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1、热考题型专攻练(七)探究类主观题1.长江是中华民族的母亲河,是我国重要的生物基因宝库。长江曾经是一条生物多样性极其丰富的生态河流,中华鲟、白鳍豚、白鲟等都曾在这里畅游。而如今,中华鲟岌岌可危,白鳍豚、白鲟相继灭绝,长江生物完整性指数到了最差的“无鱼”等级。长江渔业的天然捕捞量也从1954年的42.7万吨下降到现在的不足10万吨,渔民陷入了越捕越穷的恶性循环。长江禁渔势在必行。2019年1月,在“长江大保护”的总体战略指导下,国家决定“把修复长江生态环境摆在压倒性位置”,对长江流域重点水域实行全面禁渔,从2020年1月1日起,为期十年。禁捕范围涉及14省市,纵贯长江上中下游。11万条渔船,约30
2、万渔民,将告别长江。“长江禁渔十年”政策出台后,解决基层执法中存在的“有案不送”“以罚代刑”问题和合理保障渔民生计、引导渔民退捕转产成为政策落实的当务之急。更需引起重视的是,长江江河岸线长、非法捕捞成本低,渔业资源一旦恢复增长对退捕渔民的利益诱惑更大,管理难度会随之增大。维护长江生态安全,推动长江大保护,任重而道远。结合上述材料,探究回答下列问题:围绕长江禁渔,以“共抓大保护,不搞大开发”为题撰写一篇哲学小论文。要求:运用唯物辩证法矛盾的观点。紧扣主题,论点明确,论据充分,合乎逻辑。学科术语使用规范,字数在250字左右。【解析】本题是探究类主观分析试题。以在“长江大保护”的总体战略指导下,国家
3、决定对长江流域重点水域实行全面禁渔为背景材料,考查考生论证和探究问题的能力,考查政治认同、科学精神、法治意识、公共参与的学科素养,培养思考的兴趣和品质。解答本题需要考生认真审题,明确答题的知识范围。材料中,国家对长江的保护和开发是有机统一的,故可以从矛盾双方既对立又统一的角度进行阐述;材料中,国家决定“把修复长江生态环境摆在压倒性位置”,这不等于不发展,故可以从矛盾的主次方面的角度进行阐述。答案:内容要点:任何事物都包含既相互对立又相互统一的两个方面。保护和开发是对立统一的,长江大保护要正确处理好大保护和大开发的关系,长江禁渔十年是创造性地实现生态保护和经济社会发展有机结合的必然要求。矛盾两个
4、方面的力量是不平衡的,矛盾的主要方面处于支配地位,矛盾的次要方面处于被支配地位,要正确处理二者的关系。“把修复长江生态环境摆在压倒性位置”,强调了“大保护”的重要性,抓住了矛盾的主要方面,但“大保护”并不等于不发展,“长江禁渔十年”的大保护是为了实现长江保护生态环境与经济发展的内在统一,促进今后更好地发展。2.“新故相推,日生不滞。”70多年来,新中国各项事业不断发展壮大,日益走近世界舞台的中央。走近世界舞台中央某同学应邀参加一场国际青少年交流活动,拟以“新时代全球治理的中国贡献”为题,撰写一份发言稿提纲。新时代全球治理的中国贡献各位朋友:新中国成立70多年来,中国维护世界和平、促进共同发展的
5、愿望从未改变,并以实际行动为之不懈努力。新中国成立后,中国积极融入国际社会。第一,开创独立自主的新的外交关系。积极发展与社会主义国家的关系;积极发展同亚非拉发展中国家和部分西方国家的友好关系。第二,倡导和平共处五项原则。参加亚非会议,提出求同存异的方针,促进了亚非国家的团结与合作。第三,恢复或建立与许多国际组织的友好合作关系。恢复在联合国的合法席位,与欧洲经济共同体正式建立外交关系。改革开放新时期,中国广泛参与国际事务。第一,进一步扩大国际交往。截至2011年底,与170多个国家建交,发展平等互利的外交关系。第二,参与更多国际组织。加入世界贸易组织,全面融入联合国的各项治理机制。第三,不断拓展
6、参与领域。在应对恐怖主义、气候变化等全球性问题上认真履行义务,推动建立国际新秩序。进入新时代,综合运用所学知识,帮助该同学续写完发言稿提纲。要求:围绕主题,形成总论点和分论点,内在逻辑一致;论据充分;学科术语使用规范;字数在200字左右。【解析】本题是探究类主观分析试题。以新中国成立70多年来的奋斗过程和不断取得的成就为切入点,考查学生政治认同、科学精神和公共参与的学科素养,侧重对调动和运用知识、论证和探究问题能力的考查。是一道半开放型题目,不能过于随意地组织答案,应适当结合所学知识续写发言稿。答案:略3.阅读材料,回答问题。岁月静好,是因为有人在为我们负重前行!在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,青
7、年一代挺身而出,其中有很多是“90后”“00后”。“我们可以担起更多的责任。”“17年前我们被保护,现在该我们站出来了。”“我会利用专业特长去帮助一些患者。”北大援鄂医疗队“90后”党员的心里话请概括青年一代在抗击疫情中展现的精神(一条即可),并简要加以阐释。【解析】本题是探究型试题,本题以青年一代参与抗击新冠肺炎疫情这一热点切入,考查科学精神、公共参与的学科素养,侧重考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。青年一代在抗击疫情中展现的精神,如奉献精神、团结精神等,从人生价值、整体和部分的关系等角度简要加以阐释即可。答案:示例:奉献精神,人生的真正价值在于对社会的奉献。关闭Word文档返回原板块