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1、2016-2017学年山东省滨州市八年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题3分，共48分）1物理变化与化学变化的根本区别是（）A发光、发热B有气体或沉淀产生C物质的颜色发生改变D有没有新物质生成2下列成语中涉及化学变化的是（）A水中捞月B蜡炬成灰C破釜沉舟D车水马龙3小军同学做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）A向老师请教B反复实验，并观察是否有相同现象C查找相关资料，探究原因D认为自己做错了，继续做其它实验4学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（）物质的组成和结构 物质的性质和变化规律 物质的运动规律
2、生物体生命活动的规律ABCD5东北地区秋冬季节天气比较干燥，易给人带来不适，医生建议在室内放盆水可以增加空气湿度这种做法主要说明分子具有的性质是（）A分子很小B分子之间有间隔C分子是可分的D分子在不断地运动6下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A让滤纸边缘低于漏斗口B直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D让漏斗中液面始终低于滤纸边缘7氢气在氧气中燃烧后生成水，下列说法错误的是（）A该反应中，分子种类发生了改变B该反应中，原子种类没有发生改变C氢气、氧气和水都是由分子构成的D该反应能说明水是由氢气和氧气组成的8通电分解水一段时间后，可观察到（）A电极上有气泡
3、，两支玻璃管内气体的体积比约为2：1B有氢气和氧气生成，且体积比约为1：2C与电源正极相连的玻璃中的气体，能够燃烧D与电源负极相连的玻璃管中的气体，能使带火星的木条复燃9下列物质的微观示意图中，属于混合物的是（）ABCD10下列变化中，属于化合反应的是（）A乙炔+氧气二氧化碳+水B氢气+氧气水C氧化汞汞+氧气D氢气+氧化铜铜+水11下列微粒子，其中不显电性的是（）A质子B中子C离子D电子12下列微粒结构示意图中，其中属于阳离子的是（）ABCD13最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测出月球至少比地球早700万年形成铪、钨两元素原子的本质不同是（）A核内质子数B核内中子数C核外
4、电子数D相对原子质量14下列符号，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（）A2HB2H+C3H2DH15地壳中含量最多的金属元素是（）A氧B硅C铁D铝16下列有关溶液的说法正确的是（）A将植物油与水混合，得到的是溶液B配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度C将10%的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20%D饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液二、填空题17从下列概念中选择正确的序号填入括号中A物理变化 B化学变化 C物理性质 D化学性质（1）0时水结成冰（2）汽油可以燃烧（3）块状胆矾变成粉末状胆矾（4）酒精易挥发（5）煤气燃烧（6）鸡蛋发臭（7）镁条能在空气中燃烧（8）铁的
5、密度是7.86gcm318下面是一些微观粒子结构示意图请回答下列问题：（1）属于稀有气体原子的是；（2）属于同种元素的是；（3）化学性质相似的两种元素是19如图所示的是实验室电解水的装置请回答下列问题：（1）接通直流电后，D管产生的气体是，A电极为电源的极（2）如果D管内产生的气体体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为毫升（3）在该实验中，通常会往水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠，目的是（4）由该实验可得出的结论是20人类的日常生活和工农业生产离不开水请回答：澄清的矿泉水（填“是”或“不是”）纯水；含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做（填“软水”或“硬水”）；下列净化水的单一操作中，相对净化程度较
6、高的是（填字母）A静置沉淀 B吸附沉淀C蒸馏三、实验探究题21小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道请根据如图相关信息，回答下列问题：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、烧杯，该操作过程中共有处错误（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）（3）经过重新过滤后，水中的品红固体已完全除尽此时小明想让水变得无色透明，应该选择的另一种净水方法是（4）水是一种重要的资源，人类离不开水在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终
7、认识了水的组成下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是（填序号）A氢气在氧气中燃烧 B煤在空气中燃烧 C水的蒸发 D水的净化22基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证，如图为配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作示意图，请根据图示回答问题：（1）取用固体粉末状药品应用；（2）图中玻璃棒的作用是；（3）准确读取量筒内液体体积的方法是；（4）称取药品时，若药品和砝码的位置放反了（使用了游码），则实际值比测量值（填“偏大”或“偏小”或“不变”）；（5）溶液配制好以后，将烧杯中的溶液装入试剂瓶时不慎洒出一部分，试剂瓶中溶液的溶质的质量分数会（填“增大”或“减小”或“不变”）四计算题23若用
8、溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要18%的氯化钠溶液多少克？需水多少克？2016-2017学年山东省滨州市邹平双语学校八年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共48分）1物理变化与化学变化的根本区别是（）A发光、发热B有气体或沉淀产生C物质的颜色发生改变D有没有新物质生成【考点】物理变化的特点；化学变化的基本特征【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀
9、等【解答】解：A、发光、发热属于伴随的现象，故选项错误；B、有气体或沉淀产生也属于伴随的现象，故选项错误；C、物质的颜色发生改变属于伴随的现象，故选项错误；D、物理变化与化学变化的根本区别是：是否有新物质生成，故选项正确；故选D2下列成语中涉及化学变化的是（）A水中捞月B蜡炬成灰C破釜沉舟D车水马龙【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、水中捞月过程中没有新物质生成，属于物理变化B、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化C、破釜沉舟过程中没有新
10、物质生成，属于物理变化D、车水马龙过程中没有新物质生成，属于物理变化故选B3小军同学做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）A向老师请教B反复实验，并观察是否有相同现象C查找相关资料，探究原因D认为自己做错了，继续做其它实验【考点】科学探究的基本方法【分析】小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色实际上受热时大米中的淀粉结构发生了变化，看不到蓝色了小军应该反复实验、查阅相关资料或者请教老师，而不应该不自信、随便放弃【解答】解：A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要故正确；B、第一次实验失败了，还要反复试验
11、，看是不是普遍情况故正确；C、也可以查找相关资料，探究原因故正确；D、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神故错误；故选：D4学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（）物质的组成和结构 物质的性质和变化规律 物质的运动规律 生物体生命活动的规律ABCD【考点】化学的研究对象及其发展【分析】根据化学的定义判断，化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学【解答】解：物质的组成和结构符合定义指明的内容，所以正确物质的性质和变化规律符合定义指明的内容，所以正确物质的运动规律是物理学研究的范畴，所以错误生物体生命活动的规律是生物学研究的内容，所以错误故
12、选A5东北地区秋冬季节天气比较干燥，易给人带来不适，医生建议在室内放盆水可以增加空气湿度这种做法主要说明分子具有的性质是（）A分子很小B分子之间有间隔C分子是可分的D分子在不断地运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的性质回答，分子都很小，分子间有间隔，分子在不断运动；【解答】解：秋冬季节，气候干燥，在室内放盆热水可以增加空气的湿度 是因为水分子不运动到空气中，使空气中的水分子增多故选D6下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A让滤纸边缘低于漏斗口B直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D让漏斗中液面始终低于滤纸边缘【考点】过滤的原理、
13、方法及其应用【分析】根据过滤操作时要注意一贴、二低、三靠解答根据过滤操作的注意事项来完成解答，如过滤时液面要低于滤纸边缘，这样可以防止液体从滤纸和漏斗之间通过等；【解答】解：A、滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从漏斗外壁流出，故正确；B、用玻璃棒引流，接向漏斗中倾倒待过滤的液体，可能将滤纸弄破，故错误；C、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，故正确；D、液面要低于滤纸的边缘，防止液体从滤纸和漏斗间流出，故正确；故填：B7氢气在氧气中燃烧后生成水，下列说法错误的是（）A该反应中，分子种类发生了改变B该反应中，原子种类没有发生改变C氢气、氧气和水都是由分子构成的D该反应能说明水是由
14、氢气和氧气组成的【考点】水的合成与氢气的燃烧；化学性质与物理性质的差别及应用【分析】根据已有的氢气和氧气的组成以及构成进行分析解答即可，水是由氢元素和氧元素组成的，据此解答【解答】解：A、氢气在氧气中燃烧后生成水，反应前是氢分子和氧分子，反应后是水分子，分子种类发生了改变，正确；B、化学反应前后元素的种类不变，正确；C、氢气、氧气和水都是由分子构成的，正确；D、该反应能说明水是由氢元素和氧元素组成的，错误；故选D8通电分解水一段时间后，可观察到（）A电极上有气泡，两支玻璃管内气体的体积比约为2：1B有氢气和氧气生成，且体积比约为1：2C与电源正极相连的玻璃中的气体，能够燃烧D与电源负极相连的玻
15、璃管中的气体，能使带火星的木条复燃【考点】电解水实验【分析】根据电解水实验正极（阳极）和负极（阴极）所产生的气体特点，和电解水得到的氧气和氢气的特性回答本题【解答】解：A电极上有气泡产生，两支玻璃管内气体的体积比约为2：1说法正确；B无法确定产生的气体是氢气和氧气，且氢气与氧气的体积比为2：1，故错误；C与电源正极相连的玻璃中的气体，是氧气，具有助燃性，故错误；D与电源负极相连的玻璃管中的气体，是氢气具有可燃性，故错误故选A9下列物质的微观示意图中，属于混合物的是（）ABCD【考点】纯净物和混合物的判别【分析】对于由分子构成的物质，由一种分子构成，属于纯净物；由两种或两种以上分子构成，属于混合
16、物【解答】解：A、该物质由一种分子构成，属于纯净物 B、该物质由一种分子构成，属于纯净物 C、该物质由两种分子构成，属于混合物 D、该物质由一种分子构成，属于纯净物 故选：C10下列变化中，属于化合反应的是（）A乙炔+氧气二氧化碳+水B氢气+氧气水C氧化汞汞+氧气D氢气+氧化铜铜+水【考点】化合反应及其应用【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断【解答】解：A、乙炔+氧气二氧化碳+水，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误B、氢气+氧气水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确C、氧化汞汞+氧气，该
17、反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误D、氢气+氧化铜铜+水，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误故选：B11下列微粒子，其中不显电性的是（）A质子B中子C离子D电子【考点】原子的定义与构成；原子和离子的相互转化【分析】根据质子、中子、离子、电子的带电情况进行分析回答本题【解答】解：A、每一个质子带一个单位的正电荷，所以质子显正电性，故不符合题意；B、原子核是由中子和质子构成的，质子带正电，中子不带电，故符合题意；C、离子是带电荷的原子或原子团，故不符合题意；D、每一个电子带一个单位的负电荷，所以核外电子显负电性，故符合题意；故选：B12下列微粒结构示意图中，其
18、中属于阳离子的是（）ABCD【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误C、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误D、质子数=13，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项正确故选：D13最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测出月球至少比地球早700万年形成铪、钨两元素原子的本质不同是（）A核内质子数B核内中子数C核外
19、电子数D相对原子质量【考点】元素的概念【分析】元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称，不同的元素的本质区别是质子数的不同【解答】解：元素是具有相同核电荷数的总称，不同的元素原子质子数一定不同，铪和钨两种元素也不例外，故选：A14下列符号，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（）A2HB2H+C3H2DH【考点】元素的符号及其意义【分析】元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子分为宏观和微观两个意义：（1）宏观意义：表示一种（元素种类）元素表示物质（固体的金属、非金属、稀有气体的单质）（2）微观意义：表示这种元素的（一种同位素）一个原子元素符号前加系数时，只表示原子个数【解答】解：A、表示
20、两个氢原子，不能表示氢元素，故错误；B、表示两个氢离子，不符合题意，故错误；C、表示三个氢分子，不能表示氢元素、氢原子，故错误；D、元素符号H可表示：氢元素，一个氢原子；故正确；故选：D15地壳中含量最多的金属元素是（）A氧B硅C铁D铝【考点】地壳中元素的分布与含量【分析】根据地壳中含量最多的前五种元素和金属元素的判断方法考虑【解答】解：地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带“钅”字旁（汞和金除外）的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝，故选：D16下列有关溶液的说法正确的是（）A将植物油与水混合，得到的是溶液B配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度C将10%的K
21、NO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20%D饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液【考点】溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数【分析】A、根据植物油不溶于水考虑；B、根据溶解度的影响因素考虑；C、根据溶液的均一性考虑；D、根据饱和溶液与不饱和溶液的转化考虑【解答】解：A、植物油不溶于水，二者混合形成乳浊液，故A错；B、溶解度的影响因素是温度，搅拌不能影响物质的溶解度，故B错；C、溶液具有均一性，将10%的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为10%，故C错；D、饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液，故D正确故选
22、D二、填空题17从下列概念中选择正确的序号填入括号中A物理变化 B化学变化 C物理性质 D化学性质（1）0时水结成冰A（2）汽油可以燃烧D（3）块状胆矾变成粉末状胆矾A（4）酒精易挥发C（5）煤气燃烧B（6）鸡蛋发臭B（7）镁条能在空气中燃烧D（8）铁的密度是7.86gcm3C【考点】化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定，判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化，化学性质是通过化学变化表现出来的性质，物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性
23、质；【解答】解：物质的颜色、状态、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；（1）0时水结成冰，由液态变为固态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；（2）汽油燃烧生成二氧化碳和水等物质，属于化学变化，所以汽油可以燃烧属于化学性质；（3）块状胆矾变成粉末状胆矾，只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；（4）酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，所以酒精易挥发，属于物理性质；（5）煤气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；（6）鸡蛋发臭已经变质，有菌类物质生成，属于化学变
24、化；（7）镁条燃烧生成氧化镁，属于化学变化，所以镁条能在空气中燃烧属于化学性质；（8）铁的密度是7.86gcm3不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质故答案为：（1）A；（2）D；（3）A；（4）C；（5）B；（6）B；（7）D；（8）C18下面是一些微观粒子结构示意图请回答下列问题：（1）属于稀有气体原子的是E；（2）属于同种元素的是BC；（3）化学性质相似的两种元素是AD【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【分析】（1）根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，非金属元素的最外层电子数一般大于4，稀有气体元素原子最外层电子数是8（氦是2）的稳定结构进行解答（2）根据元
25、素的种类是由质子数决定的解答；（3）根据最外层电子数决定元素的化学性质解答【解答】解：（1）稀有气体元素原子最外层电子数是8（氦是2）的稳定结构，由结构示意图可知：属于稀有气体元素原子的是E；（2）根据原子结构示意图可知：BC中质子数相同，属于同种元素；（3）最外层电子数相同，化学性质相似，据原子结构示意图可知：AD中最外层电子数相同都是7，化学性质相似故答案为：（1）E；（2）BC；（3）AD19如图所示的是实验室电解水的装置请回答下列问题：（1）接通直流电后，D管产生的气体是氧气，A电极为电源的负极（2）如果D管内产生的气体体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为10毫升（3）在该实验中，通
26、常会往水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性（4）由该实验可得出的结论是水由氢元素和氧元素组成【考点】电解水实验【分析】根据电解水实验的现象、结论和注意事项等分析回答电解水时，正极生成的是氧气能支持燃烧，负极生成了氢气，能燃烧，氢气和氧气的体积比是2：1，电解水证明了水是由氢元素和氧元素组成的【解答】解：（1）由电解水试验的装置图可知，接通直流电后，D管产生的气体是较少是氧气，C管产生的气体是较较多是氢气，则A电极为电源的负极（2）氢气和氧气的体积比是2：1，如果D管内产生的气体是氧气，体积为5毫升，则C管内产生气体是氢气，体积为10毫升（3）在该实验中，通常会往水中加入少量的稀
27、硫酸或氢氧化钠，目的是：增强水的导电性（4）由该实验可得出的结论是：水由氢元素和氧元素组成故答为：（1）氧气，负；（2）10；（3）增强水的导电性；（4）水由氢元素和氧元素组成20人类的日常生活和工农业生产离不开水请回答：澄清的矿泉水不是（填“是”或“不是”）纯水；含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水（填“软水”或“硬水”）；下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是C（填字母）A静置沉淀 B吸附沉淀C蒸馏【考点】硬水与软水；水的净化【分析】矿泉水属于混合物；硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物；吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法中，蒸馏可以得到几乎纯
28、净的水，净化程度较高【解答】解：澄清的矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物；故答案为：不是；含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水；故答案为：硬水；在吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法中，蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度较高故选：C三、实验探究题21小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道请根据如图相关信息，回答下列问题：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、烧杯，该操作过程中共有3处错误（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）滤纸破损（3）经过
29、重新过滤后，水中的品红固体已完全除尽此时小明想让水变得无色透明，应该选择的另一种净水方法是吸附（4）水是一种重要的资源，人类离不开水在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是A（填序号）A氢气在氧气中燃烧 B煤在空气中燃烧 C水的蒸发 D水的净化【考点】过滤的原理、方法及其应用；水的组成；水的净化【分析】（1）根据过滤需要的玻璃仪器及注意事项分析回答；（2）根据过滤的操作及注意事项分析判断；（3）根据活性炭的吸附性分析回答；（4）根据电解水的实验现象和结论回答：电解水时正极生成的是氧气，负极
30、生成的是氢气，化学反应前后元素种类不变进行分析【解答】解：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、烧杯，该操作过程中：未用玻璃棒引流、滤纸的边沿高于漏斗的边沿、漏斗的下端未紧靠烧杯内壁3处错误；（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是滤纸破损；（3）由于活性炭有吸附性，能吸附色素和异味，经过重新过滤后，水中的品红固体已完全除尽此时若想让水变得无色透明，则应该选择的另一种净水方法是吸附；（4）化学反应前后元素种类不变，所以还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是A；故答案为：（1）玻璃棒；3；（2）滤纸破损；
31、（3）吸附；（4）A22基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证，如图为配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作示意图，请根据图示回答问题：（1）取用固体粉末状药品应用药匙；（2）图中玻璃棒的作用是搅拌、加速溶解；（3）准确读取量筒内液体体积的方法是视线与液体凹液面的最低处相平；（4）称取药品时，若药品和砝码的位置放反了（使用了游码），则实际值比测量值偏小（填“偏大”或“偏小”或“不变”）；（5）溶液配制好以后，将烧杯中的溶液装入试剂瓶时不慎洒出一部分，试剂瓶中溶液的溶质的质量分数会不变（填“增大”或“减小”或“不变”）【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；称量器托盘天平【分析】（1）根据
32、取用固体粉末状药品所用的仪器解答；（2）根据玻璃棒的作用是搅拌、加速溶解解答；（3）根据量筒的使用方法解答；（4）从用托盘天平称取药品时，正确操作时：物质的质量=砝码质量+游码质量；如果放反了则：物质的质量=砝码质量游码质量去分析解答（5）根据溶液具有均一性解答，【解答】解：（1）取用固体粉末状药品应用药匙；（2）玻璃棒的作用是搅拌、加速溶解；（3）准确读取量筒内液体体积的方法是视线与液体凹液面的最低处相平；（4）用托盘天平称量物质的质量，正确操作时：物质的质量=砝码质量+游码质量；如果放反了则：物质的质量=砝码质量游码质量则实际值比测量值偏小；（5）溶液配制好以后，将烧杯中的溶液装入试剂瓶时
33、不慎洒出一部分，试剂瓶中溶液的溶质的质量分数会不变答案：（1）药匙；（2）搅拌、加速溶解；（3）视线与液体凹液面的最低处相平；（4）偏小；（5）不变四计算题23若用溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要18%的氯化钠溶液多少克？需水多少克？【考点】用水稀释改变浓度的方法【分析】利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，结合溶液稀释前后，溶质的质量不变，进行分析解答【解答】解：设需18%的氯化钠溶液的质量为x，溶液稀释前后，溶质的质量不变，则x18%=500g0.9% x=25g所需水的质量=500g25g=475g答：需18%的氯化钠溶液25克，需水475g