《人教部编版一年级语文下册15《文具的家》精品教学课件PPT小学优秀公开课.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版一年级语文下册15《文具的家》精品教学课件PPT小学优秀公开课.pptx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编人教版一年级语文下册新课导新课导入入小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面面 都有哪些文具啊都有哪些文具啊。文具文具盒盒橡橡皮皮铅铅笔笔 尺尺子子转笔转笔刀刀知识备知识备查查爱惜学习用爱惜学习用品品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习， 不损坏、不浪费，学习用品要爱惜不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。我我会会写写wn文文wn xu文文 学学wn z文文 字字：造造句句 她看了很多她看了很多文学文学方面的书方面的书。笔顺笔顺：字词学字词学习习次次cmn c名名 次次c x次次 序序：造造句句吹笛选手们按吹笛选手们按名次名次上台领奖
2、上台领奖。笔顺笔顺：zho找找xn zho寻寻 找找zho rn找找 人人：造造句句我正在我正在寻找寻找躲藏起来的小伙伴躲藏起来的小伙伴。笔顺笔顺：pn平平pn tn平平 坦坦pn chn平平 常常造句造句：这条道路十分这条道路十分平坦平坦并且干净并且干净。笔顺笔顺：办办bnbn f办办 法法bn sh办办 事事：造造句句他的他的办法办法真多，做起事来都不费劲真多，做起事来都不费劲。笔顺笔顺：rn让让rn zu让让 座座rn b让让 步步：造造句句在公交车上，小明主动给老人在公交车上，小明主动给老人让座让座。笔顺笔顺：包包bosh bo书书 包包bo hn包包 含含：造造句句书包书包里面装有各
3、种颜色的水彩笔里面装有各种颜色的水彩笔。笔顺笔顺：文文次次找找平平办办让让包包我我会会认认具具j家家具具di丢丢丢丢脸脸哪哪n哪哪里里xn新新新新笔笔i每每每每晚晚她她t她她们们xi些些这这些些仔仔z仔仔细细jin检检安安检检ch查查查查阅阅词语积词语积累累词词语语解解释释平平安安平平安安（pn pn n n）:没有事故，没有危险，没有事故，没有危险，平平 稳安全。稳安全。办法办法（bn f）:处理事情或解决问题的方法。处理事情或解决问题的方法。从此从此（cn c）:从这个时候起。本文指从贝贝知道文具从这个时候起。本文指从贝贝知道文具 盒是文具的家那天起。盒是文具的家那天起。仔细仔细（z x）
4、:细心。细心。近近义义词词仔细仔细认认真真反反义义词词新新旧旧仔细仔细马马虎虎平平安安平平安安安安全安安全全全整体感整体感知知听朗读，自由朗读课文，回答问题听朗读，自由朗读课文，回答问题。1.“文具的家文具的家”是指什么是指什么？文具盒文具盒2. 贝贝有哪些文具贝贝有哪些文具？铅铅笔笔橡橡皮皮转笔转笔刀刀课文解课文解读读再读课文，说说贝贝发生了什么事情再读课文，说说贝贝发生了什么事情？qin b， zh yn le y c， b zh di do n l q le铅笔，铅笔，只只 用用 了一次，不了一次，不知知 丢丢 到到 哪里去了哪里去了。xin ， zh c le y hu， zi xin
5、 c， ji zho b zho le橡橡 皮，皮，只只 擦了一回，擦了一回，再再 想想 擦，擦，就就 找找不不 着着 了了。弄丢了文弄丢了文具具心情失落无心情失落无奈奈 shu妈妈妈妈 说说：n zn me tin tin di dn xi ne你你 怎怎 么么 天天 天天 丢丢 东东 西呢西呢？bi bei zh zhe y shun d yn jin du m m shuw y b zh do贝贝贝贝 眨眨 着着 一一 双双 大眼大眼 睛，对妈妈睛，对妈妈 说：说：“我也不知道。我也不知道。”对话描对话描写写通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝 贝
6、贝_ _不不_ _知知_ _ _道道_怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完完 之之后后_乱乱_放放_，结果天天，结果天天_ _ _ _丢丢_东东_西西_。你怎么天你怎么天天天 丢东西呢丢东西呢？我也不知道我也不知道。贝贝，贝贝，你你 有有 一个家一个家， 每每 天天 放放 学学 后，你后，你都都平平 平安平安安安 地地回回 家。家。你你 要要 想想想想 办法，让办法，让你你bi bein yu y jii tin fn xu hun dupn pn n n de hu jin yo xin xin bn frn nde qin xin p h zhun b do， y y
7、u z j de ji y的的铅铅 笔、笔、橡橡 皮皮 和和 转转 笔笔 刀，也有自己的家呀刀，也有自己的家呀。妈妈的话是在教贝贝做什么妈妈的话是在教贝贝做什么？妈妈的话是在教育贝贝要妈妈的话是在教育贝贝要爱爱 惜文具惜文具，用完，用完后把它们放在固后把它们放在固定定 的地方，这样才不会丢失的地方，这样才不会丢失。贝贝最终找到了文具的家了吗贝贝最终找到了文具的家了吗？文具文具盒盒找到了找到了。每天平每天平平平安安回安安回家家贝贝贝贝贝贝的贝贝的家家文文具具文具的文具的家家每天放每天放回回文具盒文具盒里里比比喻喻从从 此此， 每每 天天 放放 学学 的的 时时 候候， 贝贝 贝贝 都都 要仔要仔
8、细细检检 查，查，铅铅 笔笔 呀，呀，橡橡 皮呀，皮呀，转转笔笔 刀哇，所有刀哇，所有的的cn ci tin fn xu de sh houbi bei du yo z xjin chqin b y， xin p y， zhun b do wsu yu dexio hu bn sh b sh du hu ji le拟拟人人小小伙伙伴伴 是不是不是是 都都 回回 家了家了。这句把铅笔、橡皮、转笔刀这句把铅笔、橡皮、转笔刀等等文具当作人来写，使文章的内容文具当作人来写，使文章的内容更更 生动、更活泼生动、更活泼。贝贝最后养成了贝贝最后养成了什什 么样的好习惯么样的好习惯？用完文具用完文具后后 放进
9、文具放进文具盒盒结构梳结构梳理理文具的文具的家家铅笔、橡皮、铅笔、橡皮、转转 笔刀放回文笔刀放回文具具盒盒孩子放学回孩子放学回家家爱爱惜惜 文文具具主旨概主旨概括括本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅铅 笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把把文文 具用完就放在文具盒里的故事，教育我们具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养要养成成 爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里具盒里。拓展延拓展延伸伸课后作课后作业业1.抄写今天学习的生字词抄写今天学习的生字词。2.观察自己的文具盒，向爸
10、爸妈妈介绍你的学习用品观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。3.养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。课后习题参考答课后习题参考答案案朗读课文朗读课文。朗读指导朗读指导：本文讲了贝贝爱丢铅笔、橡皮，在妈妈的引导下本文讲了贝贝爱丢铅笔、橡皮，在妈妈的引导下， 养成了文具用完后放回文具盒的好习惯的故事。我们养成了文具用完后放回文具盒的好习惯的故事。我们在在 读课文时，要体会人物的情感，妈妈的话要读出期待读课文时，要体会人物的情感，妈妈的话要读出期待和和 语重心长的语气语重心长的语气。读一读，记一记读一读，记一记。老师指导老师指导：这些词语都是本文的生字的扩词。我们可以通过这些词语都是本文的生字的扩词。我们可以通过用用 生字组成多个词语的方式来帮助记忆，并学习用其他生字组成多个词语的方式来帮助记忆，并学习用其他的的 生字扩词生字扩词。拓展：拓展：文文 文文具具文文化化语语文文文文学学包包 书书包包面面包包包包子子背背包包谢谢观谢谢观看看Thank You