《江苏省苏州市新草桥中学2021-2022学年九年级上学期期中化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省苏州市新草桥中学2021-2022学年九年级上学期期中化学试题.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新草桥2021-2022学年第一学期期中考试试卷www.%zzstep*.com初三化学可能用到的相对原子质量：C12 H1 O16 N14 Ca40 Mg24 Al27 Na23选择题（共40分）一、单项选择题（包括20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）1. 2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球 守护自然资源”。下列做法不符合这一主题的是A. 合理施用化肥和农药，减少负面作用B. 工业废水达标后排放，防治水体污染C. 露天焚烧废旧塑料，减少白色污染D. 垃圾分类回收，节约资源、减少污染【答案】C来源:中国教育&出*%版网【解析】【详解】A.合理施用化肥和农药，减少
2、负面作用，符合主题，故A正确； B.工业废水达标后排放，防治水体污染，符合主题，故B正确；C.露天焚烧废旧塑料，会造成白色污染，不符合主题，故C不正确； D.垃圾分类回收，节约资源、减少污染，符合主题，故D正确。故选C。2. 下列物质由分子构成的是（ ）A. 氨气B. 氯化钠C. 水银D. 金刚石【答案】A【解析】【分析】分子、原子或离子都可以构成物质，大多数固态非金属单质、金属和稀有气体是由原子直接构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物是由分子构成的，一般含有金属元素和非金属元素的化合物是由离子构成的。中国教*育%&出版网【详解】A.氨气是由氨气分子构成的，符合题意；来源#:%z
3、zsteB.氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，不符合题意；C.水银是金属汞，水银是由汞原子构成的，不符合题意；D.金刚石是固态非金属单质，金刚石是由碳原子构成的，不符合题意。中国教&育出#*%版网故选A。3. 如图为足球烯C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是A. C60和金刚石是同一种单质B. C60和金刚石都由分子构成来%源:中国教育&出版*#网C. C60在氧气中完全燃烧生成CO2D. C60是一种新型化合物【答案】C【解析】【分析】【详解】A.C60和金刚石都是由碳元素组成的单质，但碳原子的排列方式不同，是两种不同的物质，故选项说法不正确；B.C60是由C60分子构成，
4、金刚石是由碳原子构成，故选项说法不正确；C.C60是由碳元素组成的单质，在氧气中完全燃烧生成CO2，故选项说法正确；D.C60是由碳元素组成的单质，不是化合物，故选项说法不正确。故选C。来%源:#中教*网&4. 物质的下列用途利用其化学性质的是A. 稀有气体可用于制作霓虹灯B. 氦可制造低温环境C. 氮气可作焊接金属时的保护气D. 活性炭可用于净水【答案】C【解析】【详解】A.稀有气体用于制作霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。B.氦可制造低温环境，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误
5、。C.利用氮气作保护气，是利用了氮气化学性质的稳定性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确。来源:zzs%t&#D.活性炭可用于净水，是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。故选：C。5. 小雨同学依据描述书写的化学符号:3个锌原子；3ZN；两个氢分子：2H2；两个氢氧根离子：2OH-；原子结构示意图对应的粒子:Mg2+；氯化亚铁的化学式:FeCl2；-2价的氧元素:O2-。其中正确的有A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】正确的有：两个氢分子：2H2；两个氢氧根离子：2OH-；氯化亚铁的化学式:FeCl2；错误
6、的有：3个锌原子应为：3Zn；原子结构示意图对应的粒子应为:Mg；-2价的氧元素应为:。故选A。 点睛：化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。6. 下列有关实验现象的描述中，正确的是来%#&源*:中教网A. 红磷可以在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C. 加热铜绿固体，会产生黑色固体和刺激性气味的气体D. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体【答案】D【解析】【详解】A.红磷可以在空
7、气中燃烧，产生大量白烟，故选项说法错误；B.铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，故选项说法错误；C.加热铜绿固体，加热后生成黑色的氧化铜、水和二氧化碳，会产生黑色固体不能产生刺激性气味的气体，故选项说法错误；D.硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故选项说法正确。故选：D。7. 下列各图中和分别是两种不同元素的原子，则其中可能表示氧化物的是 ()A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】氧化物是指由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。故选A。B.属于混合物；C属于单质；D属于单质。8. 下列人体所缺元素与引起的健康问题关系正确的是A. 缺铁会引起贫血B.
8、 缺碘会引起骨质疏松C. 缺锌会导致甲状腺疾病D. 缺硒会引起智力低下来源*:中国教&育出版网【答案】A【解析】【详解】A.缺铁会引起贫血；故选项正确； B.缺钙会引起骨质疏松；故选项错误；来源:zzst%ep.*c&#omC.缺碘会导致甲状腺疾病；故选项错误； D.缺锌会引起智力低下；故选项错误；故选：A。9. 氧化反应包括剧烈的氧化反应和缓慢氧化反应两种形式。下列物质的变化中不属于缓慢氧化反应的是（ ）A. 铁制品的锈蚀B. 航空发动机的点火C. 生命体的新陈代谢D. 食物的腐败变质【答案】B【解析】【详解】A.钢铁的锈蚀是金属与氧气、水等发生缓慢氧化反应造成的，包含缓慢氧化，不符合题意；
9、B.航空发动机的点火发生了燃烧，属于剧烈氧化反应，符合题意；中国&%教育出版网C.生命体的新陈代谢是缓慢氧化过程，不符合题意；D.食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，包含缓慢氧化，不符合题意。故选B。10. 性质决定用途，下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A. 石墨有金属光泽，可用作干电池电极B. 氮气性质不活泼，可用于制造氮肥www#.zzst%e*C. 稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光，可用作电光源D. 固态二氧化碳能溶于水，可用于人工降雨【答案】C【解析】中%*&国教育出版网【详解】A.石墨有导电性，可用作干电池电极，故A选项错误；来源:zzst#*ep%.&comB.氮
10、气性质不活泼，可用于充气包装食品等，故B选项错误；C.稀有气体通电时会发出不同颜色的有色光，可用作电光源，故C选项正确；D.固态二氧化碳升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷凝结，可用于人工降雨，故D选项错误。故选C。11. 下列实验操作符合规范要求的是来*源%:zz#step&.comA. 滴加液体B. 振荡试管C. 塞紧橡胶塞D. 过滤【答案】D【解析】【分析】【详解】A.胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，图中操作错误，不符合题意；B.振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，不能上下振荡，不符合题意；C.应把橡皮塞慢慢转动着塞
11、进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，不符合题意；D.过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中操作正确，符合题意。故选D。来源#:中教&网%12. 下列依据实验目的设计的实验操作，正确的是（ ）来源#*:中国教育出&版网A. 通过闻气味，可以鉴别氧气和氮气B 实验室用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳C. 通过室温放置观察是否有痕迹，可以鉴别冰和干冰D. 用带有火星的木条可以证明某气体样品是否含有氧气【答案】C来&源:中国教育出#%版网*【解析】【分析】【详解】A.氧气和氮气都是无色无味的气体，不可通过闻气味的方法鉴别氧气和氮气，不符合题意；B.大理石和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖
12、在大理石表面，阻碍反应的进行，此法不能制得二氧化碳气体，不符合题意；C.冰融化成液态水留下痕迹，干冰升华成气态二氧化碳无痕迹留下，可以通过室温放置观察是否有痕迹鉴别，符合题意；D.如果氧气浓度较高，带火星的木条能复燃，能证明含有氧气，但如果氧气浓度很低，带有火星的木条不会复燃，假设根据带火星的木条不能复燃就得出气体样品中不含氧气，显然结论是错误的，不符合题意。故选C。13. 下列排序正确的是来源:&*中教网%A. 空气中物质的含量：B. 地壳中元素来源:中#国&*教育出版网C. 碳元素的化合价：D. 硫元素的质量分数：【答案】D【解析】来源:zzstep%.c#o*&m【详解】A.空气中气体体
13、积分数，氮气为78%，氧气为21%，二氧化碳为0.03%，空气中物质的含量由多到少的顺序为：N2.O2.CO2，故A错误；B.地壳中元素含量由高到低是：氧、硅、铝、铁，故B错误；C.在二氧化碳中，碳元素显+4价，在碳单质中，碳元素的化合价为0，在一氧化碳中，碳元素的化合价为+2价，碳元素的化合价由高到低是：CO2.CO、C，故C错误；D.Na2S中硫元素的质量分数=，Na2SO3中硫元素的质量分数=，Na2SO4中硫元素的质量分数=，比较可知，相对分子质量越小，硫元素的质量分数越大，故D正确。故选D。14. 2020年春节期间，新型冠状病毒蔓延，公共场所喷洒过氧乙酸(CH3COOOH)消毒液进
14、行消毒。下列关于过氧乙酸的说法正确的是A. 从宏观上看:过氧乙酸中含有三种元素www.z&zs#tep.c*omB. 从微观上看:过氧乙酸由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成C. 从类别上看:过氧乙酸属于氧化物中&国教育出#版网D. 从质量上看:过氧乙酸中碳元素和氢元素的质量比为1:2来源%:zz#st*ep.co&m【答案】A【解析】【详解】A.过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故A选项正确；B.由过氧乙酸(CH3COOOH)的化学式可知， 一个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成，故B选项错误；C.过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，而氧化物是指氧元素与另外
15、一种化学元素组成的化合物，因此过氧乙酸不属于氧化物，故C选项错误；D.过氧乙酸中碳元素、氢元素的质量比为(122) : (14)=6:1 ，故D选项错误。故选A。15. 下列说法正确的是来源&:%中国教育出版网#*高锰酸钾加热完全分解后剩余的固体是纯净物；能保持氧气化学性质的最小粒子是2O；蒸馏水不宜养鱼，因为蒸馏水中几乎不含氧分子；铪、钨两种元素原子的本质不同是核内质子数目不同已知M2-核外有x个电子，其相对原子质量为a，则该粒子含有的中子数为a-x+2；质量相同的NA.Mg、Al、Ca四种金属，含原子数最少的是Mg。来源:*&中教网A. B. C. D. 【答案】C【解析】来源:中国&教育
16、*出版网【分析】【详解】高锰酸钾加热完全分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则高锰酸钾加热完全分解后剩余的固体是锰酸钾和二氧化锰，属于混合物，不符合题意；氧气由氧气分子构成，则能保持氧气化学性质的最小粒子是O2，2O表示的是两个氧原子，不符合题意；蒸馏水不宜养鱼，因为蒸馏水中几乎不含氧气，故几乎不含氧分子，符合题意；元素是质子数相同的一类原子的总称，铪、钨两种元素原子的本质不同是核内质子数不同，符合题意；在原子中，相对原子质量质子数+中子数，M2-核外有x个电子，是得到2个电子形成的，该粒子中质子数=x-2，因为相对原子质量为a，所以该粒子中含有的中子数为：，符合题意；NA.Mg、Al、Ca相对原
17、子质量逐渐增大，相对原子质量越大，等质量物质含原子个数越少，因此质量相同的NA.Mg、Al、Ca四种金属，含原子数最少的是Ca，不符合题意。故选C。16. 为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、中小花变红，实验、中小花不变色。下列说法不正确的是（）A. 实验、说明醋酸可以使小花变红B. 实验说明二氧化碳不能使小花变红C. 实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应D. 上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质【答案】D【解析】【分析】可得出稀醋酸能是紫色石蕊小花变红，、可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红，由可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花变
18、红，说明它们反应后生成了酸性物质。来源:中*&国%教育#出版网【详解】A.由实验的现象可知，实验、说明醋酸可以使小花变红，故A正确；B.实验说明二氧化碳不能使小花变红，故B正确；C.实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应，故C正确；D.实验说明碳酸和醋酸具有相似的化学性质，二氧化碳和醋酸不具有相似的化学性质，故D不正确。故选D。【点睛】二氧化碳使紫色石蕊试液变红色，但使紫色石蕊试液变红色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊试液变红色。17. 高锰酸钾是一种重要的化工产品，某种生产高锰酸钾的工业流程如图所示。下列说法不正确的是A. 步骤中发生了物理变化B. 步骤中氮气是生
19、成物之一C. 步骤中水是反应物之一D. 上述流程中KOH可以循环利用【答案】B【解析】【详解】A.分析步骤的流程可知，MnO2和KOH只是进行了混合，形成了熔融物，并没有产生新物质，属于物理变化，A正确；www*&.z#%B.分析步骤的流程可知，箭头进入的物质是MnO2和KOH和空气(参加反应的是空气中的氧气)，它们是反应物，箭头指出的物质是K2MnO4.H2O，是生成物，而氮气是空气中原有物质，且性质稳定，并未参加反应，而是作为杂质被分离除去，B错误；C.分析步骤的流程信息可知，参加反应的是的物质是K2MnO4.H2O，H2O是反应物之一，C正确；D.分析上述流程可知，KOH在步骤加入，在步
20、骤又生成，因此可以循环利用，D正确。故选B。18. “暖宝宝贴”（主要成分为铁粉）的热是来源于铁粉的锈蚀反应。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量，实验开始前装置如图所示，实验后从量筒中进入广口瓶（容积为250mL）中水的体积为45mL（铁粉锈蚀消耗的水忽略不计）。下列叙述不正确的是（）A. 铁的锈蚀属于缓慢氧化过程B. 若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足C. 必须等恢复至实验前温度后，才能记录量筒内剩余水的体积D. 本次实验测得空气中氧气的体积分数约为18%【答案】D【解析】【详解】A.铁的锈蚀是铁与空气中的氧气和水发生的缓慢的不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，不符合题意；B.若测得空气
21、中氧气含量偏低，可能是铁粉不足，不能将氧气完全耗尽，不符合题意；C.必须等恢复至实验前的温度后，才能记录量筒内剩余水的体积，否则装置内气体受热膨胀，占据了一定的体积，会使测量结果偏小，不符合题意；D.本次实验测得空气中氧气的体积分数约为：，符合题意。故选D。19. 某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】A中的试管底部有缺口，只要放入烧杯中，稀盐酸可以随时进入试管产生气体，不用时可以随时移出试管，故可以控制反应的进行B中虽然有带孔的塑料片，但是稀盐酸总是浸没大理石，所有无法控制反应的进行C中石
22、灰石在有孔塑料片上，用气体时，打开开关，U型管的右边压强减小，稀盐酸就会浸没石灰石产生气体，不用时关闭开关，压强增大盐酸又被压到塑料片以下，控制了反应的进行D中的原理同A，可以上下移动铜丝，就移动了有孔的塑料瓶，因此可以控制反应的进行故选B20. 南京理工大学胡炳成团队用新方法制得了NaN53H2O。该化合物中含有N5-等微粒，已知N在元素周期表中为7号元素，则下列有关的说法正确的是A. 是一种单质B. 1个共含有35个质子C. 是由5个氮原子构成的分子D. 1个共含有35个电子【答案】B【解析】【分析】【详解】氮原子的质子数和电子数均为7，的质子数和电子数均为75=35；中是得到一个电子得到
23、的微粒，所以每个中含有35个质子和36个电子。A.是一种离子，带一个单位的负电荷，故错误；B.1个中含有35个质子，故正确；C.是带1个单位的负电荷的阴离子，不是分子，故错误；D.1个共含有75+1=36个电子，故错误。故选：B。非选择题（共60分）21. 根据所学，回答下列问题（1）化学符号是国际通用语言，是学习化学的重要工具。请写出以下化学符号：银元素_；氧离子_；硫酸分子_；氧化铁_。（2）下图是氮及其化合物所对应化合价与物质类别的关系图。a图中A点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式为_。b写出图中B点对应的物质化学式是_，它对应的物质类别X是_。c浓氨水有挥发性，易挥发出氨
24、气（NH3），NH3中氮元素化合价是_。【答案】（1） . Ag . O2- . H2SO4 . Fe2O3 （2） . NO2 . N2 . 单质 . -3价#负三价www#*.zzste【解析】【分析】www.zzstep.#%com*&【小问1详解】元素符号书写的一大二小原则，所以银元素表示为Ag；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以氧离子表示为O2-；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所
25、以硫酸分子表示为H2SO4；来%源*:&在氧化铁中，铝元素显+3，氧元素显-2，化学式为Fe2O3；【小问2详解】a点对应的物质中氮元素的化合价为4价，根据化合物中化合价的代数和为0，氮氧原子的个数比为1:2，故化学式为NO2；b点对应的物质中氮元素的化合价为0，故是单质，故化学式为N2；NH3中氢元素的化合价为1价，根据化合物中化合价的代数和为0，氮元素的化合价为3价。【点睛】22. 水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。（1）1785年，拉瓦锡将水蒸气通过高温铁质枪管，将水转化为氢气，同时生产四氧化三铁。上述反应的符号表达式为_。来源:%中*国教育出版网#（2）
26、使用硬水对生活和生产均不利。在日常生活中，我们可以用_法来降低水的硬度。（3）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图甲。其中的作用是_。直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于_（选填“混合物”或“纯净物”）。（4）水在实验室中应用也很广泛。请回答下列问题：实验A中反应的符号表达式_，水的主要作用是_；实验B中反应的符号表达式_，水的主要作用是_；实验C中进入集气瓶中的水的体积代表_；实验D中反应的符号表达式是_，现象为_；【答案】（1）H2O+FeH2+Fe3O4。 （2）煮沸 （3） . 杀菌消毒 . 混合物 （4）
27、. S+O2SO2 . 吸收有害气体二氧化硫 . Fe+O2Fe3O4 . 防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶瓶底 . 氧气的体积 . CO2+H2OH2CO3 . 塑料瓶变瘪【解析】【小问1详解】由题意可知，水和铁在高温下反应生成氢气和四氧化三铁，反应的符号表达式为：H2O+FeH2+Fe3O4。【小问2详解】生活中，将水煮沸能使水中的钙镁离子有效沉淀，从而降低水的硬度，故填煮沸。【小问3详解】来源:zzs&tep.c%o#m紫外线有杀菌消毒的作用，故填杀菌消毒；直饮水虽然经过杀菌消毒等净化处理，但仍然含有好多杂质粒子是混合物，故填混合物。来源:中&教#*网【小问4详解】实验A中硫和氧气反应生成二
28、氧化硫，其符号表达式为：S+O2SO2；水的主要作用是吸收有害气体二氧化硫。实验B中铁和氧气反应生成四氧化三铁，其符号表达式为：Fe+O2Fe3O4；水的主要作用是防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶瓶底。实验C是验证空气中氧气的含量，空气中氧气约占空气总体积的1/5，反应后氧气基本被消耗完，所以进入集气瓶中的水的体积代表氧气的体积。实验D中二氧化碳和水反应生成碳酸，其反应的符号表达式是为：CO2+H2OH2CO3；二氧化碳和水反应后，二氧化碳减少使塑料瓶中的压强减小，所以塑料瓶变瘪。23. 实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的_
29、(填序号)，写出该反应的符号表达式_，用充满水的装置E收集氧气，则氧气需从_(填“a”或“b”)端通入。若用F装置收集氧气后，测得O2纯度明显偏低，原因可能是_（填字母、可多选）。A.收集前，集气瓶中未注满水B.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集C.收集后，集气瓶中仍有少量水（2）实验室制取二氧化碳的符号表达式是_，选用装置C作为发生装置，优点是_，利用向上排空气法用装置E收集二氧化碳，验满时燃着的木条应放在_(填a或b) 端。通常检验二氧化碳的符号表达式为_。G图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气的符号表达式
30、为_。某小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰固体，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为D，其理由是_；二是将过氧化氢溶液加水稀释。（4）电石固体（CaC2）遇水立即发生激烈反应，生成乙炔气体。实验室用电石、水制取乙炔（C2H2），最适宜发生装置是（填字母编号）_。【答案】（1） . A . 来&源:zzs%tep#.*com . b . AB （2） . . 能够控制反应的发生与停止 . b . . 防止二氧化碳溶于水中国教#育出&版%网 （3） . . 可以控制液体的滴加速度，进而可控制反应速率，得到平稳的氧气气
31、流 （4）D【解析】【分析】【小问1详解】加热高锰酸钾制取氧气，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：，用充满水的装置E收集氧气，水的密度比氧气大，则氧气需从b端通入，若用F装置收集氧气后，测得O2纯度明显偏低，原因可能是：收集前，集气瓶中未注满水或未见气泡连续均匀冒出时就开始收集，故选AB；中国教%育出版#&网【小问2详解】实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的符号表达式为：，C相对于B装置的优点是：能够控制反应的发生与停止，利用向上排空气法用装置E收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，验满时燃着
32、的木条应放在b 端，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，澄清石灰水和二氧化碳反应牛成碳酸钙和水，反应的符号表达式为：，G图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水；【小问3详解】过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的符号表达式为：，D装置分液漏斗可以控制液体的滴加速度，进而可控制反应速率，得到平稳的氧气气流；来%&源:中教网【小问4详解】电石固体（CaC2）遇水立即发生激烈反应，生成乙炔气体，实验室用电石、水制取乙炔（C2H2），最适宜的发生装置是D，因为D装置能够控制反应的速率。【点睛】24. 请阅读下面的短文，然后回答问题。
33、真“氨”不露相提到氨气（NH3），我们首先想到的是它具有刺激性气味，让人避之不及。其实NH3在生产中的应用十分广泛。NH3可用于降低黄曲霉的毒性，黄曲霉是世界卫生组织癌症研究机构划定的一类天然存在的致癌物质，存在于花生，玉米等粮油及其制品中。使用NH3熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉素是食品工业中常用的方法之一，该方法是利用NH3与食品中的水反应生成新物质一水合氨。一水合氨再与黄曲霉素反应，从而有效的降低黄曲霉的毒性。实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入氨气。置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、NH3浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲
34、霉素的影响。NH3也可用于吸收CO2。近年来，CO2搜捕与封存被认为是减少CO2排放的有效途径。NH3溶于水后形成氨水可作为吸收CO2的新型吸收剂。图2为工业吸收二氧化碳的装置示意图。实验研究表明，CO2的脱除率受到反应温度，氨水流量，氦水浓度等多种因因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40时，二氧化碳的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了CO2的排放，降低其对环境的影响。（1）请写出NH3的物理性质_（答1条即可）。（2）氨气熏蒸法中，NH3与食物水结合的过程属于_变化（填“物理变化”或“化学变化”）来源:zzste#&*（3）依据图1回答：在2545的范
35、围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉素的降解率逐渐_（填“增大”或“减小”）当温度为40和45时，测得降解率分别为84.34%和84.35%，基本相同，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为_。（4）下列关于氨水吸收二氧化碳的相关说法中正确的是_。A. 从喷雾塔出气口排放出的气体中不含CO2B. 吸收过程中喷雾塔内的反应温度对CO2脱除率没有影响来源:z#z&C. 温度低于40时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升CO2的脱除率来源:中国教&育出版网%#D. 减少CO2的排放，可以有效的减缓温室效应【答案】（1）有刺激性气味 （2）化学变化 （3） 增大 . 40 （4）CD【解析】【分析】【小问1
36、详解】中&国教育出*版网#根据材料可知，氨气的物理性质为有刺激性气味；【小问2详解】氨气和水结合生成水合氨，生成了新物质，属于化学变化；【小问3详解】由图中信息可知，在2545的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐增大；当温度为40和45时，降解率分别为84. 34%和84. 35%，降解率差别不大，但温度相差较大，升高温度需要消耗能源，从而耗费资金，考虑到经济性原则，应选择的最佳熏蒸温度是40；【小问4详解】A. 由图中信息可知，二氧化碳的脱除率最高可达到85%，故错误；B. 实验研究表明，二氧化碳的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响，故错误；C.当喷雾塔内的
37、反应温度低于40时，二氧化碳的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，故正确；D.减少CO2的排放，可以有效的减缓温室效应，故正确，故选：CD。【点睛】来源:zzs*tep&.com25. 氢气被看作是理想的能源。氢气的制取和储存是氢能源利用领域的研究热点。.氢气的制取（1）科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气。写出反应符号表达式：_，该反应_（填“放出”或“吸收”）能量。（2）水热分解可得氢气，高温下水分解体系中微粒含量与温度的关系如图所示。图中3000摄氏度时H2和O2的分子个数比为_，曲线A.B对应的微粒依次是_（填符号）。.氢气的储存（3）一种镁铝合金可用于储氢其方
38、法之一就是形成金属配位氢化物。一定条件下，该镁铝合金与氢气反应，生成了一种仅含Mg、Al、H三种元素的化合物，其中镁元素、铝元素、氢元素的质量比为12:27:4则该化合物的化学式为_。（写出计算过程）（4）原子簇是若干个原子的聚集体，有望开发成新的储氢合金材料。某铝原子簇由13个铝原子构成，其最外层电子数的总和为40时相对稳定。写出该稳定铝原子簇的微粒符号：_。【答案】（1） . H2OH2+O2 . 吸收 （2） . 2:1 . H、O （3）MgAl2H8该化合物中镁原子、铝原子、氢原子的个数比为:=1:2:8，所以该化合物的化学式为MgAl2H8，故填：MgAl2H8； （4）Al13-
39、【解析】【分析】【小问1详解】在催化剂和光照条件下分解水制氢气，同时生成氧气，反应的符号表达式为H2OH2+O2，该反应需要吸收能量，故填：H2OH2+O2；吸收；【小问2详解】由图可知，3000摄氏度时，H2和O2的分子个数比为2:1；由化学反应的实质可知，每个水分子会分解为2个氢原子和1个氧原子，由图可知，A的数目大于B的数目，所以图中曲线A.B对应的微粒依次是氢原子、氧原子，故填：2:1；H、O；【小问3详解】www.zz%s*tep.co&m见答案；中国教育出版&#网【小问4详解】铝原子最外层上的电子数为3，13个铝原子最外层上的电子数总和为39，某铝原子簇由13个铝原子构成，其最外层
40、电子数的总和为40时相对稳定，则由13个铝原子得到一个电子形成，因而带有一个单位负电荷，所以该稳定铝原子簇的微粒符号为Al13-，故填：Al13-。26. 某学习小组对镁在空气中燃烧实验开展了如下探究。【实验一】镁与氧气的反应（一）制取氧气并探究氯酸钾和二氧化锰制氧气反应物与催化剂的最佳质量比。实验中采用如图1.2所示装置，取10支试管，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所消耗的时间。实验数据如表：实验编号12345678910二氧化锰与氯酸钾的质量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2生成200mL氧气时间/秒235186162147133
41、117143160211244请回答下列问题：来源&:#中国教育出版网*（1）实验开始前先_；（2）为了完成本实验，方框内应选择图2气体收集装置中的_（填字母）；（3）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_；（二）燃烧镁带来*&#源:中教网将镁带打磨，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。【实验二】镁与氮气的反应来源:中%教&#网（一）获取氮气：分离空气的常用方法有以下两种：方法将空气液化后再气化。液态空气气化时首先分离出氮气，则沸点：N2_O2(选填“高于”、“等于”、“低于”)。在此过程中，氧分子和氮
42、分子_改变（选填“发生”或“不发生”）。此分离空气法属于_变化(填“物理”或“化学”)。来源:中教%网#方法用碳分子筛分离。资料：碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，由于氧分子通过碳分子筛微孔系统的狭窄空隙的扩散速度比氮分子快得多。因此，当加压时它对氧优先吸附。1.气压越大，碳分子筛吸附能力越强，反之越弱；2.碳分子筛可以再生，能重复使用碳分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：N2_O2(选填“大于”、“等于”、“小于”)。根据资料，碳分子筛再生的方法是_。（二）燃烧镁带w#ww.zzstep%.com打磨镁带光亮，点燃，
43、伸入盛氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁，其中氮元素的化合价为-3，则该反应的符号表达式为_【实验三】镁与水蒸气的反应实验装置如下图所示：（1）实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处酒精灯，这样做的目的是_；（2）生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是_；实验结论：镁粉能和水蒸气反应，但装置B中并没有产生黑色固体【探究结论】根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的_反应产生的。【答案】 . 检查装置气密性 . D . 13 . 低于 . 不发生 . 物理 . 大于 . 减小压强 . . 排出空气，防止镁与氧气、氮气等发生反应 . 氢气#H2 . 二氧化碳#CO2【解析】【详解】实验一：（1）有气体产生的实验装置，实验开始前先检查装置的气密性。（2）AB装置无法排出水，即收集不到氧气，CD可排出水，并能够收集到氧气，但C中导管未伸入量筒底部，水容易溅出，故选D。（3）分析上述数据，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为13。www.zz&step*.com实验二：方法、液态空气气化时首先分离出氮气，说明氮气的沸点比氧气的低，故选低于；分离液体空气法制取氧气