《福建省厦门市2016届九年级上期末检测历史试卷(精析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省厦门市2016届九年级上期末检测历史试卷(精析版).docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2016届福建省厦门市九年级上期末检测历史试卷（精析版）学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题：1法老死后安葬在( )A.金字塔 B.克尔白神庙C.圣索菲亚大教堂 D.巴黎圣母院【答案】A【解析】试题分析：本题属于基础题，主要考查学生对金字塔相关史实的掌握。根据课本所学，非洲东北部，尼罗河定期泛滥，留下了肥沃的黑土。约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现几十个奴隶制小国。约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。埃及的国王自称法老。法老自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。选择答案A。考点：人教新课标九年级历史上册人类文明的开端大河流域人类文明的摇篮。2西亚两河流域谚
2、语“以眼还眼，以牙还牙”来源于( )A汉谟拉比法典 B荷马史诗C圣经 D古兰经【答案】A【解析】试题分析：材料中的英文出自于古代西亚两河流域古代巴比伦国王汉谟拉比颁布的汉谟拉比法典中的条文。汉谟拉比法典是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典。法典全文用楔形文字铭刻，除序言和结语外，共有条文282条。包括诉讼手续、损害赔偿、租佃关系、债权债务、财产继承、对奴隶的处罚等。选择答案A。考点：人教新课标版九年级上册人类文明的开端大河流域人类文明的摇篮。3如果你生活在古代印度，下列情况最有可能见到的是( )A刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚B伯利克里与将军们探讨军事问题C
3、孝德天皇与大臣讨论改革问题D穆罕默德出走麦地那【答案】A【解析】试题分析：此题考查的是古代印度的相关史实。根据课本所学，雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称种姓制度，根据这个制度，社会就分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。所以选择答案A。考点：人教新课标八年级上册人类文明的开端大河流域人类文明的摇篮。4下图漫画反映了( )A汉谟拉比法典的内容B古代印度种姓制度的特点C雅典民主政治的实质D西欧封建制度的特征【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生对雅典民主政治的总体评价。结
4、合所学可知，雅典的民主政治中，只有成年男性公民才有资格参加，妇女、儿童、外邦人都被排斥在民主政治之外，其本质仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。故选C项。考点：人教新课标九年级历史上册人类文明的开端西方文明之源。5如果让你考察世界体育盛会奥运会的源头，你会选择去( )A法国 B希腊C英国 D意大利【答案】B【解析】试题分析：此题考查古希腊文明的相关知识点。希腊的奥林匹亚村位于伯罗奔尼撒半岛西部皮尔戈斯的东面、阿尔费夫斯河与克拉泽夫斯河的汇流处，距雅典约370公里。这里是古代奥林匹克运动会的发源地，也是世界上现存的最古老的运动场。所以希腊是奥运会的源头，故选B。考点：人教版九年级上人类文明的开端古
5、希腊文明。6隋唐时期中国人处理事务的方式构成了七世纪日本十七条宪法的总体模式，这一时期日本政府模式处处和中国隋唐相像。“这一时期”是( )A.日本远古时期 B.大化改新时期C.幕府统治时期 D.明治维新时期【答案】B【解析】试题分析：本题属于基础题，考查的是日本的大化改新的相关史实。根据“这一时期日本政府模式处处和中国隋唐相像”提示词。结合课本所学，公元646年，日本天皇和一些留学中国的士大夫参照隋唐制度，实行改革。即大化改新。大化改新对日本产生了重要影响，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。因而不正确的选择答案B。考点：人教新课标九年级历史上册亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家的建立。7在中
6、古欧洲社会发展过程中，催生市民阶级，为资本主义兴起准备条件的是( )A查理马特改革 B西欧封建制度的形成C西欧城市的重新兴起 D拜占廷帝国的灭亡【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查的是西欧城市的重新兴起知识点。题干提供了关键信息“中古欧洲”、“市民阶级”，结合课本所学分析，中世纪西欧一些城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了，他进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕商人和银行家发展成早起资产阶级。他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。故答案为C。考点：新人教版九年级历史上册亚洲和欧洲的封建国家中古欧洲社会8历史学家认为亚历山
7、大最伟大的贡献并不是因为他征服了很多地方，打了很多胜仗，而是因为( )A他将古罗马文化传播到东方B他将都城迁至巴比伦C他建立横跨欧亚非三洲的大帝国D他促进东西方文化的交流【答案】D【解析】试题分析：此题考查的是亚历山大帝国的相关史实。根据题干中“最伟大的贡献并不是因为他征服了很多地方”。结合课本所学，公元前4世纪亚历山大继位，他在位时出兵东征，扫荡了小亚细亚，征攻入埃及，然后会师占领了两河流域，灭掉了波斯帝国，足记远达印度，建立起地跨欧亚非三大洲的亚历山大帝国。但是此题问的是最大的贡献，是通过征战促进了东西方文化的交流。选择答案D。考点：人教版新课标九年级历史上册古代文明的传播与发展古代世界的
8、战争与征服。9与下图有关的文明是( )古印度 古希腊古罗马 阿拉伯A BC D【答案】B【解析】试题分析：此题考查的古代文字。根据课本所学，古代印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9的十个数字的计数法。阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。12世纪初，这一简便的计数法，传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。结合图2中的数字，可知是印度人和阿拉伯人的数字。选择答案B。考点：人教版新课标九年级历史上册古代文明的传播与发展东西方文化交流的使者。10与下图相关的宗教是( )A佛教 B.基督教C.伊斯兰教 D道教【答案】B【解析】试题分析：此题考查的是基督教的相关史实。根据课本所学，基督教1世纪产生于巴勒
9、斯坦一带。创立者耶稣。据说，耶稣到处传教，触怒了统治者，犹太贵族就勾结罗马总督把他钉死在十字加上。基督教后来确定耶稣出生日期是12月25日，并将这一天定为“圣诞节”。根据图片的十字架，故选择答案B。考点：人教新课标九年级历史上册古代文明的传播与发展古代科技与思想文化（一）。11优秀的文学作品往往可以折射出作者生活时代的主流思想。啥姆雷特反映的主流思想是( )A专制主义 B封建主义C人文主义 D禁欲主义【答案】C【解析】试题分析：此题考查的是文艺复兴的相关史实。主要考查的是莎士比亚的著作。根据课本所学，可知英国的莎士比亚是文艺复兴时期一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，代表
10、作有罗密欧和朱丽叶哈姆雷特等，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。故此题选择答案D。考点：人教新课标九年级历史上册步入近代资本主义的曙光。12评价历史人物立场很重要。以下说法完全站在美洲印第安人立场的是( )A.“光荣属于哥伦布” B“向哥伦布致敬”C.“魔鬼哥伦布” D“航海家哥伦布”【答案】C【解析】试题分析：此题考查哥伦布发现新大陆的影响。题文要求选出站在美洲印第安人立场评价哥伦布的选项，根据所学知识，哥伦布开辟新航路的目的是掠夺黄金和建立殖民地，殖民者在新发现的美洲大陆掠夺财富，屠杀印第安人，因此站在印第安人的立场，哥伦布是魔鬼，选项中C符合题意，故选
11、C。考点：人教版九年级上步入近代资本主义时代的曙光。13下图是某国历史大事年代尺，据此判断该国是( )A法国 B美国C德国 D英国【答案】D【解析】试题分析：此题考查的是英国资产阶级革命的相关史实。根据课本所学，在英国资产阶级革命中，1649年查理一世被推上断头台， 1688年宫廷政变英国资产阶级胜利后，为了限制国王的权利，1689年英国颁布了权利法案。君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。建立资本主义君主立宪政体。故此题选择答案D。考点：人教新课标九年级历史上册步入近代英国资产阶级革命。14自由主义者认为：17、18世纪的英国政府是全世界的楷模，在那里议会与王室分权，国王的专横受到限制。这一
12、现象得益于英国颁布( )A权利法案 B独立宣言C人权宣言 D共产党宣言【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是权利法案。为了限制王权，实行君主立宪制，1689年10月，由议会颁布权利法案，主要的内容是凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；不经会议批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军等。它限制了国王的征税、立法、军备等权力，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会高于王权的原则，具有宪法的性质，标志着君主立宪制开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。选择答案A。考点：人教新课标九年级上册步入近代英国资产阶级革命。15“平民一将军一
13、平民一总统一平民”是一个人平凡而伟大的生涯故事。人们用他的名字作为首都之名，以示纪念。他是( )A华盛顿 B拿破仑C林肯 D玻利瓦尔【答案】A【解析】试题分析：此题考查的华盛顿的相关史实。华盛顿平民出身，成为大陆军总司令，领导了北美独立战争，建立了年轻的美国， 独立战争后美国制定了1787年宪法，当选为美国总统。连任两家后，辞职成为平民。故选A。考点：人教新课标九年级上册步入近代美国独立战争。16英国资产阶级革命与法国大革命的共同点是( )A都发生在18世纪 B都是为了反抗殖民压迫C都推翻了君主制 D都是资产阶级性质的革命【答案】D【解析】试题分析：此题考查的是英法资产阶级革命的相关史实。相同
14、点有原因相同：两国资产阶级都想掌握政权，为资本主义发展扫清道路上的障碍；领导阶级相同：都由资产阶级领导；革命动力相同：人民群众在两国革命中都起了推动作用；影响相同。都促进了资本主义发展，对其他国家革命都有很大影响。选择答案D。考点：人教版新课标九年级历史上册步入近代英国资产阶级革命；人教版新课标九年级历史上册步入近代法国大革命和拿破仑帝国。17下图数据变化的最主要原因是( )A英国爆发资产阶级革命B工业革命的推动C拿破仑战争的刺激D英国人都喜欢使用煤取暖【答案】B【解析】试题分析：此题考查的是工业革命的相关史实。根据图表标题，“18001870年英国煤产量”，图中煤产量不断增加，说明此时英国用
15、煤量增加。结合课本所学，此时英国完成了工业革命，工厂以蒸汽机为广泛动力，大量使用煤炭，促进了煤炭的产量增加。选择答案B。考点：人教新课标九年级上册步入近代“蒸汽时代”的到来。18下列不属于第一次工业革命成果的是( )A火车机车 B改良蒸汽机C轮船 D飞机【答案】D【解析】试题分析：此题考查的工业革命的成就。根据课本所学，18世纪60年工业革命在英国发生，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，瓦特改良了蒸汽机，史蒂芬孙发明了火车机车，美国人富尔顿发明了蒸汽轮船。故不属于的是答案D。考点：人教新课标九年级上册步入近代“蒸汽时代”的到来。19诺贝尔文学奖获得者库切在小说耻中认为：白人必须偿还欠黑人的那笔耻辱的
16、债务。与此“债务”有直接关系的是( )A亚历山大东征 B麦哲伦环球航行C三角贸易 D.第一次世界大战【答案】C【解析】试题分析：此题考查的是三角贸易的相关史实。根据题干中，“白人必须偿还欠黑人的那笔耻辱的债务。说的是白人做了对不起黑人的事情。根据课本所学，结合答案。欧洲白人进行三角贸易，把非洲黑人贩卖到美洲，是大量黑人背井离乡，大量死亡。选择答案C。考点：人教版新课标九年级历史上册殖民扩张与殖民地人民的抗争血腥的资本积累。20“日不落帝国”指的是( )A英国 B美国C法国 D德国【答案】A【解析】试题分析：此题考查的英国的殖民扩张，17世纪以后，英国走上了殖民争夺的道路。它相继打败竞争对手西班
17、牙、荷兰和法国。到18世纪后半期，英国已成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称“日不落帝国”。选择答案A。考点：人教版新课标九年级历史上册殖民扩张与殖民地人民的抗争血腥的资本积累。21“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。（南美）解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”说这番话的是( )A.华盛顿 B拿破仑C林肯 D.玻利瓦尔【答案】D【解析】试题分析：此题考查的玻利瓦尔的相关史实。注意题目中的“解放者的称号”，结合所学可知，为反对西班牙的殖民统治，1813年，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义，开始了艰苦卓绝的独立斗争，相继建立了委内瑞
18、拉第二和第三共和国，并被授予“解放者”的称号。故选A项。考点：人教新课标九年级上册殖民扩张与殖民地人民的抗争殖民地人民的抗争。221861年，一位俄国官员在评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”出现这种变化的直接原因是( )A二业革命 B南北战争C明治维新 D农奴制改革【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是俄国农奴制改革的相关内容。1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，农奴从此获得了人身自由，所以农民会“挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了”，故选D。考点：人教版新课标九年级历史上册无产阶级
19、的斗争和资产阶级统治的加强俄国、日本的历史转折。231899年，日本“成为亚洲第一个砸碎西方控制锁链的国家”。这得益于( )A大化改新的成效 B明治维新的成功C西方国家的扶持 D民族解放运动的兴起【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是日本明治维新的作用。根据课本所学，明治维新使日本摆脱了沦为殖民地或半殖民地国家的危机，使日本走上了发展资本主义的道路，日本强大起来了。故选B。考点：人教版新课标九年级历史上册无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强俄国、日本的历史转折。24伦敦海格特公墓的马克思墓碑上镌刻着“全世界无产者联合起来”的口号。该口号出自( )A独立宣言 B人权宣言C共产党宣言 D人民宪章【
20、答案】C【解析】试题分析：此题考查的是共产党宣言的相关史实。题干中，“全世界无产者，联合起来” 是一句政治标语，也是社会主义运动的著名口号。马克思、恩格斯把这个口号正式写进了无产阶级政党第一部纲领性文献共产党宣言之中。故选C。考点：人教新课标九年级上册无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强国际工人运动与马克思主义的诞生。251931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。这位发明家是( )A瓦特 B爱迪生C卡尔本茨 D史蒂芬孙【答案】B【解析】试题分析：此题考查的是爱迪生发生的相关史实。根据课本，在电器发明领域，美国科学家爱迪生最为著名。在历经数百次
21、失败后，他在1789年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。根据题干“熄灭电灯一分钟”为了纪念电灯的发明者，选择答案B。考点：人教新课标九年级上册垄断资本主义时代的世界人类迈入“电气时代”。26第一、二次工业革命时期分别被称为“蒸汽时代”和“电气时代”，其划分依据是( )A动力不同 B交通工具不同C生产方式不同 D纺织机械不同【答案】A【解析】试题分析：此题考查的是两次工业革命的相关史实。“蒸汽时代”和“电气时代”的说法是依据两次工业革命的动力革新。第一次工业革命是以瓦特改良蒸汽机为标志的，把蒸汽机运用到生产当中，提高了生产力。主要发明的交通工具有蒸汽火车，轮船。所以是蒸汽时代。第二次工业革
22、命是以法拉第发现电磁感应现象，继而发明了电动机为标志的。主要交通工具有飞机，汽车。使电在人类社会中广泛应用，所以是电气时代。由此可知，A项正确。考点：人教新课标九年级上册步入近代“蒸汽时代”的到来；人教新课标九年级上册垄断资本主义时代的世界人类迈入“电气时代”。27下图反映的世界形势是( )A英国殖民扩张B拿破仑对外战争C美国南北战争D第一次世界大战【答案】D【解析】试题分析：此题考查的是第一次世界大战的相关史实。根据图6中英国、法国和俄国组成的三国协约，可知反映的是第一次世界大战前的形势。第二次工业革命后，帝国主义政治经济发展不平衡，要求重新分割世界，对立的国家形成了三国同盟和三国协约，两大
23、军事集团展开疯狂扩军备战，世界大战一触即发。选择答案D。考点：人教版新课标九年级历史上册垄断资本主义时代的世界第一次世界大战。28有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果砸醒后，牛顿发现了( )A浮力定律 B.万有引力定律C相对论 D生物进化论【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对牛顿贡献的的准确识记。依据已有知识可知，一次偶然的机会，牛顿在苹果树下睡觉，一个熟透的苹果从树上掉下来，砸醒了牛顿。牛顿思考这一现象，发现了万有引力定律。所以此题选B。考点：人教新课标九年级上册璀璨的近代文化科学和思想的力量。29某校网站要开展以“物竞天择、适者生存
24、进化论”为主题的讨论活动，需要一位名人插图，下列符合要求的是( )A牛顿 B.贝多芬C达尔文 D爱因斯坦【答案】C【解析】试题分析：此题为材料选择题。通过材料考查科学家达尔文的科学贡献，据材料关键词“物竞天择、适者生存进化论”，可知所述是英国科学家达尔文的科学巨著物种起源的相关史实。据题意选项中C符合题意，故选C。考点：人教新课标九年级上册璀璨的近代文化科学和思想的力量。30下列组合正确的是( )A但丁蒙娜丽莎 B达芬奇神曲C贝多芬英雄交响曲 D莎士比亚物种起源【答案】C【解析】试题分析：此题考查的是主要历史人物及其重大贡献。属于基础题，但丁的代表作是神曲，蒙娜丽莎的作者是达芬奇，德国作曲家贝
25、多芬创作了第三交响曲英雄交响曲，莎士比亚是文艺复兴时期英国的大戏剧家，他的代表作罗密欧与朱丽叶，物种起源是英国科学家达尔文的科学巨著。故此题正确的是答案C。考点：人教版新课标九年级历史上册步入近代资本主义的曙光；人教新课标九年级上册璀璨的近代文化科学和思想的力量。二、判断题：31改错题。哈格里夫斯发明蒸汽机标志着工业革命开始。错误：_订正：_。【答案】错误：蒸汽机 订正：珍妮机【解析】试题分析：此题考查的是工业革命的相关史实。属于基础，难度不大。18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，引发了棉纺织生产领域一系列的发明。后来，其他冶金、采矿等生产部门也纷纷发明、制造机器。这一系列生产
26、领域的变化就是工业革命。所以说是织布工哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机标志着工业革命开始。考点：人教新课标九年级上册步入近代“蒸汽时代”的到来。32改错题。林肯政府时期的南北战争是美国历史上第一次资产阶级革命。错误：_订正：_。【答案】错误：第一次 订正：第二次【解析】试题分析：此题考查的是美国南北战争的相关史实。1861年林肯当选为美国总统领导力美国南北战争。南北战争的胜利，废除南方的黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的有一障碍，是美国历史第二次资产阶级革命。考点：人教版新课标九年级历史上册无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强美国南北战争。331903年美国莱特兄弟发明了内燃机。错误：_订正：_。【答案
27、】错误：内燃机 订正：飞机【解析】试题分析：此题考查的是第二次工业革命的相关知识点。第二次工业革命中，出现了许多交通工具的发明，20世纪初，人们制造出飞艇。1903年12月，美国人莱特兄弟经过不断努力，终于制成飞机，并试飞成功。故内燃机改为飞机。考点：人教版新课标九年级历史上册垄断资本主义时代的世界人类迈入“电气时代”。34下图反映了14世纪欧洲人对世界的有限认识，开始打破这种认识的历史事件是工业革命。这种说法对吗？请说明理由。【答案】这一说法是错误的。（1分）理由：这一局面不是在工业革命以后打破的。（1分）这种局面是新航路开辟以后开始打破的。（2分，若回答“哥伦布发现美洲以后打破”亦得2分）
28、【解析】试题分析：此题考查的是学生分析问题的能力，相关史实是新航路的开辟和工业革命。学生首先理解题意，表达的是人们对世界认识有限被打破开始于工业革命，也就是说工业革命是人们对世界有了整体认识。结合课本所学，学生知道，新航路的开辟后，从欧洲到亚洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。所以这一说法是错误的。这种局面是新航路开辟以后开始打破的。考点：人教版新课标九年级历史上册步入近代资本主义的曙光。三、综合题：35自由是人类永恒的追求，争取自由需要勇气，维护自由需要智慧，行使自由更需要理性和公平。阅读材料，回答问题。材料一 美国革命之所以会爆发，是因为美国人认为：英国国王和议会想要减少
29、殖民地广泛拥有的自由。所以，美国革命是造反者对其认为最终将压迫他们的人做出的先发制人的一击。（美）萨克雷1689 -1799世界大历史材料二 我们美利坚合众国的人民，为了组织一个更完善的联邦，树立正义，保障国内的安宁，建立共同的国防，增进全民福利和确保我们自己及我们后代能安享自由带来的幸福，乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法。（美）1787年宪法序言材料三 美国开国先辈们所说的自由并不是全体美国人的权利。真正折磨这个新生国家的是：在美国内部，一部分人（白人）享有自由，而另一部分人（黑人）缺乏自由。（美）埃里克方纳给我自由！一部美国的历史材料四 今天的美国总以自由自居，认为反对美国就是反对自由
30、，美国做的任何事都是为了自由。这种话语，时常夸其他国家感到困惑或厌烦。摘编自（美）埃里克-方纳美国自由的故事请回答：（1）材料一中为争取自由而爆发的“美国革命”是哪一历史事件？依据材料二指出，美国为保障人民“安享自由”采取的措施。（2）材料三中“折磨这个新生国家”的问题是什么？为了完善自由，美国政府通过什么文件开始解决这一问题？（3）综合上述四则材料，你认为在行使自由的过程中需要注意什么问题？【答案】（1）美国独立战争（2分）；制定宪法或颁布1787年宪法（2分）（2）黑人奴隶制问题。(2分)（如答“一部分人（白人）享有自由，而另一部分人（黑人）缺乏自由”亦得2分）解放黑人奴隶宣言（2分）（3
31、）在追求自由的过程中要兼顾他人的自由，不能滥用自由。（2分，如果照抄题眼“争取自由需要勇气，维护自由需要智慧，行使自由时更需要理性和公平”亦得2分）【解析】试题分析：（1）此问考查的是美国独立战争的相关史实。根据材料一“美国革命之所以会爆发，是因为美国人认为：英国国王和议会想要减少殖民地广泛拥有的自由。” 说明美国的这次革命与英国的殖民统治有关。再结合“摘自（美）萨克雷1689 -1799世界大历史”可确定是美国独立战争。根据材料二中“乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法。”和摘自（美）1787年宪法序言，可知采取的措施是制定1787年宪法。（2）此问考查的美国南北战争的相关史实。根据材料三“
32、真正折磨这个新生国家的是：在美国内部，一部分人（白人）享有自由，而另一部分人（黑人）缺乏自由。”，说明折磨美国的是一部分白人有自由，黑人没自由的问题。黑人没自由是因为黑人奴隶制的存在。为解决这个问题，林肯政府颁布了解放黑人奴隶宣言，解放黑奴，给他们自由。（3）此问是综合性的问题，通过上面的材料，从材料一中，英国限制了殖民地包括北美殖民地的自由，导致美国独立战争，从材料二，美国政府为保证人民的自由制定了1787年宪法。从材料三美国白人有自由，黑人缺乏自由，我们得到，在追求自由的过程中要兼顾他人的自由，不能滥用自由。考点：人教版新课标九年级历史上册步入近代美国的诞生；人教版新课标九年级历史上册无产
33、阶级的斗争和资产阶级统治的加强美国南北战争。36革命成果有时需要战争维护，但是战争，尤其是对外战争，常让人争论不休。阅读材料，回答问题。材料一这场革命导致整个欧洲封建势力的恐慌，他们和英国迅速走近，组建了一个同盟共同反对这个国家。在生死存亡的关键时刻，拿破仑这个救星出现并最终拯救了这场革命。所以拿破仑经常骄傲的宣称：“我就是革命，就是革命之子！”摘编自（美）威尔杜兰世界文明史材料二拿破仑临终前宣称：我的使命是消灭封建主义、重新统一欧洲大陆，用公正不阿的法律来“确保人的尊严”。所以我必须用战争来推行我的法律。摘编自（美）斯特龙伯格西方现代思想史材料三在拿破仑帝国的占领地和卫星国，即使开明时，政府
34、也经常实施严苛的政策，反对法国统治的爱国者遭到毫不留情的杀害。非法国的人民不断被剥削，向他们加收重税，以此来支持法国的军费和开支。（美）阿德勒世界文明史请回答：（1）材料一中“这场革命”的名称是什么？依据材料指出拿破仑宣称自己是“革命之子”的原因。（2）材料二中“公正不阿的法律”指的是哪一部法律文献？依据材料指出这部法律的价值。（3）综合上述三则材料并结合所学知识，简要分析拿破仑对外战争产生的影响。【答案】（1）法国大革命（1分）打败反法同盟；拯救法国大革命（答出其中任意一点即可得2分）（2）法典或民法典、拿破仑法典（任意上述写法都可得1分）价值：“确保人的尊严”。(2分)（如答“打击封建势力
35、；维护资产阶级利益；传播自由民主思想；维护法国大革命成果”任意一点也得2分）（3）积极：打击欧洲封建势力；挽救法国大革命；传播自由、平等、博爱的民主思想。（答出上述内容任意一点即可得2分）消极：损害被侵略国家人民的利益。（2分）（如答“实施严苛的政策；加收重税；杀害反对法国的爱国者；剥削非法国人民”中每任意一点给1分，总分不超过2分）【解析】试题分析：（1）此问考查的是法国大革命的相关史实。根据材料一，通过这些文字“这场革命导致整个欧洲封建势力的恐慌”，“组建了一个同盟共同反对这个国家”，“拿破仑这个救星出现并最终拯救了这场革命。”结合课本可知是法国大革命。说拿破仑拯救了这场革命，是“革命之子
36、”，是因为拿破仑打败了犯法同盟，挽救了法国大革命。（2）此问考查的是法典。理解材料二的意思，拿破仑用法律消灭了封建主义，用法律保障人的尊严。结合课本所学，拿破仑的法律就是制订了法典，排除封建法规，打击封建主义，确立了资产阶级的立法规范。维护资产阶级利益。（3）此问是评价题，考查学生对拿破仑战争的认识。材料一中表述了拿破仑战争的积极作用，打击欧洲封建势力；挽救法国大革命；材料二表达拿破仑的战争还传播自由、平等、博爱的民主思想。材料三表述的是拿破仑对外战争，对被侵略地区带来的消极影响，损害被侵略国家人民的利益。考点：人教版新课标九年级历史上册步入近代法国大革命和拿破仑帝国。37根据材料，回答问题。
37、一战梦游者当战争刚刚爆发，人们都兴高采烈。欧洲人早已习惯了战争，战争将带来新的生机。人人都觉得自己很快就能赢得这场战争。威廉二世对即将出征的将士们说，到秋天叶落，大家就能回家。俄国将领满心希望在6周之内打到柏林。如果有谁说6个月，大家就会觉得他太悲观了。只有英国名将基钦纳说，这场战争至少要打三年。大家都觉得他简直莫名其妙。然而，到1914年月，西线就已经进入胶着状态，双方的士兵只能躲在战壕里。“一战”时期最重要的新武器机枪其实是一种防守型的武器。只要战壕加上铁丝网同时在战壕前面清理出一片开阔地带，就根本不用担心敌人的进攻，就像一个德国机枪手回忆的那样：“敌人几百人几百人往前冲，我们根本不用瞄准
38、，直接照着人群扫射就行。”1916年7月的索姆河会战仅仅在一天时间内，就有两万多名英国士兵惨死在德国的机枪下。“一战”夺去1000多万士兵的生命，2000多万士兵负伤，欧洲几乎十室九空。著名军事史学家约翰基根说：“一战是一场不必要的悲剧。”斐迪南大公遇刺并非“一战”爆发的真正原因。“一战”的背后也没有不可告人的阴谋。短视和贪婪、自私加怯弱、平庸和激情，所有要素糅合起来，突然产生了剧烈的化学反应。在最晴朗的艳阳天，陡然来了一场暴风雨。克拉克在书中说道，皇帝、外交官、将军都懵懵懂懂、莽撞自负、懦弱多变，犹如一群梦游者，最终使整个欧洲卷入史无前例的浩劫。摘编自（美）克里斯托弗克拉克梦游者：1914年
39、，欧洲如何走向“一战”请回答：（1）“斐迪南大公遇刺”在历史上被称为什么事件？（2）谈谈你对上述材料的感悟。（要求观点明确，史论结合，适当联系实际，行文流畅）【答案】（1）萨拉热窝事件（2分）（2）观点一：第一次世界大战是欧洲帝国主义国家争霸的必然结果；观点二：这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难；观点三：必须反对盲目的战争，珍惜来之不易的和平；观点四：第一次世界大战具有很强的时代局限性（如丛林法则、弱肉强食、迷信战争），给人类历史带来的深重教训必须总结；观点五：第一次世界大战运用了多种新式武器，这些是科技进步的表现，却也反映了科技发展双刃剑的效应，这些武器带来严重的杀戮； 评分标准第一
40、层次：观点较明确，表述基本清晰，1-3分；（提出多种观点但不加论述的最高得3分，仅提出1个观点，但明确且深刻的，最高可得3分。）第二层次：观点明确，能结合材料和所学知识对观点进行阐述，表述清晰，4-6分；第三层次：观点明确且深刻，能做到史论结合，并联系实际，行文流畅，7-8分。（超出参考观点但言之有理可酌情给分）【解析】试题分析：（1）此问属于基础题，考查学生对第一次世界大战的相关史实的识记能力。根据课本所学1914年6月28日，奥匈帝国在其吞并不久的波斯尼亚邻近塞尔维亚的边境地区，进行军事演习，以塞尔维亚为假想敌人。6月28日是塞尔维亚和波斯尼亚联军在1389年被土耳其军队打败的日子，是塞尔
41、维亚人民的国耻日。奥匈帝国演习选定在这一天是具有挑衅意义的。奥匈皇储斐迪南大公亲自检阅了这次演习，演习结束后，斐迪南大公返回萨拉热窝市区时，被塞尔维亚青年普林西普击中毙命。这就是著名的萨拉热窝事件。德、奥匈帝国立即以此作为发动战争的借口，挑起了第一次世界大战，这一事件遂成为第一次世界大战的导火线。（2）此问是开放性的试题，要求学生以短文的形式，通顺的表达出对一战的认识。对于此类问题，学生要注意的是答题格式。首先第一步，学生要表达自己的观点；第二步用史实论证自己的观点，即自有其说。学生切忌空谈理论，不结合史实。根据试题的评分标准，此类题第三步要点题，也叫扣题，总结。考点：人教版新课标九年级历史上册垄断资本主义时代的世界第一次世界大战。