2022届新教材新高考政治统编版一轮热考题型专攻练(八)评析类主观题.docx

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1、热考题型专攻练(八)评析类主观题1.阅读材料,完成下列要求。2020年,稳字当头!2019年12月12日闭幕的中央经济工作会议指出,全面做好“六稳”工作确保全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官,要得到人民认可、经得起历史检验。近年来,“服务贸易”已经成为政策文件中的高频词汇,此次经济工作会议强调将进一步放宽市场准入,加快服务领域的开放。当前我国服务业发展总体水平不高,服务贸易结构有待优化。特别是在数字化时代服务创新不断涌现,大数据、云计算、物联网等新兴技术广泛应用大大提高了服务的可贸易性,服务企业的商业模式、交易方式也发生了深刻变革。可见,通过发挥政府作用,逐步放宽市场准入限制,扩大服务领

2、域开放,可以积极推动服务业提质增效发展。有人认为在有效激发服务业市场活力这一问题上,充分发挥政府“一只手”的作用,更有利于实现资源的优化配置。请结合材料,运用所学知识评析这一说法。【解析】本题是评析类试题,设问中强调有人认为在有效激发服务业市场活力这一问题上,充分发挥政府“一只手”的作用,更有利于实现资源的优化配置,本题属于补充式观点评析题,此类题目首先要做的是肯定其合理之处,补充其遗漏之处,然后二者结合进行总结梳理,遵循上述基本答题原则,在有效激发服务业市场活力这一问题上,不仅要发挥政府的作用,更要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,缺一不可,只有发挥各自优势,将“两只手”有机结合才能实现

3、服务市场资源的优化配置。答案:(1)发挥政府的作用,实施有利于服务业发展的各项优惠政策,放宽服务市场准入限制,激发各类市场主体活力,扩大服务领域开放,从而有效激发服务市场活力。(2)有效激发服务市场活力不仅需要国家加强宏观调控,还需要服务行业以市场为导向,发挥市场在配置资源中的决定性作用,优化服务市场资源配置,促进我国服务领域的大发展。(3)发挥政府的作用这“一只手”和发挥市场在资源配置中决定性作用这“一只手”在激发服务市场活力过程中,缺一不可,只有发挥各自优势,将“两只手”有机结合才能实现服务市场资源的优化配置。2.阅读材料,完成下列要求。山西右玉县,古称“善无”,在这片神奇的土地上,积淀着

4、厚重的历史文化,诞生了伟大的“右玉精神”。右玉精神不是凭空产生的,历史在岁月的风沙中延承着中华民族深层的精神追求:赵武灵王筑“善无城”,为右玉奠基下“执干戈,卫社稷,捐躯断脏,临大节而不夺”的家国情怀:抗日战争、解放战争形成的红色革命文化,坚定了党的英明领导,铸就众志成城的团结精神,为右玉筑牢了理想信念的根基。右玉精神也是广大干部群众在实践中干出来的。面临沙进人退、几乎举县搬迁的生存危机,右玉人没有退缩,70多年间21任县委书记带领干部群众一任接着一任干,摸清了右玉发展的主要矛盾,认识到“绿”和“富”不是对立的,坚持生态优先、绿色发展,久久为功、利在长远,坚持项目建设与生态恢复统一;坚持发展绿

5、色经济,实施生态建设二次创业,生态产业整体增效,做到了在一个战场同时打赢了生态治理和脱贫攻坚“两场战役”,创造出令人惊叹的生态奇迹,孕育出“全心全意为人民服务,迎难而上、艰苦奋斗,久久为功、利在长远”的新右玉精神。有人说,右玉精神是优秀传统文化基因的凝聚。结合材料,运用文化传承与文化创新的知识进行评析。【解析】本题是评析类试题。中华优秀传统文化滋养了右玉精神,这说明传统文化教育具有相对稳定性。可见,题中观点有一定合理性,但右玉精神作为社会主义先进文化,是熔铸于党领导人民的红色革命文化,根植于中国特色社会主义伟大实践。可见,该观点是不全面的,因此,对于右玉精神我们应不断丰富发展,在社会实践的基础

6、上不断进行创造性转化和创新性发展,才能发挥其更大的作用。答案:(1)传统文化在传承中基本特征稳定,中华优秀传统文化基因源远流长、潜移默化地滋养了右玉精神。题中观点有一定合理性。(2)右玉精神作为社会主义先进文化,源于中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民的红色革命文化,根植于中国特色社会主义伟大实践,梦想、团结、奋斗、创造精神一脉相承,融汇聚合,都是右玉精神的涵养原料,都浸润着右玉精神的本质要义。因此题中观点是不全面的。(3)传统文化具体内涵因时而变,在社会实践的基础上不断进行创造性转化和创新性发展,融入时代特征,让右玉精神不断丰富发展,与社会主义核心价值观相契合,为右玉绿色发展提供强大精神动力。

7、3.阅读材料,完成下列要求。 爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。近代以来,从五四运动“国土不可断送、人民不可低头”的豪迈誓言,到抗日战场“一寸山河一寸血”的御侮奋争;从建设时期“地动三河铁臂摇”的热火场景,到改革开放“团结起来, 振兴中华”的万众齐心爱国主义托举起有着“可赞美的光明前途”的中国。 为国防科技鞠躬尽瘁的钱学森、郭永怀等“两弹一星”元勋打破国外技术封锁,撑起民族的脊梁;隐“功”埋名三十载、终生报国不言悔的黄旭华;始终奋战在科技兴农、扶贫攻坚第一线的“太行山愚公”李保国;守岛卫国32年的王继才夫妇;把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀;为救火而牺牲的四川木里

8、31名勇士;汶川地震发生后,广大党员、干部、解放军指战员英勇奋战,全国各族人民万众一心,支持灾区重建爱国主义的硬核力量推动我们的国家实现从站起来、富起来到强起来的转变。中共中央、国务院印发的新时代爱国主义教育实施纲要强调,要深入开展中国特色社会主义和中国梦教育,引导人们深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的,引导人们把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中国梦的奋斗之中。 有人说:“岁月静好,是因为英雄模范为我们负重前行;民族复兴,是因为英雄模范的无私奉献。”结合材料并运用实现人生的价值的知识对此观点

9、加以评析。【解析】本题是评析类试题,限定知识是实现人生的价值。英雄为民族复兴、人们幸福作出了卓越贡献,彰显了自己的人生价值,但民族复兴、人民幸福,也需要每个人脚踏实地把每件平凡的事做好,而不仅仅只是对英雄模范提出的要求。答案:(1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,主要在于对社会的贡献。每个人都应当用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。(2)一个人对社会的贡献越大,他自身的价值就越大。英雄模范把个人的事业发展同国家和社会的需要紧密联系在一起。心有大我、至诚报国。为民族复兴、人民幸福作出了卓越贡献,彰显了自己的人生价值。(3)每一个人都应当把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求,脚踏实地把每件平凡的事做好,为国家富强、民族复兴、人民幸福贡献自己的力量,而不仅仅只是英雄模范。关闭Word文档返回原板块

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