《二年级数学上册教学课件-5.观察物体（一）14-人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册教学课件-5.观察物体（一）14-人教版.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、猜一猜，这是什么？猜一猜，这是什么？观察物体时一定要观察物体时一定要全面观察。全面观察。原来是一个原来是一个存钱罐呀。存钱罐呀。这是一个球。这是一个球。这是一只小兔子，这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。背着一个大蘑菇。从从旁边旁边看到的也可以说看到的也可以说是从是从侧面侧面看到的；看到的；从从前面前面看到的也可以说是看到的也可以说是从从正面正面看到的；看到的；从从背面背面看到的看到的也可以说是从也可以说是从后面后面看到的。看到的。正面正面侧面侧面后面后面侧面侧面下面这些图分别下面这些图分别是谁看到的？是谁看到的？小组合作和展示小组合作和展示 要求： 1.每个小组的每一位同学都每个小组的每一位同学
2、都要说一说自己看到是物体的要说一说自己看到是物体的哪个面？哪个面？ 2.想一想，当我们看到物体想一想，当我们看到物体的右侧面时，物体的正面朝的右侧面时，物体的正面朝向右侧还是左侧？而当我们向右侧还是左侧？而当我们看到物体的左侧面时，物体看到物体的左侧面时，物体的正面朝向哪侧？的正面朝向哪侧？ 3.小组长要协调和指导好本小组长要协调和指导好本组的学生。组的学生。小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳为什么他们为什么他们看到的都不看到的都不一样？一样？因为他们是从因为他们是从不同的方向观不同的方向观察大熊猫的。察大熊猫的。可以把大熊猫可以把大熊猫转一转。转一转。也可以我们也可以我们围着大熊猫围着大熊猫转
3、一转。转一转。观察物体要观察物体要全面、有序。全面、有序。小明小明小亮小亮小红小红小芳小芳如果要让每个人如果要让每个人都全面地观察大都全面地观察大熊猫，怎么办？熊猫，怎么办？观察的观察的位置位置，看到的，看到的物体的物体的形状形状也也不一样不一样。 小明小明小亮小亮小红小红说说他们各看到了哪一面？说说他们各看到了哪一面？（1）（2）（3）正面正面侧面侧面后面后面我看到的是她的后面后面。上课时，坐在我前面的同学上课时，坐在我前面的同学是是?欢欢欢欢圆圆圆圆清清清清欢欢欢欢圆圆圆圆上课时，坐在我后面的同学上课时，坐在我后面的同学是是?当我转回头时，看到的是她的正面正面。清清清清欢欢欢欢圆圆圆圆清清
4、清清上课时，坐在我旁边的上课时，坐在我旁边的同学是？同学是？当我转向旁边时，看到的是她的侧面侧面。正面正面后面后面侧面侧面做一做做一做连一连连一连说说右边的照片是谁拍的？第题说说右边的照片是谁拍的？第题小猴小猴小熊小熊袋鼠袋鼠小鸟小鸟三个小朋友看到的是书的哪一面？三个小朋友看到的是书的哪一面？小明小明小红小红小英小英正面正面侧面侧面后面后面下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？淘气淘气兰兰兰兰小红小红（1）观察右图，想一想小朋友们分）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图形？别看到的是什么图形？淘气淘气兰兰兰兰小红小红（1）（2）（3） 课堂小结课
5、堂小结同学们，今天你们有什么收同学们，今天你们有什么收获？获？1 1、在在不同不同位置上，观察到的物体位置上，观察到的物体的的形状形状是是不同不同的。的。2 2、我们要观察一个物体的全貌，、我们要观察一个物体的全貌，可以可以绕着这个物体转动。绕着这个物体转动。3 3、我们要观察一个物体的全貌，、我们要观察一个物体的全貌， 还可以还可以转动这个物体。转动这个物体。小狗看到的是图（小狗看到的是图（ ）；）；小猴看到的是图（小猴看到的是图（ ）；）；小猫看到的是图（小猫看到的是图（ ）；）；小小鸟鸟看到的是图（看到的是图（ ）。补充练习补充练习填一填填一填下面哪一幅图是淘气看到的？（画下面哪一幅图是淘气看到的？（画）淘气淘气小小红红下面这些图分别是谁看到的？下面这些图分别是谁看到的？淘气淘气小红小红（1）（2）淘气淘气小红小红