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1、设计意图会变的图形是选自体验探究交往课程中班的一个内容，目的在于使幼儿通过本次活动，能按照所提供的图示，选择合适的图形进行拼图，并探索用多个图形拼出不同的造型，能认真倾听同伴的发言，学会相互合作。激发幼儿思维能力和探索的兴趣；通过活动，让幼儿懂得图形不同的摆法，可以创造性地摆出各种造型。活动名称：中班会变的图形活动目标：1、复习巩固各种图形的特征，能区分这几种图形。2、能用各种图形拼搭出不同的图案造型，发展幼儿空间想象能力和创造能力。3、体验操作的快乐，喜欢参加数学活动。活动重点、难点：能用各种图形拼搭出不同的图案造型，发展幼儿空间想象能力和创造能力活动准备：1、知识的准备：幼儿已经认识几何图
2、形。2、物质资料准备：奇妙箱，幼儿操作用的四种几何图形若干。3、各种图形卡片、记号笔人手一份。活动过程：亲爱的小朋友们大家好！我们又来到了快乐分享时刻，欢迎小朋友。今天宋老师要给小朋友分享的是会变的图形。一、 出示一个神秘箱，吸引幼儿。（小朋友们猜猜看，会有哪几个图形宝宝呢？）二、 游戏：找一找图片中那些物品是（圆形、正方形、长方形、三角形）的，依次找出来。圆形：手表、坐垫、首饰盒。正方形:手表盒、魔方、门禁卡。长方形：手机、香烟盒、笔记本电脑、冰箱。三角形：三角尺、风筝、耳坠。三、 拼图环节。导语：今天我们认识了四个可爱的图形宝宝：圆形、正方形、长方形、三角形。也能够分辨出不同物品的形状，小朋友们的本领真大，所以图形宝宝要和我们做游戏变魔术，让我们看看这些聪明的图形宝宝它们都变成了什么、1、 一只小鸡。2、 一朵小花。3、 一座房子。4、 一条小鱼。四、 欣赏图形拼图小朋友们看到这些有趣的魔术拼图你们开心吗？想动手拼吗？宋老师教的方法记住了吗?希望你们能够大胆想象，能够用不同的图形拼搭出不同的图案造型。五、 结束语：我们今天的分享就到这里，让我们期待下次快乐时刻，小朋友们再见！