的作用力大于的作用力大于B对对A的作用力的作用力 D、磁铁、磁铁A吸引小铁钉吸引小铁钉B时，时，A对对B的吸引力大于的吸引力大于B对对A的吸引力的吸引力B巩固巩固练习
5、练习一对相互作用力一对相互作用力一对相互作用力一对相互作用力 F FN N F F压压压压一对平衡力一对平衡力FN G共同点共同点共同点共同点不不不不同同同同点点点点作用点作用点作用点作用点变变变变 化化化化性性性性 质质质质效效效效 果果果果FNGF压压等大、反向、共线等大、反向、共线异物、同时、同性异物、同时、同性施力：桌子施力：桌子受力：木块受力：木块施力：地球施力：地球受力：木块受力：木块施力：木块施力：木块受力：桌子受力：桌子大小相等，方向相反，作用在同一直线上作用在两个相互作用的物体上作用在两个相互作用的物体上不一定同时产生不一定同时产生,消失消失一定同性质一定同性质效果不能相互抵
6、消效果不能相互抵消作用在同一个物体上作用在同一个物体上一定同时产生一定同时产生,同时消失同时消失不一定同性质不一定同性质效果相互抵消效果相互抵消作用力和反作用力作用力和反作用力与与平衡力平衡力的的异同异同1.一个物体静止一个物体静止地放地放在台式弹簧秤上（在台式弹簧秤上（图图3.3-9），试证明物体对），试证明物体对弹簧秤弹簧秤的压力大小的压力大小等于等于物体物体所受的重力大小。所受的重力大小。证明证明时，请在图上标出时，请在图上标出所涉及所涉及的力。的力。F1GF2证明：证明：F1 与与G是一对平衡力是一对平衡力 F1G F1 与与F2 是一对相互作用力是一对相互作用力 F1F2 F2G3.
7、如图如图 3.3-10，油桶放在汽车上，汽车，油桶放在汽车上，汽车停于停于水平地面。涉及油桶、汽车、地球三个水平地面。涉及油桶、汽车、地球三个物物体之间体之间的作用力和反作用力一共有几对？这几的作用力和反作用力一共有几对？这几对力对力中，油桶受哪几个力？汽车受哪几中，油桶受哪几个力？汽车受哪几个力？个力？地球地球受哪几个力？受哪几个力？解：三者之间的作用力与反作用力有解：三者之间的作用力与反作用力有4对对:油桶对汽车的压力和汽车对油桶的支持力油桶对汽车的压力和汽车对油桶的支持力;油桶受到的重力和油桶对地球的引力油桶受到的重力和油桶对地球的引力;汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力汽车对地面的压
8、力和地面对汽车的支持力;汽车受到的重力和汽车对地球的引力。汽车受到的重力和汽车对地球的引力。以油桶为研究对象以油桶为研究对象,油桶受到重力和汽车对它的支持力。油桶受到重力和汽车对它的支持力。以汽车为研究对象以汽车为研究对象,汽车受到重力、地面对它的支持力、油桶对它的压力。汽车受到重力、地面对它的支持力、油桶对它的压力。以地球为研究对象以地球为研究对象,地球受到汽车对它的压力、油桶和汽车对它的引力。地球受到汽车对它的压力、油桶和汽车对它的引力。拔河比赛拔河比赛A AB BF F1 1F F3 3F F2 2F F4 4作用力与反作用力总是大小相等的，作用力与反作用力总是大小相等的，作用力与反作用
9、力总是大小相等的，作用力与反作用力总是大小相等的，A A A A拉拉拉拉B B B B的力与的力与的力与的力与B B B B拉拉拉拉A A A A的力总是相的力总是相的力总是相的力总是相等的等的等的等的B B B B为什么能把为什么能把为什么能把为什么能把A A A A拉过来呢？关键在于拉过来呢？关键在于拉过来呢？关键在于拉过来呢？关键在于地面对两者的最大静摩地面对两者的最大静摩地面对两者的最大静摩地面对两者的最大静摩擦力不同擦力不同擦力不同擦力不同B为什么能把为什么能把A拉过来呢？拉过来呢？以卵击石以卵击石,石头没损伤而鸡蛋破了石头没损伤而鸡蛋破了,这是因为这是因为石头对石头对鸡蛋鸡蛋的作用
10、力大于的作用力大于鸡蛋对石头鸡蛋对石头的作用力吗？的作用力吗？3 3 3 3、受力分析的顺序受力分析的顺序受力分析的顺序受力分析的顺序1 1 1 1、明确受力对象（研究对象）明确受力对象（研究对象）明确受力对象（研究对象）明确受力对象（研究对象）找出其他物体找出其他物体施加给研究对象的力施加给研究对象的力，而不是研究对象施加给其他物体的力，而不是研究对象施加给其他物体的力2 2 2 2、分析的是性质力分析的是性质力分析的是性质力分析的是性质力重力、弹力、摩擦力重力、弹力、摩擦力方向总是竖直向下方向总是竖直向下假设法假设法假设法假设法外力可以平移外力可以平移 受力分析是整个物理学的基础4 4 4
11、 4、防止防止防止防止添力添力添力添力和和和和漏力漏力漏力漏力每个力都有每个力都有施力物体施力物体分析完后复查分析完后复查各接触处各接触处G GFNFfF2F1 三、受力三、受力分析分析练习练习已知已知图中物体都处于静止，试对物体进行受力分析，画出力的示意图。图中物体都处于静止，试对物体进行受力分析，画出力的示意图。GF静静FNGFNFF静静GFNGF静静FFN4.如图如图 3.3-11，粗糙的长方体木块，粗糙的长方体木块 A、B叠在一起，放在水平桌面上，叠在一起，放在水平桌面上，B 木块受到一个水平方向的力的牵引，但仍然保持静止。问木块受到一个水平方向的力的牵引，但仍然保持静止。问 B木块受
12、到哪几木块受到哪几个力的作用？个力的作用？ABFGFNGFNFfFNAABFABFAGFNFFfBGFNFfFf地地FNABA如图，两木板间夹着两质量相同的木块如图，两木板间夹着两质量相同的木块AB处于静止，试分析处于静止，试分析AB受力情况受力情况实例分析实例分析ABAB2GF Fff右右右右FN左左FN右右Ff左左A AGFf左左FBB BGFf右右F FA AFN右右FN左左Ff右右Ff左左GCAB同理同理可见：可见：ABAB之间无摩擦力之间无摩擦力如图所示如图所示，固定的斜面上叠放着固定的斜面上叠放着A、B两木块两木块，木块木块A与与B的接触面水平的接触面水平，水平力水平力F作作用于木
13、块用于木块A，使使木块木块A、B保持静止保持静止，且且F0。则下列描述正确的是则下列描述正确的是()AB可能受到可能受到3个或个或4个力作用个力作用B斜面对木块斜面对木块B的摩擦力方向可能沿斜面向下的摩擦力方向可能沿斜面向下CA对对B的摩擦力可能为零的摩擦力可能为零DA、B整体不可能受三个力作用整体不可能受三个力作用BAGANFfBABGBNFNfABABGABFNFffff实例分析实例分析牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力两个物体之间的作用力和反作用力总是总是大小相等，大小相等，方向相反，作用在一条直线上方向相反，作用在一条直线上作用力和反作用力是作用力和反作用力是同一性质的力的力作用力和反作用力总是作用力和反作用力总是成对出现，同时产生，同时变化，同时消失。作用力和反作用力作用在两个相互作用的作用力和反作用力作用在两个相互作用的不同物体上，各自产生作用效果，不会抵消。物体间的相互作用力物体间的相互作用力既可是接触力，也可以是非接触力。定律中的定律中的“总是”这两个字是强调对于这两个字是强调对于任何物体任何物体，在，在任何条件下任何条件下，这两个相等，这两个相等的关系都成立的关系都成立 小结小结