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1、江西省2022年初中学业水平考试化学试题卷本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cu-64一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。15题每小题1分，610题每小题2分，共15分)1. 学校开设的劳动课安排的下列活动中，主要发生化学变化的是A. 修剪盆栽B. 制作木雕C. 烧制瓷器D. 整理桌椅2. 从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是A. 氢气B. 煤炭C. 汽油D. 一氧化碳3. 下列能用于加热的仪器是A. B. C. D. 4. 在“溶液酸碱性检验
2、”活动中，测得校园土壤样品呈酸性，所记录的pH与下列数值最吻合的是A. 6B. 7C. 8D. 95. 合理使用食品添加剂可成就美食，维护健康。下列食品添加剂与其作用不相符的是A. 食盐调味剂B. 蔗糖甜味剂C. 碳酸钙预防骨质疏松D. 小苏打预防甲状腺肿大6. 江西宜春被誉为“亚洲锂都”，锂矿石所含氧化锂(Li2O)中锂元素的化合价是A. 2B. 1C. +1D. +27. 下列与“水”相关说法错误的是A. 硬水蒸馏后可以转化为软水B. 电解水可以探究水的组成C. 含洗涤剂的水除油污是乳化作用D. 将水注入浓硫酸配成稀硫酸8. 2022年4月29日科技日报报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖
3、和油脂的“人工合成”，合成过程中的一个反应微观示意图如下，有关说法正确的是A. 反应前后分子的种类不变B. 反应前后共有三种氧化物C. 丙物质由8个原子构成D. 反应中甲和丁的分子个数比是219. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是A. 化学观念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化学性质B. 科学思维：碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱C. 科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高D. 科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火10. 取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完
4、全反应，相关量的变化如下图，下列说法正确的是A. M点对应的固体物质只有两种B. N点对应的固体为黑色C. 反应后产生气体的总质量为(ab)gD. 0t2min内，固体中铜元素的质量分数不变二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分)11. 原子中质子数一定等于_A.中子数 B.核电荷数 C.相对原子质量 D._12. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是_A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.t1时，100g甲、乙两种物质的溶液中所
5、含溶质的质量相等C.将a点乙溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数不一定改变D.t2时，在50g水中加入20g甲物质所得溶液的质量为_g13. 下列实验方案正确的是_选项实验目的实验方案A鉴别氯化铵和氯化钾取样，加熟石灰研磨，闻气味B除去粗盐中的难溶性杂质溶解、过滤、洗涤、干燥C鉴别氢气和甲烷点燃，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察现象D除去银粉中的锌粉_三、填空与说明题(本大题包括4小题，共23分)14. 央视栏目典籍里的中国展现了中国智慧，其中有许多古今对比。（1）出行明朝末年从南昌到北京约需半年时间，如今乘坐高铁几小时便可到达，制造高铁使用的铝合金中的铝由_(选填“分子”、“原子”或“离子”)
6、构成。（2）农业古代种植农作物使用农家肥，现代常使用化肥。下列肥料属于化肥的是 (填序号)。A. 人畜粪便B. 植物沤制物C. 草木灰D. 尿素（3）记录古代用墨书写典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的化学性质是_，如今可将信息存储在芯片上，芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如下图，该元素的名称是_。（4）净水明代天工开物一书记载了明矾净水，明矾中钾离子符号是_；如今使用高铁酸钾(K2FeO4)不仅能净水，还能消毒，其中涉及反应的化学方程式为，则X的化学式为_。15. “世界棉花看中国，中国棉花看新疆”，棉花在化学实验中也常被使用。（1）实验中棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是_。
7、（2）实验中棉花上蘸有的酒精能燃烧，而棉花上蘸有的水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是_。如果加热蘸有水的棉花时间较长，可观察到的现象是_。（3）实验的目的是探究铁钉生锈的条件。试管c内棉花中放氯化钙的目的是_。实验几天后观察到试管_(填序号)中的铁钉生锈，从而得出铁生锈的条件是与空气和水同时接触。16. 控疫情、建方舱，化学知识应用广。（1）建方舱：医疗方舱对建筑结构的密封性要求高，从分子观点解释原因是_；建筑材料包括轻钢龙骨、聚氯乙烯塑料线槽等，钢材属于_(选填“金属”或“合成”)材料；为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，可采取的措施有_(任写一种)。（2）测核酸：将新冠病毒核酸(RNA)逆转
8、录为DNA含胸腺嘧啶(C5H6O2N2)等，再进行扩增检测。下列关于胸腺嘧啶的说法错误的是 (填序号)。A. 胸腺嘧啶由碳、氢、氧、氮四种元素组成B. 胸腺嘧啶中含有氮分子C. 胸腺嘧啶中氢元素的质量分数最小D. 胸腺嘧啶属于有机化合物（3）供营养：隔离人员的营养餐中包含米饭、肉类、蔬菜和牛奶等，其中富含维生素的是_。（4）清垃圾：方舱医院的垃圾可用质量分数为0.2%0.5%的过氧乙酸溶液消毒。若将50g20%的过氧乙酸溶液稀释成0.5%的过氧乙酸溶液，需要水的质量为_g。17. 某化工厂以生产钛白粉的主要副产物(含硫酸亚铁)为原料，制取含高纯度氧化铁的氧化铁红，其工业流程如下：（1）操作1能
9、得到硫酸亚铁晶体，说明硫酸亚铁的溶解度随温度的升高而_。（2）实验室中完成操作2时，玻璃棒的作用是_。（3）操作3中，硫酸亚铁在空气中煅烧得到氧化铁和三氧化硫的化学方程式为_。（4）操作4涉及的化学反应的基本类型为_。四、实验与探究题(本大题包括2小题，共16分)18. 根据下图回答有关问题：（1）图一中仪器的名称是_。（2）实验室用高锰酸钾制氧气，可从图一中选择的发生装置是_(填序号)；使用装置D收集氧气时应从导管口_(选填“a”或“b”)通入。（3）实验室制二氧化碳的化学方程式为_。图一中，与装置A相比，选用装置B制二氧化碳的优点是_。将产生的二氧化碳通入图二装置，观察到试纸不变色而试纸变
10、红，饱和澄清石灰水变浑浊，据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是_；若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出，但饱和澄清石灰水未变浑浊的原因是_。19. 学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”，化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。实验步骤实验现象实验结论步骤木条不复燃；步骤产生气泡，溶液变蓝色；步骤_。硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，反应的化学方程式为_。【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的_在反应前后都没有发生改变。【继续探究】乙同学补做以下实验，进
11、而确认了甲同学的实验结论。根据上述实验中m1：m2=_，证明反应前后铜离子没有发生变化；将实验方案中的氢氧化钠溶液换成_溶液，再次实验，证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化。【讨论交流】大家认为还可以采取另一种方法获取上述实验结论：在甲同学实验的基础上，将乙同学实验时烧杯B中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，再称其质量为_g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢分解。【拓展延伸】比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是_(填序号)。A.溶液的起始温度 B.催化剂的质量 C.溶液的浓度 D.反应起始时间五、综合计算题(本大题包括1小题，共10分
12、)20. 化学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”研学项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有50g废液的锥形瓶中加入质量分数为20%的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用温度传感器等电子设备采集信息并绘制成下图，请据图回答相关问题。(杂可溶但不参加反应)（1）该反应是_(选填“吸热”或“放热”)反应。（2）恰好完全反应时，溶液的温度为_。（3）计算废液中硫酸的质量分数_。(写出计算过程)（4）配制上述实验所用的氢氧化钠溶液。氢氧化钠固体应放在玻璃器皿中称量的原因是_；用量筒量水时仰视读数，会导致测定废液中硫酸的质量分数结果_(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。江西省2022年初中学业水平
13、考试化学试题卷本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cu-64一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。15题每小题1分，610题每小题2分，共15分)1. 学校开设劳动课安排的下列活动中，主要发生化学变化的是A. 修剪盆栽B. 制作木雕C. 烧制瓷器D. 整理桌椅【答案】C【解析】【详解】A、修剪盆栽，只是改变物体的形状，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、制作木雕，只是改变物体的形状，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、烧制瓷器过程中，生成
14、新物质，属于化学变化，故C正确；D、整理桌椅，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。2. 从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是A. 氢气B. 煤炭C. 汽油D. 一氧化碳【答案】A【解析】【详解】A、氢气燃烧产物只有水，比较环保，是最理想的能源，符合题意；B、煤中含硫元素，燃烧能生成二氧化硫，会导致酸雨的发生，不符合题意；C、汽油燃烧会产生氮氧化物，导致酸雨的发生，不符合题意；D、一氧化碳本身有毒，且一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳含量过多会导致温室效应，不符合题意。故选A。3. 下列能用于加热的仪器是A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】题中给出的仪器是量筒、试
15、管、滴瓶、漏斗，能用于加热的仪器是试管，故选B。4. 在“溶液酸碱性检验”活动中，测得校园土壤样品呈酸性，所记录的pH与下列数值最吻合的是A. 6B. 7C. 8D. 9【答案】A【解析】【详解】校园土壤样品呈酸性，故pH7。故选A。5. 合理使用食品添加剂可成就美食，维护健康。下列食品添加剂与其作用不相符的是A. 食盐调味剂B. 蔗糖甜味剂C. 碳酸钙预防骨质疏松D. 小苏打预防甲状腺肿大【答案】D【解析】【详解】A、食盐是氯化钠，具有咸味，能作调味剂；正确；B、蔗糖具有甜味，可以食用，则可以作甜味剂；正确；C、钙主要存在于人体的骨骼和牙齿，碳酸钙能预防预防佝偻病、骨质疏松等；正确；D、小苏
16、打是碳酸氢钠不含有碘元素；碘是甲状腺激素的重要成分，加碘食盐能预防甲状腺肿大；错误。故选D。6. 江西宜春被誉为“亚洲锂都”，锂矿石所含氧化锂(Li2O)中锂元素的化合价是A. 2B. 1C. +1D. +2【答案】C【解析】【详解】氧元素的化合价是-2价，设锂元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零有：2x+（-2）=0，x=+1，故选C。7. 下列与“水”相关的说法错误的是A. 硬水蒸馏后可以转化为软水B. 电解水可以探究水的组成C. 含洗涤剂的水除油污是乳化作用D. 将水注入浓硫酸配成稀硫酸【答案】D【解析】【详解】A、蒸馏可除去所有杂质，故硬水蒸馏后可转化为软水，不符合题意；
17、B、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意；C、含洗涤剂的水除油污，是因为洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，不符合题意；D、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，符合题意。故选D。8. 2022年4月29日科技日报报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成”，合成过程中的一个反应微观示意图如下，有关说法正确的是A. 反应前后分子的种类不变B. 反应前后共有三种氧化物C. 丙物质由
18、8个原子构成D. 反应中甲和丁的分子个数比是21【答案】D【解析】【分析】根据题意反应的方程式是：。【详解】A、化学变化会产生新物质，则反应前后分子的种类一定改变，错误；B、氧化物是两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；反应前后有CO、H2O两种氧化物；错误；C、根据微观示意图，丙物质的化学式是C2H4O2，则一个丙分子中含有8个原子；错误；D、根据方程式，甲是CO，丁是氧气，则反应中甲和丁的分子个数比是21，正确。故选D。9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是A. 化学观念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化学性质B. 科学思维：碱能使无色酚酞溶液
19、变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱C. 科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高D. 科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火【答案】B【解析】【详解】A、酸溶液中均能解离出氢离子，故酸具有相似的化学性质，不符合题意；B、碱能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱，如碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，但是属于盐，符合题意；C、将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，与外焰接触部位碳化最严重，说明外焰温度最高，不符合题意；D、可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站的空气中含有大量的可燃性颗粒，混有一
20、定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故要严禁烟火，不符合题意。故选B。10. 取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如下图，下列说法正确的是A. M点对应的固体物质只有两种B. N点对应的固体为黑色C. 反应后产生气体的总质量为(ab)gD. 0t2min内，固体中铜元素的质量分数不变【答案】C【解析】【详解】A、碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，M点时还未完全反应，此时对应的固体物质有氧化铜、碳、铜三种物质，不符合题意；B、N点时，恰好完全反应，此时固体为铜，为紫红色，不符合题意；C、根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故反应后产生气体的总质量为(
21、ab)g，符合题意；D、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，故铜元素的质量不变，但是0t2min内，固体的质量减少，故固体中铜元素的质量分数增大，不符合题意。故选C。二、选择填充题(本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分)11. 原子中质子数一定等于_A.中子数 B.核电荷数 C.相对原子质量 D._【答案】 . B . 电子数(或原子序数)【解析】【详解】在原子中，质子数=核外电子数=原子序数=核电荷数，相对原子质量质子数+中子数。故选B，填：
22、电子数(或原子序数)。12. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是_A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.t1时，100g甲、乙两种物质的溶液中所含溶质的质量相等C.将a点的乙溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数不一定改变D.t2时，在50g水中加入20g甲物质所得溶液的质量为_g【答案】 . C . 65【解析】【详解】A、溶解度比较应指明温度，否则无法比较，不符合题意；B、t1时，甲和乙溶解度相等，该温度下，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等，等质量的甲、乙饱和溶液中溶质质量相等，但是溶液状态未知，无法比较，不符合题意；C、将a点的乙溶液通过降低温度的方法转化为饱和溶液，溶质质
23、量和溶剂质量不变，溶质质量分数不变，如果采取增加溶质或恒温蒸发溶剂的方法，溶质质量分数增加，符合题意；D、t2时，甲的溶解度为30g，该温度下，在50g水中加入20g甲物质，只能溶解15g，所得溶液的质量为：50g+15g=65g。故选C，填65。13. 下列实验方案正确的是_选项实验目的实验方案A鉴别氯化铵和氯化钾取样，加熟石灰研磨，闻气味B除去粗盐中的难溶性杂质溶解、过滤、洗涤、干燥C鉴别氢气和甲烷点燃，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察现象D除去银粉中的锌粉_【答案】 . A . 加足量的稀盐酸，过滤(或加足量的硝酸银溶液，过滤等)【解析】【详解】A、取样，氯化铵和氯化钾加入熟石灰，氯化
24、铵和熟石灰研磨会有刺激性气味，而氯化钾和熟石灰则无明显现象，可以鉴别，正确。B、将粗盐溶解、过滤、洗涤、干燥得到难溶性杂质，不能得到氯化钠；还需要蒸发结晶才能得到氯化钠，错误。C、氢气燃烧产生水，甲烷燃烧产生二氧化碳和水，用一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，可以观察到烧杯壁上都有水雾产生，现象相同，无法区分，错误。D、银不与盐酸反应，锌和盐酸反应产生氯化锌和氢气，可以在样品中加入足量的盐酸反应后过滤，故加足量的稀盐酸，过滤；也可有利用锌和硝酸银溶液反应产生硝酸锌和银，即加足量的硝酸银溶液，过滤（合理即可）。故填：A；加足量的稀盐酸，过滤(或加足量的硝酸银溶液，过滤等)。三、填空与说明题(本大题包
25、括4小题，共23分)14. 央视栏目典籍里的中国展现了中国智慧，其中有许多古今对比。（1）出行明朝末年从南昌到北京约需半年时间，如今乘坐高铁几小时便可到达，制造高铁使用的铝合金中的铝由_(选填“分子”、“原子”或“离子”)构成。（2）农业古代种植农作物使用农家肥，现代常使用化肥。下列肥料属于化肥的是 (填序号)。A. 人畜粪便B. 植物沤制物C. 草木灰D. 尿素（3）记录古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的化学性质是_，如今可将信息存储在芯片上，芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如下图，该元素的名称是_。（4）净水明代天工开物一书记载了明矾净水，明矾中钾离子的符号是
26、_；如今使用高铁酸钾(K2FeO4)不仅能净水，还能消毒，其中涉及反应的化学方程式为，则X的化学式为_。【答案】（1）原子 （2）D （3） . 稳定性 . 硅 （4） . K+ . H2O【解析】【小问1详解】金属是由原子构成的，铝是铝原子构成的；【小问2详解】人畜粪便、 植物沤制物、 草木灰属于农家肥，尿素属于化肥，故选D；【小问3详解】古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的化学性质稳定；14号元素是硅元素；【小问4详解】离子的表示方法：在元素符号的右上角标出所带电荷的正负和数字，数字在前，正负在后，若为“1”省略，钾离子的符号是K+；根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、
27、个数不变，反应前钾、铁、氧、氢原子个数分别为8、4、16、0，反应前钾、铁、氧、氢原子个数分别为8、4、26、20，故X为H2O。15. “世界棉花看中国，中国棉花看新疆”，棉花在化学实验中也常被使用。（1）实验中棉花、细沙和小卵石在净水中的作用是_。（2）实验中棉花上蘸有的酒精能燃烧，而棉花上蘸有的水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是_。如果加热蘸有水的棉花时间较长，可观察到的现象是_。（3）实验的目的是探究铁钉生锈的条件。试管c内棉花中放氯化钙的目的是_。实验几天后观察到试管_(填序号)中的铁钉生锈，从而得出铁生锈的条件是与空气和水同时接触。【答案】（1）过滤(或除去水中的难溶性杂质等) （2
28、） . 需要可燃物 . 棉花燃烧(或棉花变黑等) （3） . 作干燥剂(或吸水等) . a【解析】【小问1详解】实验中棉花、细沙和小卵石在净水中的作用均是过滤，可除去难溶性杂质；【小问2详解】实验中棉花上蘸有的酒精属于可燃物，能燃烧，而棉花上蘸有的水，不属于可燃物，不能燃烧，说明燃烧需要可燃物；如果加热蘸有水的棉花时间较长，水加热后蒸发，温度达到棉花的着火点，棉花燃烧，观察到棉花燃烧(或棉花变黑等)；【小问3详解】试管c内棉花中放氯化钙，可以作干燥剂，吸收试管中的水分，防止影响实验结果；试管a中铁钉与空气和水接触，生锈，试管b中铁钉只与水接触，不生锈，试管c中铁钉只与空气接触，不生锈，说明铁生
29、锈的条件是与空气和水同时接触。16. 控疫情、建方舱，化学知识应用广。（1）建方舱：医疗方舱对建筑结构的密封性要求高，从分子观点解释原因是_；建筑材料包括轻钢龙骨、聚氯乙烯塑料线槽等，钢材属于_(选填“金属”或“合成”)材料；为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，可采取的措施有_(任写一种)。（2）测核酸：将新冠病毒核酸(RNA)逆转录为DNA含胸腺嘧啶(C5H6O2N2)等，再进行扩增检测。下列关于胸腺嘧啶的说法错误的是 (填序号)。A. 胸腺嘧啶由碳、氢、氧、氮四种元素组成B. 胸腺嘧啶中含有氮分子C. 胸腺嘧啶中氢元素的质量分数最小D. 胸腺嘧啶属于有机化合物（3）供营养：隔离人员的营养餐
30、中包含米饭、肉类、蔬菜和牛奶等，其中富含维生素的是_。（4）清垃圾：方舱医院的垃圾可用质量分数为0.2%0.5%的过氧乙酸溶液消毒。若将50g20%的过氧乙酸溶液稀释成0.5%的过氧乙酸溶液，需要水的质量为_g。【答案】（1） . 分子在不断运动 . 金属 . 回收利用废弃塑料(或使用可降解塑料等) （2）B （3）蔬菜 （4）1950【解析】【小问1详解】建方舱：医疗方舱对建筑结构的密封性要求高，因为分子在不断运动；钢材是铁的合金，属于金属材料；为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，可采取的措施有回收利用废弃塑料(或使用可降解塑料等)；【小问2详解】A、物质由元素组成，胸腺嘧啶由碳、氢、氧、氮
31、四种元素组成，故A正确；B、胸腺嘧啶中含有胸腺嘧啶分子，不含氮分子，故B错误；C、胸腺嘧啶中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为=30：3：16：14，所以氢元素的质量分数最小，故C正确；D、胸腺嘧啶是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故D正确；故选B；【小问3详解】水果、蔬菜中富含维生素，故填蔬菜；【小问4详解】稀释前后溶质的质量不变，溶质的质量为：=10g，0.5%的过氧乙酸溶液的质量为：=2000g，需要水的质量为：2000g-50g=1950g。17. 某化工厂以生产钛白粉的主要副产物(含硫酸亚铁)为原料，制取含高纯度氧化铁的氧化铁红，其工业流程如下：（1）操作1能得到硫酸亚铁晶体，说明硫
32、酸亚铁的溶解度随温度的升高而_。（2）实验室中完成操作2时，玻璃棒作用是_。（3）操作3中，硫酸亚铁在空气中煅烧得到氧化铁和三氧化硫的化学方程式为_。（4）操作4涉及的化学反应的基本类型为_。【答案】（1）增大 （2）引流 （3） （4）化合反应【解析】【小问1详解】冷却结晶得到硫酸亚铁晶体，说明硫酸亚铁的溶解度随温度的升高而增大；【小问2详解】操作2实现了固液分离，名称是过滤，过滤时，玻璃棒的作用是引流；【小问3详解】硫酸亚铁在空气中煅烧得到氧化铁和三氧化硫，即硫酸亚铁和氧气在高温下反应生成氧化铁和三氧化硫，该反应的化学方程式为：；小问4详解】操作4涉及的化学反应为三氧化硫和水反应生成硫酸，
33、符合“多变一”的特点，属于化合反应。四、实验与探究题(本大题包括2小题，共16分)18. 根据下图回答有关问题：（1）图一中仪器的名称是_。（2）实验室用高锰酸钾制氧气，可从图一中选择的发生装置是_(填序号)；使用装置D收集氧气时应从导管口_(选填“a”或“b”)通入。（3）实验室制二氧化碳的化学方程式为_。图一中，与装置A相比，选用装置B制二氧化碳的优点是_。将产生的二氧化碳通入图二装置，观察到试纸不变色而试纸变红，饱和澄清石灰水变浑浊，据玻璃管中的现象可知二氧化碳的化学性质是_；若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出，但饱和澄清石灰水未变浑浊的原因是_。【答案】（1）酒精灯 （2） . C .
34、 b （3） . . 可以控制反应速率 . 能与水反应生成酸 . 二氧化碳中混有氯化氢气体(或盐酸有挥发性等)【解析】【小问1详解】图一中仪器的名称是酒精灯；【小问2详解】实验室用高锰酸钾制氧气，该反应为固体加热型，发生装置选C；使用装置D排空气法收集时，由于氧密度比空气大，故收集氧气时应长进短出，应从导管口b通入；【小问3详解】实验室通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应化学方程式为；图一中，与装置A中的长颈漏斗相比，选用装置B使用的是分液漏斗，分液漏斗上有旋塞，可以通过控制旋塞来控制液体滴加的速率，从而可以起到控制反应速率的目的；将产生的二氧化碳通入图二装置，观察到试纸干燥的
35、紫色石蕊试纸条不变色，而试纸湿润的紫色石蕊试纸条变红，说明二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试纸条变红，饱和澄清石灰水变浑浊，若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出，但饱和澄清石灰水未变浑浊的原因是二氧化碳中混有氯化氢气体(或盐酸有挥发性等)。19. 学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”，化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。实验步骤实验现象实验结论步骤木条不复燃；步骤产生气泡，溶液变蓝色；步骤_。硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，反应的化学方程式为_。【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严
36、谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的_在反应前后都没有发生改变。【继续探究】乙同学补做以下实验，进而确认了甲同学的实验结论。根据上述实验中m1：m2=_，证明反应前后铜离子没有发生变化；将实验方案中的氢氧化钠溶液换成_溶液，再次实验，证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化。【讨论交流】大家认为还可以采取另一种方法获取上述实验结论：在甲同学实验的基础上，将乙同学实验时烧杯B中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，再称其质量为_g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢分解。【拓展延伸】比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是_(填序号)。A.溶
37、液的起始温度 B.催化剂的质量 C.溶液的浓度 D.反应起始时间【答案】 . 木条复燃 . . 质量和化学性质 . 16098#8049 . 氯化钡(或硝酸钡等) . m1 . D【解析】【详解】实验探究：步骤中未加入硫酸铜，带火星的木条不复燃，步骤中加入硫酸铜，产生气泡，溶液变蓝色，将带火星的木条放在试管口，带火星的木条复燃，说明硫酸铜能加快过氧化氢的分解；过氧化氢在硫酸铜的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；评价改进：催化剂能改变化学反应速率， 且化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，故还需证明硫酸铜的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变；继续探究：硫酸铜与氢氧化钠反应生成
38、氢氧化铜和硫酸钠，即，参加反应的硫酸铜与生成氢氧化铜的质量比为：（64+96）：（64+34）=160:98=80:49，说明硫酸铜中的铜离子完全转化到了氢氧化铜中，反应前后铜离子没有发生变化；硫酸铜能与钡离子反应生成硫酸钡白色沉淀，故可将实验方案中氢氧化钠溶液换成氯化钡溶液（或硝酸钡溶液），根据生成硫酸钡的质量，证明证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化；讨论交流：化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，故还可在甲同学实验的基础上，将乙同学实验时烧杯B中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，再称其质量为m1g，说明反应后质量不变，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢分解，说明反应
39、后，化学性质不变；拓展延伸：比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，除了催化剂的种类不同，其它因素均应相同，故溶液的起始温度、催化剂的质量、溶液的浓度应相同，反应起始时间不需要控制。故选D。五、综合计算题(本大题包括1小题，共10分)20. 化学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有50g废液的锥形瓶中加入质量分数为20%的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用温度传感器等电子设备采集信息并绘制成下图，请据图回答相关问题。(杂可溶但不参加反应)（1）该反应是_(选填“吸热”或“放热”)反应。（2）恰好完全反应时，溶液的温度为_。（3）计算废液
40、中硫酸的质量分数_。(写出计算过程)（4）配制上述实验所用的氢氧化钠溶液。氢氧化钠固体应放在玻璃器皿中称量的原因是_；用量筒量水时仰视读数，会导致测定废液中硫酸的质量分数结果_(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。【答案】（1）放热 （2）t3 （3）解：设废液中硫酸的质量分数为xx=19.6%答：废液中硫酸的质量分数为19.6% （4） . 氢氧化钠固体易潮解，且腐蚀性较强 . 偏小【解析】【小问1详解】由图可知，随着反应的进行，温度逐渐升高，说明该反应是放热反应；【小问2详解】由图可知，恰好完全反应时，溶液的温度为t3；【小问3详解】见答案；【小问4详解】氢氧化钠固体易潮解，且腐蚀性较强，故需要放在玻璃器皿中称量；用量筒量水时仰视读数，读取数值小于实际数值，会导致量取水的体积偏大，溶液质量偏大，溶质质量分数偏小。