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1、专题04 综合性学习与语言运用（学生版）【2022年陕西省中考语文真题】6陕西山川壮美，人文荟萃，涌现出许多文化巨人。他们被誉为“三秦大先生”。请你参加“三秦大先生文化大课堂”综合性学习活动。【活动一：做调查寻足迹】(1)请完成下面的调查提纲，开展“三秦大先生”调查活动。调查提纲调查对象：司马迁、张载、柳青、路遥。调查目的：了解事迹成就，挖掘精神品格。调查过程：项目步骤调查方式调查任务一_（1）_了解生平事迹二请教专家挖掘精神品格三交流汇总_（2）_【活动二：抒胸臆赞品格】(2)请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。同学们，大家好！我今天演讲的主题是“千秋太史公，精神永流传”。_今天，他的精神依
2、然激励我们奋勇前行！【链接资料】史记在描绘三千年历史的同时，也展现了我们中华民族的伟大精神：积极进取，建功立业；勇于革新，敢于革命；忧国，爱国司马迁曾写下自己身处逆境的思索“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”若选择功业未竟而死，则“若九牛亡一毛，与蝼蚁何异”？只有发愤图强，完成史记，才能不负太史令立言之志！（摘编自张新科“千秋太史公”司马迁）【活动三：表心志继精神】(3)请仿照画波浪线的句子，写一句话，作为你的座右铭。像牛一样劳作，像土地一样奉献。这句话深刻诠释了柳青、路遥两位先生的精神追求。【活动四：铭教诲树丰碑】(4)请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书写
3、在田字格中。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。北宋张载【陕西省2021年中考语文试题】综合性学习6可爱的中国作者方志敏和众多革命先烈给我们留下了宝贵的精神财高富。请围绕下面的某一种精神，确定主题，拟写演讲词，参加“一分钟演讲”。不超过150字。青少年从革命先烈身上继承的精神遗产坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神以身作则、正气凛然的担当精神万众一心、众志成城的团结精神为民服务、大爱无疆的奉献精神9你选择陈毅的梅岭三章参加诗歌朗诵活动，请明确朗诵的情感基调。（只选两个）情感基调：清新 婉约 激
4、越 明快 忧郁 豪壮 凄凉 悲伤10陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举，一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句，将下面的誓言补充完整。一百年前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门；一百年后，有我们，一群_。在波澜壮阔的百年交汇之际，我愿，以青春之我，担时代之责；我愿，清澈的爱，只为中国。【陕西省2020年中考语文试题】7.请你参加“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。【活动一：寻精神】柳青创业史展示的新中国农民团结互助、艰苦创业的精神仍有重要的现实意义。请在下面的米字格中，按顺序依次写出“创”字的笔画。【活动二：寻礼仪】下面的文段，引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们讨论这个问题时，会说些什么？请把你的发言写在下面的横线上。“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”（宋濂送东阳马生序）【活动三：寻文化】同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图，请给统计图拟写标题。（20字以内）活动四：寻品格请仿照画线部分补写一个语句，完成邓稼先赞词。赞邓稼先带着一颗拳拳拳赤子心，怀着一腔殷殷爱国情，他品行纯正无愧中国男儿，示例一 。示例二 。踏遍戈壁共草原，无需马草裹英灵。这就是邓稼先！这就是“两弹”魂!