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1、大班艺术领域美术活动蜘蛛先生的网设计意图：我们的生活中到处充满了奇妙而有用的线。幼儿对什么是“线”，哪里有“线”，抽象的“线条”概念有浓厚的兴趣，探索两点之间可以形成哪些千变万化的线条，这些线条又可以构成什么样的图案。通过此次活动，孩子们学习古代传统手工艺十字编的基本方法，感受中华文化中的编织工艺。孩子们张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，用敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在 “线”的千变万化中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。活动目标：1.学习十字编的基本方法。2.能够掌握十字编的基本方法，并进行创造编织（米字编）。3.感受编织工艺十字编的规律美。活动准备：各色毛线绳若干、树枝或木棒等。活动重
2、点：学习十字编的基本方法。活动难点：掌握十字编的基本方法。活动过程：（一）导入活动。1.PPT出示蜘蛛先生，导入情境。师：亲爱的小朋友们，你们好。我是蜘蛛先生。我是一个天生的艺术家。瞧，这就是我的艺术品。它是我吐丝织的网。请你仔细观察，我织的网是有规律的哦。（PPT演示有规律的网）2.设置情境，激发幼儿学习兴趣。师：小朋友们，你们想不想编织一个我这样有规律的网呢？我国地大物博，物产丰富，在我们传统的手工艺中，有一种叫做十字编的方法。千百年来，古代的人们用他们的巧手制造了许许多多的工艺性很强的生产、生活用具或装饰用品。（二）基本活动1.欣赏各种十字编的艺术作品。师：让我们一起来欣赏十字编的艺术作
3、品吧。2.视频演示十字编的基本方法。（1）介绍准备的材料。（视频演示材料准备）师：我们一起来学一学十字编的编织方法吧。我们需要准备的材料有各色的线绳、木棍或树枝、数字标号、彩穗等。（视频演示制作方法）制作方法：（1）用毛线将两根木棍交叉绑好。（2）将木条翻过来，把线拉到A下方开始编。（3）把毛线从A拉到B，绕木条一圈。（4）依此方式，把线接着从B绕到C，从C绕到D，再从D回到A。绕的时候要拉紧。（5）可以换接不同颜色的毛线，继续按照原来的方式缠绕，编织出不同的花色。（6）完成后，在顶端多绕几圈固定。（7）最后在顶端编个小圈，再把多余的线剪掉，就可以当挂饰。（三）结束活动欣赏作品，教师小结。师：亲爱的小朋友们，今天我们学习了传统手工艺十字编的方法。我们也可以像蜘蛛先生一样，编织出五彩的艺术作品，做一个小小艺术家。