《2018届中考生物综合检测-八年级(上)综合检测卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届中考生物综合检测-八年级(上)综合检测卷.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级（上）综合检测卷（时间：90分钟 总分：100分）第卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1. 下列关于水螅的叙述，不正确的是（ ）A. 身体能分出前后、左右，为辐射对称B. 刺细胞在触手处尤其多C. 内胚层细胞具有消化功能D. 有口无肛门2. 在巴斯德著名的 “鹅颈烧瓶”实验中，实验的变量是（ ）A. 烧瓶的直颈和曲颈 B. 空气C. 有无微生物进入 D. 温度3. 下列有关扁形动物的叙述，你认为不正确的是（ ）A. 涡虫、血吸虫、丝虫是扁形动物B. 身体左右对称，通常有专门的运动器官C. 有口无肛门，
2、食物和食物残渣都由口进出D. 大多数寄生在人和动物体内4. 地球上已发现和命名的生物有200多万种，其中有些生物类群的已知种数见下表，这体现了生物多样性中的（ ）生物类群哺乳动物鸟类爬行类两栖类鱼类被子植物裸子植物蕨类植物世界已知种数4 3408 7306 3004 01022 0372600008509401000012 000A. 生态系统多样性 B. 物种多样性C. 遗传多样性 D. 数量多样性5. 下列选项中，可以作为区分下列两图片依据的是( )第5题图A. 身体是否分节 B. 是否有口C. 身体的形状 D. 是否有肛门6. 沙蚕生活在海边的泥沙中，是近海鱼类最广泛的饵料，素有海钓 “
3、万能饵”之美誉，沙蚕的外形很像蜈蚣，但它却与蜈蚣有着本质的区别，这是因为它（ ）A. 不可以爬行 B. 身体两侧没有刚毛C. 足和触角不分节 D. 身体不分节7. 关于软体动物，下列说法错误的是( )A. 身体柔软，有外套膜B. 身体外面都有贝壳保护C. 河蚌、田螺是软体动物D. 大多生活离不开水，但也有生活在陆地上的8. 林业生产中利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于生物防治，其优点不包括 ( )A. 环境污染小 B. 保护害虫天敌C. 发挥持续控制作用 D. 快速消灭害虫9. 某同学在公园内发现了如图所示的动物，该动物不具有的特征是( )A. 有翅，会飞 B. 体表有外骨骼C. 有四对足 D.
4、身体和附肢都分节 第9题图 第10题图10. 如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同，两个圆的重合区域为相同点。则图中甲区和丙区所示的选项正确的是( )生活在水中 用鳍游泳 体内有脊柱 用鳃呼吸A. 甲区 丙区 B. 甲区 丙区C. 甲区 丙区 D. 甲区 丙区11. 关于鱼类，下列说法不正确的是( )A. 海马具备鱼的特征B. 只靠鳍便可以完成水中的各种运动C. 长期过度捕捞和水污染使鱼类的生存面临严重威胁D. 鱼离开水很快会死亡是因为鳃丝粘连，无法呼吸12. 下列有关两栖动物的叙述中，错误的是( )A. 两栖动物是一类由水生过渡到陆生的脊椎动物B. 两栖动物成体用肺呼吸，体温不恒定C. 鳄
5、鱼、大鲵、蝾螈都是两栖动物D. 两栖动物的幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上13. 蜥蜴只靠肺的呼吸作用就能满足身体对氧气的需求，这主要是因为( )A. 皮肤干燥且粗糙，表面覆盖角质的鳞片或甲B. 不进行剧烈活动，需氧量少C. 大气中氧气充足，能满足肺的气体交换D. 肺泡数目多，氧气与二氧化碳交换能力强14. 如图为家鸽的呼吸系统和气囊结构示意图，下列说法正确的是( )A. 1表示的是气管，2表示的是气囊，3表示的是肺B. 1、2、3均可以进行气体交换C. 家鸽吸气时气体进入的途径：123D. 在飞行和静止时都能进行双重呼吸 第14题图 第15题图15. 某同学利用两片木板、两条松紧带和一颗
6、螺丝钉做成了如图所示的一个骨、关节和肌肉的模型，下列分析不正确的是( )A. 图中木板1和2相当于运动系统中的两块骨骼B. 螺丝钉起到支点的作用C. 由伸肘动作到屈肘动作，需要3和4的配合完成D. 3和4的两端分别连在1和2上，表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上16. 下列各组动物的行为中，都属于先天性行为的一组是( )A. 狗看见陌生人狂叫；孔雀开屏B. 鸡绕道取食；幼袋鼠出生后就爬进母袋鼠的育儿袋内C. 乌贼遇到敌害时迅速喷出墨汁；蜻蜓点水D. 小狼吃奶；海豚顶球17. 如图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图，下列关于实验步骤的叙述错误的是( )第17题图A. 实验时蚂蚁处于饥饿状
7、态B. 从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验C. 木条AB和BC的粗细、长短应保持一致D. 实验过程中不能直接用手移动木条18. 关于社会行为的叙述，错误的是( )A. 所有群体生活的动物都具有社会行为B. 社会行为有利于动物个体及群体的生存C. 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工D. 具有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言19. 下列不属于仿生的是( )A. 蛙泳 B. 飞机的制造C. 智能化机器人 D. 雷达的研制20. 动物能够促进生态系统的物质循环，下列相关叙述中错误的是( )A. 动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收转化成自身物质B. 进入动物体内的
8、有机物被分解为二氧化碳、尿素等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用C. 动物的遗体可以被分解者分解、释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子21. 以下关于细菌和真菌等微生物的叙述，正确的是（ ） A. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中B. 细菌和真菌都能使动物或者植物患病C. 所有细菌和真菌都是单细胞生物D. 营腐生生活的细菌和真菌能分解有机物、促进物质循环22. 小明和小聪同学探究“洗手能否减少手上细菌数量”时各自的实验设计方案如图所示，下列相关说法错误的是( )第22题图A. 小聪的实验比小明的实验更合理B. 手指涂按培养基之前，培养基必须进行高
9、温处理C. “手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种D. “手指往培养基轻轻按一下”后，培养基应再次进行高温灭菌处理23. 有经验的农民都知道，在贫瘠的土地上种植一般的庄稼是长不好的，但是豆类作物却往往长得较好，其原因是( )A. 豆类植物生长需要的营养物质较少B. 豆类植物的根吸收土壤中肥料的能力较强C. 根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质D. 豆类植物可以直接吸收空气中的氮作为肥料24. 某同学建立了如图的生物分类表解，表解中可代表的生物分别是（ ）第24题图A. 水稻 霉菌 甲流病毒 B. 草履虫 醋酸杆菌 衣藻C. 马尾松 乳酸菌 流感病毒 D. 变形虫 枯草杆菌 乙肝病
10、毒25. 下列有关生活中生物学知识的叙述正确的是( )A. 家庭制作酸奶时，将牛奶加热煮沸后待其冷却，再倒入酸奶并封存B. 在制作米酒的过程中，可常打开容器，查看发酵情况C. 腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分能将细菌全部杀死D. 细菌培养正确的顺序为：高温灭菌冷却配制培养基接种放在温暖处培养26. 日常生活中，许多食品制作都要利用细菌和真菌，下列各项中属于人类对真菌利用的是( )制酸奶 酿酒 制醋 做面食 制酱A. B. C. D. 27. 下列有关细菌和真菌的说法，正确的是( )A. 真菌都是多细胞的B. 由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌C. 我们制作甜酒是利用了乳
11、酸菌的发酵作用D. 与植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核28. 如图是真空保鲜盒，其保存食品的原理是( )A. 可防止食品中水分的蒸发B. 与冰箱储存食物的原理相同C. 缺氧抑制细菌、真菌的生长和繁殖D. 防止食品中营养成分的流失来源:学#科#网 第28题图 第29题图29. 如图是分类等级示意图，以下理解错误的是( )A. 图中最大的分类单位是目 B. 虎和狮的相似程度最大C. 猫和犬的亲缘关系最近 D. 猫和虎同属于猫科30. 下列有关生物多样性的说法，不正确的是( )A. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B. 每种生物都是一个丰富的基因库C. 生态系统的多样性仅指生物种类的多样性D
12、. 保护生物多样性的最为有效的措施就是建立自然保护区第卷（非选择题，共40分）二、非选择题（本题共6小题,每空1分，共40分）31.（6分）下列是大家熟悉的动物和植物，请根据索引鉴别，并将其代号写在相应的位置：第31题图_32.（7分）如图是鲫鱼的外形图，请据图填空。第32题图（1）俗话说：“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中内的_。（2）鲫鱼前进的动力来自于 _和躯干的左右摆动。（3）具有感知水流和水压变化的器官是 _。（4）可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是图中的_（填序号）。（5）“带鱼”、“墨鱼”、“甲鱼”、“鲸鱼”、“鲨鱼”、“鲍鱼”、“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字，其中属于两栖
13、动物的是_，属于哺乳动物的是_，如果请你把上述动物分成两类，你的分类依据是_（写出一种即可）。33.（7分）图甲是人体屈肘和伸肘的动作示意图，图乙是人体关节模式图，请据图回答下列问题：第33题图（1）图甲中的_表示的是伸肘动作，其中的a、b分别表示的是_和_。 （2）从结构层次上看，一块完整的骨骼肌属于_。（3）图乙所示的关节在躯体运动中起_的作用。和周围由 _包裹着； _中有 ，能减少关节之间的摩擦。34.（8分）依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答下列问题：第34题图（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是 _ _，高致病性“禽流感”是由 _侵入家禽的体内引起的。（2
14、）控制B生物体生命活动的中心位于_内，属于_（“真核”或“原核”）生物。（3）上世纪40年代，科学家利用图中的 _生产出了一种抗生素药品，这种药能杀灭肺炎球菌等病菌。（4）蒸出的馒头松软多孔，是因为有了 _参与的结果，它可以通过_和_繁殖后代。35.（7分）黄河三角洲湿地是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统，是国家级自然保护区之一。该区共有植物393种，其中浮游植物4门，116种；蕨类植物3科，3属，4种；裸子植物2科，2属，2种；被子植物54科，178属，271种。属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布；鸟类有265种，属国家一级保护动物的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、
15、大钨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7种，其中鹤目鸟类7科，20属，48种。请分析回答：（1）野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，它与其他品种杂交，可培育出一批抗寒、抗病的优良品种，这是利用了_的多样性改良作物品种的实例。（2）上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是_，最小的分类单位是_；资料中画线部分体现了生物多样性中的_的多样性。（3）有的学者提出，通过克隆技术大量繁殖丹顶鹤，然后送回野生环境以增加其种群数目，从遗传多样性的角度分析，这样做的最大弊端是_。（4）有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用”。此看法对还是不对：_，请谈谈你的看法_。36.（5分）为探究“霉菌的
16、生活受哪些因素的影响”，某同学进行了如下实验：将一个面包平均分成三份，分别按表中A、B、C三组进行不同的处理，其实验过程如下：组别ABC实验处理烘干后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里来源:学科网ZXXK来源:学&科&网Z&X&X&K直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱内实验结果来源:Zxxk.Com（一周后观察）不发霉发霉不发霉请回答下列问题：（1）A与B两组实验探究的问题是_对霉菌生活的影响，从A与B两组实验观察的结果中，可得出的结论是_。（2）B与C两组实验探究的问题是_对霉菌生活的影响。（3）在整个实验中起对照作用的是_组。（4）上述探究实
17、验对我们保存食品的启示是应该在_条件下保存食品。答案一、选择题1. A【解析】水螅的身体呈辐射对称，只能分出上下，分不出前后、左右和背腹。2. C3. A【解析】涡虫、血吸虫属于扁形动物，丝虫属于线形动物，A错误。4. B5. A【解析】甲图是蛔虫，属于线形动物，身体细长，呈圆柱形，不分节；乙图是蚯蚓，属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成，环节动物和线形动物都有口和肛门。因此，身体是否由体节构成是区分环节动物和线形动物的主要依据。6. C【解析】沙蚕的身体由许多相似的环状体节构成，身体呈圆筒形，属于环节动物；蜈蚣是节肢动物，身体和附肢是由许多体节组成的。因此，沙蚕与蜈蚣本质的区别是沙
18、蚕的足和触角不分节。7. B【解析】软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼。8. D9. A【解析】图示动物为节肢动物中的蜘蛛。蜘蛛有四对足，其身体分为头部、胸部和腹部，身体和附肢都分节，体表有外骨骼，但没有翅。10. A【解析】鱼和虾的共同特征：生活在水中，用鳃呼吸，即图中所示的丙区。鱼所特有的特征：用鳍游泳，体内有脊柱。11. B【解析】给鱼提供前进动力的除了尾鳍外，还有躯干部。12. C【解析】大鲵、蝾螈是两栖动物，但鳄鱼是爬行动物。13. D【解析】蜥蜴具有较为发达的肺，肺泡数目多；氧气与二氧化碳交换能力强，适于呼吸空气中的氧气，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的
19、需求，这些都说明了爬行动物是真正适应陆地环境的动物。来源:Zxxk.Com14. C【解析】1表示的是气管，2表示的是肺，3表示的是气囊，A错误；肺是气体交换的场所，B错误；在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，即气体进入体内的途径是123，C正确；家鸽只有在飞行时进行双重呼吸，D错误。15. A【解析】图中木板1、2相当于两块骨，而不是骨骼，A错误；螺丝钉相当于关节，起支点作用，B正确；橡皮筋3、4分别相当于肱三头肌和肱二头肌，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，C正确；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌
20、腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，D正确。16. C【解析】先天性行为和学习行为的区别是：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定；学习行为是动物出生后，在其成长的过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为。17. B【解析】捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果。18. A【解析】营群体生活的动物，如鱼群、蝙蝠就不具有社会行为。19. A20. D【解析】动物可以帮助植物传粉和传播种子，不属于促进生态系统的物质循环。21. D22. D【解析】 “手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种，接种后，不能对培养基再次进行高温灭菌处理，否则会把接种的
21、细菌杀死，影响实验结果。23. C【解析】大豆、花生等属于豆科植物，豆科植物与根瘤菌共生，豆类植物能为根瘤菌提供有机物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得豆类植物生长良好，因此在贫瘠的土地上一般的庄稼长不好，但是豆类作物却往往能正常生长。24. C【解析】细菌无成形的细胞核，病毒无细胞结构。水稻是绿色植物，霉菌是真菌，有成形的细胞核，甲流病毒属于病毒，A错误；草履虫属于单细胞动物，无叶绿体，醋酸杆菌属于细菌，衣藻属于植物，有细胞结构，B错误；马尾松是绿色植物，有叶绿体，乳酸菌属于细菌，流感病毒属于病毒，C正确；变形虫属于单细胞动物，无叶绿体，枯草杆菌属于细菌，乙肝病毒属于
22、病毒，D错误。25. A【解析】制酸奶时用到乳酸菌，乳酸菌的生活需要适宜的温度，煮沸后立即倒入酸奶，会将乳酸菌杀死，因此要在煮沸后冷却，再倒入酸奶并密封，A正确；在制作米酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。在有氧的条件下，酵母菌发酵会把葡萄糖分解成水和二氧化碳，因此，在米酒制作的过程中，要尽量少打开容器，防止空气进入，也防止其他细菌和真菌的污染，B错误；腌肉等食品的制作采用的是腌制法，其原理是用大量的盐分使肉失去大部分水分，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，而不是将细菌全部杀死，C错误；细菌培养正确的顺序为：配制培养基高温灭菌冷却接种恒温培养，D错
23、误。26. A【解析】制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌；酿酒要用酵母菌，酵母菌属于真菌；制醋要用醋酸菌，发酵能产生醋酸，醋酸菌属于细菌；做馒头或面包等面食时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌；制酱要用到霉菌，霉菌属于真菌；故属于人类对真菌利用的是：。27. D【解析】真菌有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的（如青霉），A错误；虽然细菌和真菌都能够形成菌落，但是可以从菌落的大小、形状以及颜色上来区分细菌和真菌，B错误；我们制作甜酒是利用了酵母菌的发酵作用，C错误；与植物细胞相比，细菌细胞没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，D正确。28. C【解析】真空保鲜盒主要是利用保鲜盒真空环境缺氧的特
24、点，抑制细菌、真菌的生长和繁殖，从而延长食品的保质期。29. C【解析】图中分类单位有目、科、属、种，其中最大的分类单位是目，A正确；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。由题中的分类等级示意图可知，虎和狮同属于豹属，相似程度最大，猫和犬同属于食肉目，亲缘关系最远，B正确、C错误；猫和虎同属于猫科，D正确。30. C【解析】生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，C错误。二、非选择题31. B F C A E D32.（1）鳃 （2）尾鳍 （3）侧线 （4） （5）娃娃鱼鲸鱼 根据动物体内是否具有脊柱分为脊
25、椎动物和无脊椎动物【解析】（1）鱼生活在水中，一是因为能用内的鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官；二是因为能用鳍游泳。（2）鲫鱼前进的动力来自于尾鳍和躯干的左右摆动。（3）侧线可以感知水流和测定方向，是鱼的感觉器官。（4）胸鳍和腹鳍可以保持身体的平衡，其他鳍起到协调作用。（5）题中的带鱼、鲨鱼属于鱼类；娃娃鱼属于两栖动物；墨鱼、鲍鱼属于软体动物；甲鱼属于爬行动物；鲸鱼属于哺乳动物。根据动物体内是否具有脊柱，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物，上述动物中的“带鱼”、“甲鱼”、“鲸鱼”、“鲨鱼”、“娃娃鱼”是脊椎动物；“墨鱼”、“鲍鱼”是无脊椎动物。33.（1）B 肱二头肌 肱三头肌 （2）器官 （3）支
26、点 关节囊 滑液【解析】（1）图甲中的a是肱二头肌、b是肱三头肌，其中A、B分别表示屈肘动作和伸肘动作。（2）从结构层次上看，一块完整的骨骼肌属于器官。（3）图乙所示的关节在躯体运动中起支点的作用，和周围由关节囊包裹着，关节腔中有滑液，能减少关节之间的摩擦。34.（1）A细菌 D病毒 （2）细胞核 真核 （3）B青霉菌 （4）C酵母菌 出芽生殖 孢子生殖【解析】（1）A细菌营寄生生活，它从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的病，例如使人患破伤风；D病毒也是营寄生生活，禽流感是由禽流感病毒引起的。（2）B青霉菌控制生命活动的中心位于细胞核内，属于真核生物。（3）上世纪40年代，
27、科学家利用图中的B青霉菌生产出了一种抗生素药品，这种药能杀灭肺炎球菌等病菌。（4）制作馒头用酵母菌，蒸出的馒头松软而多孔是因为制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软，酵母菌的繁殖方式有出芽生殖和孢子生殖。35.（1）基因 （2）门 种 生物种类 （3）破坏了种群基因库中基因的多样化 （4）不对 我们可以在合理利用生物资源的同时，注意维护生态系统的稳定（合理即可）【解答】（1）野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，它与其他品种杂交，可培育出一批抗寒、抗病的优良品种，这是利用了基因的多样性改良的作物品种。（2）上述资料提到的生物分类单位有：门、科、属、种，
28、最大的分类单位是门，生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，资料中画线部分描述了大量的生物种类，体现了生物多样性中的生物种类的多样性。（3）克隆虽然能增加丹顶鹤的种群数目，但是克隆不能改变丹顶鹤的基因组成，克隆出来的丹顶鹤基因组成都一样，不能增加丹顶鹤种群内基因的多样性，从遗传多样性的角度分析，这样做的最大弊端是造成了种群基因库中基因多样性的破坏。（4）我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而
29、且有利于森林生态系统的更新，野生动物及生态系统的保护也是这样。36.（1）水分 水分对霉菌生活有影响 （2）温度 （3）B （4）低温、干燥 【解析】（1）A与B的对照实验中唯一变量是水分，因此通过A与B的对照实验，探究的问题是：水分对霉菌生活的影响，这一对照实验的变量是水分。分析实验结果，烘干后置于塑料袋中的面包不发霉，而湿润的面包发霉。得出的结论应该是：水分对霉菌生活有影响。（2）C与B的对照实验中唯一变量是温度，因此通过C与B的对照实验，探究的问题是：温度对霉菌生活的影响，这一对照实验的变量是温度。（3）在整个实验中，B组与其他组形成对照。（4）通过实验可知，烘干的和放在冰箱里的面包不发霉，因此储存食物应在干燥和低温环境下进行。