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1、2023年中考物理(人教版)三轮专题复习：运动和力1. 第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是 A伽利略B帕斯卡C焦耳D阿基米德2. 自行车在设计上，为了减小摩擦的有 A自行车车轮上的花纹B自行车脚踏板上的花纹C用橡胶制作自行车的刹车皮D自行车轮轴内的小滚珠3. 将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是 A书受到的重力和书对桌面的压力B书对地球的吸引力和书受到的重力C书受到的重力和桌面对书的支持力D书对桌面的压力和桌面对书的支持力4. 如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 A.运动员在手上涂抹镁粉B.浴室地砖表面有凹凸花纹C.陆地冰球鞋上安装滚轮D.汽车轮胎上安
2、装防滑链5. 下列说法中，正确的是 A静止的物体一定不受力的作用B运动的物体一定受到力的作用C做曲线运动的物体，一定受到力的作用D物体受到力的作用，速度大小一定发生改变6. 如图所示，轻弹簧的上端固定在粗糙斜面的细杆上，另一端系一物块，弹簧处于拉伸状态，系统静止。则斜面对物块的摩擦力 A方向一定沿斜面向上B方向一定沿斜面向下C无摩擦力D三种情况都有可能7. 如图所示，坐在右边小船上的同学用力推了一下左边的小船，结果两船向相反的方向运动，下列说法中正确的是 A推力维持两船向相反的方向运动B两船所受推力的三要素完全相同C此现象说明力的作用是相互的D两船所受的推力是一对平衡力8. 物体静止在水平桌面
3、上时，物体对桌面的压力大小等于物体所受的重力；物体静止在斜面上时，物体对斜面的压力将小于物体所受的重力。如图甲所示，先将长木板 N 平放，用弹簧测力计拉着木块 M 在 N 上做匀速直线运动，此时木块 M 所受滑动摩擦力为 f甲，弹簧测力计示数为 F甲；然后再将 N 支起，仍然用弹簧测力计拉着木块 M 沿 N 斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块 M 所受滑动摩擦力为 f乙，弹簧测力计示数 F乙 以下判断正确的是 。A f甲=f乙 B F乙=f乙 C f甲F甲 D f甲f乙 9. 站在公交车上的人，在突然刹车时会向前倾倒，是因为突然刹车时人的脚由于受到阻力的作用由运动变为 ，而人体上部由于 ，
4、要 ，所以人会向前倾倒。10. 起重机钢绳的拉力为 6104N 的时候，能把重物竖直向上匀速提起，上升速度为 0.4m/s。若使重物以 0.2m/s 的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是 牛；如果重物在下降的过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是 牛；重物所受的合力大小是 牛。11. 小宇用 50N 的水平力把重 15N 的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是 N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。12. 牛顿第一定律的内容是：一切物体在 时，总保持静止或匀速直线运动状态。13. 如图所示，锤子的锤头变松了，人
5、们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，锤柄下端受到撞击时， 先停止运动，这利用了 的惯性。14. 劣橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越 的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没有擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大 来增大橡皮与纸之间的摩擦。15. 如图所示，跳伞运动员在空中张开伞后以 5 米/秒的速度匀速直线下降，此时运动员和伞受到总的空气阻力 f 为 784 牛，求：(1) 运动员和伞的总重力 G。(2) 运动员和伞的总质量 m。16. 教室里装有磁性黑板，所以内部有磁铁的板擦可以吸附在黑板上而不掉下来，若已知黑板擦的重力为 1.8N，黑板擦与黑板
6、之间的吸引力恒为 6N，求：(1) 板擦受到的摩擦力是多大？(2) 当对黑板擦施加一个方向竖直向下大小为 0.7N 的力时黑板擦匀速下滑，此时黑板擦受到的摩擦力为多大？(3) 要使黑板擦能匀速向上滑动，需要给板擦竖直方向上多大的力？17. 如图实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体 6 个（均有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板。小敏利用实验桌上的器材进行探究实验。小敏的主要实验步骤以及记录表格如下： 用已调节好的弹簧测力计测出 1 个长方体（记为长方体 A）受到的重力 G，并记录； 将长方体 A 放在长木板上，竖直向上拉弹簧测力计，使长方体
7、沿水平方向匀速运动，记录弹簧测力计的 示数 F拉； 用弹簧测力计测出 A 和另一个长方体受到的总重力 G，并记录；将另一长方体放在长方体 A 上，竖直向 上拉弹簧测力计，使长方体沿水平方向匀速运动，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数 F拉； 仿照步骤 逐个将另外四个长方体放在最上面，再做四次试验，每次测出放在长木板上的长方体的总重 G 和弹簧测力计的示数 F拉 并记录； 根据 F压=G 、 f=F 拉将每次的压力和滑动摩擦力的大小记入表格。 G/NF拉/NF压/Nf/N 请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题：(1) 小敏探究的问题是 。(2) 小敏探究的问题中的控制不变的量是
8、，因变量是 。18. 如图所示为探究摩擦阻力对物体运动的影响的实验，实验时必须使小车从斜面上同一高度由静止滑下，这是为了使小车在水平面上开始运动时的 相同，实验时发现小车受到的摩擦力越小，小车运动得越 ，由此我们可以推出的结论是： 。答案1. 【答案】A【解析】A、伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”，并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证，故A正确；B、帕斯卡的主要贡献是对液体压强的研究，发现了帕斯卡原理，故B错误；C、焦耳在物理学上的巨大贡献，发现了焦耳定律，故C错误；D、阿基米德总结了阿基米德原理以及杠杆原理等，故D错误。故选：A。【知识点】牛顿第一定律2. 【答案】D【解析】
9、A.车轮上的花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了车轮与地面的摩擦不合题意；B.脚踏板上的花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了脚与脚踏板之间的摩擦不合题意；C.用橡胶制作自行车的刹车皮刹车时增大了压力，可以增大刹车皮与车轮之间的摩擦使车轮静止，不符合题意；D.转轴内的小滚珠将车轴与车轮之间的摩擦变为了滚动摩擦从而减小了两者之间的摩擦力，符合题意。【知识点】增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法3. 【答案】C【解析】书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故A不正确；书对地球的吸引力和书受到的重力，这两个力大小相等、方向相反、作用在
10、一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B不正确；书受到的重力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D不正确。【知识点】二力平衡4. 【答案】C【解析】运动员在手上涂抹镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；浴室地砖表面有凹凸花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；陆地冰球鞋上安装滚轮，是用滚动代替滑动来减小
11、摩擦，故C正确；汽车轮胎上安装防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D错误。【知识点】增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法5. 【答案】C【知识点】力的作用效果6. 【答案】D【解析】轻弹簧的上端固定在粗糙斜面的细杆上，另一端系一物块，弹簧处于拉伸状态，系统静止。此时物块静止在斜面上，一定受重力和支持力，若弹力与重力沿斜面方向的分力相等时，则物体与斜面间没有摩擦力；如果弹力大于重力的分力，物块有向上运动的趋势，摩擦力方向一定沿斜面向下；如果弹力小于重力的分力，物块有向下运动的趋势，摩擦力方向一定沿斜面向上；故ABC错误，D正确。【知识点】摩擦力7. 【答案】C【解析】推力
12、使两船向相反的方向运动，但并不是维持运动的原因，故A错误；两船所受推力的方向不同，故两个力的三要素不相同，故B错误；两只小船同时向相反方向运动，说明物体间力的作用是相互的，一个施力物体同时也是受力物体，故C正确；两船所受的推力不在同一个物体上，故不是一对平衡力，故D错误。【知识点】力的作用是相互的8. 【答案】D【解析】 M 匀速直线 F甲=f甲 , F支甲=G，因 F图甲=F支甲=G， F支乙G， F图乙=F支乙F图乙，即甲中物体对木板的压力大于乙中物体对木板的压力，又因为接触面粗糙程度相同，故 f甲f乙，由乙图受力分析可得：F乙f乙，故D正确。【知识点】影响滑动摩擦力的因素、二力平衡(多力
13、平衡)的应用9. 【答案】静止；惯性；继续向前运动【解析】站在公交车上的人，在刹车前人和车一起向前运动，人和车原来处于运动状态，突然刹车时，人的脚由于受到阻力的作用由运动变为静止，而人的上半身由于具有惯性，要继续向前运动，所以人会向前倾倒。【知识点】惯性10. 【答案】6104；6104；0【解析】（1）重物在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态时，钢索中的拉力和重力是一对平衡力，其匀速运动的速度发生变化，但其所处的状态是不变的，即用二力平衡的知识分析即可解决；（2）同一直线上两个力的合力是这样计算的：方向相同时，其合力等于两力之和，方向与两力方向相同；方向相反时，其合力等于大力减去小力，
14、其方向与大力方向相同。由于物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，不论速度大小如何，在竖直方向上，拉力与重力是一对平衡力，即大小相等；所以，当重物以 0.2m/s 的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力大小与其重力相等，即是 6104 牛；如果重物保持静止不动时，钢绳对重物的拉力也与其重力相等，即是 6104 牛；由于重物所受的拉力与重物的重量相等，所以据同一直线上方向相反的两个力的合力的求解方法知，此时重物所受的合力为 0。【知识点】力的合成、二力平衡(多力平衡)的应用11. 【答案】15；【解析】首先对木块进行受力分析，水平方向上，木块受压力和墙壁的支持力的作用；竖直方向上，木块受重力和摩擦力
15、的作用，木块保持静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡力，即竖直方向和水平方向上都会受力平衡。物体只要运动起来，受到的摩擦力就是滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力变化时，摩擦力的大小也变化。木块在竖直方向上，受到重力和摩擦力的作用，由于匀速下滑，所以摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，f=G=15N；由于滑动摩擦力与压力有关，即接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，因此当减小水平压力，木块受到的滑动摩擦力变小，即摩擦力小于重力。【知识点】影响滑动摩擦力的因素、二力平衡(多力平衡)的应用12. 【答案】不受力【解析】一切物体不受力时，总保持静止或匀速直线
16、运动状态，这叫做牛顿第一定律，也叫作惯性定律。【知识点】牛顿第一定律13. 【答案】锤柄；锤头【知识点】惯性的应用14. 【答案】小；压力【解析】 1 在压力相同时，物体接触面越光滑，摩擦力越小； 2 稍加用力是在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力增大了摩擦力。【知识点】增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法15. 【答案】(1) 784N (2) 80kg 【解析】(1) 运动员在空中张开伞后以 5 米/秒的速度匀速直线下降，受到平衡力作用，根据二力平衡的条件可知：运动员和伞的总重力为：G=f=784N。(2) 根据 G=mg 可知，运动员和伞的总质量为：m=Gg=784N9.8N/kg=80kg
17、。【知识点】二力平衡(多力平衡)的应用、重力的大小16. 【答案】(1) 1.8N (2) 2.5N (3) 4.3N 【解析】(1) 板擦吸附在黑板上处于静止状态，受力平衡 f=G=1.8N。(2) 当施加一竖直向下 0.7N 力时，对物体受力分析有 f滑=G+F=1.8N+0.7N=2.5N。(3) 当物体匀速上滑时，所受滑动摩擦力大小不变仍为 2.5N，方向变为竖直向下，此时有 F=G+f滑=1.8N+2.5N=4.3N。【知识点】二力平衡(多力平衡)的应用17. 【答案】(1) 摩擦力跟压力的关系(2) 接触面的粗糙程度；滑动摩擦力【解析】(1) 根据小敏设计的实验步骤发现长方体木块放在长木板上，水平匀速用测力计拉动木块，改变两者间的压力，再次拉动，比较两次测力计示数，故可以得出此实验研究的是摩擦力与压力的关系。(2) 在实验步骤中不难发现长方体木块和长木板没有发生变化，即接触面的粗糙程度不变，将另一长方体放在上面，可见增大了压力，故实验中保持了接触面的粗糙程度不变，改变了压力大小，压力是自变量，滑动摩擦力是因变量。【知识点】实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素18. 【答案】速度；远；如果小车在水平面上不受力，它将做匀速直线运动【知识点】实验：探究阻力对物体运动的影响