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1、第7单元生物和环境是统一体第十九章生 态 系 统第二十章生物圈是最大的生态系统生态系统的组成1.生态系统:(1)概念:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体。如一片森林,一个湖泊,一块农田等。(2)组成:(3)生产者、消费者、分解者之间的关系:图示:结论:生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。2.食物链和食物网:(1)食物链:概念:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。书写示例:草兔狐。(2)食物网:概念:在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。图示:本食物网中共有9条食物链。物质循环、能量流动:生态系统中的物质循环和
2、能量流动实现的途径是食物链和食物网。3.生物富集:(1)概念:生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素或难以分解的化合物,使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。(2)特点:生物富集常常伴随食物链而发生。1.所有的细菌、真菌都是分解者。()2.所有的动物并不都是消费者。()3.一个池塘中所有的鱼组成一个生态系统。()4.生态系统中最关键、最基本的成分是生产者。()5.食物链“阳光草兔狼”是存在的。()1.生态系统的判断既要有生产者、消费者和分解者,还要有非生物成分,才能构成生态系统。2.食物链的组成和书写:(1)食物链的组成:食物链的成分只包括生产者和消费者,不包括分解者和非生物成分。(
3、2)食物链的书写:起点:生产者;终点:最高级消费者(无捕食者的营养级)。表示方法:生产者初级消费者次级消费者最高级消费者。箭头:食物链中的箭头总是由被捕食者指向捕食者,箭头方向代表物质和能量流动的方向。生态系统中的能量流动和物质循环1.营养级:生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级。2.3.物质循环:(1)(2)参与物质循环的其他物质:氮、磷、硫等。(3)低碳生活:每个公民应尽的义务。(1)从“羊吃草,狼吃羊”可以知道,狼体内的能量最终来源于草。()(2)在生态系统中,能量沿食物链各个环节传递时其特点是循环流动,逐级减少。()(3)植物、动物和微生物共同参与物质循环,缺一
4、不可。()(4)生态系统中的物质循环实质上就是碳循环。()中国是世界上人工造林最多的国家。人工造林和原始森林相比,稳定性较弱,原因是什么?提示:在人工造林这个生态系统中,生物的种类和数量相对较少。生物圈1.生物圈:地球上各种类型的生态系统的总和,也是地球上最大的生态系统。2.生态平衡:3.生物圈是生物的共同家园:(1)地球不仅是人类的家园,也是地球上所有生物的共同家园。(2)我们要爱护生物圈,保护生物圈。1.生物圈的范围包括整个地球。()2.地球上所有的生物及其生存的环境构成地球上最大的生态系统。()推断生态系统类型1.容易产生环境污染问题的生态系统:城市生态系统2.以农作物为主,人的作用非常
5、大的生态系统:农田生态系统3.有“绿色水库”之称的生态系统:森林生态系统食物链中生物数量、有机物总量、能量总量、有毒物质积累随营养级升高的变化情况第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级随着食物链中营养级别的升高,生物数量一定减少吗?提示:不一定。如一棵大树上有许多昆虫和几只小鸟。虽然大树数量少,但是体积大,固定的能量多,也不违背能量流动规律。生态系统中的能量流动和物质循环1.能量流动:(1)能量输入:绿色植物通过光合作用将太阳能转化为有机物中的化学能,使能量输入生态系统。(2)能量传递:沿食物链和食物网逐级传递。(3)能量散失:传递过程中生物进行呼吸作用散失部分能量。(4)能量特点:单方向流
6、动,逐级减少。2.物质循环:(1)途径:在无机环境和生物之间循环。(2)特点:全球性、循环流动、周而复始。3.能量流动和物质循环的联系:(1)能量的固定、储存、转移、释放离不开物质的合成和分解。(2)物质是能量沿食物链(网)流动的载体。(3)能量是物质在生态系统中往复循环的动力。(2020佛山学业考)如图为某生态系统食物网简图,下列说法正确的是()A.该生态系统共有5条食物链B.生物所需的能量最终来自草C.该食物网是一个完整的生态系统D.鹰和蛇是捕食和竞争关系【关键点】突破难点:计算食物链的数量,可采用“找岔法”。具体分析如下:(1)生产者草有3个捕食者,在草处写数字3。(2)同时被两种及两种
7、以上生物捕食的消费者是兔、鼠。(3)兔有2个捕食者,所以在其后写1,鼠有3个捕食者,所以在其后写2。(4)该食物网的食物链总条数=3+1+2=6。答案:D“找岔法”计算食物链数量1.生产者后写数字=该生产者的捕食者数(如A2)2.找出食物网中同时被两种及两种以上生物捕食的消费者(如E、G)3.该消费者后数字=捕食者数-1(如E2,G1)4.所有数字相加总和=该食物网的食物链总条数(如上图食物链条数=2+2+1=5)1.写出该生态系统中最长的一条食物链:草蝗虫青蛙蛇鹰。2.若发现鼠中含有某种有毒物质,则含有该种有毒物质的量高于鼠的生物有狐、鹰、蛇。考点一生态系统的组成1.(2021眉山学业考)生
8、长、生活于某森林生态系统中的人参、蘑菇、食虫鸟分别属于(D)A.生产者、消费者、分解者B.消费者、生产者、分解者C.消费者、分解者、生产者D.生产者、分解者、消费者2.(2021江西学业考)某农田生态系统生物之间的关系如图,下列说法错误的是(D)A.图中有2条食物链B.图中的细菌、真菌是分解者C.图中青蛙和鸟是竞争关系D.若一些有毒物质进入该生态系统,则水稻体内积累最多3.(2020开封学业考)蓝藻、硫细菌、硝化细菌等,能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物,满足自身对营养物质的需要。这些自养型微生物属于(A)A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者考点二生态系统中的能量流动和
9、物质循环4.(2021连云港学业考)下列关于食物链和食物网的叙述,正确的是(A)A.食物链通常是由绿色植物开始的B.食物网中可以包含非生物部(成)分和分解者C.能量沿着食物链单向流动、逐级递增D.食物链越多,生态系统自动(我)调节能力越弱5.(2020朝阳学业考)复习课上,老师引导学生分析讨论“生态系统功能”的知识,小明归纳出以下几点,其中错误的是(C)A.生态系统中的能量是单向流动的,而物质是循环往复的B.生态系统中的能量流动伴随着物质循环而进行C.初级消费者能量越多,次级消费者获得的能量越少D.食物链越长,最高级消费者获得的能量越少考点三生物圈6.(2020开封学业考)“地球,我的母亲,我
10、过去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你。”地球上所有生物共有的家园称为(A)A.生物圈B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.城市生态系统7.(2021连云港学业考)生物圈是地球上最大的生态系统,是人类和其他生物共同生活的唯一家园。有关叙述正确的是(C)A.生物圈的资源取之不尽、用之不竭B.生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈C.生物圈中的生物能影响和适应环境D.生态系统由生产者、消费者和分解者组成8.(2021烟台学业考)一个瓶子可能就是一个生命世界。下列装置是一个生态系统的是(D)9.(2021遂宁学业考)2021年1月1日,长江重点流域全面实施“十年禁渔”,以促进长江生态持续发展。图
11、示为长江部分生物构成的食物网,有关叙述错误的是(D)A.图中食物网共有5条食物链B.图中鲫鱼和轮虫有竞争关系C.禁渔可防止图中食物链中断D.禁渔可减弱生态系统稳定性10.(2020新疆学业考)下列关于生物圈的叙述,不正确的是(C)A.生物圈是最大的生态系统B.生物圈是地球上所有生物共同的家园C.生物圈是大气圈、水圈和岩石圈的全部D.生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和11.(2021滨州学业考)各种动物、植物和微生物及其生活环境构成了不同的生态系统。图一为某草原生态系统中各成分之间的关系示意图,图二为其中某条食物链中四种生物体内有毒物质相对含量示意图。请据图回答问题:(1)图一中A的生活方
12、式是腐生。(2)生态系统中生物因素对生物是有影响的,鹰在该生态系统中处于第三、四营养级,鹰与蛇是捕食和竞争 关系。(3)丁代表的生物是蛇,它体内的能量最终来源于太阳能。(4)在草兔狐这条食物链中,若狐获得8千焦能量,则至少消耗草200千焦能量。(5)在某些特殊情况下,鼠大量增多,导致草场严重破坏,引起生态失衡。这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的。12.(2021潍坊学业考)湿地生态系统被称为“地球之肾”,保护湿地的生物多样性显得尤为重要,白浪河湿地公园是近年潍坊重点打造的湿地生态系统。如图为某生物兴趣小组调查该生态系统后构建的食物网。(1)水生植物通过光合作用把太阳能转化为化学能,然后
13、通过不同的食物链传递给各级消费者。鲇鱼在该食物网中处于第二、三营养级。(2)鲫鱼适应水生生活的特征,除身体呈梭形、体表有鳞片外,还有用鳃呼吸、用鳍游泳等。鹭、野鸭的呼吸方式为双重呼吸,该呼吸方式的优点是保证飞行时氧气的充分供应。(3)在分析水生植物草鱼野鸭食物链时,测得一年中流经野鸭的能量为20千焦,流经草鱼的能量为1 000千焦,有同学认为这不符合能量流动10%20%的传递效率。请陈述你否定该观点的理由野鸭只捕食了部分草鱼。(4)该湿地在某个时期由于污染物排放导致环境遭到破坏,说明生态系统的自我调节能力有一定限度。现经人工修复后成为潍坊市优质的休闲、旅游资源,这体现了生物多样性的直接价值。(
14、5)为保证对水质的净化能力长期稳定,科研人员引入了3种对水质均有净化效果的植物,分别是多年生的挺水植物香蒲、一年生的浮水植物菱、多年生的沉水植物金鱼藻。请结合这3种植物的特点,分析该引入方案的优点3种植物分布于不同水层,充分利用光照,从而全方位净化水质;多年生植物,可长时间净化水质。1.(2021东营模拟)关于自然界中碳循环,下列叙述正确的是(D)A.C是生产者,生产者只能进行光合作用B.在食物链中,碳元素是以无机物的形式流动的C.A、B、C、D构成一条食物链,生物的呼吸作用可以将有机物分解成无机物D.生产者、消费者和分解者共同促进了生态系统的物质循环2.(2021济南模拟)据新华社北京202
15、1年2月3日电(记者许可)“环喜马拉雅”国际合作论坛生态环境保护专题线上研讨会于2日举行,各方认为,各国应采取更加切实有效举措,努力推动疫后世界经济“绿色复苏”和可持续发展,在促进人类与自然和谐共生、经济发展与环境保护齐头并进方面不断取得新成果。A、B、C、D表示生态系统的成分,为特定的生理过程;图乙是该生态系统的食物网。请回答下列问题。(1)A、B、C、D指生态系统的成分,其中B(填序号)是生态系统最重要的成分,为其他生物提供了物质和能量。(2)图乙的生态系统中,猫头鹰和蛇的关系是捕食,蛇在食物网中属于第四、五营养级。(3)“万物生长靠太阳”,所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能。生
16、态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。草的能量能流入猫头鹰的途径有5条。(4)地球与人类息息相关,地球上最大的生态系统是生物圈,保护它就是保护包括人类在内的所有生物及生活环境。(5)有些时候如果人类不合理利用自然资源,超出了它的承载量和支付力,就会造成资源被破坏和环境恶化。这反映了生物与环境的关系是生物影响环境。保护生物多样性的最有效措施是就地保护。3.(模式图)如图为某生态系统物质循环示意图,A、B、C分别表示三种生物成分,下列有关说法正确的是(C)A.指向环境并通过让物质和能量重新回到了A生产者体内B.可表示呼吸作用,可表示捕食关系C.A表示生产者,它能够将无机物转变为有机物D.C是
17、消费者,它对生态系统的物质循环起促进作用4.(流程图)在三清山森林生态系统中,存在如下一条食物链,在该生态系统中总能量比例最多和最少的生物依次是(B)青草食草昆虫蜘蛛食虫鸟猫头鹰A.猫头鹰和食草昆虫B.青草和猫头鹰C.食草昆虫和猫头鹰D.食草昆虫和青草5.(模式图)如图是温带草原生态系统中的主要生物。 (1)请用箭头把上面未画出的食物链连起来,以表示不同生物之间吃与被吃的关系(箭头指向取食者或捕食者)。食草昆虫吃虫的鸟鼠猫头鹰(2)请写出图中所有含“蛇”的食物链:草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰;草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰。(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定状态,说明生态系统有一定的自我调节能力。(4)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是非生物成分和分解者。关闭Word文档返回原板块