《山东省菏泽市郓城第一中学2021-2022学年九年级上学期第二次月考化学试题(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省菏泽市郓城第一中学2021-2022学年九年级上学期第二次月考化学试题(解析版).docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初三化学上册检测试题可能用到的相对原子质量： H1C12O16Ca40中&国教#育出*版网第I卷1. 下列变化中，前者为物理变化、后者为化学变化的是来源:zzstep.c%&#omA. 水蒸发 铁生锈B. 研磨胆矾晶体 酒精挥发C. 食物腐烂 氢气燃烧D. 干冰升华 汽车轮胎爆炸【答案】A【解析】【分析】【详解】A.水蒸发只是水由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化；铁生锈，生成新物质铁锈，属于化学变化；故A符合题意；B.胆矾研磨只是物质形状改变，没有新物质生成，属于物理变化；w#ww.&zz*st%酒精挥发，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；C.食物腐烂变质有新物质生成，属
2、于化学变化；氢气燃烧生成水，有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意；D.干冰(固态CO2)升华，只是CO2状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；汽车轮胎爆炸，是轮胎内气体压强过大引起的，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。故选A。来源:中&%国*教育#出版网2. 下列实验操作正确的是A. 闻气体的气味B. 熄灭酒精灯C. 滴加液体D. 倾倒液体【答案】A中国教育*出版#网%【解析】【详解】A.闻气体气味时应用手在集气瓶上方轻轻扇动让少量气体进去鼻孔，选项A正确；B.不能直接用嘴吹灭酒精灯，以免引燃酒精灯内酒精，选项B错误；C.胶头滴管不能伸入容器内，以免污染滴管进而污染试剂，选
3、项C错误；D.细口瓶塞应该倒放于桌面，以免污染试剂和腐蚀桌面，选项D错误。故选：A3. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途与性质不一致的是A. 用氮气做保护气氮气的化学性质不活泼B. 一氧化碳可以用来冶炼生铁一氧化碳具有可燃性C. 氧气用于医疗急救氧气可以供给呼吸D. 铜常用作导线铜具有良好的导电性【答案】B【解析】【分析】【详解】A：用氮气做保护气利用了氮气的化学性质不活泼这一性质，用途与性质一致。A不选。来源:*#B：一氧化碳用于冶炼金属是利用了一氧化碳的还原性，故B用途与性质不一致。B当选。C：氧气用于医疗急救因为氧气可以供给呼吸，用途与性质一致。C不选。来源%#:中教网&D：铜常
4、用作导线是因为铜具有良好的导电性，用途与性质一致。 D不选。综上所述：选择B。4. 下列化学符号中数字表示的意义正确的是A. SO2：“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子B. 2Na：“2”表示两个钠元素C. ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷w*ww.z#z&D. S2- ：“2”表示硫元素的化合价为负二价来#源:中教网*【答案】A【解析】【分析】【详解】A.标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子，正确。B.标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故2Na的2表示2个钠原子，元素只讲种类、不讲个数，错误。C.标在元
5、素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“+2”表示镁元素化合价为+2价，错误；D.标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，S2-中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，错误。故选：A。5. 地塞米松抗过敏、抗风湿，化学式为C22H29FO5，关于地塞米松的叙述正确的是A. 地塞米松中氢元素质量分数最高B. 地塞米松属于氧化物C. 地塞米松中碳、氧元素的质量之比为33:10D. 一个分子中有56个原子【答案】C【解析】【详解】A.地塞米松（C22H29FO5）中，碳、氢、氟、氧元素的质量比为：（1222）：（111）：19（165）=264:11:19:80，地塞米松中碳元素质
6、量分数最高，故选项说法错误； B.地塞米松是由碳、氢、氟、氧四种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误；C.地塞米松（C22H29FO5）中，碳、氧元素的质量比为：（1222）：（165）=33:10，故选项说法正确；来源:中国&*教#育出版网D.每个地塞米松分子由22个碳原子、29个氢原子、1个氟原子、5个氧原子构成，共含57个原子，故选项说法错误。来源&:中教%网故选：C。6. 下列有关水的说法中正确的是来#源:%中教网*A. 水在通电的条件下可以生成氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气B. 通过过滤的方法可以将自然水转化成纯净水C. 由于水的储量很大，所以淡水资源是取之不尽用之不竭
7、的w%ww.#z*D. 农业上合理使用化肥和农药是目前解决水体污染的重要措施之一【答案】D【解析】分析】【详解】A：水在通电的条件下可以生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故A错误；B：自然水通过过滤后仍含有可溶性杂质，不是纯净水，故B错误；C：地球上水储量大，但淡水资源非常紧缺，故C错误；D：农业上合理使用化肥农药可以大大减少水体污染，故D正确。故选D。7. 推理是学习化学的一种重要方法。以下类推正确的是（）来源:中国%教育出版网&A. 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B. 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素C. M
8、nO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率D. 原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子【答案】B【解析】【详解】A.在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素在化合物中不一定总显负价，如NaNO3中钠元素显+1价，氧元素显-2价，氮元素显+5价，故选项说法错误；B.根据质量守恒定律：反应前后元素质量不变，含碳元素物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素，故选项说法正确；C.MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2不一定能作其它物质分解的催化剂，不一定能加快其他物质分解的速率，故选项说法错误；D.原子核由质子和中子构成，
9、并不是所有的原子核中都含有质子和中子，如氢原子原子核内没有中子，故选项说法错误。故选B。8. 木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是来源:zzstep&.com#%A. 反应中C.CO都发生还原反应B. 反应前后， C.Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C. 反应现象中都有试管内黑色粉末变成红色D. 反应导出的气体都有毒，需进行处理，以防止空气污染【答案】C【解析】【详解】木炭、一氧化碳在一定条件下与氧化铜发生的反应为：CO+CuOCO2+Cu、C+2CuOCO2+2Cu，由用方程式可知：A.在反应中C.CO与氧结合发生了氧化反应。故A错误；B.反应前后，氧元素的化
10、合价没有发生了变化。故B错误；C.木炭、一氧化碳有还原性，能将氧化铜还原为铜。所以，反应现象中都有试管内黑色粉末变成红色。故C正确；D.反应中生成的二氧化碳无毒。故D错误。故选：C。www#.zzst%e*9. 用下图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是A. 该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B. 该实验使用了相同的可燃物中%*&国教育出版网C. 该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D. 该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点【答案】D【解析】【详解】可燃物燃烧必须具备两个条件：与氧气接触，温度达到着火点。白磷和红磷是两种不同的物质，白磷的着火点低，红磷的着火点高，热水的温度达到
11、了白磷的着火点，达不到红磷的着火点，铜片上的白磷达到了着火点且与空气接触，能够燃烧，而铜片上的红磷因没有达到其着火点而不能燃烧，该实验只能得出可燃物燃烧需要温度必须达到其着火点这一结论，不能得出需要氧气的结论。故选D。10. 化学学习者应用化学思维去认识世界。下列选项正确的是（）A. 宏观与微观：H2O和H2O2元素组成相同，但两者性质不同，是因为分子构成不同B. 模型与推理：物质燃烧生成CO2和H2O，说明该物质一定含有碳、氢、氧三种元素C. 变化与守恒：依据化学方程式，可推测X的化学式为CH4OD. 探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计证明氧化铜能否改变反应速率即可【
12、答案】A【解析】【详解】A.宏观与微观：水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，则H2O和H2O2元素组成相同，但两者性质不同，是因为分子构成不同，故A正确；B.模型与推理：物质燃烧生成CO2和H2O，说明该物质一定含有碳、氢三种元素，反应物中含有氧气，该物质不一定含有氧元素，故B不正确；C.变化与守恒：反应前后原子种类和数目均不变，反应前含有4个氧原子，反应后含有2个碳原子，6个氧原子，4个氢原子，则X的化学式为C2H4O2，故C不正确；D.探究与创新：催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变，则探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，需设计证明氧化铜能否改变反应速率、反应前后氧化铜质量和
13、化学性质不变的实验，故D不正确。故选A。第II卷11. 熟练使用化学用语是学习化学必备的基本功。请用相应的化学用语填空：（1）空气中含量最多的元素_；（2）4个四氧化二氮分子_；（3）已知白磷的一个分子中含有4个磷原子，则白磷的化学式为_；（4）构成氯化钠的阳离子_。【答案】（1）N （2）4N2O4 （3）P4 （4）Na+【解析】【小问1详解】来源:%*N2由氮元素组成，约占空气总体积的78，故空气中含量最多的元素是N；【小问2详解】四氧化二氮分子式前加数字4表示4个四氧化二氮分子:4N2O4；【小问3详解】一个白磷分子由4个磷原子构成，其分子式可以表示为P4；【小问4详解】氯化钠由阳离子
14、Na+和阴离子Cl-构成，所以构成氯化钠阳离子是Na+。12. 学习化学的目的是为了更好地服务社会与生活，根据所学的化学知识解决下列问题：（1）某班兴趣小组的同学在进行野炊时，将树枝架空燃烧，“架空”的目的是_；野炊结束后，为了防止发生森林火灾，同学们用沙土将火星盖灭，其灭火原理是_。（2）小熙家的生活用水来源于井水，长期使用该井水后的水壶出现了大量的水垢，小熙认为该水属于_（填硬水或软水）。若要证明小熙的猜想是否正确，可以使用_进行检验。【答案】（1） . 增大可燃物与氧气的接触面积 . 隔绝空气或氧气 （2） . 硬水 . 肥皂水中#国教育出版网&%【解析】来源*:中教&%网【小问1详解】
15、将树枝架空燃烧，“架空”的目的是：增大可燃物与氧气的接触面积，使燃烧更充分；用沙土将火星盖灭，其灭火原理是：隔绝空气或氧气；来源:*中%教网#【小问2详解】硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故长期使用该井水后的水壶出现了大量的水垢，小熙认为该水属于硬水；通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多。13. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。以下是某化学反应的微观示意图：来源:z%zstep.&co*m根据上图提供的信息回答以下问题：（1）该反应前后共有_种氧化物，A物质的化学式为_。【答案】 2#
16、二 . 【解析】来源:#中教%*网&【详解】据图可知，该反应是甲烷与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水。氧化物是由两种元素组成的化合物，其一是氧元素。所以二氧化碳和水是氧化物，即该反应前后共有2种氧化物。据图可知A是甲烷，化学式为 。14. 某固体A在一定条件下发生如下图所示的变化，试写出下列变化的化学方程式：AB_；BE_；DE_。【答案】 . （答案不唯一，合理即可） . （答案不唯一，合理即可） . （答案不唯一，合理即可）【解析】www.%z&zst*e#【分析】固体A与氧气反应能生成B和C，且B与氧气反应生成C，且C能生成B，则A为碳，B为一氧化碳，C为二氧化碳；又由于二氧化碳能与
17、水反应生成碳酸，碳酸分解可以生成二氧化碳和水，则C为碳酸；二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，D为碳酸钙。【详解】A为碳，B为一氧化碳，碳不充分燃烧生成一氧化碳，则AB的化学方程式为；B为一氧化碳，E为二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，则BE的化学方程式为；D为碳酸钙，E为二氧化碳，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，则DE的化学化学方程式为。15. 某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。 甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。(1)写出图中有标号仪器的名称：a_。(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_(填序号，
18、 下同)，化学方程式为_。来源:z&%可选用 C 装置收集氧气，其原因是_。(3)反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是_。中国教育&出*版网(4)已知氨气是一种易溶于水，密度比空气小的气体，实验室常用氯化铵固体与碱石 灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的制取装置是_。【答案】 . 长颈漏斗 . B . 2H2O2 2H2O+O2 . 氧气不易溶于水 . 过滤 . AD【解析】【详解】(1)标号仪器的名称：a长颈漏斗；(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是固-液常温型B，过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成氧气和水，化学方程式为2H2O2 2H2O+O2；可选
19、用 C 装置收集氧气，其原因是氧气不易溶于水；(3)二氧化锰是难溶于水的固体，反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是过滤；(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择发生装置是固-固加热型A，氨气是一种易溶于水，密度比空气小的气体，只能用向下排空气法收集，装置为D。16. 某同学探究木炭和氧化铜在高温条件下反应的实验：来源:中教*&网（1）图中酒精灯上加一金属网罩的作用是_；（2）反应结束时，停止实验的操作步骤是_；（3）请你推测，进入试管B的气体，除二氧化碳外，还可能有_（填化学式）；该实验装置存在的缺陷是_。来源:zzst%ep.*c&#om（4）查
20、阅资料获知，碳与水蒸气在高温下反应，生成两种可燃性气体，这两种气体都能与氧化铜反应，碳与水蒸气反应的化学方程式是_。【答案】（1）集中火焰、提高温度 （2）先撤导管，再熄灭酒精灯 （3） . CO . 未设置尾气处理装置 （4）【解析】【小问1详解】来#&*源:中教网图中酒精灯上加一金属网罩的作用是集中火焰、提高温度。【小问2详解】为了防止液体倒流炸裂试管，反应结束时，停止实验的先后操作步骤是先撤导管，再熄灭酒精灯。来源:中*&国教%育#出版网【小问3详解】由质量守恒定律可知，进入试管的气体，除二氧化碳外，还可能有CO；由于一氧化碳有毒能污染空气，该实验装置存在的缺陷是未设置尾气处理装置。【小
21、问4详解】两种气体都能与氧化铜反应，说明具有还原性，由质量守恒定律可知这两种气体为CO和H2，故反应的化学方程式为。17. 石灰石是重要的工业原料。某化学兴趣小组参观一个石灰石厂，带回了一些石灰石样品。同学们为了测量石灰石中碳酸钙的含量，取 10 g 石灰石样品，加入到装有 100 g 稀盐酸（足量）的烧杯中，充分反应后，烧杯中剩余物的质量为 106.7 g（石灰石样品中的杂质不与盐酸反应）。（1）充分反应后生成的 CO2 质量为_g。（2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）【答案】（1）3.3；（2）75%来&源:中教网*【解析】【详解】（1）由质量守恒定律可知生成二氧化碳的质量为：10g+100g-106.7g=3.3g；（2）设石灰石样品中碳酸钙的质量为x。x=7.5gCaCO3的质量分数=100%=75%答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数是75%。 来源:中国%教育出版#*网