《江西省南昌市南昌县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省南昌市南昌县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、化学试卷说明：1本卷共有5大题，20小题。全卷满分70分，考试时间为70分。2本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 C-135.5一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的选项代号填涂在答题卡的相应位置上，15题每题1分，6-10题每小题2分，共15分）1. “一带一路”是我国新时期经济发展的重要战略。我国古代就经“一带一路”将发明和技术传送到国外，这些发明和技术中不属于化学变化的是（）中国%教#育出&版网A. 谷物酿酒B. 纺纱织布C. 烧制瓷器D. 冶炼青铜来源:中教&网%【答案】B【解析】【详解】A.谷物酿
2、酒过程中有新物质生成，属于化学变化。B.纺纱织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C.烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化。D.冶炼青铜过程中有新物质生成，属于化学变化。故选B。2. 注意环境卫生，学会垃圾分类。如图所示标志与果皮、烂菜叶相对应的是A. 厨余垃圾B. 可回收物C. 有害垃圾D. 其它垃圾中%#国教育*出版网【答案】A【解析】来&源:#中教*网【分析】可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类；厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物；有害垃圾：指的是含有对人体健康有害的重金属，有毒的物质或者对环境造成危害的废弃物；其它垃圾：是指除上
3、述外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。【详解】果皮、烂菜叶属于厨余垃圾，故选A。3. 第二十六届世界水日的主题是“借自然之力，护绿水青山”，下列说法不正确的是A. 可用肥皂水检验矿泉水是否是硬水B. 实施国家节水行动，建设节水型社会C. 水在自然界的循环是水分子运动的结果D. 绿水青山不如金山银山【答案】D【解析】www%.z#zstep.co&m*【详解】A.水中加入肥皂水，振荡，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫的是硬水，则可用肥皂水检验矿泉水是否是硬水，故A正确； B.实施国家节水行动，建设节水型社会，符合世界水日的主题，故B正确；C.水在自然界的循环是水分子运动的结
4、果，故C正确； 来源:zzstep.%com&D.金山银山不如绿水青山，故D不正确。故选D。4. 下列操作正确的是A. 点燃酒精灯B. 称量10.05g固体C. 液体加热D. 量取9.5mL液体www.#zzst&*e【答案】C【解析】【详解】A.禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；来源#&:中教%网B.托盘天平只能精确到0.1g，不能用托盘天平称量10.05g固体，不符合题意；C.给试管里的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作正确，符合题意；D.量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，量取9.5mL液体，应选择10mL的量筒，
5、不符合题意。故选C。5. 建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是A. 夏天钢轨之间缝隙变小的原因是温度升高铁原子变大了来源&#:B. 石墨和金刚石物理性质不同的原因是碳原子的排列不同C. 水和双氧水的化学性质存在差异的原因是构成它们的分子不同D. 空气是混合物的原因是其中含有氧气分子、氮气分子等多种分子【答案】A【解析】【详解】A.夏天钢轨之间的缝隙变小的原因是温度升高铁原子之间间隔变大了，铁原子大小不变，故A不正确；B.石墨和金刚石物理性质不同的原因是碳原子的排列不同，故B正确；来源#:&zzstep%.comC.水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，则水和双氧
6、水的化学性质存在差异的原因是构成它们的分子不同，故C正确；D.空气是混合物的原因是其中含有氧气分子、氮气分子等多种分子，故D正确。故选A。6. 在治疗新冠肺炎的药物中，中药“连花清瘟胶囊”起到了重要作用，连翘是其中的一方药剂，连翘的主要成分之一连翘甙的化学式为C27H34O11，下列对连翘甙描述不正确的是（）A. 连翘甙中氢元素的质量分数最小B. 连翘甙中碳、氧元素的质量比是81：44来源*:&中教%网C. 连翘甙由碳原子、氢原子、氧原子构成D. 连翘甙是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物【答案】C【解析】【分析】【详解】A.连翘甙中，碳、氢、氧元素的质量比为：（1227）：（134）：（161
7、1）=324：34：176，可见其中氢元素的质量分数最小，选项说法正确；B.连翘甙中碳、氧元素的质量比为（1227）：（1611）=81：44，选项说法正确；C.连翘甙是由连翘甙分子构成的，而不是由原子直接构成的，每个连翘甙分子是由27个碳原子、34个氢原子、11个氧原子构成的，选项说法错误；D.连翘甙是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，选项说法正确。故选：Cww#w.zzs%tep&.com7. 如图是两种粒子结构示意图，从图中获得的信息不正确的是A. 和的核外电子层数不同B. 表示阴离子C. 表示原子D. 易得到电子形成稳定结构【答案】D【解析】【分析】【详解】A.由图可知，的
8、核外电子层数为2，的核外电子层数为3，核外电子层数不同，不符合题意；B.质子数小于核外电子数，表示阴离子，不符合题意；C.质子数=核外电子数，表示原子，不符合题意；D.的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中，容易失去最外层2个电子形成稳定结构，符合题意。故选D。8. 氮化镓（GaN）是生产5G芯片的关键材料之一，具有宽的直接带隙、强的原子键、高的热导率、化学稳定性好等性质和强的抗辐照能力，在光电子、高温大功率器件和高频微波器件应用方面有着广阔的前景。GaN中Ga显+3价，则N的化合价为A. -1B. -3C. +1D. +3【答案】B中%国教育*出&版网【解析】【分析】【详解】GaN中Ga显
9、+3价，设氮元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+3）+x=0，x=-3。故选B。中国教&育*出版网9. 下列对有关实验现象的描述中，正确的是（）A. 硫粉在空气中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰并放热B. 木炭在空气中能剧烈燃烧，发出白光C. 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成来&源#:中*教网D. 铜丝浸入硝酸银溶液，其表面有银白色固体生成ww%w.zzste*&【答案】D【解析】来源:中&#教网%【详解】A.硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰并放热，在氧气中产生蓝紫色火焰，错误；B.木炭在氧气中能剧烈燃烧，发出白光，在空气中燃烧只发红，错误；来#%源:中国教
10、育&出版网C.石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成是实验结论不是现象，错误；D.铜丝浸入硝酸银溶液中，生成硝酸铜溶液和银，紫红色固体表面有银白色固体产生，正确；来%&源:中教网故选D10. 相同质量的镁粉和铁粉分别与足量的同浓度稀盐酸反应，氢气质量与时间的关系正确的是A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】相同质量的镁粉和铁粉分别与足量的同浓度稀盐酸反应，镁比铁活泼，反应速率快，镁与稀盐酸反应：，铁与稀盐酸反应： ，铁的相对原子质量大于镁，故最后镁生成氢气的质量大。故选C。二、选择填充题（本大题共3小题，先在A.B.C中选择一个正确选项的代号填涂在答题卷相应位置上，然后在D处再补充
11、一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分）11. 分类法是化学学习的重要方法之一，下列各组物质按照单质、氧化物的顺序排列的是（ ）A水银、海水 B液氧、高锰酸钾 C铁、二氧化碳 D_【答案】 . C . 铜、水（合理即可）【解析】www.z%zstep.co*&m【分析】单质是由同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。【详解】A.水银是汞的俗称，是由同种元素组成的纯净物，属于单质；海水中含有水和氯化钠等物质，属于混合物，故选项不符合题意；B.液氧是液态的氧气，是由同种元素组成的纯净物，属于单质；高锰酸钾由钾、锰、氧三种元素组成，不属于氧
12、化物，故选项不符合题意； C.铁是由同种元素组成的纯净物，属于单质；二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项符合题意；D.铜是由同种元素组成的纯净物，属于单质；水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物。故选C；填：铜、水（合理即可）。12. 如图表示两种物质发生化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合，下列说法中正确的是_A图示中共有4种元素B图示反应前后原子个数不变C图示发生了分解反应D图示中共有_种化合物【答案】 . B . 三【解析】【详解】A.由微观模型示意图可知，该反应中有三种元素参与，故A不正确；B.由微观模型示意图微粒的变化可知，该反
13、应前后原子个数不变，故B正确；C.由该反应的生成物的微观模型示意图可知，反应物为一种化合物一种单质，生成物为两种化合物，该反应不属于分解反应，故C不正确。故选B。D.由微粒的构成可知，该反应共有三种化合物。13. 下表中物质除杂或鉴别方法正确的是（ ）A除去铁中少量的锌加适量的稀盐酸B除去二氧化碳中少量的一氧化碳点燃气体C除去氮气中少量的氧气通过灼热的铜丝网D区别硬水和软水_【答案】 . C . 加入等量的肥皂水【解析】【分析】【详解】A.加入适量的稀盐酸，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意；B.二氧化碳不燃烧、不支持燃
14、烧、二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意；C.通过灼热的铜丝网，铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，氮气和铜不反应，可除去杂质，符合题意；D.通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多。来%源:中教网#*故选C，填：加入等量的肥皂水。www%.zzs*t#三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）14. 为加强南海建设，我国对南海多个岛屿进行了“吹埋扩建”。（1）南海海水中含量最多的元素是_（填元素符号）。来源:中*国教%育出版网（2）建设岛屿时需用大量钢筋。钢筋属于_材料；生铁和钢都是铁的合金，二者的区别是_。（3）建设岛的的工程机械易生锈受损，
15、标出铁锈中氧化铁中铁元素的化合价_（填化学符号）。来源:中&*%教网（4）下列措施中不能减缓工程机械生锈受损的是_填字母。A. 经常洗涤机械以保持清洁B. 机械停用后及时擦干涂油C. 在机械表面刷上油漆【答案】（1）O （2） . 金属 . 含碳量不同 中国教育出版&网*#（3） （4）A【解析】【小问1详解】海水中含量最多的元素是氧元素，故填：O；【小问2详解】金属材料包括金属以及它们的合金，所以钢筋属于金属材料；生铁和钢都是铁的合金，生铁中含碳量为2%4.3%，钢的含碳量为0.03%2%，二者的区别是含碳量不同，故填：金属；含碳量不同；【小问3详解】氧化铁中铁元素的化合价为+3价，由化合价
16、的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，故氧化铁中铁元素的化合价表示为，故填：；【小问4详解】A.经常洗涤机械以保持清洁，使铁与氧气、水蒸气同时接触，会加快机械的锈蚀速率，故选项符合题意；B.机械停用后及时擦干涂油，可以隔绝氧气、水蒸气，可减缓工程机械生锈受损，故选项不符合题意；C.在机械表面刷上油漆，可以隔绝氧气、水蒸气，可减缓工程机械生锈受损，故选项不符合题意；故选A。15. 根据所学知识填空：（1）宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法，下表为四种元素原子的结构示意图。元素名称氢氧钠氯原子结构示意图表中x=_。氯原子在反应中易_填“得到”或
17、“失去”电子。钠原子失去一个电子所形成离子符号为_。（2）镁及其化合物的“化合价物质类别”关系如图。镁原子的原子结构示意图_。图中的X是氢氧化镁，其受热可分解生成两种氧化物，请写出化学方程式：_。来源:%中教网#&【答案】（1） . 2 . 得到 . Na+ 来源:zzs%tep*&.com（2） . . Mg(OH)2MgO+H2O【解析】【小问1详解】原子中，质子数=核外电子数，则有17=x+8+7，得x=2；由氯原子结构示意图可知，最外层电子数为7，大于4，在化学反应中易得到电子，故填：2；得到；钠原子失去一个电子形成带一个单位正电荷的钠离子，其离子符号为Na+，故填：Na+；【小问2详
18、解】镁原子的质子数为12，核外电子数为12，核外有3个电子层，其中第一层2个，第二层8个，最外层2个电子，其原子结构示意图为，故填：；氢氧化镁由镁、氢、氧三种元素组成，其中镁元素化合价为+2价，根据质量守恒定律，氢氧化镁受热可分解生成两种氧化物为氧化镁和水，反应的化学方程式为Mg(OH)2MgO+H2O，故填：Mg(OH)2MgO+H2O。16. 我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的CO2排放，实现CO2“零排放”。中%国教育&出版*网（1）“碳”排放化石燃料的燃烧是排放的主要因素。化石燃料主要包括煤、
19、_和天然气。下列对节能减排的建议可行的是_（填字母）。中国%&教*育出版网A停止使用化石燃料 B推广使用光伏发电 C鼓励民众公交出行 D生活垃圾集中焚烧（2）“碳”吸收。自然界有多种途径吸收CO2。风化的岩石如CaCO3粉末可吸收空气中的CO2和H2O转化为Ca(HCO3)2，反应的化学方程式为_。（3）“碳”利用。将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法。根据如图流程回答下列问题：上述流程中可循环利用的物质是_。甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出该物质的化学式_。【答案】（1） . 石油 . BC （2）CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
20、 来%源#:zzstep.*com&（3） . 二氧化碳#CO2 . H2O【解析】【小问1详解】化石燃料主要包括煤、石油和天然气，故填：石油；A.目前化石燃料仍然在能源结构中占主导地位，停止使用不现实，故节能减排的建议不可行；B.推广使用光伏发电，可以减少因燃烧化石燃料而产生的二氧化碳气体，故节能减排的建议可行；C.鼓励民众公交出行，可以减少二氧化碳的排放，故节能减排的建议可行；来#源:中*国教育出版网%D.生活垃圾集中焚烧，会产生大量的有害气体和烟尘，故节能减排的建议不可行；来源:中国教&育出*版网故选BC；【小问2详解】CaCO3粉末可吸收空气中的CO2和H2O转化为Ca(HCO3)2，
21、是碳酸钙和二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙的过程，反应的化学方程式为CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2，故填：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2；【小问3详解】从流程图中可以看出，二氧化碳既是反应物，又是生成物，属于可循环利用的物质，故填：二氧化碳或CO2；甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，根据质量守恒定律和水的性质可知，甲醇（CH3OH）在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，故填：H2O。17. A.B.C.D.E.F、G均为初中化学常见的物质，如图所示是它们之间的相互转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中，A.B均为黑色固体
22、，E为红色固体，G被认为是目前最清洁的能源。请回答下列问题：（1）A的化学式为_，G的化学式_。（2）写出E的一种用途是_。中&国教#育*出版网（3）写出反应的一个化学方程式_。来源:中国教育%*出&版网（4）C.D的溶液中一定含有相同的_ （选填“阳离子”或“阴离子”）。【答案】（1） . Fe3O4 . H2 （2）制导线 （3）4CO+ Fe3O43Fe +4CO2（合理即可） （4）阴离子【解析】【分析】A.B均为黑色固体，E为红色固体，G目前被认为是最清洁的能源，则E是铜，G是氢气，由铁是一种黑色固体，与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，则C可以是硫酸
23、铜，D可以是硫酸（或也可以是盐酸），F可以是硫酸亚铁；四氧化三铁是一种黑色固体，与铁能相互转化，则A是四氧化三铁，代入检验，推断合理。【小问1详解】由分析可知，A为四氧化三铁，G是氢气，其化学式分别为Fe3O4.H2，故填：Fe3O4；H2；【小问2详解】E是铜，具有良好的导电性，可制导线，故填：制导线；【小问3详解】反应可以为一氧化碳和四氧化三铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为4CO+ Fe3O43Fe +4CO2，故填：4CO+ Fe3O43Fe +4CO2（合理即可）；【小问4详解】B与C.D反应的共同生成物是F，则C.D的溶液中一定含有相同的阴离子，故填：阴离子。来源:
24、zzste*p.%com四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分）18. 如图是中学化学实验中常用的一些装置。（1）图中仪器的名称是_。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为_。检验CO2收集满的方法是_。（3）加热高锰酸钾固体可以制取氧气，发生装置应选_（填字母），可用E装置收集O2。（4）二氧化氮（NO2）是一种红棕色、密度比空气大、易溶于水的有毒气体。实验室用铜和浓硝酸在装置B中反应制取NO2时，分液漏斗中所盛药品是_。若用D装置收集NO2，气体应从_（填字母，下同）端通入，多余NO2需用碱液吸收，F、G、H三个吸收装置中最合理的是_。中国教#育出版网*&【答案】（1）集
25、气瓶 （2） . CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 . 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 （3）A （4） . 浓硝酸 . a . H【解析】【小问1详解】由图可知，仪器的名称是集气瓶，故填：集气瓶；【小问2详解】大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，检验CO2收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明
26、二氧化碳已收集满；【小问3详解】加热高锰酸钾固体制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A，故填：A；【小问4详解】实验室用铜和浓硝酸在B装置中反应制取NO2时，分液漏斗中所盛药品是液体浓硝酸；二氧化氮密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若用D装置收集NO2，气体应长进短出，从a端通入；多余NO2需用碱液吸收，右边三个吸收装置中最合理的是H，装置中的倒置漏斗可以增大气体吸收面积且可防止倒吸，故填：浓硝酸；a；H。19. 化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体？同学们决定进行探究。【提出猜想】放出的气体可能是SO2.O2.H2的一种
27、或几种，提出猜想的依据是 _ 。【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它也能使澄清石灰水变浑浊，生成的是水和不溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）。浓硫酸吸收水分，可作气体的干燥剂。【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是 _ 。经检验，确认不是O2。（2）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯：这样操作的目的是 _ 。实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。【结论】铝丝与硫酸铜溶液反
28、应时，产生的气体是 _ 。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为 _ 。【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有 _ 。来源:#*【答案】 . 质量守恒定律，反应前后元素种类不变 . 将带火星的木条伸入该气体，木条不复燃 . 排尽装置内空气防止发生爆炸 . H2 . CuO+H2Cu+H2O . 稀硫酸【解析】【详解】提出猜想：根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，铁粉投入硫酸铜溶液中，反应前含有S、O、H、Cu等元素，可能生成的气体只能是SO2.O2.H2中的一种或几种； 方案设计：中国*教育#出&版网（1）氧气具有助燃性，可以把带火星的木条伸入试管中，若木条复燃则是氧气；木条不复
29、燃，不是氧气；（2）可燃性的气体和空气混合加热时可能会发生爆炸，因此先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯的目的是排出装置内的空气，以防加热时爆炸；实验结论：A装置中溶液不变浑浊，说明没有二氧化硫，H2可以使CuO还原成红色的Cu，故产生的气体为氢气；化学方程式为：CuO+H2Cu+H2O；思维拓展：因为有氢气生成，铝应该与酸反应产生氢气，故硫酸铜溶液中可能含有稀硫酸。【点睛】氧气的检验：氧气具有助燃性，可以把带火星的木条伸入试管中，若木条复燃则是氧气。www.#zzst&*五、计算题（本大题包括1小题共10分）来#源:%中*国教育出版网20. 某化学兴趣小组为了测定实验室购买的
30、石灰石中CaCO3（杂质不溶于水也不与酸反应）的质量分数，他们做了如下实验：取24g样品放入烧杯中，向其中逐渐加入100g一定浓度的稀盐酸，所用稀盐酸的质量与剩余固体的质量关系如图所示，请根据图中的数据进行计算：来源#:中国教育出版网*&%（1）反应结束后可以通过_将杂质从溶液中分离出，该操作中需要的玻璃仪器有烧杯，漏斗和_。（2）石灰石样品中CaCO3的质量分数为_。（保留一位小数）（3）样品与40g盐酸充分反应后产生二氧化碳的质量为多少（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）？【答案】（1） . 过滤 . 玻璃棒 （2）83.3% （3）4.4g解：由图像可知样品与40g盐酸充分反应时消耗碳酸钙质量为24g-14g=10g，设生成二氧化碳的质量为x，来源:%中国教#育出&版网答：样品与40g盐酸充分反应后产生二氧化碳的质量为4.4g。【解析】【小问1详解】过滤可以将固体和液体进行分离，过滤操作中需要的玻璃仪器有烧杯，漏斗和玻璃棒，故填：过滤；玻璃棒；【小问2详解】由图像可知最终反应后固体的固体为4g，该质量即是剩余的不反应的杂质的质量，所以石灰石中碳酸钙的质量分数为100%83.3%，故填：83.3%；中%国教育出版&#网*【小问3详解】见答案。中国教育出版*&网