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1、南京市建邺区 20212022 化学九年级上册期中考试试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cl35.5 Fe-56一、选择题（本题共 15 题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 2 分，共 30 分）1. 下列四种气体，属于稀有气体的是A. 氦气B. 氨气C. 氯气D. 氮气【答案】A【解析】【详解】稀有气体包括氦气、氖气、氩气等，所以四种气体，属于稀有气体的是氦气，故选A。中国%*教育出#版网2. 下列变化中，属于物理变化的是A. 瓜子霉变B. 氧气液化C. 蜡烛燃烧D. 铁生锈【答案】B来&*源:中教%网【解析】【详解】A.瓜子霉变后生成了有害的物
2、质，即有新物质生成，属于化学变化，选项错误；B.氧气液化时，只是氧气的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项正确；C.蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水等物质，属于化学变化，选项错误；D.铁生锈后生成了新物质，属于化学变化，选项错误，故选B。3. 下列不属于氮气用途的是A. 制造氮肥B. 供给呼吸C. 制造硝酸D. 作保护气来%&源:中#教网【答案】B【解析】【详解】氮气用途: 制造氮肥、制造硝酸、作保护气；供给呼吸的是氧气。故选：B4. 下列物质排放到空气中，不污染空气的是A. 二氧化氮B. 一氧化碳C. 二氧化碳D. 二氧化硫【答案】C【解析】【详解】空气的污染物包括有害气体和粉尘，
3、有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；而二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应故选C来源:中教网#&%【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园注意二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应5. 下列实验操作正确的是A. 检查装置气密性B. 向试管中加入石灰石C. 量取 8.0mL 水D. 氧气验满【答案】A【解析】【详解】A.装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，图中所示操作正确；B.石灰石的取用方法：先将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再将试管竖起，图中所示操作错误；C
4、.量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误。D.检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。故选：A。6. 镓的原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是 中#国教育出&版*网A. 镓属于金属元素B. 镓原子核外有4个电子层C. 镓易失去电子形成阳离子 Ga+3D. 镓的相对原子质量是 69.72【答案】C【解析】来%源:#中国教育出版网【详解】A.镓为金字旁属于金属元素，说法正确，不符合题意；B.镓原子核外有4个电子层，说法正确，不符合题意；C.镓易失去最外层的3个电子形成带3个单位正电荷
5、的阳离子，离子符号为Ga3+，不正确，符号题意；D.镓的相对原子质量是 69.72，说法正确，不符合题意。www.zzst&ep.c#om%故选C7. 地球上可利用的淡水占全球水储量约为A. 96.5%B. 71%C. 2.53%D. 0.77%【答案】D来源:中国%教*育出版网【解析】【详解】地球上可利用的淡水占全球水储量约为0.77%。故选D。8. 下列物质与颜色对应错误的是A. 高锰酸钾 白色B. 二氧化锰 黑色C. 铜红色D. 硫酸铜溶液 蓝色来*源%:中教网【答案】A【解析】【详解】A.高锰酸钾是紫黑色，A错误。B.二氧化锰是黑色固体，B正确。C.铜是红色固体，C正确。来源*:中国%
6、教#育出版网&D.硫酸铜溶液是蓝色，D正确。故选：A。来源&:中教%网9. 下列物质的化学式书写正确的是来#&源*:中教网A 氢氧化钙 Ca(OH)2B. 硫酸铁 FeSO4C. 氖气 Ne2D. 氧化汞 HgO2【答案】A【解析】【详解】A.氢氧化钙中氢氧根为-1价，钙元素为+2价，化学式为Ca(OH)2，正确；B.硫酸铁中硫酸根为-2价，铁元素为+3价，化学式为Fe2(SO4)3，不正确；C.氖气由氖原子直接构成，化学式为Ne，不正确；D.氧化汞中汞元素为+2价，氧元素为-2价，化学式为HgO，不正确。故选A。10. 某化肥 NH4NO3 中含有一种杂质，经测定化肥中氮元素的质量分数为 3
7、8%。则含有的杂质可能是A. NH4HCO3B. (NH4)2SO4C. NH4ClD. CO(NH2)2来源%#:zzstep.c*om&【答案】D【解析】【详解】纯净的硝酸铵化肥中氮元素的质量分数是：，所以杂质中所含氮量要大于38%。A.碳酸氢铵中氮元素的质量分数为，选项A不符合题意；B.硫酸铵中氮元素的质量分数为，选项B不符合题意；C.氯化铵中氮元素的质量分数为，选项C不符合题意；D.尿素中氮元素的质量分数为，选项D符合题意；故选：D。11. 某电池反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O，则 X 的化学式为A. H2B. O2C. Na2OD. CO2【答案
8、】B【解析】【详解】反应后有4NA.2C.12O、12H，反应前（X除外）有4NA.2C.6O、12H，根据化学反应前后各种原子个数相等，则 X 的化学式为O2，故选B。12. 氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的结论是来源%:*中#国教育出版网物质分子个数体积0/101kPa20/101kPa0/202kPa17g氨气约6.021023个22.4L24.1L11.2L中国教育出版*%#网A. 氨分子质量和体积都很小B. 闻到氨水的气味是分子在不断运动C. 温度升高，氨分子间的间隔变大D. 压强增大，氨分子的体积变小【答案】D【解析】【详解】A. 17g氨气中含有约6.021023个氨分
9、子，说明氨分子质量和体积都很小，此选项正确；B. 闻到氨水的气味是分子在不断运动的原因，此选项正确；C. 温度升高，氨分子间的间隔变大，此选项正确；D. 压强增大，氨分子的间隔变小，分子的体积大小是不变的，此选项错误。故选D。13. 山梨酸（C6H8O2）是一种安全的食品防腐剂。下列说法正确的是A. 山梨酸中含有 16 个原子B. 一个山梨酸分子中含有一个氧分子C. 山梨酸是一种含有氧元素的化合物D. 山梨酸中碳、氢、氧元素的质量比为 3:4:1【答案】C【解析】【详解】A：山梨酸（C6H8O2）是一种安全的食品防腐剂。1个山梨酸分子中含有 16 个原子。故A错。B：一个山梨酸分子中含有一个2
10、个氧原子。故B错。C：山梨酸是一种含有氧元素的化合物 。正确。D：山梨酸中碳、氢、氧元素的质量比为 126:18:162=9：1：4，D错。综上所述：选择C。来源:zzstep%&.com14. 根据下列实验事实得出结论，错误的是选项实验事实结论A在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈该条件下，氧气的浓度越大，硫燃烧得越剧烈B在室温下，1L 水中大约可溶解 30mL 的氧气室温下，氧气易溶于水C品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快分子在不停地运动，且温度越高，分子的运动速率越快D两块干燥的玻璃片，放在空气中的一块无明显变化，对着哈气的玻璃片上有无色液滴出现呼出气体中水蒸气的含
11、量比吸入空气中水蒸气的含量高A AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【详解】A.空气中氧气浓度低，硫在氧气中燃烧会更加剧烈，说法正确，不符合题意；B.室温下，氧气不易溶于水，说法错误，符合题意；C.分子在不停地运动，且温度越高，分子的运动速率越快，故品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快，说法正确，不符合题意；D.呼出气体中水蒸气的含量比吸入空气中水蒸气的含量高，对着玻璃片哈气，水蒸气遇到冷的玻璃片液化，看到玻璃片上有无色液滴为液化的水，说法正确，不符合题意。www.*zzstep.c#om故选B。15. 密闭容器中发生的某化学反应，各物质的分子数目随时间变化情况如图 1 所示，
12、物质Y 和Z 的质量随时间变化情况如图 2 所示。下列说法正确的是A. 该反应属于分解反应B. 参加反应的X 与 Z 的质量比为 9:34来源:中教#&网%C. 该反应前后分子总数保持不变D. Y 与 Z 的相对分子质量之比为 28:1【答案】D【解析】【详解】此题考查质量守恒定律和化学方程式，根据题意，左图与化学方程式结合思考，分子数目关系可以表示化学方程式中的化学计量数关系：即由 t1 时刻，X 参与反应的分子数目：6n-3n=3n；Y 参与反应的分子数目：5n-4n=n；Z 参与反应的分子数目：2n-0=2n；故此反应可以表示为 3X+Y=2Z。右图若与质量守恒定律结合思考，可知反应中各
13、物质的质量变化关系：即由 t2 时刻，Y 参与反应的质量为 14g；Z 反应生成的质量为 17g；则 X 参与反应的质量为 17g-14g=3g；此反应中 X、Y、Z 物质变化量之比为 3:14:17。通过以上分析，快速判断出 A.B.C 选项错误。D：Y 与 Z 物质变化量比为 14:17；化学计量数之比 1:2；由于物质变化量=化学计量数相对分子质量，故相对分子质量之比为 28:17；所以 D 选项正确。故选：D二、填空题（本题包括 2 小题，共 23 分）来源:*zzstep.co%m16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，根据图示信息回答下列问题。www.zzs
14、*tep&.com（1）物质与构成粒子之间的关系如下图所示。a 的化学式是_（举一例），B.c 粒子的名称依次是_、_。构成硫酸铜的粒子是_（填粒子符号）。（2）水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如下图所示：该反应的化学方程式为_。www.zzstep.&%com*#生成物C 和D 的质量比为_。（3）下表是元素周期表第三周期的元素。在第三周期中，随着原子序数的递增，元素原子核外电子排布的变化规律是_。以镁和氯为例，简述结构与性质的关系。_。【答案】（1） . Fe（合理即可） . 分子 . 离子 . Cu2+、 （2） . CH4+H2OCO+3H2 . 14:3 www.#z
15、zst&e*（3） . 从左到右，元素原子的最外层电子数由 1-8 依次递增 . 结构决定性质。镁原子的最外层有 2 个电子，易失电子形成阳离子；氯原子的最外层有 7 个电子，易得电子形成阴离子。元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关来#源:中%*国教育出版网【解析】【小问1详解】原子可直接构成物质，金属单质是由原子直接构成的，a的化学式可以是Fe，氧气是由氧分子构成的，分子由原子构成，则b是分子，硫酸铜由离子构成，则c 粒子是离子。构成硫酸铜的粒子是Cu2+、。【小问2详解】根据反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：CH4+H2OCO+3H2。生成物C 和D
16、的质量比为：28：（32）=14:3。来源:zzs%tep*&.com【小问3详解】在第三周期中，随着原子序数的递增，元素原子核外电子排布的变化规律是从左到右，元素原子的最外层电子数由 1-8 依次递增。结构决定性质。镁原子的最外层有 2 个电子，易失电子形成阳离子；氯原子的最外层有 7 个电子，易得电子形成阴离子。元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关。17. 2021 年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”，回答下列问题。（1）下列图标是我国“国家节水标志”的是_（填字母，下同）。保护水资源是全人类的责任，下列做法合理的是_。A工业废水直接排放 B大量开采利用地下水
17、C生活污水集中处理和排放 D农业浇灌改漫灌为喷灌、滴灌中国&教育*%出版网（2）化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化实验，实验流程如下图所示，请回答下列问题。操作 1 的名称是_。操作 2 主要是除去液体乙中的色素和异味，所选用的装置是_（填字母）。来#源:%中教网*来#源%:&中教网*取少量净化水于试管中，_，若出现较多浮渣，则为硬水。来源:zzste%p.#co*&m（3）用如图所示装置进行电解水实验。来#源:中国*&教育出版网b 管是与电源的_（填“正极”或“负极”）相连。设计实验验证b 管中生成的气体。步骤现象结论（用化学方程式表示）_（4）1783 年，拉瓦锡利
18、用下图装置探究水的组成。水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成了一种黑色固体（四氧化三铁）和“可燃空气”，该反应中化合价降低的元素是_。将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去_。若该实验中生成的黑色固体质量为a，“可燃空气”的质量为 b，“可燃空气”完全燃烧生成水的质量为c，则 A.B.c 三者应满足的关系是_。【答案】（1） . B . CD （2） . 过滤 . A . 加入肥皂水，振荡 （3） . 负极 . 打开活塞，将燃着的木条伸到 b 管尖嘴 口，并罩上洁净干燥的烧杯，观察现象 . b 管气体被点燃，产生淡蓝色火焰；烧杯内壁有水雾 . 2H2+O22H2O （4） .
19、 氢元素 . 水蒸气 . a + b = c中国教育出%版*网&【解析】中国&教育出#*版网【分析】【小问1详解】我国节水标志的含义：标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母节水的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人人从我做起。选择B。A.工业废水应处理后排放，否则会污染环境，故A不合理。 B.应合理开采利用地下水，故B不合理。C.生活污水集中处理和排放，有利于减少水污染。C合理。来#源:中国教育出*版&网D.农业浇灌改漫灌为喷灌、滴灌，节约用水。D合理。综上所述：选择CD。【小问2详解】经过操作1把固体和液体分离，所以操作1是过滤。操作 2 主要是除去液体乙中的色素和异味，所选用
20、的药品是活性炭，由于入水口在下方净水效果更好，所以选用装置A。鉴别软硬水用肥皂水，所以取少量净化水于试管中，加入肥皂水若出现较多浮渣，则为硬水。【小问3详解】www.*zzstep.c#om电解水时与电源正极相连那端产生氧气，与电源负极相连那端产生氢气，氢气体积是氧气体积的2倍。所以b 管是与电源的负极相连。b管中产生的是氢气，验证氢气的步骤是：打开活塞，将燃着的木条伸到 b 管尖嘴口，并罩上洁净干燥的烧杯，观察现象。现象是：b 管气体被点燃，产生淡蓝色火焰；烧杯内壁有水雾氢气燃烧生成水，化学方程式【小问4详解】水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成了一种黑色固体（四氧化三铁）
21、和“可燃空气”，“可燃空气”就是氢气，它是水蒸气与铁反应生成，水蒸气中的氢为+ 1价，生成的氢气中氢的化合价为0。所以反应中化合价降低的元素是氢。中国教#育出版*网&将气体通过放在冷水中的铜管，使水蒸气液化而除去。所以答案是：水蒸气中国&%教*育出版网根据质量守恒定律，四氧化三铁中氧元素的质量与生成的氢气质量之和等于生成水的质量即【点睛】电解水时与电源正极相连那端产生氧气，与电源负极相连那端产生氢气，氢气体积是氧气体积的2倍。三、（本题包括 1 小题，共 8 分）18. 实验室制取氧气是初中化学重要的实验。（1）仪器a 的名称是_。（2）把氯酸钾和二氧化锰放入装置A 的试管中，正确的操作是_，
22、 发生反应的化学方程式为_。（3）用装置D 收集氧气时，待集气瓶里的水排完后，_（填操作），把集气瓶移出水槽，正放在桌上。（4）过氧化氢溶液和二氧化锰制取氢气，可选用装置 B 与C，发生反应的化学方程式为：_。【答案】（1）铁架台 （2） . 先使试管倾斜，将盛有药品的药匙（或纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来 . www#*.zzste（3）在水面下用玻璃片盖住瓶口 来源:zzstep.#%co&m（4）【解析】【分析】【小问1详解】仪器a 的名称是铁架台，故填：铁架台。【小问2详解】把氯酸钾和二氧化锰放入装置A 的试管中，正确的操作是“一斜二送三直立”，即先使试管倾斜，将盛有药品
23、的药匙（或纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来；氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：，故填：先使试管倾斜，将盛有药品的药匙（或纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来； 。【小问3详解】用装置D 收集氧气时，待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌上，故填：在水面下用玻璃片盖住瓶口。来源&#*:中教%网【小问4详解】过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氢气，该反应的化学方程式为：，故填： 。来#源:中教网*四、（本题包括 2 小题，共 11 分）www.zz#step&.com19. 高锰酸钾是一种重要的化工产品，某
24、工厂生产高锰酸钾的流程如图所示。（1）氧化室中发生反应的化学方程式为_。（2）该生产流程中可循环利用的物质是：_。（3）高锰酸钾可用于实验室制取氧气，发生反应的化学方程式为：_。【答案】（1）2MnO2+4KOH+O22K2MnO4+2H2O （2）KOH （3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2【解析】【小问1详解】根据题给信息可知，氧化室中发生反应的化学方程式为：2MnO2+4KOH+O22K2MnO4+2H2O；来源:%中教网#&【小问2详解】根据流程图可知，该生产流程中可循环利用的物质是KOH。【小问3详解】高锰酸钾在加热时生成氧气、锰酸钾、二氧化锰，发生反应的化学方程式为：2K
25、MnO4K2MnO4+MnO2+O2。20. 图中AH 是初中化学常见的物质。A.E.G、H 为单质，E 可用于医疗急救和炼钢，G 点燃前一定要检验其纯度。B.C.D.F 为氧化物，D 是一种铁的氧化物，两种元素的原子个数比为 3:4，F 中元素的质量比为 1:1。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去。（1）写出F 的名称：_。来#*源:&中教网（2）写出下列反应的化学方程式。A 与E：_，CG：_。（3）B.C 化学性质不同本质原因是_。【答案】（1）二氧化硫 （2） . 3Fe+2O2Fe3O4 . 2H2O2H2+O2 w
26、ww.%zzstep#*.com（3）构成物质的分子不同【解析】【分析】E 可用于医疗急救和炼钢，则E为氧气；G 点燃前一定要检验其纯度，则G为可燃性气体，G为单质，则G为氢气；D 是一种铁的氧化物，两种元素的原子个数比为 3:4，是D为四氧化三铁；F为氧化物，F 中元素的质量比为 1:1，则F为二氧化硫；B.C为氧化物，B能转化为C和E（氧气），过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，则B为过氧化氢，C为水；A为单质，能转化为D（四氧化三铁），能与E（氧气）反应，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，则A为铁；H为单质，H能转化为F（二氧化硫），能与E（氧气）反应，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，
27、则H为硫。将猜想代入转化关系图，猜想正确。【小问1详解】根据分析可知，F的名称是二氧化硫；【小问2详解】A 与E的反应是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；CG的反应是水通电分解生成氧气和氢气，反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2；【小问3详解】B.C 化学性质不同的本质原因是构成物质的分子不同。五、（本题包括 1 小题，共 8 分）21. 空气中氧气含量测定再探究。来%源:中教网#【知识回顾】写出红磷、木炭在空气中充分燃烧的化学方程式。（1）红磷燃烧：_。（2）木炭燃烧：_。【提出问题】把红磷换成木炭进行实验，能否准确测定空气中氧气含量？来源:%#
28、中&教*网【初步探究】同学们设计如图 1 所示的实验。（3）实验时先关闭 K1.K2.K3，再将足量的红磷、木炭点燃后同时伸入到大小相同的两个集气瓶中。待反应完毕，装置冷却至室温后，应进行的合理操作是 。A. 先打开K1.K2，一段时间后，再打开K3B. 先打开K1.K3，一段时间后，再关闭K1.打开K2（4）在操作全部正确的情况下，进入A 中水的体积_（填“”、“”或“”） 进入B 中水的体积。中国#*教育出%版网【深入探究】同学们再用图 2 装置进行实验，测得气体浓度变化如图3 所示。来源:中国教育出版&网*#资料：澄清石灰水可吸收二氧化碳气体。相同温度和压强下，两种气体的体积之比等于其分
29、子数目之比。（5）通过上述探究可知，用木炭不能准确测定空气中氧气的含量，理由是_。（6）测得如图3中 CO2的浓度偏小，约为 4.5%，可能的原因是：_； _【答案】（1）4P+5O22P2O5 （2）C+O2CO2 （3）B （4） （5）木炭燃烧无法完全耗尽氧气，且生成了其他气体 （6） . 木炭燃烧产生了其他气体 . 澄清石灰水吸收了一部分二氧化碳【解析】【小问1详解】来源%:z#&红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；【小问2详解】来源:中&教*网木炭充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2；【小问3详解】图中左右两边为对比实验，要分别打开
30、止水夹观察现象，因此待观察完毕，装置冷却至室温后，应进行的合理操作是先打开K1.K3，一段时间后，再关闭K1.打开K2，故选B。来源:%中*教网#【小问4详解】因为红磷燃烧消耗氧气，无气体生成，反应后压强变小，而木炭燃烧虽然消耗氧气，但有气体生成，反应后压强变化不明显，所以在操作全部正确的情况下，进入A 中水的体积进入B 中水的体积。【小问5详解】中国教育#出版网*通过上述探究可知，用木炭不能准确测定空气中氧气的含量，理由是木炭燃烧无法完全耗尽氧气，且生成了其他气体；【小问6详解】测得如图3中 CO2的浓度偏小，约为 4.5%，可能的原因是：木炭燃烧产生了其他气体； 澄清石灰水吸收了一部分二氧化碳。来源:#*