《小学语文部编版六年级上册第六单元复习课件（2023秋）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文部编版六年级上册第六单元复习课件（2023秋）.pptx（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第六单元复习第六单元复习 语文 六年级 上册亲爱的同学们，在第六单元中，我们学习亲爱的同学们，在第六单元中，我们学习了古诗三首只有一个地球青山不老了古诗三首只有一个地球青山不老三黑和土地以及语文园地，让我们三黑和土地以及语文园地，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。注意的生字。蔼i资z涯y贡gng易读错的字易读错的字慨睹莹kidyng“涯涯”字易读字易读成成“i”，易与易与“捱捱”字相混淆，字相混淆，“涯涯”字本意为水边，泛指边际。字本意为水边，泛指边际。“慨慨”字易读成字易读成“
2、j“，本意是，本意是气愤、不吝啬。气愤、不吝啬。生字生字溜li散snsn多音字多音字溜冰溜冰松散松散散步散步li水溜水溜逮逮住逮住逮捕逮捕难灾难灾难困难困难didinnnn参cn宿sxicn参加参加参差参差xi住宿住宿一宿一宿星宿星宿shn人参人参莹莹 睹睹 易写错的字易写错的字篮篮 慨慨裹裹滥滥“莹莹”中间中间是是冖冖，而不是宀。而不是宀。槛槛基基 下部是下部是“土土”，上横短、下横长，上横短、下横长，不要写成不要写成“士士”。资资 篮篮 容易写出别字容易写出别字篮球篮球蓝蓝 蓝色蓝色资资 容易写出别字容易写出别字资金资金姿姿 舞姿舞姿多义字多义字滥滥流水流水漫溢。漫溢。不加不加节制。节制。
3、泛滥泛滥滥用滥用基基最低层最低层的。的。基层基层根据。根据。基于基于建筑物的根脚。建筑物的根脚。基地基地资资财物、财物、钱。钱。质地。质地。资格、资格、资历。资历。供给；提供。供给；提供。物资物资资质资质资格资格资助资助贡贡古代臣民或属国古代臣民或属国把物品献给把物品献给朝廷。朝廷。贡品。贡品。封建时代称选拔封建时代称选拔（人才（人才）。）。姓姓。贡奉贡奉进贡进贡贡生贡生姓贡姓贡本义指进本义指进献给献给朝廷的各地特朝廷的各地特色工艺品。色工艺品。一、给下面红色的字选择正确的读音，画“”。滥滥（ln ln）用）用 慷慷慨慨（ki j）壮壮观观（gun gun）目目睹睹（d zh）和和蔼蔼（i y
4、）枯枯竭竭（ji g）巩固练习二、根据读音，补充正确的词语。ln()()球球z()()料料d目目()()打打()()舞舞()()()()天天j()()本本()()器器攻攻()()yng欢欢()()夏令夏令()()晶晶()()击击篮篮蓝蓝睹睹赌赌资资姿姿迎迎营营莹莹基基机机三、给画线字选择合适的解释。古代臣民或属国把物品献给朝廷；古代臣民或属国把物品献给朝廷；贡品；贡品；封建时代称选拔（人才）；封建时代称选拔（人才）；姓。姓。进进贡贡（）贡贡奉（奉（）贡贡先生（先生（）贡贡生生（）掌握了这一单元的生字后，掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词
5、语吧！需要掌握的词语吧！晶莹晶莹 摇篮摇篮 壮观壮观 和蔼和蔼 节制节制 资源资源 有限有限 设想设想 例如例如 无私无私 慷慨慷慨 枯竭枯竭 贡献贡献 毁坏毁坏 滥用滥用基地基地 矿产矿产 目睹目睹 子孙子孙 生态生态词语积累词语积累词语词语只有一个地球群星璀璨：天上的繁星闪烁发光、光彩夺目。天上的繁星闪烁发光、光彩夺目。慷慨：充满正气、情绪激昂、性格豪爽；大方，充满正气、情绪激昂、性格豪爽；大方，不吝啬。不吝啬。和蔼可亲：态度温和，容易接近。态度温和，容易接近。青山不老肆虐：不顾一切地任意残杀或迫害；自然界事物放不顾一切地任意残杀或迫害；自然界事物放肆侵扰或残害；任意干残暴的事情。肆侵扰或
6、残害；任意干残暴的事情。盘踞：非法占据；霸占（地方）。非法占据；霸占（地方）。三番五次：屡次屡次,比喻多次去做一件事。比喻多次去做一件事。荡漾：指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。形容起伏动荡。风雨同舟：在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。孙子兵法孙子兵法九地：九地：“夫吴人与越人相恶也，夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。”1.1.这位老师这位老师h ih i（）可亲可亲,
7、同学们都很喜同学们都很喜欢她。欢她。2.2.他对朋友向来都是这么他对朋友向来都是这么kng ki（）。）。3.3.人生真正的快乐人生真正的快乐,在于能对一个事业有所在于能对一个事业有所gng xinxin（）,而自己认识到这是个伟大的事业而自己认识到这是个伟大的事业。和蔼和蔼慷慨慷慨贡献贡献巩固练习一、根据拼音写词语。一、根据拼音写词语。二、形近字组词。篮（篮（）莹（莹（）慨（慨（）滥（滥（）萤（萤（）概（概（）裹（裹（）资（资（）绕（绕（）哀（哀（）姿（姿（）浇（浇（）花篮花篮晶莹晶莹慷慨慷慨泛滥泛滥萤火虫萤火虫大概大概包裹包裹资本资本绕过绕过哀求哀求姿态姿态浇水浇水三、写出下面词语的近义词
8、。遥望（遥望（）适合（适合（）随意（随意（）贡献（贡献（）灾难（灾难（）节制（节制（）冤枉冤枉合适合适随便随便奉献奉献灾害灾害控制控制四、写出下面词语的反义词。破坏（破坏（）遥远（遥远（）渺小（渺小（）奉献（奉献（）慷慨（慷慨（）随意（随意（）保护保护附近附近伟大伟大索取索取吝啬吝啬谨慎谨慎五、选词填空。成果成果 后果后果 结果结果 1.1.不听劝告，（不听劝告，（）自负。）自负。2.2.不听劝告，不会有好的（不听劝告，不会有好的（）。）。3.3.科学家的研究取得了丰硕的（科学家的研究取得了丰硕的（）。）。后果后果结果结果成果成果 本单元有很多描写非常精彩的句本单元有很多描写非常精彩的句子，让
9、我们一起来总结一下吧！子，让我们一起来总结一下吧！打比方的句子打比方的句子 打比方打比方指的是通过比喻的修辞方法来指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，增强说明的事物之间的相似之处作比较，增强说明的形象性和生动性。形象性和生动性。句子句子 1.1.映入眼帘的是一个映入眼帘的是一个晶莹的晶莹的球体，上面蓝色和白球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱纱衣衣”。（只有一个地球只有一个地球）2.2.地球地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，这位人类的
10、母亲，这个生命的摇篮，是是那样美丽壮观那样美丽壮观，和蔼可亲。，和蔼可亲。（只有一个地球）（只有一个地球）以上两句以上两句话运用了打比方的说明手法，使句话运用了打比方的说明手法，使句子在表达上既通俗易懂，又生动形象，读起来极子在表达上既通俗易懂，又生动形象，读起来极富有感染力。富有感染力。1 1.农民一有了土地农民一有了土地，就，就把整个生命投入了把整个生命投入了土地。土地。活像活像旱天的鹅旱天的鹅，一，一见了水就连头带尾巴钻进水里见了水就连头带尾巴钻进水里。（三黑和土地（三黑和土地）比喻句比喻句 这这句话运用了比喻的修辞手法，把农民获得土句话运用了比喻的修辞手法，把农民获得土地后积极投入生产
11、的状态比作久旱的鹅见水之后钻地后积极投入生产的状态比作久旱的鹅见水之后钻进水中的情形，将农民惊喜异常、热情高涨的状态进水中的情形，将农民惊喜异常、热情高涨的状态生动形象地表现了出来。生动形象地表现了出来。2.2.地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头来好像妇女们刚梳的头。（三黑和土地）（三黑和土地）3.3.三黑耙过地，坐下来歇一歇三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。麦已经开花，白霎霎的像一片雪。（三黑和土地）（三黑和土地）比喻比喻句，是一种常用修辞手法，用浅显、具体、句，是一种常用修
12、辞手法，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。1.1.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。源。（只有一个地球）（只有一个地球）2.2.让地球更好地让地球更好地造福于我们造福于我们的子孙后代吧！的子孙后代吧！（只有一个地球）（只有一个地球）拟人句拟人句 拟人拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，句的好处是能
13、增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。爱之情。1.1.拿矿物资源来说，拿矿物资源来说，它它不是不是谁谁的恩赐的恩赐，而而是是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。成的。（只有一个地球）（只有一个地球）有关联词语的句子有关联词语的句子 2.2.但是，因为人们随意但是，因为人们随意毁坏自然资源，不毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，顾后果地滥用化学品，不但不但使它们不能再生，使它们不能再生，还还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威
14、胁。严重的威胁。（只有一个地球）（只有一个地球）3.3.农民农民一一有了土地，有了土地，就就把整个生命投入了把整个生命投入了土地。土地。活像活像旱天的鹅，旱天的鹅，一一见了水见了水就就连头带尾巴钻进水里。连头带尾巴钻进水里。（三黑和土地）（三黑和土地）4.4.三黑三黑一边一边耙地，耙地，一边一边想着：翻身的人儿心里想着：翻身的人儿心里真甜真甜。（三黑和土地）（三黑和土地）关联关联词语在句子的表达中起关联的作用词语在句子的表达中起关联的作用,它使它使前后意思联系更加密切前后意思联系更加密切,层次更清楚明了层次更清楚明了,表达更表达更有逻辑性。有逻辑性。老人说：老人说：“这树下的这树下的淤泥淤泥有
15、两米厚，都是好土有两米厚，都是好土啊！啊！”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土树，我们才守住了这片土。（青山不老）（青山不老）语言描写语言描写 这句话点出了黄土和绿树相互依存、不可分割的这句话点出了黄土和绿树相互依存、不可分割的关系关系，通过，通过语言描写写出了老人和青山的关系也是这语言描写写出了老人和青山的关系也是这样：青山养育了老人，老人也通过努力创造了这片绿样：青山养育了老人，老人也通过努力创造了这片绿色的奇迹，从而回报了青山，可以塑造人物形象。色的奇迹，从而回报了青山，可以塑造人物形象。一、关联词语填空。1.1
16、.地地球球的的矿矿产产资资源源（）谁谁的的恩恩赐赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。）经过漫长的地质变化才形成的。2.2.（）这这些些设设想想能能实实现现，（）是是遥遥远远的事情。的事情。3.3.（）地地球球被被破破坏坏了了，我我们们（）会会别别无无去处。去处。4.4.我我们们（）要要好好好好保保护护地地球球，（）它它是我们赖以生存的唯一的家园。是我们赖以生存的唯一的家园。不是不是而是而是即使即使也也如果如果就就之所以之所以是因为是因为巩固练习二、按要求完成句子练习。二、按要求完成句子练习。1 1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观是那样
17、美丽壮观，和蔼可亲和蔼可亲。（用画线词语造句（用画线词语造句）2 2.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。资源。（仿写一个拟人句（仿写一个拟人句）张老师张老师和蔼可亲，同学们都愿意接近她。和蔼可亲，同学们都愿意接近她。月亮月亮一露面，满天都星星都惊散了一露面，满天都星星都惊散了 。这一单元的课文中有哪些这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！知识点呢？我们一起来复习吧！浪淘沙（其一）的作者是_代诗人_。这首诗前两句歌咏_，起笔极具气魄，既写出了黄河九曲的姿态，又写出了其裹挟黄沙、奔腾而来的气势。后两句中，诗人又联想起黄河与_相通的典故，又联系
18、到自身，进而驰骋浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。知识点知识点天河唐刘禹锡 黄河 江南春是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。江南春是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。别有一番情趣。江南春这首诗描写了怎样的景色？全诗全诗前两句写湖阴先生庭院之景，上句写庭院的前两句写湖阴先生庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写庭院的秀美。后两句写杨家周围的自洁净，下句写庭院的秀美。后两句写杨家周围的自然环境。然环境。本诗描写
19、湖阴先生庭院和环境之美，也本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣山水的良好品性和高尚的情趣。书湖阴先生壁这首诗写了哪些景物？表现了作者怎样的思想感情？五个方面：五个方面：(1)(1)从地球在整个宇宙的位置看从地球在整个宇宙的位置看,地球地球是十分渺小的；是十分渺小的；(2)(2)人类活动的范围很小很小；人类活动的范围很小很小；(3)(3)地地球的资源是有限的球的资源是有限的,而又遭到无节制的开采和随意的而又遭到无节制的开采和随意的毁坏毁坏,面临资源枯竭的危险；面临资源枯竭的危险；(
20、4)(4)人类没有第二个星球人类没有第二个星球可供居住；可供居住；(5)(5)人类的选择只有一个人类的选择只有一个,那就是精心保护那就是精心保护地球、保护地球的生态环境。地球、保护地球的生态环境。只有一个地球这一课写了哪些方面的内容？本文写了新中国成立前夕解放区进行的土地改本文写了新中国成立前夕解放区进行的土地改革，共产党让劳动人民重新获得宝贵的土地。革，共产党让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。情。三黑和土地通过塑造三黑和土地，表达了什么思想？青山不老主要讲了青山不老主要讲了老人用自己的勤劳创造了老
21、人用自己的勤劳创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的通的老人让我们领悟到：青山是不会老的!青山不老主要讲了什么内容？1.1.只有一个地球一文以只有一个地球一文以_ _ 的形式，的形式，从从 的角度介绍了地球的有关知识，阐明了的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存人类的生存“_ _ _”的事实，呼吁人类应的事实，呼
22、吁人类应该该 。一、课文内容梳理。一、课文内容梳理。科学小品科学小品人类生存人类生存只有一个地球只有一个地球珍惜资源，保护地球珍惜资源，保护地球巩固练习 二、读片段，回答问题。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱纱衣衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那是那样美丽壮观样美丽壮观，和蔼可亲。，和蔼可亲。1.这段
23、文字写的这段文字写的是是 。2.2.用用“”画出具体画出具体写写地球美丽壮观的句子。地球美丽壮观的句子。宇航员在太空看到的地球的样子宇航员在太空看到的地球的样子3.3.“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色薄薄的水蓝色纱衣纱衣”中中“蓝色蓝色”的是的是 ，“白色白色”的是的是 ，“水蓝色的纱衣水蓝色的纱衣”指的指的是是 。4.4.这这段话中将地球比作段话中将地球比作 和和 ，说明，说明它的它的 ，表达出对地球的，表达出对地球的 之情。之情。海水海水白云白云大气层大气层摇篮摇篮母亲母亲可爱可爱赞美赞美复习完课文的知识点后，我们复习完课文的知识点
24、后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！的语句吧！古诗词积累背诵积累背诵浪淘浪淘沙（其一）沙（其一）唐唐 刘禹锡刘禹锡 九曲黄河万里沙，九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，如今直上银河去，同到牵牛织女家同到牵牛织女家。江南春江南春 唐唐 杜杜 牧牧 千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石 茅檐长扫净无苔，茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，一水护田将绿绕，两山排闼送青来
25、。两山排闼送青来。五行：金、木、水、火、土五行：金、木、水、火、土五谷：稻、五谷：稻、麦、麦、黍、黍、菽菽、稷稷五音：宫、商、角、徵、羽五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑五彩：黄、青、赤、白、黑日积月累拓展惠崇春江惠崇春江晚景晚景 宋宋苏苏 轼轼竹外桃花三两枝，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。正是河豚欲上时。巩固练习把古诗补充完整。1.1.南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，。2.2.一水护田将绿绕，一水护田将绿绕，。3.3.，同到牵牛织女家。，同到牵牛织女家。多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中两山排闼送青来两山排闼送青来如今直上银河去如今直上银河去