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1、2023年中考语文一轮复习记叙文阅读一、知识点汇总记叙文的概念记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种 文体。它的主要特点是通过生动的形象或事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的 中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果记叙文叙述的顺序:顺叙、倒叙、插叙记叙文叙述的人称：第一人称和第三人称，有时也用第二人称1 使用第一人称的好处：我直接面对读者叙述，能增强文章的真实感和亲切感，缩短双 方的距离。2 使用第三人称的好处：不受时间和空间的限制，能从更多的方面自由的叙述;不受我 个人
2、听觉和视觉的限制。3 使用第二人称的好处：像在和作者或者读者进行对话，亲切自然，便于抒发感情。记叙文的表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。1.叙述 是指作者在文章中，对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交待清楚明 白，使读者有个概括的了解，获得一个整体的印象。2.描写 是用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征作具体、生动的描绘，使读 者对描写的对象获得真切、具体的感受和印象。描写人物可以进行正面描写，也可以进行侧面描写。正面描写包括直接描写人物的外貌、语言、动作、心理、神态等描写内容。间接描写就是通过描写其它人物的言行、心理或者环境来表现主人公。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
3、环境描写的作用：表现时代风貌、 展现风土人情衬托人物心理、 表现人物性格深化主题交代背景、 渲染气氛感染读者推动故事情节的发展交代故事发生的时间、地点描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。3.说明 主要是解说性状。直接说明事物形状、性质、成因、功用等。4.抒情 是作者在文章中抒发感受，表露感情的一种表达方法，着重于感情的抒发。抒情的方法有直接抒情与间接抒情两种5.议论 在记叙文中，议论不是主要表达方式，它只是在叙述、描写或说明过程中， 直接表达作者的某种感受和评价，或者借以抒发胸臆。记叙文的表现手法1.象征：借助某一具事物的形象，以表现某种思想感情。它利用象
4、征物与被象征物之 间的某种类似，使被象征的某一内容得以含蓄形象地表现出来。2.对比3.衬托：用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物所要表达的思想感情。借物抒情 通过对具体物象的描写，传达写作者的.某种情感。4.先抑后扬(或欲扬先抑)5.托物言志 记叙文的中心把握文章的中心思想的方法可概括为“四看一原则二分析”。一原则：坚持整体性的原则。要读懂原文，整体把握文章的内容，尤其要辩明文体的特点， 比如散文、 小说等， 根据文体特点分析归纳。只有从宏观上把握全篇， 对文章内容了然于胸， 才能正确把握文意，领会作者的写作意图，这也是音读理解的核心和归宿。二分析 分析主要的人和事。分析作品的背景四看：看
5、标题、看材料、看首未段、看重点句 从分析文章标题入手。题目是文章的眼睛， 有的文章题目就直接提示了文章的中心。 从分析材料入手。材料是表现文章中心的基础，可通过选取的材料和详略安排分析 其蕴含的中心。 从分析文章的首未段入手。开头和结尾是文章结构的组成部分，开头就点明文章的 中心， 所以开篇的语句、 段落往往可归纳出文章的中心。结尾往往也提示和深化文章的中心， 或启示读者作深一层的思考，研读结尾的语句可捕捉到文章的中心。 从重点句入手。重点句有议论抒情句、主旨句、反复使用的语句。记叙文中议论抒 情句有画龙点睛的作用，抓住这些句子归纳总结，便可把握文章的中心。归纳中心思想，要 根据文章的不同情况
6、， 有的文章有点题句， 抓住了这些语句， 并用适当的词语将其连线起来， 就是中心思想。多数情况下，文中没有直接点明，就需要自己归纳概括，可以先把全文各段 大意或各段的关键词连接下来加以综合，然后指出作者借以表达的立场、观点、感情等。中心思想的形式：本文通过记叙(描写)了赞美(表现、歌颂、抒发)了批评 (批判、抨击)了二、习题演练（2022山东威海）阅读下文，完成下面小题。春风辗转王继颖春风在群山间蜿蜒。我和爱人驾车入山，被春风引至一个山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一侧，公路另一侧是一片田园。我们把车停在公路边，沿小路走进田园。春风裹挟着泥土的气息自由弥散。正是午后，村民大概多在家中小憩，时
7、光静谧，视野里，几只喜鹊上下翩飞。这片山间田园，地势高低起伏。走上一个高坡，看见一小块矮灌木枝圈起的长方形园子。一对老夫妻在园子一角忙碌，一堆湿润的泥土旁躺着几十棵白菜。白菜刚从挖开的坑里取出来，老两口弯腰低头，慢慢剥着压伤的白菜叶子。园子中间鼓着一小堆新鲜的粪肥。“你们从哪来？到谁家的呀？”老妇人看到我们，停下手里的活儿，直起腰身，像迎接远客般热情招呼。“我们离这儿不远，不去谁家，随便转转。”我嘴上应答着，紧挨园子停下脚步。老妇人走到园子边，隔着灌木枝和我聊起来。她身材微胖，蓝底红花的旧棉袄沾着泥土，黑里透红的脸上挂着饱满的笑容。清瘦结实的老汉也放下手里的白菜，直起腰身听我们闲聊。他微笑的脸
8、上波纹起伏，颜色也是黑里透红。一番闲谈得知，老夫妻都已七十五六岁，三儿六孙，分出去三个小家。老两口单独过日子，坚持种庄稼地和菜园子，衣食不愁，身体还凑合，只是老妇人血压高，腰疼腿疼，吃药不少花钱。两位老人觉少，吃过午饭，在家躺不住就出来忙。白菜运回家，把坑填好，园子里施上肥，就要种春菜了。“阿姨，您和大叔接着忙，我们再走走。”我们继续移步前行，老两口挥手目送。我们返回时老夫妻还在忙碌，剥好的白菜整齐地码在一起。“你们等会儿，带两棵白菜回去！”老妇人一边招呼，挑出两棵白菜抱在怀里。“阿姨，我兜里没带钱。您有手机微信吗？我转账给您。”“白菜是送你们的，不要钱。这么多白菜，我们吃不完。再说，我们不会
9、用手机。”阿姨说着话走到园子边。择得干干净净的白菜递出来，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰凉冰凉的。微寒的春风轻拂，把一股暖意送进我心里。此时，大叔也走到园子边，一手一棵干净的白菜，执意递到我爱人手里。四棵白菜放进后备厢，我翻遍车里的储物箱和手提包才翻出三张纸币，一张50的，一张10元的，一张1元的。我再次返回园子边，给他们三张纸币，阿姨和大叔再三推辞。我执意把钱放到灌木枝里面，又快步走向公路边。依山而建的几处旧房屋，低矮，灰暗，然而若干年前砌起的每一石每一瓦，仍可见证山村百姓吃苦耐劳炼就的心灵手巧。我站在两扇紧闭的旧门外，凝视门楼上悬挂的旧灯笼。灯笼已褪尽鲜红，染透岁月叠加的沧桑。送我们白菜的
10、老人，就住在这样的门里吗？春风带着寒气，吹皱我的心。一个中年汉子推着独轮车从斜斜的坡路上下来，车上荆条捆得整整齐齐。我问他：“这房子还有人住吗？”“谁还住这房子？我们早都搬到新房子里啦！”汉子的语调掩饰不住自豪。车行至开阔处，贴满漂亮白瓷砖的新房子映入眼帘，后备厢的白菜散发的山野气息萦绕车中，我的心中豁然舒展，轻轻舞起温煦的春风。返程时，我不由地想到自己的父母，他们也都年逾古稀，血压高，长年吃药。这样的午后，他们或许在午休，或许也睡不着，一个在电脑上下棋，一个玩手机上的成语游戏。儿女孝顺，孙辈成群，常见的老年病不影响他们安享幸福晚年。园子里那两位老人，儿孙们也该是孝顺的吧！一路辗转，黄昏时返回
11、平原的城里。街边一位清洁工大爷仍在坚守岗位，我们靠路边停车，从后备厢里取出四棵白菜，把山野老人的善意送给小城的老人。夜坐书房，我默念“辗转”一词，除了解释为“翻来覆去”，还有一个意思：经过许多人的手或许多地方。这个意思让我心生春风般柔软的亲切感，只要善意长驻心田，就有春风辗转人间，经由你的手，拂过我的心，吹过他的暖语，再伴随谁的微笑，由城市到乡村，由山川到平原（选自保定日报，有删改）1通读全篇，文中既写了春风的辗转，还写出 的辗转、 的辗转和 的辗转等。2如何理解文章第段中画横线的句子？春风裹挟着泥土的气息自由弥散。3第段中春风“带着寒气”，第段中却是“温煦的”，前后并不矛盾，请写出理由。4第
12、段作者为什么写“自己的父母”？5请用词语概括文中“老夫妻”的性格特点。（2022湖南永州）阅读记叙性文章，完成问题。第一次吆喝金佩庆吃过早饭，我们挑起担子走出了长兴县城的一家小吃店，开始了谋生的一天。为了避开行人的目光，我跟在芳相哥的后面，把头压得很低。“修雨伞哎补雨伞，补雨伞哎一修雨伞！”走到居民区，芳相哥突然用方言吆喝起来。我大吃一惊。这悠悠的吆喝声如同一个闷雷，顿时使我明白自己此行一个严重的疏忽。那是1983年暑假，49岁的父亲病故后的第二年，我高考落榜。大病三天之后，母亲含泪劝我放弃再考，帮她支撑这个濒临绝境的家。说实在的，为赡养年迈的婆婆，供养五个子女读书，母亲拼命在六亩多责任田里劳
13、作，一分钱掰成两半花，我这个全家唯一的全劳力再任性也没有勇气向她要学费复习了。无奈，在农忙过后，我拜当年父亲的徒弟芳相哥为师，挑起父亲留下的雨伞担子，登上北去的列车。那时的义乌老家，农闲之际上“三府”（杭嘉湖地区）修补雨伞是成年男子的传统项目之一。而我此行的目的就是想挣到复习的费用。于是，就有了刚才所说的那一幕。此时此刻，“曲线高考”的如意算盘，似乎一下子被芳相哥的吆喝打碎了。我只想扔掉肩上的担子，找个地方躲起来。原以为修雨伞不过是风餐露宿、走街串巷辛苦而已，没料到还得满街吆喝。如果事先考虑到这点常识，我绝不会有勇气出来的。然而后悔已晚，除了硬着头皮往前走，我别无选择。不一会儿，便有几个顾客拿
14、了伞打招呼。简单地讨价还价后，芳相哥便在大腿上铺了块厚布修理起来。他一面修补一面向我指点要领。过了一会儿，就叫我到附近的居民宿舍招揽生意。毕竟是刚出校门的中学生，脸皮薄。我在居民区转来转去总也张不开口。在一个无人的地方，我憋足了气：“修”后面的声音连自己也听不见了。赶紧落荒而逃。“怎么没有？生意从口中出，你要胆大些喊阿。不喊谁知道你干什么？”芳相哥说。我感到这个世界太残酷了，强忍住委屈的泪水。然而，委屈也只好委屈。慢慢地，从轻轻地喊到大声地喊，从无人处喊到有人处喊，我战胜了自己，总算过了修伞的第一关。三天之后，芳相哥让我独自上路。后来发现，当我在街头巷尾吆喝时，并没有人在旁边讥笑我，于是吆喝得
15、越来越带劲，生意自然也源源不断。雨伞的种类繁多，有的还相当复杂。开始时，顾客送来的伞，本来凑合着还能用，经我一修理却面目全非了。不过实践中我很快成为行家，最困难的仍是每天出门的第一声吆喝。在近两个月的时间里，我和芳相哥同宿一个旅店，早散晚聚，跑遍了江浙皖交界处的近十个城镇的大街小巷。在与形形色色的顾客打交道中，我尝到了人生的酸甜苦辣，也发了笔小财，挣了120多元.丹桂飘香的时候，我向芳相哥吐露了想复习再考的秘密。“原来如此，那我们还是早些回去吧。”当母亲终于明白我外出学手艺是为了挣学费考大学时，长叹了一声也就没有反对。第二年，我考取了杭州大学。这段艰苦的谋生生活犹如一次青春的洗礼，改变了我的命
16、运，也让我终身受益。（选自开花的课桌当代散文佳作选读）6请你说说第段加点词“曲线高考”在文中的含义。7我的心理随着“吆喝声”的不同情景而发生变化。请根据下面的提示填空。吆喝时的情景“我”的心理感受听到芳相哥的吆喝时 异常尴尬感觉没有人讥笑我吆喝时 8第段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？请简要分析。9请从描写的角度赏析第段画横线的句子。“怎么没有？生意从口中出，你要胆大些喊呵。不喊谁知道你干什么？”10对于第段，有人主张删除，有人主张不删除。你赞成哪种说法？请说明理由。（2022内蒙古赤峰）阅读老舍的父子情，回答问题。老舍的父子情舒乙父爱如山，多年以后回忆起来，仍然令我泪流。我的父亲，既不是典型
17、意义上的慈交，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人。他是个旧时代交替之际的人，所以他比较复杂，当然也是个复杂的父亲。我的第一个记忆是一岁多有的。那是在青岛，门外来了个老道，对我父亲说，14号那天，往小胖子(我当时比较胖)左手腕上系一圈红线就可以消灾，我当时吓得哇哇大哭，父亲却听从了老道的安排。他说：“一看小胖子手腕的红线，我觉得比写一本伟大的作品还骄傲。”父亲在后来写的幽默小文中，多次提到他的下女一儿“均狡猾可喜”：他常常要当马当牛，在地上爬来爬去，还要学牛叫，小胖子常常下令让他“开步走”，可是永远不喊“立正”，走起来没完。无数个刚想起来的好词好句就在这些“命令”中飞到了九霄云外，所以至今也没有
18、成为伟大的莎士比亚。在我两岁零三个月的时候，父亲南下武汉加入抗战洪流。再见到父亲时，我已经8岁。见头一面时，我觉得父亲很苍老，他刚割完阑尾，腰直不起来，我怯生生地喊了他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。我发现，在家里他很严肃，并不和孩子随便说笑，也没有什么特别亲昵的动作。他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天离不开书桌，写四世同堂。当朋友来看他的时候，他的话才多了起来，变得非常健谈，往往一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。我总是静静地在一旁听，也免不了跟着傻笑，父亲从不赶我走，还常常指着我亲切地叫我“傻小子”。他对我的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，完全不
19、放在心上。他十分欣赏我对画画有兴趣，对刻图章有兴趣，对收集邮票有兴趣，他知道我上五年級时被选为小学学生会主席时，禁不住大笑起来，以为是件很可乐的事，而且还是那句评语：这傻小子！他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子，走在路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，他从不拉我的手，也不和我说话。后来他去了美国。15岁时，他从美国回来，给我带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小
20、小的“傻小子”了。高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。他三次到苏联去，都要专程到列宁格勒来看我。他很少给我写信，但是常常得意地对朋友们说：“儿子是学理工的，学的是木头里炼酒精！”对我的恋爱婚事，父亲表示完全尊重孩子的选择。婚礼当天，他请了两桌客，招待亲家和老友，他还送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字：“勤俭持家，健康是福”。可惜，后来条幅遭到了意外破坏，残破不堪，但却是我最珍贵的宝贝。父亲死后，我一个人曾在太平湖畔陪他度过一个夜晚。那夜， 。我很悲伤，我也很幸运。(选自笔墨华夏，有删改)11联系文章内容，说说作者为什么称老舍是一个“复杂”的父亲？12文章第段是按照怎样的顺序
21、来记叙的？这样写有什么好处。13文章结尾句“言简意丰，耐人寻味”，请简要分析。14多次提到他的一女一儿“均狡猾可喜”：他常常要当马当牛，在地上爬来爬去，还要学牛叫。(从词语运用角度)15父爱如山，多年以后回忆起来，仍然令我泪流。(从修辞角度)16结合选文内容，在第段横线处补充恰当的景物描写。17阅读骆驼祥子选段，比较选段和本文的语言风格有何异同。他们的车破，所以只能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲儿了。天天用不着为“车份儿”着急，拉多少，钱都是自己的，他的希望更大了。(选自老舍骆驼祥子（2022湖北鄂州）阅读下面的短文，回答问题。一碗“雪
22、花”面马海霞那天，下了入冬后的第一场雪，雪下得不大，天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上了面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。正在发愁时，我看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了，不如将多出的面条送他一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将热面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛
23、，家里还有呢！”我正说着呢，父亲骑车回来了。我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那修鞋的吃”父亲听了，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的人多，我不能离开鞋摊。”父亲听他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭。这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然
24、吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事父亲年轻时推着小车去外县买石灰，等买上石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种
25、乞讨的感觉。父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。（选自意林
26、2021 年第 21 期）18第段中画横线的句子有什么作用？19联系语境，说说第段中加点词语的表达效果。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前20文中第两段采用了什么记叙顺序？起到了什么作用？21第段中写道：“这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？”你认为父亲是中邪了吗？为什么？22本文以一碗“雪花”面为题有什么妙处？最后一段有什么作用？（2022四川达州）文学类文本阅读一生都在成长闫红我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗？”我妈有
27、点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金只
28、有2000元左右，必须精打细算才能生活。只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点儿充实感。我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我
29、妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连
30、看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。（选自读者2022年11期，有删改）23阅读第
31、段至第段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。“我妈”68岁时拿到驾照“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿 。24选文第段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。25结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。26请从材料详略安排的角度分析第段在全文叙述中所起的作用。27文章以“一生都在成长”为标题，有何妙处？（2022浙江温州模拟）文学作品阅读合欢树还在，母亲却不在了史铁生十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文写得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能
32、还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。二十岁，我的两条腿瘫痪了。除了去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不再年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿
33、佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫伤了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学。”她说，“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。”“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我
34、的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世；过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院
35、子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，长出来后竟是一棵合欢树。母亲向来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那
36、是个好北头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的空地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧，我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿是真不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我
37、问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房子那么高了。这么说，我再也看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。（选自小品文选刊2019年第4期，有删节）28文章在介绍合欢树的来历时采用了什么记叙顺序？这棵合欢树在作者的人生经历中有什么象征意义？29文章开头写“我”十岁那年的事，这在全文中有什么作用？30根据括号内的要求，分析文中画线的两
38、个句子。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫伤了呢？我还直留神呀！”（从描写方法的角度赏析这个句子）母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。（“好兆头”一语双关，具体指什么？）31文中除了写“我”和母亲外，还写了另一对母子。作者这样写，有怎样的深刻含义？（2022云南模拟）阅读下面的文章，完成问题。“侥幸”的幸与不幸风中短笛时至今日，那个流动监考恐怕早已把我忘了，可我永远也不会忘记他。我得感谢他，因为我当时确实已准备走“捷径”。如果不是意外的“顺利”，我的“阴谋”恐怕会得逞。而那时，我真的就成了彻底的作弊者。这件事让我明白一个道理：人，无论何时何地，都不能抱
39、有侥幸的心理而试图投机取巧，哪怕只有一次也不行。那时，我刚参加工作，需要提升一下学历，于是我选择了函授本科。久经“沙场”的我，对考试司空见惯了。函授的结业考试又不是决定命运的考试，我思想上自然有些放松。走上考场，第一科考的是心理学。我以为自己复习得还算不错，答及格应该没问题。可又对考题没底，我担心自己因紧张而乱了方寸，影响正常发挥。既然不是统招考试，恐怕不会那么严格吧，我把复习资料藏到包里，带进了考场。万一出现思维短路，我偷着瞟上两眼，或许就能柳暗花明。铃声过后，趁着监考老师领我们学习“考生规则”的时候，我把资料悄悄地放到旁边的空桌里。试卷发下，我快速浏览了一遍。太好了！全是我熟悉的题目，我心
40、中不免有些小激动。我很快投入到答题之中，一切都很顺利。答完卷，我环顾四周的同学，他们都在低头忙碌着。我暗自得意，心想：90分不敢说，80分肯定没问题！资料算是白准备了。我套上笔，交了卷，回位顺手把资料塞进包里，昂首挺胸，第一个走出教室。失败皆在得意时，一点儿不欺人。我刚走到门口，一位监考老师从身后喊住了我：“这位同学，你等一下。”我停下来，不解地打量着他，看样子像是流动监考，但我一点也不过虚，十分镇静。他走近我，神情十分严肃，目光有些冷：“你刚才往包里放了一本什么书？”他严厉的口吻有着一种强大的威慑力，尤其是那双眼睛像X光，几乎要穿透我的身体。我乖乖地掏出资料，心里安慰自己：反正我又没作弊，你
41、能把我怎么样？他没接资料，只是瞅了一眼，就丢下一句话：“违纪，等补考吧！”我一听，慌了，不禁大声争辩：“我一眼也没看！不信，你问监考老师！”“说什么都没用，带资料入考场就是违纪！”他斩钉截铁地说，脸上没有一丝表情，转身便走，不容我置辩。多日的努力让他一句话就判了死刑，更否定了我的品格，而且连申诉的机会都不给我，我真比窦娥还冤啊！散场后，同考场的同学对我说：“你收拾书包时，窗外有个老头一直在盯着你，你知道他是谁吗？”“谁？”我问。“学院教务处主任！厉害着呢。听说，全院最不好说话的就是他。”同学说。我愕然。唉，我怎么这么倒霉呢，偏偏撞到他的枪口上！同学们都为我抱不平，有的还托关系帮我疏通，结果得到
42、的回答是：“违纪，没有余地！”一个月后，我接到补考通知。从此以后，那双眼睛由窗外转移到我的心里。为了它，我拒绝了娱乐；为了它，我放弃了睡眠。我抓紧一切时间复习，像高三一样认真备考再入考场时，我只带一支笔，一门心思答题，不给自己的“非分之想”留半点余地。在以后的13科考试中，我每次都以全班第一的身份交卷。同学们向我投来羡慕的目光，说我很聪明、很牛气。只有我自己才知道“聪明”“牛气”的背后，是因为有一双眼睛一直在盯着我。领取毕业证的那天，班主任打开毕业证，翻到标有成绩的那一页，不无惋惜地对我说“你呀，太可惜了。如果不是第一科补考，你就是我们班的优秀学员了。”我无语。望着第一栏醒目的“补60”（学院
43、规定，补考再好也是60分），我想，没有第一次的“补”，哪有后来的全“优”呢？这个毕业证是我的耻辱，也是我的警钟。以后的工作和学习中，那个“补60”就像一双眼睛时时盯着我，不管旁边有无别人的监督，小心思都不能旁逸斜出。（选自做人与处世2021年第23期）32对于“我”来说，“幸”与“不幸”分别是什么？根据提示填空。幸 。 。除了补考那科，其他都是“优”。因为“阴谋”没有得逞，保全了人格。不幸 。因为第一科补考，与班上的“优秀学员”失之交臂。33按要求完成下面的练习。从描写的角度赏析第段画线的句子。我停下来，不解地打量着他，看样子像是流动监考，但我一点也不心虚，十分镇静。说说下面句子中加点词语的表
44、达效果。他斩钉截铁地说，脸上没有一丝表情，转身便走，不容我置辩。34从全文来看，文章采用了哪种记叙顺序？这样记叙有何好处？35阅读选文第段，谈谈你是如何理解“那双眼睛”由窗外转移到“我”的心里，并一直盯着“我”的？（2022山东临清模拟）阅读下面的文段，回答问题。春风里的杏花王小忠终于盼到周末，十三岁的陈玉秀收拾好东西，背了书包，箭一般出了学校大门。回家的路上就她一个人，可她并不感觉孤独，她已经习惯了。“丫头，猪食我刚给过，炕也刚烧好，昨晚梦见你，你就回来了。”陈玉秀来到家门前时，三婶就拉长脖子喊。家里喂了两头猪，几只鸡，全凭三婶照看。陈玉秀谢了三婶，就进门了。屋里的一切和她临走前一样，整整齐
45、齐的。放下书包，她便开始打水，生火，做饭。吃完饭之后又洗碗，扫地，她从来不把这些事情放到第二天去做。有时候看见妈妈把碗筷捂在锅里，地就像老师在课堂上讲的那样对她妈妈说：“今日事，今日毕！”这时候她妈妈总是笑眯眯地说：“丫头长大了。”家里收拾好后，天色渐渐暗下来了，陈玉秀坐在炕桌前准备写作文。房间里静悄悄的，一个圆脑袋兔子造型的石英闹钟搁在桌子上，发出咔哒咔哒的声音。一年前的一个周末，她因为晚上写作业太晚，第二天醒来迟了，菜园围墙被猪拱翻了。从那以后她就买了这个小闹钟，以防再睡熟而出现类似的事情。爸妈临走前给她留了钱，她舍不得花，她不像其他同学那样偷偷买零食吃，就是买这个闹钟也是经过一番思考的。
46、老师说，作文一定要写出真情实感，一定要花自己最想说的话写出来。可是，写什么呢？她有很多想说的话都存在心里，当爸爸和妈妈回来的时候却一句都说不出来。闹钟一刻都未曾停止，咔哒咔哒的声音清脆有力。耀眼的灯光把房间照得发白，一支笔，一个本子，一个双手托腮的小孩子，在柔和的灯光下多么像一件摆在商店里的精美工艺品。想了好久，陈玉秀还是拿起了笔，她决定把自己存在心里的话写出来。半夜里，陈玉秀被“咔嚓”的雷声惊醒了，狂风嘶吼，大雨倾盆。她穿好衣服，惊恐万分地望着窗外。一道闪电穿过窗户，继而听见轰隆隆一声清脆的霹雳，接着瓢泼大雨就猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃。屋檐下的鸽子也醒了，扑棱棱扇动着翅膀，咕咕的叫声给孤独而惊恐的陈玉秀带来了更大的孤独和害怕。她翻来覆去，躺在被窝里没有丝毫睡意。她想起了自己读过的一本书杰克伦敦的野性的呼唤，她已经看了很多回了。她被小说中一只叫巴克的狗的悲惨经历感动着，她时常想，那只可怜的巴克在冰天雪地里每天要拉十二个小时的雪橇，那是一种怎样的惊