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1、绘本鳄鱼哇尼教学设计-大班一、活动目标:1、能自主阅读,仔细观察画面,理解鳄鱼哇尼由于心急而造出了各种麻烦事,感受故事情节的诙谐幽默,体验阅读的快乐。2、能用恰当的语言讲述绘本中鳄鱼哇尼碰到的倒霉事,提高语言表达能力。3、通过阅读绘本,初步懂得做事不可过于急躁,也不可慢吞吞的道理。二、活动准备:1、鳄鱼哇尼ppt;2、鳄鱼哇尼、乌鸦、企鹅、大象、刺猬图片各一;3、背景图一张三、活动过程:(一)开始部分:绘本导入今天老师给小朋友们带来了一本很有趣的书,我们先来看看封面上有谁?(鳄鱼)这只鳄鱼有一个很好听的名字,叫哇尼,这本书就叫做鳄鱼哇尼。(二)基本部分1、教师演示鳄鱼哇尼ppt,和幼儿一起阅读
2、绘本的第一段,并提问。(1)鳄鱼哇尼收到了青蛙一家的邀请信,它担心要迟到了,急匆匆地出发了。鳄鱼哇尼一跑,发生了什么事?(2)接下来发生了什么事?(3)友好的小老鼠们原谅了哇尼,还七嘴八舌地帮它出主意,小老鼠们会想什么办法帮助哇尼快点儿到达青蛙的家呢?(4)老鼠小姐看到了大气球,大气球能帮哇尼什么忙?师:鳄鱼哇尼真的飞起来了,它能一帆风顺地到达青蛙先生家吗?一路上它又会碰到哪些意想不到的事呢?2、请幼儿自主阅读绘本的第二段后演示图片分享交流。(1)后来一路上鳄鱼哇尼碰到了哪些小动物?你觉得它和谁之间发生的故事最有趣好笑?(2)第一次碰到了乌鸦,发生了什么事?哇尼是怎么落下来的?(3)哇尼从天而降,砸到了谁的身上,它和企鹅之间发生了什么事?(4)咚,哇尼撞到了大象的屁股,大象怎么啦?(5)吱,大象连忙紧急刹车,发生了什么事?哇尼落到了刺猬的背上,小朋友想一想,鳄鱼哇尼落到刺猬的背上有什么感觉?我们来学一学。3、教师演示鳄鱼哇尼ppt最后一段,提问。(1)终于到了青蛙先生的家,有哪些客人已经到了?青蛙先生拿出点心招待鳄鱼哇尼,小动物们玩得怎么样?(2)乌龟和蜗牛赶上这次聚会了吗?它们是怎么想的?三、结束部分教师和幼儿一起观看鳄鱼哇尼ppt完整讲述故事一遍。讨论:看了这本书你有什么感觉?和哇尼相比,乌龟和蜗牛就显得太慢吞吞了,所以呀,有时候太心急或太慢吞吞了都会干不好事情。