《小学语文部编版六年级上册期末句子复习课件（2023秋）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文部编版六年级上册期末句子复习课件（2023秋）.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、句子专项复习句子专项复习 语文 六年级 上册比喻句比喻句1 1.月光照进窗子月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱茅屋里的一切好像披上了银纱，显显得格外清幽得格外清幽。2.2.地球地球，这位人类的母亲这位人类的母亲，这个生命的摇篮这个生命的摇篮，是那样是那样美丽壮观美丽壮观，和蔼可亲和蔼可亲。这句话运用了比喻的修辞手法，将地球比作了人类的母亲，生命的摇篮，使句子在表达上既通俗易懂，又生动形象，读起来极富感染力。拟人句拟人句1.1.水渐渐蹿水渐渐蹿上来，放肆上来，放肆地舔着人们的腰地舔着人们的腰。2.2.木桥开始木桥开始发抖，开始发抖，开始痛苦地呻吟痛苦地呻吟。3.3.天一下子变了脸色天一下子
2、变了脸色。这句话运用了拟人的修辞手法，将木桥的发抖、呻吟等变化拟人化，形象的写出了木桥在洪水冲击和人们的重压下即将垮塌的危机情形。排比句排比句 我是诸元素之女：冬将我我是诸元素之女：冬将我孕育，春孕育，春使我使我开放，夏开放，夏令令我我成长，秋令成长，秋令我昏昏睡去我昏昏睡去。我们常常觉得对于花来讲，秋天肃杀，冬天残忍，而这句话运用排比的修辞手法，将花的冬、春、夏、秋的变化用孕育、开放、成长、入眠描写出来，使整句话有节奏感，形象生动、朗朗上口。反问句反问句1 1.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗然，岂不太平淡无味了吗
3、?2.2.你想你想，四周黑洞洞的四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗还不容易碰壁吗?这句话运用反问的修辞手法，使语气更加强烈，突出强调了当时黑暗的社会背景，革命者根本没有言论自由，反对派因为恐慌千方百计查禁鲁迅的作品，而且对鲁迅本人进行严酷的迫害。练习题练习题一、一、照猫画虎，仿照猫画虎，仿写句子。写句子。语文是滋味甘醇的美酒语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷让人回味无穷。仿写：语文是仿写：语文是 ，让人让人 ；语文是语文是 ，让人让人 ；语文是语文是 ，让人让人 。色彩缤纷的花园色彩缤纷的花园流连忘返流连忘返意境深远的油画意境深远的油画惊叹不已惊叹不已旋律优美的音乐旋律优美的音乐听之动容听之动容 人
4、生的意义在于奉献而不在于索取。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一如果你是一棵大树棵大树，就撒下一片阴凉就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉如果你是一泓清泉，就滋就滋润一方土地润一方土地；，；，。如果你是一棵小草如果你是一棵小草就增添一份绿意就增添一份绿意如果你是一颗星星如果你是一颗星星就照亮一片天空就照亮一片天空 通过仿写，可以使我们更加深刻的领悟到奉献的意义，激发我们人生奉献的精神。二、句子大瘦二、句子大瘦身，缩身，缩句。句。1.1.贝多芬坐在钢琴贝多芬坐在钢琴前面，弹起前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘刚才弹的那首曲子。_2 2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。海边的沙地上
5、种着一望无际的碧绿的西瓜。_3.3.魁梧黧黑魁梧黧黑的渔夫拖着的渔夫拖着湿湿淋淋的淋淋的被撕破了的渔被撕破了的渔网网。_4 4.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。_贝多芬弹起贝多芬弹起曲子。曲子。沙地上种着沙地上种着西瓜。西瓜。渔夫拖着渔夫拖着渔网。渔网。李时珍是医学家和李时珍是医学家和药物学家。药物学家。三、句子加工厂。三、句子加工厂。1.1.雨过天晴雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食又出来寻找食物了物了。改为改为“把把”字句字句：_改为改为“被被”字句字句：_ 雨过天晴雨过天晴，蚂蚁，蚂蚁把洞口的泥土清
6、把洞口的泥土清除除了，了，又出来寻找食物了又出来寻找食物了。雨过天晴雨过天晴，洞口，洞口的泥土被蚂蚁清的泥土被蚂蚁清除除了，了，又出来寻找食物了又出来寻找食物了。需要注意的是加工后的句子要保留原句的基本意思。2.2.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。密密层层的枝叶封得森林严严实实的。改为改为“把把”字句字句：_改为改为“被被”字句字句：_密密层层的枝叶密密层层的枝叶把把森林封得严严实实的。森林封得严严实实的。森林森林被被密密层层的枝叶封得严严实实的密密层层的枝叶封得严严实实的。3 3.没有比锻炼身体没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了、增强体质更重要的事情了。（改改为反问句为反问句）_4 4
7、.贝多芬问盲姑娘：贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？您爱听吗？我再给您弹一首吧。我再给您弹一首吧。”（改为间接引语改为间接引语）_难道难道有有比锻炼身体、增强体质更重要的事情比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？吗？贝多芬问盲姑娘爱听吗贝多芬问盲姑娘爱听吗？他他再给再给她她弹一首吧弹一首吧。通过修改句式可以在不改变句子原意的基础上，使原句的情感表达发生一定的变化。5.5.这荣誉是全体同学努力的结果这荣誉是全体同学努力的结果。（改为反问句改为反问句）_6 6.我们得保证那东西完好无损我们得保证那东西完好无损。（改为双重否定句改为双重否定句）_7 7.小小宁问，他应该排在哪一位同宁问，他应该排在哪一位同学
8、学的后面的后面？（改为直改为直接引语接引语）_这荣誉这荣誉难道不难道不是全体同学努力的结果是全体同学努力的结果吗？吗？我们我们不能不不能不保证那东西完好无损。保证那东西完好无损。小小宁问宁问：“我我应该排在哪一位同应该排在哪一位同学学的后面？的后面？”四、一锤定音（四、一锤定音（判断修辞手法判断修辞手法）。）。1.1.你想你想，四周黑洞洞的四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗还不容易碰壁吗？（？（）2 2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（）3.3.地球是无私的地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。它向人类慷慨地提供矿产资源。（）4.4.这
9、天气真冷这天气真冷，都快把我冻成冰了。都快把我冻成冰了。（）反问反问比喻比喻拟人拟人夸张夸张五、五、一锤定音（判断描写方法）一锤定音（判断描写方法）。1.1.他正在厨房里他正在厨房里，紫色的圆脸紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽头戴一顶小毡帽，颈颈上套一个明晃晃的银项圈上套一个明晃晃的银项圈（）2.“2.“可是到了后来可是到了后来，碰了几次壁碰了几次壁，把鼻子碰扁了把鼻子碰扁了。”（）3.3.她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？他会说什么呢？这是闹着玩这是闹着玩的的吗吗？”（）4.4.他们把那个拉车的扶上车子他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着一个蹲着，一个半跪一个半跪着着，爸爸拿镊子夹出碎
10、玻璃片爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗伯父拿硼酸水给他洗干净干净。他们又给他敷上药他们又给他敷上药，扎好绷带扎好绷带。（）外貌描写外貌描写语言描写语言描写心理描写心理描写动作描写动作描写六、六、一锤定音（判断说明方法）。一锤定音（判断说明方法）。1.1.同茫茫宇宙相比同茫茫宇宙相比，地球是渺小的地球是渺小的。（）2 2.在群星璀璨的宇宙中在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径地球是一个半径约为约为64006400千千米的星球。（米的星球。（）3 3.不错不错，科学家们提出了许多设想科学家们提出了许多设想，例如例如，在火星或在火星或者月球上建造移民基地者月球上建造移民基地。（。（）作比较作
11、比较列数字列数字举例子举例子七、病句门诊。七、病句门诊。1.1.下下列句子中前后矛盾的一句是（列句子中前后矛盾的一句是（）A A.要真正了解社会要真正了解社会，就要善于分析就要善于分析、研究和观察社会、研究和观察社会。B B.他独自坐在早已空无一人的教室里他独自坐在早已空无一人的教室里，长久地反思着这长久地反思着这次考试的失败次考试的失败。C C.他的革命形象时刻展现在我眼前。他的革命形象时刻展现在我眼前。D D.处理好个人和集体的关系处理好个人和集体的关系，对于我是能够做到的对于我是能够做到的。A AA选项中，正确的顺序应该是观察、分析和研究。2.2.下列句子中有语病的一项是（下列句子中有语
12、病的一项是（）A A.听了老师的一番话听了老师的一番话，我很受教育我很受教育。B B.在劳动中在劳动中，泥土弄脏了我们的双手泥土弄脏了我们的双手。C C.在东北的深山里在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点的到处土煤窑稀稀疏疏星星点点的到处都是都是。D D.玛莎穿着一件蓝色的风衣玛莎穿着一件蓝色的风衣，戴戴着着一顶黄色的帽子。一顶黄色的帽子。C C C选项这句话前后矛盾，意思重复，“稀稀疏疏星星点点”和“到处都是”搭配不当。八、给下面的句子排序。八、给下面的句子排序。（）田野的尽头田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛连绵的山峰像海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在）
13、溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。地游来游去。（）小溪的另一边是田野小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的如今黄澄澄的，正报告着正报告着丰收的喜讯丰收的喜讯。（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。）一条小溪从我们村子旁静静地流过。（）山腰上的公路山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园小溪的一边是果园，春天春天，花香弥漫花香弥漫；秋天秋天，硕硕果累累果累累。真真 题题 一、你能用到学过的成语填一填吗？一、你能用到学过的成语填一填吗？（铁岭卷）（铁岭卷）人们常用人们常用_来比喻知音难觅或乐曲高妙来比喻知音难觅或乐曲高妙，用用_来赞美达芬
14、奇的来赞美达芬奇的蒙娜丽莎蒙娜丽莎，当我们当我们面对一篇好文章时面对一篇好文章时，我们可以说我们可以说_。高山流水高山流水雅俗共赏雅俗共赏妙笔生花妙笔生花二、下面几种句式的变化形式是你熟悉二、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请的，请照样子把句子换个照样子把句子换个说法，使说法，使句意不变。句意不变。（沈阳卷）（沈阳卷）例：例：气候变化无常气候变化无常，人们怎么能不感冒呢人们怎么能不感冒呢?气候变化无常气候变化无常，人们会感冒人们会感冒。1 1.面对任何灾难面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗中华民族难道会望而却步吗?_面对任何灾难面对任何灾难，中华民族中华民族不不会望而却步会望而却步。例：王宁说：例：王宁说：“我要像李我要像李芳芳那样关心集体。那样关心集体。”王宁说王宁说，他要像李他要像李芳芳那样关心集体。那样关心集体。2 2.妈妈对我说：妈妈对我说：“我明天要去我明天要去开会，你开会，你自己做饭吃。自己做饭吃。”_妈妈对我说，她明天要去开会，让我自己做饭吃。妈妈对我说，她明天要去开会，让我自己做饭吃。