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1、20202021学年度第一学期期末教学质量监测七年级生物一、单选题（每题2分，共70分）1下列属于生物的是（ ）A冬天的雪花B珊瑚C逐年长高的小树D恐龙化石【答案】C【解析】【分析】本题考查的是生物的特征。生物区别于非生物的特征有：生长、繁殖、应激性、新陈代谢等。【详解】A冬天的雪花不具备生物的特征，不属于生物，A错误。B珊瑚是珊瑚虫生长过程中分泌出来的外壳堆积形成的，所以珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物，B错误C逐年长高的小树能生长，能繁殖，具有应激性和新陈代谢，符合生物的特征，C正确。D恐龙化石不具有生长、繁殖、应激性和新陈代谢的特征，不是生物，D错误。故选C。【点睛】解题的关键是牢记生物的基本
2、特征。2地球上最大的生态系统是（）A海洋生态系统B陆地生态系统C森林生态系统D生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分。【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。【点睛】生物圈是最大的生态系统。3下列叙述中，属于生物共同特征的是（ ）A都能快速运动B都能进行光合作用C都能生长和繁殖D都具有细胞结构【答案
3、】C【解析】【分析】本题考查的知识点是生物的特征。生物共同的特征有：生长、繁殖、新陈代谢和应激性。【详解】A.“都能快速运动”这是某一些生物具有的特征，不是生物的共同特征，A不是。B.“都能进行光合作用”这是生物中绿色植物具有的特征，不是生物共同的特征，B不是。C.“都能生长和繁殖”生长和繁殖都属于生物的共同特征，C是。D.“都具有细胞结构”大部分生物具有细胞结构，但是病毒没有细胞结构，所以不是生物的共同特征，D不是。故选C。【点睛】答对本题的关键是识记住生物的共同特征。4科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）提出问题 作出假设 表达交流 制定计划 实施计划 得出结论ABCD【答案】B【解析】【
4、分析】此题考查科学探究的一般过程。提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以科学探究一般过程是：提出问题、作出假设 制定计划、 实施计划、得出结论、表达交流。故选B。【点睛】探究成功的前提是能够
5、提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。5极地狐比沙漠狐的耳朵小，这样可以（ ）A使听觉更灵敏B适应北极的寒冷气候C迅速奔跑找到食物D不容易被食狐动物发现【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】北极狐生长在严寒低温北极，耳朵较小，毛也很多，有利于保持体温，适应北极的寒冷环境；而沙漠狐是一种生长在炎热高温的非洲热带沙漠动物，耳朵很大，有利于散热，降低体温，故选B。【
6、点睛】生物的形态结构与其生活习性相适应。6当显微镜视野中的物象不清晰时，应该调节（ ）A反光镜B细准焦螺旋C转换器D遮光器【答案】B【解析】【分析】粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更清晰的物像，故为了使物像更清晰应调节细准焦螺旋。【详解】A反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，外界光线较强时用平面镜，光线较弱时用反光镜的凹面镜，A错误。B细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更清晰的物像，B正确。 C转动转换器可调换低倍物镜或高倍物镜对准通光孔，C错误。D遮光器上有大小不等的光圈，大光圈透过的光多，视野明亮，小光圈透过的光少，视野暗淡，D错
7、误。故选B。【点睛】正确识记并理解显微镜的使用方法是解题的关键。7小敏同学正在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜的目镜有5和10两种，物镜有10和40两种，下列组合中看到细胞数目最多的是（ ）A目镜10、物镜 40B目镜5、物镜 40C目镜10、物镜 10D目镜5、物镜 10【答案】D【解析】【分析】显微镜的放大倍数越大所观察的范围越小，视野中的细胞数目就越少；反之显微镜的放大倍数越小所观察的范围越大，视野中的细胞数目就越多。【详解】通过分析知道显微镜的放大倍数越大所观察的范围越小，视野中的细胞数目就越少；反之显微镜的放大倍数越小所观察的范围越大，视野中的细胞数目就越多。A显微镜的放大倍数
8、是1040，是400倍；B显微镜的放大倍数是540，是200倍；C显微镜的放大倍数是1010，是100倍；D显微镜的放大倍数是510，是50倍。其中D选项的50倍是四个选项中放大倍数最小的，所以是观察的范围最大的，也就是视野中的细胞数目最多的。故选：D。【点睛】显微镜的放大倍数的计算方法，以及显微镜的放大倍数与所观察的范围及视野中的细胞数目多少的关系，是利用显微镜过程的关键。8苹果是苹果树的一个（ ）A细胞B组织C器官D系统【答案】C【解析】【分析】苹果树的结构层次是细胞组织器官植物体。【详解】植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，苹果属于果实，所以苹果是苹果树的一个器官，故选C。【点睛
9、】掌握植物体的结构层次是解题的关键。9下列各选项中，属于组织的是（ ）A鸡翅B血液C上皮细胞D心脏【答案】B【解析】【分析】动物体的结构层次为细胞组织器官系统动物体。细胞通过分裂产生新细胞，通过分化形成形态、结构、生理功能不同的细胞。细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。不同的组织按照一定次序结合在一起行使一定的功能的结构叫做器官。能共同完成一项或多项生理活动的器官在一起形成系统。各个系统形成动物体。【详解】A.鸡翅含骨、肌肉、皮肤，属于器官，不符合题意。B.血液含血浆和各种血细胞，属于组织，符合题意。C.上皮细胞，属于细胞
10、，不符合题意。D.心脏主要由肌肉组织构成，属于器官，不符合题意。故选B。【点睛】解此题的关键是正确认识动物体的结构层次。10蓝湛同学用萝卜、浓盐水和清水探究细胞得失水的规律，如下图所示。说法正确的是（ ）A甲、乙液面都上升B甲液面上升，乙液面下降C甲液面下降，乙液面上升D甲、乙液面都下降【答案】B【解析】分析】植物细胞吸水和失水的原理：植物细胞吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小。当细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；当细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水。【详解】当细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；当细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细
11、胞吸水。 甲萝卜洞内放入的是浓盐水，萝卜细胞外侧细胞会失水，导致侧细胞液浓度大于外侧细胞液浓度，使得内侧细胞向外侧细胞失水，所以水面上升； 乙萝卜内是清水，萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水，所以外侧细胞会吸水，此时使得外侧细胞的细胞浓度小于内侧细胞浓度，内侧细胞会吸收外侧细胞的水，随着小洞中的水因细胞吸水而逐渐降低。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理。11呼吸作用的重要意义是A合成有机物B分解有机物C贮藏能量D释放能量【答案】D【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。【详解
12、】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。呼吸作用的意义是为生物的生命活动提供能量，故选D。【点睛】正确识记并理解呼吸作用的重要意义是解题的关键。12呼吸作用在植物体内进行的部位是A根和茎B花和果实C叶和种子D全部活细胞【答案】D【解析】【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的场所是细胞内的线粒体。呼吸作用进行的
13、条件是有光和无光都在进行，只要是活细胞都在进行呼吸作用，所以呼吸作用在植物体内进行的部位是全部活细胞。故选D。【点睛】解题的关键是理解呼吸作用的概念。13按照人体的结构层次排序，正确的是（ ）ABCD【答案】C【解析】【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统人体。【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统人体。图中的是胃，属于器官；是组织；表示的是人体的消化系统；是肌肉细胞；是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是。可见C正确。故选C。【点睛】关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并结合图形作答。14既是光合作用产物，又相当于呼吸作用的原料的一组是（
14、）A二氧化碳和水B有机物和氧C水和氧气D水【答案】B【解析】【分析】光合作用和呼吸作用的区别与联系：【详解】由分析可知：有机物和氧既是光合作用的产物，又相当于呼吸作用的原料，B符合题意。故选B【点睛】植物的光合作用和呼吸作用是互为联系、互为相反的两个生理过程。15小麦灌浆（种子生长）时期，其吸收的水分主要用于（ ）A种子生长B呼吸作用C光合作用D蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】种子生长主要是储存有机物，与水分无关。呼吸作用是吸收氧气、分解有机物，产生二氧化碳、水、无机盐。光合作用是吸收二氧化碳、水、无机盐，利用光能，合成有机物，释放氧气。蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物表面散失，可以给水分
15、在植物体内的运输提供动力和降低植物表面的温度。【详解】小麦灌浆期间，需要合成有机物。而光合作用需要的水很少，所以植物吸收的水分少部分用于光合作用，大部分用于蒸腾作用。故选D。【点睛】解题的关键是对植物的各项生理活动的过程及意义有一定的掌握和理解。16移栽植物减掉部分叶片主要是为了A增强吸收作用B减少呼吸作用C减少蒸腾作用D减少呼吸作用【答案】C【解析】【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，根的吸水能力很
16、弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。故选C。【点睛】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利于移栽植物的成活。17植物体内运输有机物是通过A韧皮部中的导管B韧皮部中的筛管C木质部中的筛管D木质部中的导管【答案】B【解析】【分析】植物体有两种输导管道，导管与筛管。导管的主要功能是运输水和无机盐，筛管的主要功能是运输有机物质。【详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木
17、纤维（坚硬）。茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织，由管状细胞上、下相连而成，贯穿于植物体各个器官内。输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管：导管的主要功能是运输水和无机盐。导管细胞的原生质体和横壁消失，纵壁增厚并木质化，是死细胞。筛管：筛管的主要功能是运输有机物质。组成筛管的细胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞。上、下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔。具有筛孔的细胞壁称为筛板。筛管细胞的原生质通过筛孔相连，成为有机物运输的通道。故选B。【点睛】掌握植物茎的结构与功能是解题关键。18大豆和玉米种子萌发时所需营养分别来自（ ）A子叶和胚乳B胚乳和子叶C都是子叶D都是
18、胚乳【答案】A【解析】【分析】植物的种子都包括种皮和胚两部分，其中胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成，菜豆种子的子叶有两片，营养物质贮存在子叶中。玉米的种子只有一片子叶，营养物质贮存在胚乳中。【详解】菜豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里，子叶为胚的发育提供营养物质；而玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里，胚乳为胚的发育提供营养物质。故选A。【点睛】本题考查了菜豆种子和玉米种子结构的异同，掌握能为玉米和菜豆种子萌发提供营养物质的主要结构是解题的关键。1
19、9“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及绿叶是由什么结构发育成的？（）A根B茎C叶D芽【答案】D【解析】【分析】植物的芽可以分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽的结构有：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽。【详解】叶（枝）芽的结构，如图：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。故选D。【点睛】分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。20被称为“生命之母”的是
20、（ ）A细菌B病毒C绿色植物D微生物【答案】C【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是生物圈中各类生物的食物之源；完成了自然界规模巨大的能量转变；能稳定大气中碳氧平衡。【详解】自然界中的绿色植物能进行光合作用，光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个：完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光
21、能转变为贮存在有机物中的化学能。从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。故绿色植物额被称为“生命之母”，故选C。【点睛】正确识记并理解绿色植物在生物圈中的作用是解题的关键。21下列各项中，细胞能够吸水的是（ ）A糖拌西红柿B腌萝卜C被海水久泡的农作物D浸入水中萎蔫的空心菜【答案】D【解析】试题分析：植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水，糖拌西红柿、腌萝卜、被海水久泡的农作物，植物细胞液浓度都小于周围水溶液浓度时
22、，植物细胞失水；浸入水中萎蔫的空心菜，空心菜细胞液浓度大于周围清水溶液的浓度时，空心菜细胞吸水，可见D正确。考点：植物细胞的吸水、失水。22在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是A土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水B土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水C土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水D土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水【答案】C【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。【详解】若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失
23、水而萎蔫，造成“烧苗”现象。因此要合理施肥。故选：C【点睛】解答此题的关键是知道植物细胞的吸水、失水。23下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（）A促进光合作用和呼吸作用的进行B促进植物对水分和无机盐的运输C促进植物对水分的吸收D避免植物叶片被高温灼伤【答案】A【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物的蒸腾作用的意义有：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。所以促进光合作用和呼吸作用的进行不属于植
24、物蒸腾作用的意义。24小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为（）A切断导管，根缺少无机盐B切断导管，根缺少有机物C切断筛管，根缺少无机盐D切断筛管，根缺少有机物【答案】D【解析】【分析】导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。【详解】小树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，就会使主茎的韧皮部全部被割断，有机物无法通过韧皮部运输到根部，时间长了，根就会因为无法获得有机营养而死亡，继而引起整个植株的死亡。所以小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，是因为切断了筛管，根缺少有机物。故选D。【点睛】注
25、意区分导管和筛管，此处易出错。25水分进出植物体的主要途径依次是（ ）A根毛、导管、气孔B根毛、筛管、气孔C气孔、根毛、导管D根毛、气孔、导管【答案】A【解析】【分析】植物吸收水主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，运输水分的是导管，散失水分的是叶的气孔。【详解】土壤中的水分根毛细胞表皮内的层层细胞根内的导管茎内的导管叶脉的导管叶片的导管叶肉细胞气孔大气（水蒸气）。因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。故选A。【点睛】本题考查的知识点是植物体内水分和无机盐的运输过程。理解掌握水分进出植物体的途径
26、是解答此题的关键。26大米和面粉是我们生活中的主食从来源看，他们是水稻和小麦种子的哪一部分（）A子叶B胚C胚乳D子叶和胚【答案】C【解析】首先我们知道吃的大米和面粉主要成分是淀粉，水稻和小麦为单子叶植物，单子叶植物种子的营养物质主要储存在胚乳中。所以大米和面粉来源于水稻和小麦种子的胚乳。27种子的胚由哪几部分组成（）A胚芽、胚轴、胚根B胚芽、胚轴、胚根、胚乳C胚芽、胚轴、胚根、种皮D胚芽、胚轴、胚根、子叶【答案】D【解析】【分析】种子的胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，胚是种子的主要结构，据此答题。【详解】双子叶植物种子主要有种皮和胚构成。单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，而胚是种子的主要结构
27、，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，胚是发育新植株的结构。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道种子的胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，胚是发育新植株的结构。28一朵花中最重要的部分是A花蕊B雄蕊C雌蕊D萼片【答案】A【解析】【分析】一朵花是由花托、萼片、花瓣、花蕊（雌蕊和雄蕊）等组成。【详解】雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分。【点睛】本题考查花的结构。29对植物开花和结果的过程，下列描述正确的是（ ）A开花传粉受精果实种子形成B传粉开花受精果实种子形成C开花受精传粉果实种子形成D受精开花传粉果实种子
28、形成【答案】A【解析】【分析】开花之后要想形成果实与种子必须进行的两个过程是：传粉与受精。【详解】开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉，传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程，受精以后，只有子房继续发育成果实。故选A。【点睛】理解掌握果实种子形成的过程。30维持生物圈中碳氧平衡起重要作用的生理活动是（ ）A绿色植物的光合作用B绿色植物的呼吸作用C绿色植物的蒸腾作用D动物的呼吸作用【答案】A【解析】【分析】此题考查光合作用
29、的意义。植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。【详解】A.绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，A正确。BD.生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征，BD错误。C.植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义
30、。C错误。故选A。【点睛】此题考查了光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡的作用。31我们都有这样的经验，萝卜、梨等蔬菜水果放久了会空心，这是因为存放期间（ ）A呼吸作用消耗了大量氧气B光合作用消耗了大量水分C呼吸作用消耗了大量有机物D光合作用消耗了大量二氧化碳【答案】C【解析】【分析】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，据此解答。【详解】呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量 呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，因此久存的萝卜、梨等多种蔬菜或水果由于不断地进行呼吸作用消耗了大量的有机物就空心了。故选：C。【点睛】理解掌握呼吸作用的概
31、念及意义是解题的关键。32下列关于粮食贮存条件的叙述，正确的是（ ）A 低温、干燥、增加氧气浓度B低温、潮湿、增加氧气浓度C低温、干燥、增加二氧化碳的浓度D低温、潮湿、增加二氧化碳的浓度【答案】C【解析】试题分析：种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力，贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。考点：植物的
32、呼吸与人类生产生活的关系。33下列不利于提高大棚作物产量的措施是（）A适当延长光照时间B合理密植，适当浇灌C夜间尽量提高棚内温度D适当增加大棚内二氧化碳浓度【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。【详解】A光合作用需要光，因此适当延长光照时间可以提高产量，正确。B合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，正确。C夜间尽量提高棚内温度，呼吸作用增强，消耗的有机物增多，不利于提高产量，错误。D二氧化碳是光合作用的原料，适当增加
33、大棚内二氧化碳浓度可以提高产量，正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用，促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。34践踏草坪会造成土壤半截，影响草的生长，其中蕴含的科学道理是（ ）A植物缺少无机盐，影响生长B植物缺少水，影响光合作用C土壤缺少氧气，影响根的呼吸D气孔关闭，影响蒸腾作用【答案】C【解析】试题分析：践踏草坪会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡因此不能践踏草地考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系35呼吸作
34、用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ）A生命活动每时每刻都需要氧B生命活动都需要能量作为动力C呼吸作用产生的水是生命活动必需的D呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出【答案】B【解析】【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。【详解】呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，生物生命活动的进行必须需要能量，而生命活动的能量来源是呼吸作用。呼吸作用的主要意义是为生命活动提供能量。因此其根本原因在于生命活动都需要能量作为动力。故选B。【点睛】知道生物进行呼吸作用释放出能
35、量满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力。二、解答题（共30分）36识图填空（在 中填入相应序号，在 上填入相应文字）（1）表示植物细胞的是图_（填“甲”或“乙”）。你得出此判断的依据是该图中有 _、 _和 _结构。（2）图甲中1_的作用是_。（3）图乙中植物光合作用的场所是 6 _。【答案】 (1)乙 (2)4细胞壁 (3)6叶绿体 (4)8液泡 (5)细胞膜 (6)控制物质进出 (7)叶绿体【解析】【分析】甲图中的1是细胞膜，2是细胞核，3是细胞质。乙图可知，4是细胞壁，5是细胞膜，6是叶绿体，7是细胞核，8是液泡，9是细胞质。【详解】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核
36、。植物细胞的基本包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，不同的是动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。因此，表示植物细胞的是图乙。判断的依据是该图中有4细胞壁、6叶绿体和8液泡结构。（2）图甲中1细胞膜的作用是控制物质的进出，还具有保护作用。（3）图乙中植物光合作用的场所是6叶绿体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。【点睛】解题的关键是理解动植物细胞的结构和功能。37识图填空（在 中填入相应序号，在 上填入相应文字） （1）图中_的功能是_。（2）根尖能够向下生长与 _和 _这两个结构有关。（3）植物进行吸收作用的最主要部位是图中 _。移栽植物
37、时带土移栽主要是避免破坏_。（4）植物生长时需要从土壤中吸收_和_，因此说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。【答案】 (1)根冠 (2)保护 (3)伸长区 (4)分生区 (5)成熟区 (6)根毛（根尖） (7)水 (8)无机盐【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【详解】（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。因此，图中根冠的功能是保护。（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充
38、根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此，根尖能够向下生长与伸长区和分生区这两个结构有关。（3）成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此，植物进行吸收作用的最主要部位是图中成熟区。移栽植物时带土移栽主要是避免破坏根毛。（4）绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分。植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长需要多种无机盐，无
39、机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。因此，植物生长时需要从土壤中吸收水和无机盐，因此说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。【点睛】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能，植物的生活需要水和无机盐。38小明用显微镜分别观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人口腔上皮细胞、草履虫、人体的基本组织、叶片结构，请据图回答下列问题。（1）图二中从视野变为视野，应调节图一中的 _。从视野变为视野，应将装片向_方移动。图二中-是显微镜观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序_（填数字）。（2）图三细胞结构与图二的中所示细胞相比主要区别在于细胞没有_
40、。（3）用显微镜观察图四所示的生物时，可先在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是_。（4）图五中动物细胞经过细胞分化形成了不同的组织，其中D是_组织。根据图五的提示，请你从微观到宏观写出植物体的结构层次_。（5）图六中的属于_组织，光合作用合成的有机物通过中的_运输到植物体的各个部分。【答案】 (1)e细准焦螺旋 (2)右下 (3) (4)液泡 (5)限制草履虫的运动 (6)神经 (7)细胞组织器官植物体 (8)营养 (9)筛管【解析】【分析】观图可知：图一中a是目镜、b是物镜、c是反光镜、d是粗准焦螺旋、e是细准焦螺旋；图三中1是细胞膜、2是细胞质、3是细胞核；图四是单细胞的动物草履虫
41、；图五是细胞的分裂和分化过程；图六是叶片的结构，其中是上表皮、是叶肉、是叶脉、是气孔，解答即可。【详解】（1）粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋使较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，所以图二中从视野变为视野，应调节图一中的e细准焦螺旋；图中物像位于视野中央偏右下方 ，先要把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央，这样可以看到模糊的物像 ，然后再转动转换器换用高倍镜可以看到被放大了的物像 ，此时再转动细准焦螺旋，使物像变清晰 ，所以图像出现的先后顺序进行排序：。（2）植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质
42、和细胞核组成，细胞质有线粒体，叶绿体和液泡。人体细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成，人体细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。图二是洋葱鳞片叶内表皮细胞，图三人口腔上皮细胞，二者的区别主要区别在于人口腔上皮细胞无液泡和细胞壁。（3）通过显微镜小明还观察到了单细胞的动物草履虫，在观察草履虫的结构时，可先在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫的运动。（4）细胞分化形成不同的组织，动物细胞经过细胞分化能够形成上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等多种组织，其中D是神经组织；细胞是植物体的结构和功能单位，细胞分化形成不同的组织，组织构成器官，器官构成植物体，所以植物体由微观到整体的结构层次是：细胞组织器官植物体。（5）叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成，叶肉由叶肉细胞，由栅栏组织和海绵组织组成，叶脉内有导管和筛管，具有运输和支持的作用。因此，植物细胞经过细胞分化能够形成保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等多种组织，其中图六中的叶肉属于营养组织，光合作用合成的有机物通过中的筛管运输到植物体的各个部分，筛管运输有机物，由下向上。【点睛】解题的关键是理解植物体的结构，细胞分化的特点，动植物的组织类型，观察草履虫的结构实验，显微镜的使用步骤，叶片的结构和功能。