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1、2018年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考化学一模试卷【答案】1.A2.BC3.B4.D5.A6.D7.C8.B9.A10.A11.D12.B13.C14.A15.B16.磷肥；增强抗寒抗旱能力；NaHCO3；为机体活动和维持恒定体温提供能量；唾液淀粉酶；催化水解17.化学能电能机械能；D；4Al+3TiCl44AlCl3+3Ti；+4、0；煤炭；CO、SO218.氢原子和氧原子；在一定条件下，水分子分解成氢原子和氧原19.BD；控制变量法；6NaOH+P2O5=2Na3PO4+3H2O；能与酸反应生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物20.二氧化碳；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；向长颈
2、漏斗加水没过长颈漏斗的下端，或形成液封；升高，高于外界大气压；气泡冒出21.CuO+H2SO4CuSO4+H2O；黑色粉末逐渐减少，固体表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色22.不正确，氢氧化钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色；只能够和被检验物质反应并且实验现象明显；不正确，这是因为滴加的足量的氯化钡溶液中的氯化钡及其氯化钡和碳酸钠反应生成的氯化钠都能够和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银；引入后续检验物质中含有的离子时；除去影响检验氯化钠的物质；NaCl+AgNO3AgCl+NaNO3；氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠23.MgCl2+2NaOHMg（OH）2+2NaCl；23：12；15.6%；胶头滴管
3、、蒸馏水【解析】1.解：A、红烧肉中富含油脂，故选项正确。B、锅包肉中富含蛋白质和糖类，故选项错误。C、鲈鱼中富含蛋白质，故选项错误。D、清蒸小白菜中富含维生素，故选项错误。故选：A。根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。2.解：A、周期数=电子层数，原子的核外有2个电子层，位于第二周期，为阳离子，原子的核外有3个电子层，位于第三周期，故错误；B、根据的结构示意图可知为氟原子：最外层电子数大于4个，在反应中易得到1个电子，形成阴离子，为镁离子，形成化合物的化学式为MgF
4、2，故正确。C、化学性质与最外层电子数有关，最外层电子数都为7，化学性质相似，故正确；D、的最外层电子数均为8，均是稳定结构，但粒子的质子数=核外电子数=10，为原子，故错误。故选：BC。A、根据电子层数决定周期数解答；B、根据化合物化学式的写法解答；C、根据化学性质与最外层电子数有关解答；D、最外层电子数为8的结构通常是稳定结构。B、通常认为最外层有8个电子（只有一个电子层的具有2个电子）的结构是一种稳定结构，当质子数核外电子数，为阳离子；据此进行分析判断。本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的前提。3.解：A、聚氯乙烯有毒，
5、不能用作塑料大棚，错误；B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可以用于制造霓虹灯，正确；C、氢氧化钠碱性太强，不可以用于改良酸性土壤，错误；D、天安门前的华表是用大理石做的，不是石灰石，错误；故选：B。A、根据聚氯乙烯有毒解答；B、根据稀有气体通电发光解答；C、根据氢氧化钠的碱性解答；D、根据天安门前的华表是用大理石做的解答。本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行。4.解：使用胶头滴管吸取液体时，先挤压胶头，排出空气，再伸入溶液中吸取，图中所示操作错误。给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，酒精灯内的酒精不能少于灯，图
6、中酒精灯内酒精过少，所示操作错误。量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，图中没有画出凹液面，所示操作正确。向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，试管要略微倾斜，图中所示操作错误。故选：D。根据胶头滴管的使用方法进行分析判断。根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。5.解：A、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒
7、气体上升聚集在高处，故要蹲下靠近地面或沿墙壁距离着火区；故错误；B、为防止自行车链条生锈，用黄油涂在自行车链条上，故正确；C、洗涤剂中含有乳化剂，能将油污变成细小的油滴，从而形成乳浊液而被洗去，故正确；D、降低水的硬度的方法加热煮沸，故正确。故选：A。A、根据湿毛巾有类似防毒面具作用、气体受热密度变小，进行分析判断。B、根据防止铁制品生锈的方法解答；C、根据据洗涤剂去油污的原理解答；D、根据降低水的硬度的方法解答。化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题。6.解：A、石油制化肥
8、有新物质生成，属于化学变化，故A错；B、氢氧化钠溶液通电，其中的水通电生成氢气和氧气，属于化学变化，故B错；C、氨水使酚酞试液变红，属于化学变化，故C错；D、通入氮气，白磷不能燃烧，发生了物理变化，故D正确。故选：D。本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。7.解：A、铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，反应的化学方
9、程式为：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，属于置换反应，该选项化学方程式书写不正确；B、氢氧化钾和碳酸钠不能反应，因此不能用氢氧化钾和碳酸钠制取氢氧化钠，该选项不正确；C、胃酸中含有盐酸，盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为：3HCl+Al（OH）3AlCl3+3H2O，属于复分解反应，该选项正确；D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2，属于分解反应，该选项化学方程式书写不正确。故选：C。A、铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银；B、氢氧化钾和碳酸钠不能反应；C、胃酸中含有盐酸，盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水；D、过
10、氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”。8.解：A、海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%，故A正确；B、地球上金属资源除少量很不活泼的金属，如金、银等有单质形式存在外，其余都以化合物形式存在，故B错误；C、地壳中含量最多的金属元素是铝，人类每年在自然界中提取最多的金属是铁，故C正确；D、氢气的化学性质活泼，遇明火极易发生爆炸，氢气和氧气点燃生成水，所以氢能源是最清洁的能源，但由于制取成本高且贮存困难，还不能广泛使用，故D正确。故
11、选：B。A、根据海洋中的资源进行分析；B、根据地球上金属资源除少量很不活泼的金属，如金、银等有单质形式存在外，其余都以化合物形式存在进行分析；C、根据地壳中含量最多的金属元素是铝，人类每年在自然界中提取最多的金属是铁进行分析；D、根据氢气的化学性质活泼，氢气和氧气点燃生成水进行分析。本题难度不大，了解回收利用废旧金属的意义、金属在自然界的存在、常见的新能源等即可正确解答本题。9.解：A、四乙基铅有毒，只需少量就可以使人体中毒，则四乙基铅分子有毒，故选项说法正确。B、分子是由原子构成的，正确的说法应是四乙基铅中铅元素的质量分数最大，故选项说法错误。C、没有说明四乙基铅分子的数目，无法确定含有原子
12、核的数目，故选项说法错误。D、四乙基铅中碳元素和氢元素的质量比为（128）：（14）=24：1，故选项说法错误。故选：A。A、根据四乙基铅有毒，进行分析判断。B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。C、根据没有说明四乙基铅分子的数目，进行分析判断。D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。10.解：A、健康人体的体液必须维持在一定酸碱度范围内，如血浆的pH为7.357.45，故A说法错误；B、纤维素是构成植物细胞的基础物质，它属于糖类，但并不能给人体消化吸收，但
13、它可以起到促进肠蠕动、帮助消化的作用，故B说法正确；C、锌影响人的发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故C说法正确；D、油脂在人体内完全氧化时，每克放出39.3KJ的能量，蛋白质每克为16.74千焦耳（4千卡）热能的单位，每克葡萄糖约放出15.6KJ的能量，所以油脂比糖类和蛋白质多一倍，因此它是重要的也是氧化后放出能量最多的供能物质，故D说法正确。故选：A。A、根据健康人体的血浆的pH为7.357.45进行分析；氧化相同质量的营养素，油脂是放出能量最多的B、根据纤维素的作用进行分析；C、根据锌元素的生理功能和缺乏症进行分析；D、根据油脂对人体健康的重要作用来分析。化学来源于生产生活，
14、也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。11.解：A、氢氧化钠和碳酸钠溶液显碱性，是因为溶液中都含有氢氧根离子，故选项解释错误。B、CO具有可燃性，CO2不能燃烧，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释错误。C、用扫描隧道显微镜才能观察到苯分子，是因为苯分子的体积很小，故选项解释错误。D、用水银温度计测量温度，是因为原子间的间隔随温度的升降而增减，故选项解释正确。故选：D。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进
15、行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。12.解：A、观察颜色无法鉴别生铁和钢片，错误；B、碳酸氢铵能与盐酸反应产生气泡，而氯化铵不能，碳酸氢铵易分解生成氨气，闻气味有刺激性气味，而氯化铵没有，现象不同，可以鉴别，正确；C、木炭粉和氧化铜都是黑色不溶于水的固体，加入水中无法鉴别，错误；D、蒸馏水和氯化钾溶液不能采用品尝的方法鉴别，错误；故选：B。根据已有的物质的性质差异以及物质间反应的是实验现象进行分析解答即可。本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，要求同学们在平
16、时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用。13.解：A、在t1时，a物质的饱和溶液中溶质的质量等于c物质的饱和溶液中溶质的质量错误，因为没有指明是等质量的饱和溶液；故选项错误；B、a、b两种物质的饱和溶液，从t1升高到t2时，所得a、b溶液溶质的质量分数相等错误，因为升温后，它们的质量分数不变；故选项错误；C、t1时，将a、c两物质的饱和溶液，分别恒温蒸发等质量的水时，析出晶体的质量相等正确，因为在该温度下，它们的溶解度相等；故选项正确；D、t1时，等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液，温度升高到t2时，含水量最多的是b物质的饱和溶液错误，因为升温后B不饱和；故选项错误；故选：C。根据题目信
17、息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而c的溶解度随温度的升高而减少；A、在t1时，a物质的饱和溶液中溶质的质量等于c物质的饱和溶液中溶质的质量错误，因为没有指明是等质量的饱和溶液；B、a、b两种物质的饱和溶液，从t1升高到t2时，所得a、b溶液溶质的质量分数相等错误，因为升温后，它们的质量分数不变；C、t1时，将a、c两物质的饱和溶液，分别恒温蒸发等质量的水时，析出晶体的质量相等正确，因为在该温度下，它们的溶解度相等；D、t1时，等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液，温度升高到t2时，含水量最多的是b物质的饱和溶液错误。本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解
18、度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。14.解：A、H2SO4能与Mg（OH）2反应生成硫酸镁和水，铜不与稀硫酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。B、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，O2不与氢氧化钠溶液反应，应再进行干燥，能故选项所采取的方法错误。C、FeSO4易溶于水，Cu难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误。D、K2CO3能与足量的稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法
19、错误。故选：A。根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。15.解：设样品中碳酸钙的质量分数为xCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO210011121.2gxCaO+2HClCaCl2+H2O5611121.2g（1-x）+=33.3gx47.2%故选：B。根据对应的化学方程式和生成的氯
20、化钙的质量求算对应的碳酸钙的质量分数。根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。16.解：（1）磷肥能促进植物根系发达，增强抗寒抗旱能力，因此在很冷的季节播种小麦时所需的一种化肥是磷肥。故答案为：磷肥；增强抗寒抗旱能力；（2）小苏打是蒸馒头时所用的发酵粉，它的主要成分是碳酸氢钠，其化学式为NaHCO3糖类在人体中经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定体温提供能量；故答案为：NaHCO3；为机体活动和维持恒定体温提供能量；（3）馒头中主要含淀粉，淀粉无甜味，但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解为麦芽糖，麦芽糖有甜味，在口中咀嚼米馒头时会感到有甜味；
21、糖类是人体中主要的提供能量的营养素；故答案为：唾液淀粉酶；催化水解。（1）只有熟悉各类化肥的作用，才能正确解答本小题。（2）根据根据六大营养素的分布与作用分析。（3）根据馒头中的主要营养素和唾液淀粉酶的作用回答；根据六大营养素的分布与作用分析。本题主要考查各类化肥的作用、六大营养素的分布与作用，难度较小。17.解：（1）在潜水过程中采用电池驱动此过程的能量转化是化学能转化为电能，电能又转化为机械能；故填：化学能电能机械能；（2）钛合金性质的是硬度大、机械性好（物理性质）；抗腐蚀（化学性质）；故填：D；（3）第二步是在氩气的气氛中，用过量的铝在加热的条件下与TiCl4发生置换反应制得金属钛，同时
22、生成氯化铝；在反应物TiCl4中，钛元素显+4价，在生成物单质钛中显0价；故填：4Al+3TiCl44AlCl3+3Ti；+4、0；（3）太阳能供电，既可以节约煤炭资源，又可以减少CO、SO2、NO2、可吸入颗粒物等污染物的排放。故填：煤炭；CO、SO2（合理即可）。（1）根据工作过程中的能量变化来分析；（2）根据合金的性质来分析；（3）根据化学反应的原理以及元素化合价的变化来分析；（4）根据采用太阳能发电的优点进行分析。本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。18.解：（1）由质量守恒定律化学反应前后原子的种类和个数不变可知，在B、C图中应各补充一个氧分子，如下图：（
23、2）由微粒的变化可知，此变化中不发生改变的粒子有氢原子和氧原子；（3）由微粒变化可知，A到B变化的微观实质是：在一定条件下，水分子分解成氢原子和氧原子。故答案为：（1）见上图；（2）氢原子和氧原子；（3）在一定条件下，水分子分解成氢原子和氧原子。（1）根据化学反应的实质和质量守恒定律分析应补充相关的粒子；（2）根据微粒的变化分析此变化中没有发生改变的粒子；（3）根据微粒的变化分析A到B变化的微观实质。解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息和化学变化的实质，只有这样才能对问题做出正确的判断。19.解：（1）若按照实验方法分类，可将实验B、D分为一类；分类的依据是B、D都是控制变量法。故填：BD
24、；控制变量法。（2）P2O5与氢氧化钠溶液反应生成磷酸钠和水，反应的化学方程式为：6NaOH+P2O5=2Na3PO4+3H2O；氧化铜是一种碱性氧化物，请根据氧化铜与酸反应的生成物，推测碱性氧化物的定义是：能与酸反应生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物。故填：6NaOH+P2O5=2Na3PO4+3H2O；能与酸反应生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物。P2O5与氢氧化钠溶液反应生成磷酸钠和水；根据酸性氧化物的定义可以推断碱性氧化物的定义。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。20.解：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和
25、稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：二氧化碳；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（2）发生装置中画液面、液体、固体、气泡；收集装置画集气瓶、玻璃片；故答案为：；（3）实验前，要检查装置气密性，装置连接如图，首先进行的操作是向长颈漏斗加水没过长颈漏斗的下端，或形成液封；然后，把导气管插入盛有水的烧杯中，用手捂住锥形瓶的中上部，使锥形瓶内气体温度升高，高于外界大气压，压强增大，在压强差的作用下使部分气体导出，若装置气密性良好，在导管口有气泡冒出的现象；故答案为：向
26、长颈漏斗加水没过长颈漏斗的下端，或形成液封；升高，高于外界大气压；气泡冒出；（1）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。（2）发生装置中画液面、液体、固体、气泡；收集装置画集气瓶、玻璃片；（3）实验前，要检查装置气密性，装置连接如图，首先进行的操作是向长颈漏
27、斗加水没过长颈漏斗的下端，或形成液封；然后，把导气管插入盛有水的烧杯中，用手捂住锥形瓶的中上部，使锥形瓶内气体温度升高，高于外界大气压，压强增大，在压强差的作用下使部分气体导出，若装置气密性良好，在导管口有气泡冒出的现象。本考点主要考查了检查装置气密性、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、画图等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。21.解：根据“D可以用来配置波尔多液”，则推测D可能为氢氧化钙、硫酸铜；根据“D、E含有相同的两种元素”，“A、B
28、、C、D、E五种初中化学常见的物质，其中B、D是由三种元素组成的化合物，C、E是由两种元素组成的化合物，C在通常状况下为气体，A的粉末是黑色的”，则推测A、B、C、E分别为铁粉、稀硫酸、二氧化碳、氧化铜；代入检验。（1）根据分析，图中C和D物质的化学式分别为CO2、CuSO4；（2）B和E反应，即稀硫酸与氧化铜反应，故反应的化学方程式为CuO+H2SO4CuSO4+H2O；（3）过量A与B反应，即铁与稀硫酸反应，故反应的实验现象为黑色粉末逐渐减少，固体表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色。故答案为：（1）CO2、CuSO4；（2）CuO+H2SO4CuSO4+H2O；（3）黑色粉末逐渐减少，固
29、体表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色。根据“D可以用来配置波尔多液”，则推测D可能为氢氧化钙、硫酸铜；根据“D、E含有相同的两种元素”，“A、B、C、D、E五种初中化学常见的物质，其中B、D是由三种元素组成的化合物，C、E是由两种元素组成的化合物，C在通常状况下为气体，A的粉末是黑色的”，则推测A、B、C、E分别为铁粉、稀硫酸、二氧化碳、氧化铜；代入检验。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。22.解：（1）张南同学由实验现象得出的结论不正确，这是因为氢氧化钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色
30、。故填：不正确，氢氧化钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色。（2）通过上述张南同学和小岗同学的实验我们可以总结出用实验验证溶液成分过程中，若所选择试剂只能够和被检验物质反应并且实验现象明显，才能验证这种物质的存在。故填：只能够和被检验物质反应并且实验现象明显。（3）张南同学由实验得出的结论不正确，这是因为滴加的足量的氯化钡溶液中的氯化钡及其氯化钡和碳酸钠反应生成的氯化钠都能够和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银。故填：不正确，这是因为滴加的足量的氯化钡溶液中的氯化钡及其氯化钡和碳酸钠反应生成的氯化钠都能够和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银。（4）通过实验二我们可以总结出用实验验证溶液成分的过程中，若所选择
31、试剂引入后续检验物质中含有的离子时，无法验证其他物质的存在。故填：引入后续检验物质中含有的离子时。（5）化学老师取待测液少许于试管中，向其中滴加过量的稀硝酸，其目的是除去影响检验氯化钠的物质，例如除去碳酸钠、氢氧化钠。故填：除去影响检验氯化钠的物质。（6）然后再滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，是因为氯化钠和硝酸银反应生成了白色沉淀氯化银和硝酸钠，此反应的化学方程式为：NaCl+AgNO3AgCl+NaNO3。故填：NaCl+AgNO3AgCl+NaNO3。（7）白色粉末中含有的所有物质是氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠。故填：氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠。碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性溶液，都能使酚酞试
32、液变红色；碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，氯化钡、氯化钠都能够和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。23.解：（1）氯化镁能和氢氧化钠反应生成白色沉淀氢氧化镁和氯化钠，反应的化学方程式为：MgCl2+2NaOHMg（OH）2+2NaCl。故填：MgCl2+2NaOHMg（OH）2+2NaCl。（2）根据图可知：生成氢氧化镁质量为5.8g，设氯化镁的质量为x，需要氢氧化钠的质量为y，生成氯化钠质量为z，MgCl2+2NaOHMg（OH）2+2NaCl，95 8058 117xy 5.8g z
33、则，解得x=9.5g，y=8g，z=11.7g，故填：或。（3）混合物中氯化钠的质量为：21.2g-9.5g=11.7g，故混合物中钠元素和镁元素质量的最简整数比为（11.7g）：（9.5g）=23：12故填：23：12。（4）不饱和溶液质量为：21.2g+100g+（8g10%）-5.8g-45.4g=150g，所得不饱和溶液中溶质的质量分数为：100%=15.6%，故填：15.6%。配制实验中的氢氧化钠溶液需要的实验用品有烧杯、玻璃棒、氢氧化钠固体、药匙、托盘天平、量筒，其中还缺少的实验用品有胶头滴管、蒸馏水。故答案为：（1）MgCl2+2NaOHMg（OH）2+2NaCl；（2）；（3）23：12；（4）15.6%； 胶头滴管、蒸馏水。考虑氯化镁能和氢氧化钠反应生成白色沉淀氢氧化镁和氯化钠，根据提供的数据和反应的化学方程式可以进行相关方密度计算和判断。本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，同时考查了分析数据的能力，计算时要注意规范性和准确性。