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1、第5章 植物生命的调节第1节 植物生长素资料 向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。一、生长素的发现过程向光性向光性(一)达尔文父子的实验（19世纪末）（1）实验材料1：胚芽鞘：植物胚的组成部分之一。胚芽鞘：植物胚芽外的锥形套状物，是植物的第一片叶子，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。胚芽(一)达尔文父子的实验（19世纪末）（1）实验材料1：胚芽鞘实验一实验三直立生长实验四向光弯曲生长向光弯曲生长既不生长,也不弯曲实验二(一)达尔文父子的实验（19世纪末）（一）模仿达尔文父子的实验探究胚芽鞘弯曲生长的部位在哪里？外因：胚芽鞘向光性的外因是单侧光吗？内因：胚芽鞘向光生长是否与尖端有
2、关？胚芽鞘感受光剌激的部位在哪里？探究活动探究活动提出问题：植物向光生长的外因是单侧光吗？作出假设：植物向光生长的外因是单侧光材料用具：胚芽鞘等实验方案：探究活动提出问题：胚芽鞘向光生长与否与尖端有关？作出假设：胚芽鞘的向光生长与尖端有关材料用具：胚芽鞘、刀片等实验方案：探究活动3提出问题：胚芽鞘感受光剌激的部位在哪里？作出假设：材料用具：胚芽鞘、锡箔纸等实验方案：探究活动4提出问题：胚芽鞘弯曲生长的部位在哪里？作出假设：材料用具：胚芽鞘、记号笔、显微镜、载玻片、盖玻片等实验方案：用记号笔给尖端和尖端下部做标记（等刻度划线）用记号笔给尖端和尖端下部做标记（等刻度划线）这说明胚芽鞘弯曲生长的是哪
3、一部分？这说明胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分？探究活动4提出问题：胚芽鞘弯曲生长的部位在哪里？作出假设：材料用具：胚芽鞘、记号笔、显微镜、载玻片、盖玻片等实验方案：结果：结论：胚芽鞘弯曲生长的部位在尖端下部（一）模仿达尔文的实验探究（一）模仿达尔文的实验探究外因：胚芽鞘向光性的外因是单侧光吗？单侧光内因：胚芽鞘向光生长是否与尖端有关？与尖端有关胚芽鞘感受光剌激的部位在哪里？尖端胚芽鞘弯曲生长的部位在哪里？尖端下部（生长不均）达尔文的推论：1、胚芽鞘尖端产生的某种“影响”可以向下传递2、这种“影响”使背光面比向光面生长快快快慢慢 这种“影响”是什么？影响可透过琼脂片传递给下段假设实验过程影响可以从尖
4、端传递给下段结论（二）（二）詹森詹森的实验（的实验（19101910年）年）琼脂片琼脂片琼脂片琼脂片（三）拜尔（三）拜尔实验实验尖端产生尖端产生的影响在其下部分布的影响在其下部分布不均造成弯曲不均造成弯曲.多多.多多快快快快1、拜尔为什么要选择黑暗的环境？2、没有了单侧光，为什么胚芽鞘还会发生弯曲？1914年年 匈牙利匈牙利 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?积极思维：积极思维：胚芽鞘尖端产生的”影响”可能是一种化学物质,这种化学物质分布不均匀造成了胚芽鞘弯曲生长。究竟是不是化学物质？如果是，是哪种化学物质？结 论导致胚芽鞘弯曲的的确是一种化学物质的向下传递（四）温特实验
5、（四）温特实验朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长不弯曲不生长不弯曲认知进一步证明胚芽鞘弯曲生长的确是一种化学物质引起的到此实验是否严密？怎样解决（1928年，荷兰）年，荷兰）1931年，荷兰科学家郭葛从人尿中分离出吲哚乙酸（IAA）1946年，人们从高等植物中分离出生长素并确认化学本质就是IAA.进一步研究发现，植物体内还具有生长素效应的其他物质：(PAA)、(IBA)小结3、三个部位：1、一种物质：2、两个原因：生长素外因（单侧光）内因（生长素分布不均匀）产生部位、感光部位、弯曲部位生长素横向转移的实验证据1.由此可以得出什么结论？2.如何进一步设计实验，研究单侧光导致生长素分布不均的原因？
6、问题:生长素横向转移的实验证据小组合作：小组合作：阅读资料，解释植物的向光性生长阅读资料，解释植物的向光性生长背光侧向光侧生长素多生长素少生长慢生长快结果：向光弯曲生长生长素横向运输植物向光性原因的解释（1）外因：单侧光照射（2）内因：生长素分布不均匀光光琼脂片空白琼脂片光含IAA琼脂片含IAA琼脂片用锡箔罩住尖端光光长不长，看有无生长素弯不弯，看生长素分布是否均匀现炒现卖2、其它物激素有哪些？、其它物激素有哪些？1、植物激素的概念（请在、植物激素的概念（请在教材教材上上勾划勾划）概念：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。生长素，赤霉素，细胞分裂
7、素，脱落酸，乙烯等。作为信息分子，几乎参与调节植物生长发育过程中的所有生命活动。3、植物激素的作用？、植物激素的作用？1 生长素的合成部位主要在幼嫩的芽、叶和 2 生长素相对集中的分布在 的部分。3 生长素运输方向有极性运输、非极性运输和 4 非极性运输在成熟组织可通过 运输5 极性运输所属的运输方式是 6 根尖对根基是 端7 经过一系列反应可转变成生长素发育中的种子发育中的种子生长旺盛生长旺盛横向运输横向运输韧皮部韧皮部主动运输主动运输形态学上形态学上色氨酸色氨酸 二请仔细阅读教材P93，绿色标题以下的内容，准备抢答：形态学下端形态学上端形态学下端形态学上端地上部分地下部分实验证明：植物顶芽
8、的生长素可以向生长素浓度度比它高的侧芽部位运输。同时，在缺氧或加入呼吸抑制剂的情况下，会严重阻碍其运输。极性运输是一种主动运输生长素运输二、生长素的合成、运输与分布横向运输：由于单侧光、重力、离心力等因素导致横向运输，发生根尖、茎尖在等部位。非极性运输：生长素在成熟组织的韧皮部可以进行非极性运输。极性运输：从形态学上端到形态学下端幼嫩组织 1.生长素的作用机理生长素作为一种激素，通是过信息传递来调节细胞生命活动的。细胞器官生长素伸长分化生长发育受体基因表达三、生长素的生理作用 不同浓度生长素对大蒜根生长的影响不同浓度生长素对大蒜根生长的影响010-1010-810-610-410-2c/mol
9、L-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长1234根根1、对于根来说，生长素的作用与浓度有什么关系？三、生长素的生理作用1.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的_ 作用加强2.B点表示的生长素浓度表示_3.BC段表示随生长素浓度升高_4.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是_ 5.CD段表示_ 促进促进根生长的最适浓度不促进也不抑制ABCD对根生长的促进作用减弱010-1010-810-610-410-2molL-1促进生长抑制生长根 随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强三、生长素的生理作用(1)两重性(同一植物的同一器官)两重性两重性 低低浓度时促进浓度时促进 高高浓度时抑制浓度时抑制
10、生长素作用的两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素的作用特点（2）不同器官对生长素的敏感度不同：根、芽、茎生长的最适浓度分别是10-10、10-8、10-4mol/L生长素浓度为10-6mol/L：对根的生长效应是：对芽的生长效应是：对茎的生长效应是：抑制生长不促进不抑制促进生长三种器官对生长素的敏感性大小依次是：根 芽 茎生长素的作用特点(3)相同生长素对不同种类植物影响不同 双子叶植物一般比单子叶植物对生长素敏感。可用高浓度的生长素除去单子叶植物(如水稻、小麦等)田间的双子叶杂草。或者使用一定浓度的生长素类似物010-1010
11、-810-610-410-2c/molL-1促进生长抑制生长双子叶植物单子叶植物ba自变量：不同种类植物生长素的作用特点1-2.同一植物不同器官对生长素的敏感程度不同1-3.不同种类植物对生长素的敏感程度不同1-1.生长素生理作用的两重性（幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝）（双子叶植物单子叶植物）（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）小结：（1）顶端优势概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。三、生长素的生理作用（1）顶端优势原因：顶芽产生的生长素向下运输，使得侧芽附近的生长素浓度较高，抑制了侧芽的生长。2134三、生长素的生理作用解除顶端优势：可达到增产,调节植株形态。(棉花打顶)维持顶端优势：如：材用树木。(整枝修剪)顶端优势的应用（解除顶端优势、维持顶端优势）三、生长素的生理作用2、生长素两重性作用的实例茎背地性和根向地性三、生长素的生理作用提示：生长素的分布受到重力的影响，会朝重力方向运输。思考：植株的根、茎中生长素的分布状况如何？根、茎中的大体趋势有差异吗？思考：为何根、茎中生长素的分布状况相似，但生长方向不同？三、生长素的生理作用生长缓慢生长缓慢生长迅速生长迅速三、生长素的生理作用三、生长素的生理作用生长缓慢生长缓慢生长迅速生长迅速