《辽宁省阜新市太平区2021-2022学年九年级上学期期末质量检测化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省阜新市太平区2021-2022学年九年级上学期期末质量检测化学试题.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 考试时间50分钟 满分：100分可能用到的相对原子质量 H:1 C:12 O:16 K:39 Mn：55 一、选择题（共12道小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分。）1.生活中的下列变化，属于化学变化的是A.食醋挥发B.米饭变质 C.瓷碗破碎 D.电灯发光2.下列物质属于纯净物的是A.石油 B.汽水 C.液氮 D.雪水3.下列物质属于氧化物且含有金属元素的是A.SiO2 B.MgO C.P2O5 D.NaCl4.在原子中能决定元素种类的是A.最外层电子数 B.中子数 C.核电荷数 D.电子数5.下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是A.硫 B.木炭 C.红磷 D
2、.铁丝6.下列物质的名称或俗名与化学式一致的是A.氧化铁 FeO B.水银Ag C.碳酸钠NaCO3 D.生石灰 CaO7.规范的实验操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是A.振荡试管 B.倾倒液体 C.读取液体体积 D.溶解固体物质 8.某同学的下列行为不符合环保理念的是A.骑自行车上学 B.双面使用纸张 C.用洗衣水冲厕所 D.夏天将空调温度调最低9.下列关于空气的说法中，不正确的是A.空气中氧气质量占空气质量的21% B.工业上采用分离液态空气法获得氧气C.稀有气体都没有颜色，没有气味 D.空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用10.下列事实，用分子、原子的观点解释不合理的是A.水
3、烧开后易把壶盖冲起分子变大B.切洋葱时人会流眼泪分子不断运动C.等体积水和酒精混合后总体积变小分子间有间隔D.氧气和液氧都能支持燃烧分子相同，性质相同11.将适量乙醇（化学式C2H5OH）完全溶解于汽油中可作为汽车燃料，简称乙醇汽油。下列有关说法错误的是A.乙醇由9个原子构成 B.乙醇中碳、氢元素的质量比为4:1C.使用乙醇汽油可以减少空气污染 D.使用乙醇汽油可节省石油资源12.下列各组物质的鉴别或除杂质方法不妥当的是物质方法A高锰酸钾和氯酸钾看颜色B水和过氧化氢溶液分别加入二氧化锰C酒精和水闻气味D除去二氧化碳中少量的一氧化碳伸入燃着的小木条二、非选择题（本题包括9道小题，共76分）13.
4、(6分)用适合的化学用语填空：（1）两个硫酸根离子 。 （2）保持氮气化学性质的最小粒子 。（3）标出氧化铝中氧元素的化合价 。 14.(6分)模型认知是建立宏现与微观联系的思维方法。(1) 图1为硅在元素周期表中的部分信息，28.09表示 的是 。 图2为氧原子结构示意图，当它变为离子时x和其核外 电子数分别是 。（2)某化学反应的微观示意图如下：“方框”处的微粒是 （用化学式表示）。15. (10分)水是人类宝贵的自然资源，人类的生产和生活都离不开水。请回答下列问题：(1)自来水厂常用的净化水方法有：沉淀、 、吸附、杀菌消毒。(2)硬水对人体有一定的危害。将肥皂水滴加到硬水中并振荡，观察到
5、的现象是 ；实验室中常用 的方法降低水的硬度，得到净化程度很高的水。(3)电解水反应的化学方程式是 ；该实验可以得出水是由氢、氧元素组成的结论，其依据是化学反应前后 不变。16.(10分) 随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。(1)煤、石油、 常被称为化石燃料。(2)燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是 。(3)化石燃料燃烧都会产生CO2，大气中的CO2含量不断上升可引起的环境问题是 。写出减少CO2的一种方法： 。(4)“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按不同比例反应，生成下列物质。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种
6、产物是 。A.甲醇C4 B.甲酸C22 C.乙醇C26 D.乙酸C24217.(8分)AF均为常见物质。A.E为单质，其余为化合物。E是最清洁燃料，D常温下易分解生成B和C。它们之间的转化关系如图所示（“”表示物质间能够转化，部分反应物和生成物以及反应条件已略去）。请回答：（1)固体B的俗称是 。（2)F可能是 （写一种）。（3)写出BC的化学方程式 。(4)写出DB的化学方程式 。18.(10分) 实验室现有大理石、氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸、稀硫酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：若用氯酸钾制取氧气：（1)发生反应的化学方程式为 。（2)仪器A.b的名称分别是 。（3)选用的发
7、生装置（填字母序号）及理由是 。(4)能用E装置收集氧气是因为氧气具有 且不与水反应的性质。制取二氧化碳气体时：（5)选用的药品是 ；欲验证二氧化碳气体，应将气体通入盛有 （填化学式）溶液的F装置。19.(10分)实验是进行科学探究的重要方式。同学们在实验室中进行了如下实验，请你参与探究并填空。【实验记录与分析】实验操作实验现象实验结论实验一蜡烛火焰 二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧实验二干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花变红色 实验三 可燃物燃烧需要氧气【反思与拓展】(1)依据实验一的结论，写出二氧化碳的一条重要用途： 。(2)在设计上述三组对比实验时，都只改变一个影响因素，保持其他因素不变，这是运用了科学探究中 的方法。20.(8分)小英同学为了探究氧化铜与氢气的反应和反应产物，用下图所示的装置进行实验。老师告知小英：白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。(1)为确保实验安全，在开始实验时的操作是（填写数字） 。（先点燃酒精灯 先通氢气）(2)实验过程中，当观察到 现象时，可判断氢气与氧化铜一定发生了反应。反应的化学方程式是 。(3)由此，小英得出结论：氢气具有 性。21.(6分)加热分解15.8g高锰酸钾，最多可以得到氧气的质量是多少？