《2021年山东省菏泽市成武县第一中学中考模拟化学试题(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年山东省菏泽市成武县第一中学中考模拟化学试题(解析版).docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年初三化学模拟试卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12Na-23O-16Cl-35.5Fe-56Cu-64一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）中国教*&%育出版网1. 属于化学性质的是A. 还原性B. 导热性C. 挥发性D. 溶解性【答案】A【解析】【分析】化学性质是指在化学变化中表现出来的性质。【详解】A.还原性是在还原反应中表现出来的性质，是化学性质，故选项A符合题意；B.导热性是指能传递热量的性质，是物理性质，故选项B不符合题意；C.挥发性是指物质从液态变成气态的性质，是物理性质，故选项C不符合题意；D.溶解性指一种物质溶解在另一种物
2、质中的能力，是物理性质，故选项D不符合题意。故选：A。2. 粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是A. B. C. D. 【答案】C【解析】来源:*中国教育出#&版网【详解】A.使用托盘天平称量时应左物右码，图示物品和砝码放颠倒了，操作错误；B.取用药品时，试剂瓶塞应倒放，防止污染试剂，图示操作错误；C.使用量筒量取液体时，读数时视线应和凹液面的最低处水平，图示操作正确；D.不能用手拿热的坩埚，以免烫伤，应用坩埚钳夹取，图示操作错误；故选C。【点睛】在使用固体溶解配制溶液时，操作步骤为计算-称量-溶解，其中称量包括称取溶质质量和量取溶剂体积，两个操作应先称取溶质
3、再量取溶剂。ww*w.zz#s%3. 物质在空气中燃烧的实验现象描述正确的是A. 木炭燃烧发出白光B. 铁丝燃烧火星四射C. 硫燃烧生成有刺激性气味气体D. 镁带燃烧生成氧化镁来源&:*%【答案】C【解析】【详解】A.木炭在氧气中燃烧才发出白光，故选项A不正确；www#.zz%st*B.铁丝在氧气中燃烧的现象才是火星四射，故选项B不正确；来*源:%中教网C.硫不管在空气还是氧气中，燃烧都生成有刺激性气味气体，故选项C正确；D.镁带燃烧的现象是发出耀眼的白光，生成白色固体，生成氧化镁是结论不是现象，故选项D不正确。故选：C。【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要
4、注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。4. 焊接铁轨时的化学方程式为2Al+X2Fe+Al2O3，则 X 的化学式为来源*:中国%教#育出版网&A. Fe3O4B. Fe2O3C. FeOD. FeO2【答案】B中国教育&出*版网%【解析】【详解】根据质量守恒定律，反应后的原子个数有铁原子2个、铝原子2个、氧原子3个；反应前的原子个数有铝原子2个，X中含有铁原子2个、氧原子3个，故X的化学式是Fe2O3。故选：B。5. 表示三个氧分子的是中国%教*育出版网A. 3OB. O3C. 3O3D. 3O2【答案】Dw%ww#.zz*【解析】【详解】根据化学式的意义，一个氧分子用O2表示，三
5、个氧分子表示为3O2。故选：D。【点睛】考查学生对化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力。6. 下列各组离子在水溶液中能大量共存的是A. Na、Cu2、Cl-B. Fe2、Na、OH-、KC. K、Cl-、Ag来源:#zzstep&.c%o*mD. H、Cl-、Na、【答案】A【解析】【分析】【详解】A.Na、Cu2、Cl-两两结合不能生成水、沉淀或气体，可以大量共存；中国*%教育出版网B.Fe2、OH-结合生成氢氧化亚铁沉淀，不能大量共存；C.Cl-、Ag结合生成氯化银沉淀，不能大量共存；D.H、结合生成水和二氧化碳气体，不能大量共存；故选：A。7. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲
6、线如图所示，下列说法不正确的是()A. t1时，甲和丙的溶解度都为20 gB. 甲的溶解度一定大于乙的溶解度C. 采用冷却结晶的方法可以分离甲中混有的少量的丙D. t2时，将70克甲放入100克水中，充分溶解后，所得到溶液为饱和溶液，且溶液的总质量为150克【答案】B中&国#教育*出版网【解析】【分析】【详解】A.通过分析溶解度曲线可知，t1时，甲和丙的溶解度都为20g，故A正确；B.在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故B错误；来*源:中%教网&C.降低温度，甲物质的溶解度减小，丙物质的溶解度增大，所以采用冷却结晶的方法可以分离甲中混有的少量的丙，故C正确；D.t2时，甲物质的溶解度是50g
7、，所以将70克甲放入100克水中，充分溶解后，所得到溶液为饱和溶液，且溶液的总质量为150克，故D正确。故选：B。8. 一定条件下某反应的微观示意图如下，结论正确的是A. 参加反应的分子个数比为2：3B. 生成物有两种分子C. 反应中各元素的化合价不变D. 该反应为化合反应【答案】D【解析】【分析】【详解】由微观反应示意图可知，该反应是氮气与氢气在一定条件下反应生成氨气，化学方程式为：。A.由方程式的意义可知，参加反应的分子个数比为1：3，故错误；B.由微粒的构成和变化可知，生成物有一种分子，故错误；C.该反应有单质参加反应，有化合物生成，必定有元素化合价改变，故错误；D.该反应的特点是“多变
8、一”，属于化合反应，故正确。故选：D。9. 常温下，往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。右下图横坐标x表示N物质的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图像对应关系合理的是MNyA水氧化钙溶液的温度B水氢氧化钠溶液的pHC饱和氯化钠溶液氯化钠溶液的溶质质量分数D硫酸铜溶液铁粉溶液的质量 A AB. BC. CD. D来源:z%zst&【答案】D【解析】【详解】A.氧化钙与水反应生成氢氧化钙会放出热量，导致溶液的温度升高，完全反应后温度不变，事实与图像不符，故A错误；B.氢氧化钠加入水中溶液呈碱性，pH7，随着加入的氢氧化钠的量增加，碱性逐渐增强，pH变大，事实与
9、图像不符，故B错误；C.饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠，氯化钠不能溶解，溶质的质量分数不变，事实与图像不符，故C错误；D.铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，利用化学方程式，根据反应的质量比可知反应后溶液的质量增加，完全反应后溶液的质量不变，事实与图像相符，故D正确。故选D。10. 下列实验能达到相应目的是A. 分离Zn和Cu的固体混合物 :加适量的Cu(NO3)2溶液，过滤B. 除去CaCl2溶液中少量的HCl :加过量Ca(OH)2固体，过滤C. 验证BaSO4中含有BaCO3:取样，加适量稀盐酸有气泡产生D. 制备Cu(OH)2:将CuSO4溶液和适量Ba(OH)2溶液混合，过滤【答案】C【解
10、析】来源#:%中&教*网【详解】A.只转化为铜，没有得到金属锌，达不到目的；B.过量的氢氧化钙引进了新杂质，不能达到目的；C.碳酸钡和盐酸反应生成氯化钡、二氧化碳、水，硫酸钡和盐酸不反应，能达到实验目的；D.同时生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，不能达到实验目的。故选C。二、非选择题（本题包括6小题，共30分）11. 我们生活中经常会接触到一些碳家族成员，请完成下列填空。（1）属于自然界中最坚硬的碳家族成员是_；（2）石墨因具有_性可作干电池的正极；（3）利用活性炭的_性可进行食品添加剂的脱色；（4）写出最简单有机物燃烧的化学方程式_。【答案】（1）金刚石 （2）导电 （3）吸附 （4）【解析】【
11、分析】【小问1详解】属于自然界中最坚硬的碳家族成员是金刚石。【小问2详解】石墨因具有导电性，可作干电池的电极。www.zzste*p.#%co&m【小问3详解】利用活性炭吸附性，能吸附异味和色素，可进行食品添加剂的脱色。【小问4详解】最简单有机物为甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式。12. 构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。(1)图中M应为_类物质。(2)写出一种能与盐酸反应的金属_。(3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的_(写离子符号)与碱中的O H-反应生成H2O。(4)用盐酸除铁锈(主要成分Fe2O3)化学方程式是_。
12、w*ww.z#z&【答案】 . 盐 . Zn或锌(其他合理答案均可) . H+ . Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【解析】【详解】（1）盐酸可与五类物质发生化学反应，跟指示剂反应；跟活泼金属起置换反应；跟碱性氧化物反应；跟某些盐反应；跟碱起中和反应。图中M应为其中的盐类物质；来源:中#&%国教育出版网（2）在金属活动性顺序中排在氢前面的金属都能和盐酸反应，常用的有铝、镁、锌、铁。 （3）酸碱中和的实质就是H+OH-H2O。盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的H+与碱中的O H-反应生成H2O；（4）铁锈属于金属氧化物，与盐酸反应生成盐和水，故化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3
13、+3H2O。13. 在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。（1）该反应的化学方程式为：_。www#.zzste&p.co*m（2）该实验操作是将_滴加到另一种溶液中。（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式）_ 。（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈_ 色【答案】 . HCl+NaOH=NaCl+H2O . 氢氧化钠溶液 . NaCl 、HCl . 红【解析】【详解】（1）稀盐酸与氢氧化钠反应生成的是氯化钠和水，反应的化学方程式为：HCl+NaOH=NaCl+H2O；（2）由反应的PH 变化可知，溶液
14、的起始PH7，说明是氢氧化钠溶液滴入盐酸中；中国&教育*出%#版网（3）由图可知，当加入溶液的质量为a g时，所得溶液的pH7，即溶液呈碱性，碱性溶液能使无色的酚酞试液变成红色。14. 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。来%#&源*:中教网（1）仪器a的名称是_；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的发生装置可选用_；若用F装置收集氧气，判断气体集满的方法是_；（3）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为_，可选择_装置组合进行制取。（4）装置C是启普发生器，该装置的优点是_【答案】（1）长颈漏斗 来%#源:*中&教网（2） . A . 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复
15、燃则满 （3） . . BF（或CF） （4）可以控制反应的发生和停止来源:%中*&教网#【解析】来源:中国#%&教育出版网【分析】【小问1详解】仪器a的名称是长颈漏斗；【小问2详解】实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，属于固体混合加热型，发生装置可选用 A；若用F装置收集氧气，判断气体集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则满；【小问3详解】实验室制取二氧化碳，用石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为，属于固液混合不需加热型，二氧化碳能溶于水、密度比空气大，用向上排空法收集，可选择BF（或CF）装置组合进行制取。【小问4详解】来&源:中教网%装置C是启普
16、发生器，该装置的优点是可以控制反应的发生和停止，关闭导管活塞，发生器内气体不能排出，气压增大，将液体药品压回干燥管，固液分离，反应停止。15. 葡萄糖是生物的主要供能物质，在糖果制造业和医药领域有着广泛应用。某化学兴趣小组接到任务探究葡萄糖的组成元素。(老师提示：葡萄糖具有可燃性，完全燃烧生成二氧化碳和水)。【提出问题】葡萄糖组成元素是什么？【作出猜想】猜想1：葡萄糖由碳氢元素组成；猜想2：葡萄糖由_元素组成。【设计实验】已知：氧化铜能确保碳元素完全转化为二氧化碳，澄清石灰水和硫酸铜足量。【实验步骤】. 检查装置的_后，装入葡萄糖和氧化铜，连接仪器。【实验数据】D中葡萄糖起始质量为0.9克，E
17、装置增重0.54克，F装置增重1.32克；【实验现象】D中葡萄糖无剩余，D中氧化铜未变色，硫酸铜粉末变蓝、澄清石灰水变浑浊；【实验结论与反思】A中的作用是_；来源#:中国教育*%&出版网B中反应的化学方程式为_；C中反应的化学方程式为_；其作用是_；根据_，可证明葡萄糖中含有碳元素和氢元素；中国*%教#育出版&网小组同学利用测定的相关数据，通过计算最终得出葡萄糖由碳氢氧三种元素组成。请你从上述实验设计的原理分析他们结论的获得是否严谨？请简述理由_。【答案】 . 碳、氢、氧 . 气密性 . 除去空气中的二氧化碳，防止其干扰实验结果 . . CuSO4+5H2O=CuSO45H2O . 除去氧气中
18、的水蒸气，防止其干扰实验结果 . E中硫酸铜粉末变蓝，F中澄清石灰水变浑浊 . 不严谨，空气中的二氧化碳会进入F中，影响实验结果【解析】【详解】作出猜想葡萄糖具有可燃性，完全燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，葡萄糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，故猜想1：葡萄糖由碳、氢元素组成；猜想2：葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成。故填：碳、氢、氧。实验步骤要确保实验的准确性，实验前，首先要检查装置的气密性，然后才能进行实验；中国#教育出版%网*故填：气密性实验结论与反思A中盛放的是澄清的石灰水，可以检验并吸收通入空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳影响实验结果；故填：
19、除去空气中的二氧化碳，防止其干扰实验结果。B中是双氧水在二氧化锰的催化作用下，反应生成水和氧气，化学方程式是；故填：。C中是硫酸铜与水反应生成硫酸铜晶体，化学方程式是；硫酸铜能与水反应，可以吸收空气中水蒸气，防止空气中的水蒸气影响实验结果；故填： 除去氧气中的水蒸气，防止其干扰实验结果。E中硫酸铜粉末变蓝说明反应中有水生成，则葡萄糖中含有氢元素；F中澄清石灰水变浑浊说明反应中有二氧化碳生成，则葡萄糖中含有碳元素；证明葡萄糖中一定含有碳元素和氢元素；故填：E中硫酸铜粉末变蓝，F中澄清石灰水变浑浊。不严谨，空气中的二氧化碳会从装置F右边的导管进入F中，影响实验结果；故填：不严谨，空气中的二氧化碳会
20、从装置F右边的导管进入F中，影响实验结果。16. 实验室污染成为环境保护的关注点。某学校排放的废水中含有碳酸钠，未经处理，会造成污染，化学兴趣小组的同学对废水处理设计了如图所示的实验方案。试计算：（1）反应生成CO2气体的质量是_g。来&源#%:中*教网（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。【答案】（1）2.2 （2）设生成氯化钠的质量为x。www.zz&step%.com*www&.zz*st#x=5.85g；反应后所得溶液中溶质的质量分数为答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为2.7%。【解析】【分析】【小问1详解】来源:中教&%*网根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：150g+69.2g-217g=2.2g；【小问2详解】见答案。来#&源:中教网