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1、 幼儿园大班绘本语言鳄鱼哇尼含微课视频课件PPT教案 【活动目标】 1、能自主阅读，认真观看画面，理解鳄鱼哇尼由于心急而造出了各种麻烦事，感受故事情节的诙谐幽默，体验阅读的欢快。 2、能用恰当的语言表达绘本中鳄鱼哇尼遇到的倒霉事，提高语言表达力气。 3、通过阅读绘本，初步懂得做事不行过于急躁，也不行慢吞吞的道理。 二、活动预备： 1、鳄鱼哇尼ppt； 2、鳄鱼哇尼、乌鸦、企鹅、大象、刺猬图片各一； 3、背景图一张 三、活动过程： 一开头局部：绘本导入 今日教师给小朋友们带来了一本很好玩的书，我们先来看看封面上有谁？鳄鱼这只鳄鱼有一个很好听的名字，叫哇尼，这本书就叫做鳄鱼哇尼。 二根本局部 1、
2、教师演示鳄鱼哇尼ppt，和幼儿一起阅读绘本的第一段，并提问。 1鳄鱼哇尼收到了青蛙一家的邀请信，它担忧要迟到了，急匆忙地动身了。鳄鱼哇尼一跑，发生了什么事？ 2接下来发生了什么事？ 3友好的小老鼠们原谅了哇尼，还七嘴八舌地帮它出方法，小老鼠们会想什么方法帮助哇尼快点儿到达青蛙的家呢？ 4老鼠小姐看到了大气球，大气球能帮哇尼什么忙？师：鳄鱼哇尼真的飞起来了，它能一帆风顺地到达青蛙先生家吗？一路上它又会遇到哪些意想不到的事呢？ 2、请幼儿自主阅读绘本的其次段后演示图片共享沟通。 1后来一路上鳄鱼哇尼遇到了哪些小动物？你觉得它和谁之间发生的故事最好玩好笑？ 2第一次遇到了乌鸦，发生了什么事？哇尼是怎
3、么落下来的？ 3哇尼从天而降，砸到了谁的身上，它和企鹅之间发生了什么事？ 4咚，哇尼撞到了大象的屁股，大象怎么啦？ 5吱，大象赶忙紧急刹车，发生了什么事？哇尼落到了刺猬的背上，小朋友想一想，鳄鱼哇尼落到刺猬的背上有什么感觉？我们来学一学。 3、教师演示鳄鱼哇尼ppt最终一段，提问。 1最终到了青蛙先生的家，有哪些客人已经到了？青蛙先生拿出点心招待鳄鱼哇尼，小动物们玩得怎么样？ 2乌龟和蜗牛赶上这次聚会了吗？它们是怎么想的？ 三、完毕局部 教师和幼儿一起观看鳄鱼哇尼ppt完整表达故事一遍。 争论：看了这本书你有什么感觉？和哇尼相比，乌龟和蜗牛就显得太慢吞吞了，所以呀，有时候太心急或太慢吞吞了都会干不好事情。