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1、第一章、计算机基础知识第一章、计算机基础知识第四讲第四讲计算机的应用计算机的应用领域领域1.科学计算科学计算 5.人工智能人工智能 2.信息处理信息处理 6.云计算云计算3.过程控制过程控制 7.物联网物联网4.计算机辅助技术计算机辅助技术 8.大数据大数据计算机的计算机的应用领域应用领域科学计算是计算机最早的应用领域，是指利用计算机来完成科学研究和工程技术中提出的数值计算问题。在现代科学技术工作中，科学计算的任务是大量的和复杂的。利用计算机的运算速度高、存储容量大和连续运算的能力，可以解决人工无法完成的各种科学计算问题。1.1.科学计算科学计算 信息处理是指对各种数据进行采集、整理、存储、加
2、工、分类、统计、检索和发布等一系列活动的统称。信息处理从简单到复杂已经历了电子数据处理、管理信息系统、决策支持系统三个发展阶段。目前，信息处理已广泛地应用于办公自动化、企事业计算机辅助管理与决策、情报检索、图书管理、电影电视动画设计、会计电算化等等各行各业。2.2.信息处理信息处理 过程控制是利用计算机实时采集数据、分析数据，按最优值迅速地对控制对象进行自动调节或自动控制。采用计算机进行过程控制，不仅可以大大提高控制的自动化水平，而且可以提高控制的时效性和准确性，从而改善劳动条件、提高产量及合格率。3.3.过程控制过程控制 计算机辅助设计(简称CAD)是利用计算机系统辅助设计人员进行工程或产品
3、设计，以实现最佳设计效果的一种技术。它已广泛地应用于飞机、汽车、机械、电子、建筑和轻工等领域。例如，在建筑设计过程中，可以利用CAD技术进行力学计算、结构计算、绘制建筑图纸等，这样不但提高了设计速度，而且可以大大提高设计质量。4.4.计算机辅助技术计算机辅助技术计算机辅助制造(简称CAM)是利用计算机系统进行生产设备的管理、控制和操作的过程。例如，在产品的制造过程中，用计算机控制机器的运行，处理生产过程中所需的数据，控制和处理材料的流动以及对产品进行检测等。将CAD和CAM技术集成，实现设计生产自动化，这种技术被称为计算机集成制造系统(CIMS)。4.4.计算机辅助技术计算机辅助技术计算机辅助
4、教学(简称CAI)是利用计算机系统使用课件来进行教学。课件可以用著作工具或高级语言来开发制作，它不仅能减轻教师的负担，引导学生循环渐进地自主学习，还能使教学内容更加生动、形象逼真，能够动态演示实验原理或操作过程，激发学生的学习兴趣，能使学生轻松自如地从课件中学到所需要的知识。4.4.计算机辅助技术计算机辅助技术人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。它是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。5.5.人工智能
5、人工智能 云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态、易扩展且经常是虚拟化的资源。现阶段广为接受的定义：云计算是一种按使用量付费的模式，这种模式提供可用的、便捷的、按需的网络访问，进入可配置的计算资源共享池，这些资源能够被快速提供，只需投入很少的管理工作，或与服务供应商进行很少的交互。6.6.云计算云计算物联网是通过射频识别、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品通过物联网域名相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络概念。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。7.7.物联网物联网“大数据”是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力来适应海量、高增长率和多样化的信息资产。是一种规模大到在获取、存储、管理、分析方面大大超出了传统数据库软件工具能力范围的数据集合。具有海量的数据规模、快速的数据流转、多样的数据类型和价值密度低四大特征。大数据技术，是指从各种各样类型的数据中，快速获得有价值信息的能力。8.8.大数据大数据本次课程到此结束，谢谢聆听！本次课程到此结束，谢谢聆听！