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1、挑战中考化学压轴之秘籍专题05 试验方案的设计与评价【典例分析】【典例1】（2022秋重庆期末）下列实验操作能达到目的的是（）选项实验目的实验操作A鉴别N2与CO2闻气味B鉴别O2与CH4伸入燃着的木条，观察C除去CO2中少量CO点燃D除去KCl中的KClO3加入少量MnO2，加热AABBCCDD【变式1-1】（2022秋斗门区期末）下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是（）A利用活性炭制作简易净水器，去除色素和异味B向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线D在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑【变式1-2】（2022南通）下列实验方案能达到实验目的的是
2、（）A除去CO2中混有的CO：向混合气体中通入过量氧气后点燃B验证白磷的着火点低于红磷：按如图所示装置进行实验C测肥皂水的pH：用玻璃棒蘸取肥皂水滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较D配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液：量取50mL质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3）和50mL水（密度为1g/cm3），在烧杯中混合均勾【变式1-3】（2022安顺）下列实验不能达到目的的是（）A 验证硝酸铵溶解时吸热B B测定空气中氧气含量C除去粗盐中难溶性杂质D探究可燃物燃烧需达到着火点【变式1-4】（2022玉林）下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项物质目的设计实验AN
3、aOH是否变质检验取样，滴加足量稀盐酸，观察现象B（NH4）2SO4和K2SO4鉴别分别取样，加熟石灰研磨，闻气味C配制50g质量分数为10%的NaCl溶液配制计算，称量5.0gNaCl固体，量取45.0mL水，搅拌溶解D粗盐中混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4杂质提纯取样溶解，依次滴加过量的NaOH、Na2CO3、BaCl2和稀盐酸四种溶液，过滤、蒸发结晶AABBCCDD【实战演练】1（2022玉林）下列创新小实验不能达到目的的是（）A验证蜡烛燃烧的产物B利用杠杆原理说明铁丝生锈增重C探究燃烧的条件D测定蜡烛燃烧需要氧气的含量2（2022呼和浩特）下列选项中，依据实验目的设计的实验方案
4、合理的是（）选项实验目的实验方案A配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液称取3.0gNaCl，加入50.0mL水使之溶解B鉴别CH4和H2点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯C除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质加入过量的铁屑，过滤D除去氧化铜中混有的木炭粉加入足量稀H2SO4，过滤、洗涤、干燥AABBCCDD3（2022淮安）下列实验方案设计不合理的是（）选项实验目的实验方案A比较铝和锌的金属活动性强弱将铝片和锌粒分别放入硫酸铜溶液中，观察现象B除去氧化钙中少量的碳酸钙将固体混合物高温煅烧至质量不再减少C鉴别化肥氯化钾和氯化铵取少量样品，分别加入熟石灰研磨，闻气味D检验氢氧化钠溶液是否变
5、质取少量样品，滴加澄清石灰水，观察是否产生沉淀AABBCCDD4（2022滨州）要达到下列实验目的，所用的试剂和主要操作方法都正确的是（）选项实验目的所用试剂和主要操作方法A测定某废水的酸碱度取样，将湿润的pH试纸浸入样品中B除去二氧化碳气体中混有的少量氯化氢气体将气体通过足量的氢氧化钠溶液C区分硬水和软水各取少量样品于烧杯中，加入适量肥皂水，搅拌D检验某固体是否为铵态氮肥取少量样品于试管中，滴加稀盐酸，闻气味AABBCCDD5（2022宜宾）下列实验方案，不能达到实验目的的是（）A证明盐酸与NaOH溶液反应B证明分子不断运动C比较镁和铝的金属活动性强弱D检验氧气是否集满6（2022宁夏）下列
6、实验设计能达到实验目的的是（）选项ABCD实验目的比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解反应的催化效果比较铁、铜、银三种金属的活动性顺序探究可燃物燃烧与氧气有关验证质量守恒定律实验设计 AABBCCDD7（2022绵阳）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A检验硬水与软水取样，分别加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况B鉴别化肥NH4Cl和K2SO4取样，分别加入熟石灰，混合研磨后闻气味C检验久置的NaOH是否变质取样，加水溶解，滴加酚酞溶液观察是否变红D除去粗盐中的难溶性杂质进行溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶等操作AABBCCDD8（2022镇江）下列实验操作能达到实验目的的是（）选
7、项物质目的主要实验操作A蚕丝、羊毛线鉴别取样，灼烧，闻气味BFe粉和CuSO4粉末分离溶解、过滤、洗涤、烘干，蒸发结晶C与NaOH中和后，盐酸是否有剩余检验取样，滴加AgNO3溶液，观察有无沉淀DCa（NO3）2溶液中混有CaCl2除杂加入过量的Na2CO3溶液，搅拌、过滤、洗涤，将所得固体溶于适量稀硝酸AABBCCDD9（2022巴中）下列实验方案不合理的是（）A除去CO2中少量的HCl气体，通过足量的NaOH溶液B除去CaO中少量的CaCO3，高温煅烧至质量不变C鉴别NaCl固体和NH4NO3固体，加水溶解，感知温度变化D鉴别羊毛线和棉线，灼烧、闻气味10（2022荆门）下列实验操作不能达
8、到实验目的的是（）项目实验目的实验方法A除去O2中的CO2通过浓硫酸洗气B食盐水中提取NaCl蒸发食盐水C鉴别NaCl和NaHCO3分别加入稀盐酸，观察现象D除去MnO2中的KCl溶解后过滤、洗涤、干燥AABBCCDD11（2022常州）下列实验设计能达到目的的是（）A用湿润的pH试纸测定肥皂水的pHB用肥皂水鉴别蒸馏水和硬水C用湿润的蓝色石蕊试纸检验NH3D用浓硫酸除去NH3中的水蒸气12（2022锦州）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体加水后触摸容器外壁B鉴别过氧化氢溶液和蒸馏水加入二氧化锰观察是否产生气泡C检验烧碱样品是否完全变质滴加无色
9、酚酞溶液观察是否变色D检验氧化钙中是否含有碳酸钙加入稀盐酸观察是否产生气泡AABBCCDD13（2022菏泽）设计实验方案，分析实验现象，得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能达到实验目的的是（）A探究红磷和白磷燃烧需要氧气B测定空气里氧气的含量C验证质量守恒定律D探究蜡烛中是否含有氢元素14（2022遵义）烧碱常用于造纸、纺织等工业、工业上常用电解饱和食盐水的方法生产烧碱，反应原理为2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2，下列设计方案不能达到目的的是（）序号目的设计方案A检验生产的氢氧化钠溶液中是否有氯化钠取样，依次加入足量的稀硝酸和少量硝酸银溶液B测定固体产品中氢
10、氧化钠的含量取样称量，加水充分溶解，加入足量的氯化铜溶液，测定生成的固体质量，定量分析C测定反应生成氢气的质量测定反应前后溶液减少的质量，定量分析D测定氢氧化钠溶液中氯化钠的质量分数取样称量，依次加入足量的稀盐酸和硝酸银溶液，测定生成的固体质量，定量分析AABBCCDD15（2022遵义）下列实验设计能达到实验目的的是（）A验证质量守恒定律B比较红磷和白磷的着火点C测量H2的体积D探究铁生锈的条件16（2022娄底）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（）编号ABCD实验方案 实验目的探究影响物质溶解性的因素探究温度对分子运动速率的影响探究铁钉生锈时氧气是否参与反应探究催化剂对过氧
11、化氢分解速率的影响AABBCCDD17（2022张家界）化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案不可行的是（）实验目的实验设计A鉴别山泉水是硬水还是软水取样，滴加肥皂水B测定雨水的酸碱度取样，用pH试纸测定C鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液取样，分别滴加酚酞溶液D除去CO2中少量的CO将混合气体通过灼热的氧化铜AABBCCDD18（2022益阳）下列实验设计或操作能达到实验目的的是（）选项实验目的实验设计或操作A验证Cu、Al、Fe三种金属的活动性顺序用铜丝、Al2（SO4）3和FeSO4溶液进行实验B加快H2O2溶液分解制取O2的速率选用CuSO4溶液作催化剂C除去铁粉中的铜粉
12、加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤D配制50g质量分数为6%的NaCl溶液称取3.0gNaCl加入50mL水中完全溶解AABBCCDD19（2022鄂州）检验、鉴别、除杂和分离是研究及获得物质的重要方法。小族与实验员进行交流讨论，认为下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A检验O2用带火星的小木条B鉴别硝酸铵（NH4NO3）和尿素CO（NH2）2加入熟石灰研磨，闻气味C除去H2中的水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶D分离KCl和MnO2固体混合物用水溶解AABBCCDD20（2022宿迁）下列实验操作能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A比较铜和银金属活动性顺序将金属分别放入稀
13、盐酸中，观察现象B除去KCl溶液中的MgCl2滴加适量NaOH溶液C鉴别羊毛衣物和纯棉布料取样，灼烧闻气味判断D测定空气中氧气含量用木炭代替红磷在空气中燃烧AABBCCDD21（2022梧州）下列操作能够达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作A除去氯化氢气体中的水蒸气将混合气体通过氢氧化钠溶液B探究气态石蜡是否易燃将尖嘴玻璃导管插入燃着的蜡烛烛心附近，在尖嘴处点燃C探究水对铁钉生锈的影响将两枚洁净的铁钉分别放入装有蒸馏水和食盐水的两个小烧杯中D测定肥皂水的pH用玻璃棒蘸取肥皂水滴到湿润的pH试纸上AABBCCDD22.（2022贵阳）下列实验目的与实验操作不相符的是（）选项实验目的实验操作A
14、区别软水和硬水加入适量肥皂水，振荡B防止集气瓶中硫燃烧产物污染空气集气瓶中加一定量水C除去粗盐中混有的泥沙加水、溶解、蒸发D鉴别化肥NH4Cl和KNO3分别加入熟石灰，研磨，闻气味A ABBCCDD23（2022营口）下列选项中对实验方案的评价及分析正确的是（）选项实验目的实验方案评价及分析A除去CuO粉末中的C粉加足量的稀H2SO4过滤正确：CuO和H2SO4反应生成溶于水的CuSO4，而C不溶于水，可过滤除去B蒸发NaCl溶液获得NaCl固体一直加热至溶液完全蒸干错误：完全蒸干溶液会造成固体迸溅C除去KCl溶液中的K2SO4加适量的Ba（NO3）2溶液，过滤正确：因为K2SO4和Ba（NO
15、3）2反应生成BaSO4不溶于水，可过滤除去D除去CO2气体中的HCl气体将气体通过足量的NaOH溶液，干燥正确：HCl气体溶于水形成盐酸，可与NaOH反应被除去AABBCCDD24.（2022百色）下列各组实验方法能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方法A鉴别NaOH和NH4NO3固体取样，分别加适量水，溶液温度升高的是NaOH固体B鉴别硬水和软水取样，分别加适量肥皂水，产生泡沫少的是软水C鉴别木炭粉和氧化铜粉末观察颜色，黑色的是木炭粉D检验CO2中混有HCl气体将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红的说明含有HClAABBCCDD25（2022辽宁）下列实验方案错误的是（）选项实验内容实验操作
16、A区分羊毛纤维与合成纤维抽丝灼烧闻气味B除去氯化钾中的氯酸钾加适量二氧化锰后，充分加热C证明甲烷中含有氢元素点燃甲烷，将干冷的烧杯罩在火焰上方D检验某化肥是否为铵态氮肥取样，加入少量熟石灰研磨，闻气味AABBCCDD26（2022赤峰）下列实验不能达到预期目的的是（）A测定空气中氧气的含量B探究铁、铜、银的金属活动性顺序C验证水的组成D探究可燃物的燃烧条件27（2022包头）下列方法可达到实验目的的是（）A用燃着的小木条鉴别N2和CO2B用水鉴别CaCO3、NaOH、CuSO4三种固体C用稀盐酸除去CaO中混有的CaCO3杂质D用酚酞溶液鉴别稀硫酸和NaCl溶液28（2022黑龙江）关于下列实
17、验的分析与结论正确的是（）A由酚酞溶液变红可知，分子是不断运动的B红磷量不足会使测量空气中氧气的体积分数偏大C对照实验可得出铁生锈需要水和氧气D电解水实验在b管收集到的气体是氧气29（2022南宁）下列实验设计能达到目的的是（）A室温下，探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性B探究温度对分子运动快慢的影响C探究燃烧条件之一：温度达到着火点D探究空气与呼出的气体中CO2含量的高低答案解析【典例分析】【典例1】（2022秋重庆期末）下列实验操作能达到目的的是（）选项实验目的实验操作A鉴别N2与CO2闻气味B鉴别O2与CH4伸入燃着的木条，观察C除去CO2中少量CO点燃D除去KCl中的KClO3加入少量M
18、nO2，加热AABBCCDD【答案】B【解答】解：A、N2与CO2均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误。B、向两种气体中伸入燃着的木条，能使木条燃烧更旺的是氧气，气体能燃烧的是甲烷，可以鉴别，故选项正确。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项错误。D、KClO3在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项错误。故选：B。【变式1-1】（2022秋斗门区期末）下列“家庭小实验”不能达到预期目的
19、的是（）A利用活性炭制作简易净水器，去除色素和异味B向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线D在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑【答案】B【解答】解：A、用活性炭制作简易净水器，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，该选项正确。B、碳酸钙不能和氯化钠反应，不能制取二氧化碳，该选项不正确。C、铅笔芯中含有石墨，石墨具有良好的导电性，可以用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线，该选项正确。D、蜡烛不充分燃烧能够产生炭黑，在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑，该选项正确。故选：B。【变式1-2】（2022南通）下列实验方案能达到实验目的的是（）A除去CO2中
20、混有的CO：向混合气体中通入过量氧气后点燃B验证白磷的着火点低于红磷：按如图所示装置进行实验C测肥皂水的pH：用玻璃棒蘸取肥皂水滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较D配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液：量取50mL质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3）和50mL水（密度为1g/cm3），在烧杯中混合均勾【答案】C【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质氧气（过量的），故选项实验方案不能达到实验目的。B、图中实验，白磷燃烧，红磷不能燃烧，但不能验证白磷的着火点低于红磷，因为白磷、红磷
21、受热的温度不同，故选项实验方案不能达到实验目的。C、用玻璃棒蘸取肥皂水滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，故选项实验方案能达到实验目的。D、氯化钠溶液和水的密度不同，量取50mL质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3）和50mL水（密度为1g/cm3），在烧杯中混合均勾，得到的溶液的溶质质量分数不是3%，故选项实验方案不能达到实验目的。故选：C。【变式1-3】（2022安顺）下列实验不能达到目的的是（）C 验证硝酸铵溶解时吸热D B测定空气中氧气含量C除去粗盐中难溶性杂质D探究可燃物燃烧需达到着火点【答案】B【解答】解：A、图中实验，U型管的液面左高右低，可验证硝酸
22、铵溶解时吸热，故选项实验能达到目的。B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验不能达到目的。C、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中操作正确，可除去粗盐中难溶性杂质，故选项实验能达到目的。D、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，温度没有达到红磷的着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，故选项实验能达到目的。故选：B。【变式1-4】（2022玉林）下列实验操作不能达到实验目的的是（）选项物质目的设计实验ANaO
23、H是否变质检验取样，滴加足量稀盐酸，观察现象B（NH4）2SO4和K2SO4鉴别分别取样，加熟石灰研磨，闻气味C配制50g质量分数为10%的NaCl溶液配制计算，称量5.0gNaCl固体，量取45.0mL水，搅拌溶解D粗盐中混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4杂质提纯取样溶解，依次滴加过量的NaOH、Na2CO3、BaCl2和稀盐酸四种溶液，过滤、蒸发结晶AABBCCDD【答案】D【解答】解：A、变质后的氢氧化钠中含有碳酸钠，取样，滴加足量稀盐酸，观察现象，若有气泡产生，说明NaOH能变质，故选项实验操作能达到实验目的。B、分别取样，加熟石灰研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是（NH4）
24、2SO4，无明显现象的是K2SO4，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的。C、计算，称量5.0gNaCl固体，量取45.0mL水，搅拌溶解，可配制50g质量分数为10%的NaCl溶液，故选项实验操作能达到实验目的。D、镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠溶液可以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀；至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都可以；钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入过量的碳酸钠溶液转化为沉淀，但是加入碳酸钠溶液要放在加入氯化钡溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡；完全反应后，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳
25、酸根离子，故选项实验操作不能达到实验目的。故选：D。【实战演练】1（2022玉林）下列创新小实验不能达到目的的是（）A验证蜡烛燃烧的产物B利用杠杆原理说明铁丝生锈增重C探究燃烧的条件D测定蜡烛燃烧需要氧气的含量【答案】A【解答】解：A、蜡烛燃烧的产物有二氧化碳和水，用无水硫酸铜只能验证蜡烛燃烧的产物中有水，无法验证二氧化碳，故A不能达到目的；B、利用杠杆原理验证铁丝生锈后增重，故B能达到实验目的；C、物质燃烧需要温度和空气，故C能达到实验目的；D、用蜡烛燃烧测定需要氧气的含量，故D能达到实验目的。故选：A。2（2022呼和浩特）下列选项中，依据实验目的设计的实验方案合理的是（）选项实验目的实验
26、方案A配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液称取3.0gNaCl，加入50.0mL水使之溶解B鉴别CH4和H2点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯C除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质加入过量的铁屑，过滤D除去氧化铜中混有的木炭粉加入足量稀H2SO4，过滤、洗涤、干燥AABBCCDD【答案】C【解答】解：A、配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液，称取3.0gNaCl，则所需水的质量为47g（合47mL），称取3.0gNaCl，加入47mL水使之溶解，故选项实验方案不合理。B、甲烷与氢气燃烧后都生成水，点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，烧杯内壁都产生水雾或水珠，现象相同，不能鉴别，
27、故选项实验方案不合理。C、铁与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案合理。D、氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，木炭粉不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不合理。故选：C。3（2022淮安）下列实验方案设计不合理的是（）选项实验目的实验方案A比较铝和锌的金属活动性强弱将铝片和锌粒分别放入硫酸铜溶液中，观察现象B除去氧化钙中少量的碳酸钙将固体混合物高温煅烧至质量不再减少C鉴别化肥氯化钾和氯化铵取少量样品，分别加入熟石灰研磨，闻气味D检验氢氧化钠溶液是否变质取少量样品，滴加澄清石灰水，观察是否产生沉淀AABBCC
28、DD【答案】A【解答】解：A、将铝片和锌粒分别放入硫酸铜溶液中，铝、锌都比铜活泼，都能置换出铜，无法比较铝、锌的活动性，故选项实验方案设计不合理。B、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案设计合理。C、取少量样品，分别加入熟石灰研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是氯化铵，无明显现象的是氯化钾，可以鉴别，故选项实验方案设计合理。D、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠和氢氧化钙不反应，可用滴加澄清石灰水观察是否产生沉淀的方法判断氢氧化钠是否变质，故选项实验方案设计合理。故选
29、：A。4（2022滨州）要达到下列实验目的，所用的试剂和主要操作方法都正确的是（）选项实验目的所用试剂和主要操作方法A测定某废水的酸碱度取样，将湿润的pH试纸浸入样品中B除去二氧化碳气体中混有的少量氯化氢气体将气体通过足量的氢氧化钠溶液C区分硬水和软水各取少量样品于烧杯中，加入适量肥皂水，搅拌D检验某固体是否为铵态氮肥取少量样品于试管中，滴加稀盐酸，闻气味AABBCCDD【答案】C【解答】解：A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH。不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的
30、酸碱性减弱，测定结果不准确，故选项说法错误。B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项说法错误。C、向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水，可以鉴别，故选项说法正确。D、检验某固体是否为铵态氮肥，应向其中加入熟石灰，根据其特殊气味可以判断样品中是否有铵根离子；不能采用滴加稀盐酸的方法，故选项说法错误。故选：C。5（2022宜宾）下列实验方案，不能达到实验目的的是（）A证明盐酸与NaOH溶液反应B证明分子不断运动C比较镁和铝的金属活动性强弱D检验氧气是否集满【答案】B【解答】解：A、滴有酚酞
31、溶液的氢氧化钠溶液显红色，无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，逐滴滴入稀盐酸，至恰好完全反应，溶液显中性，溶液由红色变为无色，证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应，故选项实验方案能达到实验目的。B、一段时间后，烧杯中的酚酞溶液无明显现象，不能证明分子不断运动，故选项实验方案不能达到实验目的。C、图纸实验，由产生气泡的速率快慢，可以比较镁和铝的金属活动性强弱，故选项实验方案能达到实验目的。D、检验氧气是否收集满时，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已集满，故选项实验方案能达到实验目的。故选：B。6（2022宁夏）下列实验设计能达到实验目的的是（）选项ABCD实验目的比较二氧化锰和
32、氧化铁对过氧化氢分解反应的催化效果比较铁、铜、银三种金属的活动性顺序探究可燃物燃烧与氧气有关验证质量守恒定律实验设计 AABBCCDD【答案】B【解答】解：A、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，不能比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解反应的催化效果，故选项实验设计不能达到实验目的。B、Fe和Ag分别放入CuSO4溶液中，Fe与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了金属活动性FeCu；Ag与CuSO4溶液不反应，说明了金属活动性铜银；由此可得出三种金属活动性铁铜银，故选项实验设计能达到实验目的。C、图中实验，滤纸碎片和乒乓球碎片均能与氧气接触，不能用于探究可燃物燃烧与氧气有关，故选项实验设计不能达到实
33、验目的。D、蜡烛在空气中燃烧，与氧气反应生成二氧化碳和水蒸气，反应物中有气体参加反应，生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中，不能验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的。故选：B。7（2022绵阳）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A检验硬水与软水取样，分别加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况B鉴别化肥NH4Cl和K2SO4取样，分别加入熟石灰，混合研磨后闻气味C检验久置的NaOH是否变质取样，加水溶解，滴加酚酞溶液观察是否变红D除去粗盐中的难溶性杂质进行溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶等操作AABBCCDD【答案】C【解答】解：A、可用肥皂水检验硬水和软水，观察泡沫的多少
34、，产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以检验硬水与软水，故选项实验方案能达到实验目的。B、氯化铵与氢氧化钙研磨，反应生成氯化钙、氨气和水，氨气有刺激性气味；而硫酸钾与氢氧化钙研磨，没有刺激性气味的，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。C、氢氧化钠变质生成碳酸钠，氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞变红色，不能检验氢氧化钠是否变质，故选项实验方案不能达到实验目的。D、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、沉淀、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发结晶（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），故选项实验方案能达到实验目的。故选：C。8（2022镇江
35、）下列实验操作能达到实验目的的是（）选项物质目的主要实验操作A蚕丝、羊毛线鉴别取样，灼烧，闻气味BFe粉和CuSO4粉末分离溶解、过滤、洗涤、烘干，蒸发结晶C与NaOH中和后，盐酸是否有剩余检验取样，滴加AgNO3溶液，观察有无沉淀DCa（NO3）2溶液中混有CaCl2除杂加入过量的Na2CO3溶液，搅拌、过滤、洗涤，将所得固体溶于适量稀硝酸AABBCCDD【答案】D【解答】解：A、取样，灼烧，闻气味，均产生烧焦羽毛的气味，不能鉴别，故选项实验操作不能达到实验目的。B、溶解，铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，过滤、洗涤、烘干、蒸发结晶，无法分离出铁和硫酸铜，故选项实验操作不能达到实验目的
36、。C、取样，滴加AgNO3溶液，氯化钠、稀盐酸均能与AgNO3溶液反应生成氯化银沉淀，不能检验盐酸是否有剩余，故选项实验操作不能达到实验目的。D、CaCl2、Ca（NO3）2溶液均能与过量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀，搅拌、过滤、洗涤，将所得固体溶于适量稀硝酸，碳酸钙和稀硝酸反应生成硝酸钙、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的。故选：D。9（2022巴中）下列实验方案不合理的是（）A除去CO2中少量的HCl气体，通过足量的NaOH溶液B除去CaO中少量的CaCO3，高温煅烧至质量不变C鉴别NaCl固体和NH4NO3固体，加水溶解，感知温
37、度变化D鉴别羊毛线和棉线，灼烧、闻气味【答案】A【解答】解：A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不合理。B、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案合理。C、加水溶解，感知温度变化，温度降低的是NH4NO3固体，温度几乎不变的是NaCl固体，可以鉴别，故选项实验方案合理。D、灼烧、闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛线，产生烧纸气味的是棉线，可以鉴别，故选项实验方案合理。故选：A。10（2022荆门）下列实验操作不能达到实验目的的是（）项目实验目的实验方法A除去
38、O2中的CO2通过浓硫酸洗气B食盐水中提取NaCl蒸发食盐水C鉴别NaCl和NaHCO3分别加入稀盐酸，观察现象D除去MnO2中的KCl溶解后过滤、洗涤、干燥AABBCCDD【答案】A【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，不能与二氧化碳反应，不能除去杂质，故选项实验操作不能达到实验目的。B、氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，蒸发食盐水，可从食盐水中提取NaCl，故选项实验操作能达到实验目的。C、分别加入稀盐酸，产生气泡的是碳酸氢钠，无明显现象的是氯化钠，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的。D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项实验操作
39、能达到实验目的。故选：A。11（2022常州）下列实验设计能达到目的的是（）A用湿润的pH试纸测定肥皂水的pHB用肥皂水鉴别蒸馏水和硬水C用湿润的蓝色石蕊试纸检验NH3D用浓硫酸除去NH3中的水蒸气【答案】B【解答】解：A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH。不能用水湿润pH试纸，肥皂水显碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的碱性减弱，测定结果偏小，故选项实验设计不能达到目的。B、可用肥皂水鉴别蒸馏水和硬水，产生泡沫较多的是蒸馏水，产生泡沫较少的是硬水，故选项实验设计能达到目的。C、可用湿润的红色石蕊试纸
40、检验NH3，若变蓝色，说明是氨气，故选项实验设计不能达到目的。D、浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到目的。故选：B。12（2022锦州）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体加水后触摸容器外壁B鉴别过氧化氢溶液和蒸馏水加入二氧化锰观察是否产生气泡C检验烧碱样品是否完全变质滴加无色酚酞溶液观察是否变色D检验氧化钙中是否含有碳酸钙加入稀盐酸观察是否产生气泡AABBCCDD【答案】C【解答】解：A、加水后触摸容器外壁，温度降低的是硝酸铵固体，温度几乎无变化的是氯化钠，可以鉴别，故选
41、项实验方案能达到实验目的。B、加入二氧化锰观察是否产生气泡，有气泡产生的是过氧化氢溶液，无明显现象的是蒸馏水，故选项实验方案能达到实验目的。C、变质后的烧碱样品中含有碳酸钠，氢氧化钠和碳酸钠均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色，不能检验烧碱样品是否完全变质，故选项实验方案不能达到实验目的。D、加入稀盐酸观察是否产生气泡，若有气泡产生，说明氧化钙中是否含有碳酸钙，故选项实验方案能达到实验目的。故选：C。13（2022菏泽）设计实验方案，分析实验现象，得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能达到实验目的的是（）A探究红磷和白磷燃烧需要氧气B测定空气里氧气的含量C验证质量守恒定律D探
42、究蜡烛中是否含有氢元素【答案】D【解答】解：A、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，薄铜片上的红磷能与氧气接触，温度没有达到红磷的着火点，可得出燃烧温度要达到着火点，故选项实验方案的设计不能达到实验目的。B、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验方案的设计不能达到实验目的。C、硝酸钾和硝酸银不能发生化学反应，不能用于验证质量守恒定律，故选项实验方案的设计不能达到实验目的。D、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，故选项实验方案的设计能达到实验目的。故选：D。14（2022遵义）烧碱常用于造纸、纺织等工业、工业上常用电解饱和食盐水的方法生产烧碱，反应原理为2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2，下列设计方案不能达到目的的是（）序号目的设计方案A检验生产的氢氧化钠溶液中是否有氯化钠取样，依次加入足量的稀硝酸和少量硝酸银溶液B测定固体