2023年中考语文二轮专练-记叙文阅读(学生版).docx

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1、记叙文阅读阅读下面的文章,完成下面小题。他在岁月前认了输丁立梅(1)他花两天的时间,终于在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子。竖十格,横十格,匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿,均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象,扛着一捆竹竿的他,走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说:“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”(2)“多得你吃不了的。”他两手叉腰,矮胖的身子,泡在一罐阳光里。仿佛那竹架上,已有果实累累。其时的夕阳,正穿过一扇透明的窗,落在院子里,小院子像极了一个敞口的罐子。www.z#zste&*p%.com(3)我不想打击他的积极性,不过巴掌大的一块地,能长出什么来呢?且我根本不稀罕

2、吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜,我说:“哦,真不赖。”(4)他在我家沙发上坐,碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡,水漫了一卫生间。我叮嘱他:“帮我看着煤气灶上的汤锅啊,汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快:“好,好,你放心做事去吧,这点小事,我会做的。”然而,等我在电脑上敲完一篇稿子出来,发现汤锅的汤,已溢得满煤气灶都是,他正手忙脚乱地拿了抹布擦。(5)我们聊天,他的话变得特别少,只顾盯着我傻笑,我无论说什么,他都点头。我说:“爸,你也说点什么吧。”他低了头想,突然没头没脑地说:“你小时候,一到冬天,小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说:“你妈现在开始嫌弃我喽,老骂我老糊

3、涂,她让我去小店买盐,我到了那里,却忘了她让我买什么了。”(6)“呵呵,老啦,真的老啦。”他这样感叹,叹着叹着,就睡着了。身子歪在沙发上,半张着嘴,鼾声如雷。灯光下,他头上的发,腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿,都白得刺目,似点点霜花落。(7)可分明就在昨日,他还是那么意气风发,把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信,文采斐然。最忙的是年脚下,村人们都夹了红纸来,央他写春联。小屋子里挤满人,笑语声在门里门外荡。我上大学,他送我去,背着我的行李,大步流星走在前头。再大的城,他也能摸到路。那时,他的后背望上去,像一堵厚实的墙。老下去,原不过是一瞬间的事。(8)我带他去商场购衣,帮他购一套,帮母亲购一套

4、。他拦在我前头抢着掏钱:“我来,我有钱的。”他“刷”一下,掏出一把来,全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去,我说:“这钱,留着你和妈买点好吃的,平时不要那么省。”他推让,极豪气地说:“我们不省的,我和你妈还能忙得动两亩田,我们有钱的。”待看清衣服的标价,他吓得咋舌:“太贵了,我们不用穿这么好的。”(9)那两套衣,不过几百块。(10)我让他试衣。他大肚腩,驼背,衣服穿身上,怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很,盯着镜子里的自己,连连说:“太好看了,我穿这么好回去,怕你妈都不认得我了。”中国教育出#&版*网(11)他先出去的。我在后面叫:“爸,不要跑丢。”他嘴硬,对我摆摆手:“放心,这点路,我还是认得

5、的。”等我付了款,拿了衣出门,却发现他在商场门口转圈儿,他根本不辨方向了。(12)我上前牵了他的手,他不习惯地缩回。我也不习惯,这么多年了,我们都没牵过手。我再次牵他的手,我说:“你看大街上这么多人,你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔”一声,粗糙的手,惶惶地,终于在我的掌中落下来,脸上,露出迷惘的神情。我的眼睛,有些模糊,是夕阳晃花眼了吧?什么时候,他竟这样矮下去,矮下去,矮得我看他时,须低了头,他终于如一株耗尽生机的植物,匍匐到大地上。(选自2015年10月东台日报有改动)1阅读(8)-(12)段,用简洁的语言概括“我”和父亲之间发生的事情。2从修辞的角度,赏析下列句子什么时候,

6、他竟这样矮下去,矮下去,矮得我看他时,须低了头,他终于如一株耗尽生机的植物,匍匐到大地上。3第(7)段运用了哪种记叙顺序?说说它在文中所起的作用。4请简要分析文中以“他在岁月面前认了输”为标题的妙处。5文章最后一段的划线句与下面链接材料都运用了什么抒情方式?分别表达了作者怎样的情感?链接我就陪父亲在门槛上休息了一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。李森祥台阶请阅读下面的文字,回答问题。推磨ww*w.zz#st%刘庆邦小时候我不爱干活儿,几乎是一个懒人。可我娘老是说一只鸡带俩爪儿一只蛤蟆四两力。在这样的观点支配下,一遇到合适的小

7、活儿,娘就会拉上我。动用一下我的“俩爪儿”,发挥一下我的“四两力”。中国#教育&出版网秋天,生产队给各家各户分红薯。鲜红薯不易保存。把一块块红薯削开。削成一片片红薯片子,摊在地里晒干,才便于保存。削红薯片子是技术活儿,由娘操作,娘分派给我的任务。是把湿红薯片子运到刚排上小麦的麦子地里,一片一片排开。这么多红薯片子。啥时候才能掉完呢。我一见就有些发愁。娘好像看出了我的畏难情绪,手上一边快速削着红薯片子,一边督促我:快。快。手脚放麻利点儿!我虽然不爱干活儿,却很爱面子,不愿让娘当着别人的面吵我。只得打起精神,用竹篮子把红薯片子装满,抵在肚子上,一趟一趟往附近的麦子地里运。天渐渐黑下来了。月亮已经升

8、起,照得地上的红薯片子白花花的。当时我一点儿都不觉得美。更没有感到什么诗意。只想赶快把活儿干完。好回家吃饭。 (1) 石磨分两扇,下扇起轴,上扇开孔。把轴置于孔中,推动上扇以轴为圆心转起来,夹在石磨两扇间的粮食就可以被磨碎。磨的上扇两侧,各斜着凿有一个穿透性的磨系眼。磨系眼上拴的绳套叫磨系子,把推磨棍穿进磨系子里,短的一头别在上扇的磨扇上。长的一头杠在人的肚子上。利用杠杆的原理,人往前推。石磨就转动起来。我刚参与推磨时,还抱不动一根磨棍,娘让我跟她使用同一根磨棍推。娘把磨棍放在小肚子上往前推,我呢,只能举着双手,举得像投降一样,低着头往前推。人的力量藏在身上看不见,只有干活儿的时候才能显现出来

9、。可因为我和娘推的是同一根磨棍,我不知道能不能帮娘增加一点儿力量。娘一个劲儿鼓励我,说好,好,不错,男孩子就是劲儿大。得到娘的鼓励。我推得更卖力。似乎连吃奶的力气也使了出来。一开始我觉得推磨像是一种游戏,挺好玩的。好多游戏有一个共同的特点,那就是让不动的东西动起来,不转的东西转起来。推磨不就是这样嘛!可很快我就发现,石磨可不是玩具,推磨也不是游戏,推磨的过程过于沉重,单调和乏味。只推了一会儿,我就不想推了,拔腿就往外跑。娘让我站住,回来!我没有听娘的话,只管跑到院子外边去了。www#.zzst*ep.c%om等我长得能够单独抱得动磨棍,就不好意思再推磨推到半道跑掉。娘交给我一根磨棍,等于交给我

10、一根绳子,我像是被拴在石磨上,只能一圈接一图推下去,推磨说不上前进。也说不上后退,因石磨和磨盘是圆形的,磨道也是图形的,推磨的人只能沿着磨道转圈。转一圈又一圈。循环往复没有尽头。 (2) 每个人的耐心,都不是天生就很足够。多是后天经过锻炼积累起来的。对我的耐心最大的考验来自每年春节前的推磨。一年一度过春节,要蒸白馍、包饺子,炸麻花。需要比较多的面粉。过年主要是吃白面,白面都是由麦子磨出来的。在所有的粮食中,因麦子颗粒小,坚硬。是最难研磨的品种之一。没办法,人总得过年,总得吃饭。再难推的磨也得推。年前学校已经放寒假,我再也找不到逃避推磨的理由,只得硬着头皮加入推磨的行列。平常我们吃不到白面馍,都

11、是吃用红薯片子面做成的黑面锅饼子,锅饼子结实又粘牙,一点儿都不好吃。吃白面馍的希望构成了一种动力,推动我们把磨推下去。二十世纪八十年代。随着农村通电和打面机的普遍使用,石磨就用不着了。我小时候反复推过的、曾磨炼过我的耐心的石磨,也不知扔到哪里去了。推磨的时代结束了,怀念就开始了。(选自文化艺术报)6根据文章内容,把下面的句子分别填到文中(1)(2)处的横线上。A推磨不仅要付出体力,更要付出耐力。B比起晒红薯片子,最让我难忘的活儿是推磨,7文章详细描写了“我”参与推磨的心理体会,请结合文章内容在表格空缺处填入恰当的内容。来源*:中国教育出版&网时间段心理感受刚参与推磨时能够单独抱得动磨棍时像是被

12、栓在石磨上,只能沿着磨道转圈,循环往复没有尽头。每年春节前推磨时8请赏析下面两段文字。(1)当时我一点儿都不觉得美,更没有感到什么诗意,只想赶快把活儿干完,好回家吃饭。(从描写方法的角度赏析)来源:zzs%t&#(2)娘交给我一根磨棍,等于交给我一根绳子,我像是被拴在石磨上,只能一圈接一圈推下去。(从修辞方法的角度赏析)9文章题目是“推磨”,为什么要写晒红薯片子的内容?10读了本文,你对劳动有了哪些认识?请从不同的角度至少写出三点。阅读下面文章,完成下面小题。艾叶香中寻玉佩郑凤岭催春的雨,引得山茶流红,麦苗铺绿,湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿,艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中,我又想起

13、了儿时的情景。年幼的我跟在奶奶身后,走过村头的木桥:春花一片片,新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网,细细地流进湖里。我学着奶奶的样子,摘下一片嫩芽,仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落,“滴答”声融入醒来的土地。沿着当年的田间小路,我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样,泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶,连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上,树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方,挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨,这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成,磨拐是用门前大楝树的枝做成的,一端连接在上磨,一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声,看到

14、奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐,石磨每转动一周,我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动,细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶,拌匀,做成小饼,贴在锅灶上。生起红红的灶火,慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声,热气带着那艾的香、面的甜,飘满村落。推开奶奶的房门,那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。那年新年,奶奶打开木箱子,从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸,包裹好,放在我贴身衣袋里,是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻,我看到了一支黄亮亮的竹笛,红线系着颗玉心佩。听父亲说,竹笛是爷爷生前留下的,玉心佩是奶奶的奶奶传下来的

15、。再见玉心佩是在那个灾荒年,在遭遇连续的自然灾害后,村里人食不果腹,野菜不够充饥,我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天,我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩,去了一趟老镇。回来后,变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟,祭祀仪式毕,奶奶给了我一块小艾饼,将剩下的全部分给了跟来的孩子们。奶奶上了年纪后,眼睛已看不见,她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子,奶奶倚在床上,连门槛也少坐。雨细细地下,风轻轻地吹,门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响,好似远处隐约传来的竹笛声,我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕,伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地,听见奶奶自言自语小声说:“好你个外人,又来到我面前吹那好听的竹笛。”那之后,奶奶再没

16、下过床。母亲打开奶奶的旧木箱,我看到了那黄亮的竹笛,却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生,奶奶一世清贫,养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西,唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底,也未找到 玉心佩,赶紧走到床前,贴在奶奶耳边问:“娘,那玉心佩呢?”奶奶不言语。母亲说:“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说:“要走了,还带那东西做啥?”奶奶走了,终究没说玉心佩在哪里。走出房门,雨停了,我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。来源#&:中教网%(选自做人与处世,有删改)11作者回忆了奶奶哪几件事情?请用简洁的语言概括在横线上。来源:中%#&教网奶奶摘艾叶_给“我”压岁钱奶奶珍藏着玉佩_

17、临终不说玉心佩的去向来源:%中教*&网12请结合语境,按要求品析语言。来源:中国#%&教育出版网(1)催春的雨,引得山茶流红,麦苗铺绿,湖色空蒙。(说说加点字的表达效果)(2)老屋还是熟悉的模样,泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶,连大门正面的照壁也是泥做的。(从修辞的角度赏析这句话的妙处)13玉心佩的去向,前文已有伏笔,请将它找出来,并结合前后文分析其作用。14结合全文内容,说说结尾处“清香”与链接材料中的“清香”所蕴含的感情有什么不同。【链接材料】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了

18、,但我却还以为船慢。(社戏)阅读下面文章,完成各题。谁敢动我的杨树蔡楠来&%源:中教网白杨树替自己准备好了一口棺材。他宁肯死掉也不愿意把双腿锯掉。来#源:%中国教育&出版网白杨树的腿有毛病。医生说他得了血栓闭塞性脉管炎。而且双腿开始发生溃疡,需要截肢。不,我还要靠双腿走路,还要靠双腿干活养活妻儿呢!白杨树拐着双腿走出了医院,他在大街上喊道,我宁肯死掉也不把双腿锯掉!于是他在棺材铺订购了一口棺材。其实,白杨树不想死,他期待奇迹出现。他四处求医找药,希望民间土法能够治好他的腿。但是奇迹并没有垂青白杨树,老婆和儿女们强行把他送进了医院,截了肢。白杨树陷入了深深的绝望之中。为治病,家里欠了十多万的债。

19、孩子们都已辍学打工去了。老婆也去了村办工厂给工人做饭。他趁老婆不在家,喝了老鼠药爬进了棺材里。昏昏沉沉的睡了一天,却没死。老婆回家把他拖出了棺材,狠狠地骂着,白杨树你这个没良心的,死都不会死,你干嘛给自己喝假药?死不了怎么办?那就得活下去。要想活下去,就得给自己找点活。只有干活挣钱还账才是活下去的理由。白杨树请人在轮椅的后面做了个后备箱。他就滚动着这个特殊的轮椅出现在了大街小巷,出现在了高速公路两侧。他开始捡垃圾。废旧纸、破塑料,矿泉水瓶子每天都能捡一后备厢。有了一点积蓄,他找到了村委会。他说,古洋河大桥以北的堤坡不能再随便取土了,大堤都挖没了,要是来了洪水怎么办?我给咱看着吧!我也不要工钱,

20、你们就和水利局的说说,我承包两公里的堤坡,种树,种速生杨,承包费照交!村里和他签了合同。白杨树就在苗圃场订购了树苗,带上了特制的镐头铁锹,爬到了堤坡上。他扔掉了轮椅,摘掉了假肢,露出了粉红的嫩肉。他摸着那肉,愣了一下神,然后就用绳子将空空的裤腿缠上。他就坐在了地上,开始挖坑。白杨树的手就成了脚。他坐在地上,一锹一锹地挖着。堤坡上都是胶泥土,坚硬得很。手又不能像脚似的那样去踩锹,他就把短短的锹把拄在肚子上,用身体的力量推动铁锹。肚子累了,受不了了,他就换个方式,拿过镐头一下一下地刨。阳光照过来,还有风沙吹过来。白杨树的脸上有了汗有了土有了泥,汗水流下来,流到了嘴里,牙碜的不行;流到了地上,砸在新

21、挖出来的土上,一砸一个窝儿。坑挖好了,白杨树种上了第一棵树。他拎着塑料水桶,爬着去古洋河里取水。他的腿没了假肢的保护,嫩肉被胶土咯得生疼。那疼是坚持不住的疼。他手去摸腿,前面失去了依托,人一下子就滚到了河沟里。灌满水,他拉着拧上盖子的塑料桶,一下一下地往堤坡上挪。他的身后是一溜湿淋淋的红水印。爬上来了,他把水灌进了树坑。小树吸了水,冒出了嫩芽。白杨树也觉得自己真正的从棺材里爬出来,像小树一样,活过来了。来源#%:中国教育出版网白杨树开始了长达8年的种树生涯。8番寒暑,他用坏了的铁锹有几十把,磨烂了的手套堆成了小山,两条曾经细皮嫩肉的残肢也长满了厚厚的老茧。堤坡成了他的家,也成了他的乐园。那里变

22、成了一片白杨树林。绿荫覆盖,鸟雀鸣唱。林下连着白洋淀的古洋河水,水平如镜,清澄透明,偶尔有鱼跃出水面,惊得蛙声一片。白杨树在堤坡的树林里爬着,走着,转悠着,他搂着粗大的树干,像搂着自己的儿女。不,比自己的儿女还亲。树不让他生气,儿女却让他生气。这不,长大了的儿女带着一支砍伐队来树林里找他了。儿女说爹,你看这树大了,该用他换钱了!白杨树把轮椅转过去,背对着儿女说,咱们的债务不是你娘和你们都还上了吗?还急着要钱干什么?儿女说,我俩在城里每人按揭了一套楼房,想用这钱交首付呢?爹,你看,这3000多棵树,最小的也值100块呢!白杨树就又把轮椅转过来,看着已经成年的孩子们。他说,种树的时候我是想有一天能

23、用树换钱。可孩子们,现在我不了。我一棵树也舍不得砍了,你们没看出来这古洋河、这鱼儿,还有这鸟儿,需要这样一片树林吗?还是留下吧,留下比砍了重要!来源%:#zzstep*.com&儿女们早就和商家谈好了价钱,他们不砍就没有了面子,当然也没有了房子。他们就带着砍伐队绕过白杨树,向树林深处走去。白杨树就扔了轮椅,立了起来,他觉得自己的双腿又健康如初了。他跑到人们的前面,大声喊道,你们谁敢动我的杨树,我就动谁的脑袋,然后自己削下自己的脑袋,反正我的棺材早就准备了多年了众人惊在了那里。他们看见一把磨秃了的铁锹攥在白杨树的老手上,寒光一闪一闪的。(选自芒种2021年第2期,有删改)15通读全文,用精炼的语

24、言补充小说的主要情节。腿病截肢(1)_捡废品包堤坡堤挖坑(2)_(3)_中国教育出版&*网#16请分析第段画线句子的作用?17请结合上下文,简要谈谈第段中两个加点“转”字分别表现了白杨树怎样的心理?(1)白杨树把轮椅转过去。(2)白杨树就又把轮椅转过来。18结合选文的内容说说第段在文中有何妙处?外公,您看那梨花似雪“梨花风起正清明”,又是一年清明到,风一起,梨花便纷纷从枝头落下,簌簌有声。顷刻间就白了地面,白了人间。外公过世已经十余年了,至今我仍会经常想起他。小时候,我是一个十足的“跟屁虫”,成天不是粘着外婆,就是跟着外公。偶尔我也会随着他们一起插秧,但总是插得横七竖八,能不能成活都充满了悬念

25、。但外公从来不说什么,任由我随意发挥。即使有路过的乡亲提醒说:“这样插秧怎么可以,影响收成啊!”外公也权当没听见。来源&#%:中*教网外公是个退伍军人,平日里话很少,有时他一天下来所说的话,扳扳手指都能数得过来。他就像一头老黄牛,吃得了苦,受得了累,整天在地里忙活。那时我们吃的花生、毛豆、蚕豆、苋菜但凡餐桌上能见到的蔬菜,基本都是外公自家种的。小时候,我最爱跟着外公去田间地头。在那里,我看到了春天的第一只蝌蚪,听到了夏天的第一声蛙鸣,捡起了收获时节的第一颗花生在那片天然的乐园里,连泥土的气息都是那么清新芬芳。来源:zzs*#te%除了种地,外公还特别喜欢看戏。只要不是农忙时节,但凡本村或邻村来

26、了戏班子唱戏,他都会欣然前去,一次不落。外公看戏,有时也会带上我。那时候我并不明白戏台上“咿咿呀呀”唱的都是些什么,并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散场才离开,当我问他戏曲的内容时,他才会简单地解释两句。那时一台戏结束时,很多观众都会往台边预置的篮子里投钱。我问外公,为什么散戏时,大家要往台上撒钱呢?外公说,那些演员出来讨生活不容易,挣些钱全凭乡亲们捧场。与很多观众不同,外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子,从来不胡乱抛掷。后来,彩色电视在乡村普及起来,戏班进村的次数就少了。外公感慨地说:“电视的画面精致是精致,可是没有现场看戏的气氛和感觉。”每当这时,他便会讲传统戏文

27、给我听,像锡剧珍珠塔“方卿见姑娘”选段便是我从外公那里听来的。很多年以后,当我跟外婆说起这些往事时,她都不相信这是真的。因为外公从不曾同她分享过,她自然也想象不到一个不苟言笑、沉默寡语的老头子是如何酣畅快意地对孙辈讲戏。其实,我们生活中并不乏这样的人,看似少言寡语、不喜言谈,但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园,如果时机得当,多姿的花朵还会出人意料地开出园外。来&%源:#中国教育出版网在漫长的一生里,我们每个人都会走过无数条路,但总有一条路是我们记忆和情感的归宿。从外婆家去公交车站的那条路,我已记不清走过多少次了。每次我离开外婆家时,外公都坚持要送我。短短的一段路,外公静静地推着自行车

28、,与我同行。一路无言,但我的心里却是温暖且湿润的。后来,外公的身体越来越差,但他仍执意送我。明明推车的动作越来越迟钝,他却还是慢慢地随我走完去往车站的那条路。外公过世时,我尚在外地读大学。外婆怕影响我学习,便叮嘱家里人说:“阿毅离得那么远,就不要告诉他了。”所以我连外公的最后一面都没有见上,当我放假回家得知这个消息后,眼前像20年积攒的梨花同时飘落般,一片雪白。那一刻,我多么希望时光可以倒流,让我再看外公最后一眼。可是人生的路,并没有返程票。窗外,繁茂雪白的梨花不断地撕扯着我的记忆。我发现自己还有好多话想要说,却不知该如何继续。这一刻,我已被回忆吞没。外公,您看那人间四月正梨花似雪来源:zzs

29、t&ep.c#om%19文章中哪几件事体现了外公对我的爱?任选其中两件事用简要的语言来概括。 20品析加点词的表达效果。www.z#zste&*外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子,从来不胡乱抛掷。21分析文章第段画线句子的含义。其实,我们生活中并不乏这样的人,看似少言寡语、不喜言谈,但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园,如果时机得当,多姿的花朵还会出人意料地开出园外。22文章中的外公是个怎样的人?试举例分析。阅读下文,完成小题。来*源:zzste%永远的鹤太阳渐渐地西斜了,夕阳的余晖洒遍了偌大的一片湿地保护区。水如胭脂,而一小块一小块并不相连的洲土上,萋萋芳草也被染上了一层醉人

30、的嫣红。那些丹顶鹤,或在水边觅食,或在洲土上尽兴地起舞,或振翅高飞,发出一串串清脆的长唳。年轻的谭立,一个人在瞭望竹楼上,整整守望了一天。师傅杜三早饭后,驾着船领东西去了。他要把船划出湿地,三十里水路啊,再泊船上岸,到镇上把生活用品和报纸挑回船上,然后又划回到这里。回来的时候,天就落黑了。临走的时候,杜三对谭立说:“你给我睁大眼睛,好好地看住这些鹤,得防着那些盗鹤贼。”谭立说:“师傅,我都做了三年护鹤工了,你放心吧,保管一根鹤毛也掉不了。”谭立就这样守了一天,拿着望远镜看了一天,盗鹤贼连个影子也没有,却让他越看越感到孤单、寂寞。公鹤、母鹤成双成对,互相嬉戏,互相唱和,情意绵绵。而他呢,至今还没

31、有女朋友,整个湿地保护区,除了师傅和他,连个人影儿也没有。忽然,谭立听见有凄厉的鹤唳声传来,拖得很长,带着颤音。谭立大吃一惊,拿起望远镜仔细地搜索起来。他看到在三百米开外的一片浅浅的水面上,一只母鹤的细腿似乎被什么咬住了,正在拼命地抖翅挣扎;旁边的一只公鹤,焦急地胡乱扑打翅膀。是怎么回事呢?谭立操起一把木桨,顺着竹楼的梯子飞快地奔到地面,再窜到水边,解开船缆,“咚”地跳上船,然后着力地划起桨来。小船绕过一块一块的小洲,迂回着朝母鹤的方向划去。虽是暮春时分,风凉嗖嗖的,但不一会儿,谭立的后背就渗出了一层热汗。小船划到离母鹤大约十米远的地方,水浅得载不动船了。谭立停下船,把鞋、袜、长裤脱下来,跳到

32、水里,水不深,但很清澄,看得见水底密密匝匝纠结在一起的绒绳般的丝草,像柔软的绿绒毡毯。他突然明白了,肯定是丝草缠住了母鹤的细腿。他一步步朝母鹤靠近。公鹤见有人来,“呼”地飞了起来,母鹤则拼命挣扎,惊惶地鸣叫谭立知道,此刻母鹤越挣扎,丝草会缠得越紧。“怕什么,真不懂事,我是来救你们的!”www.zz&st#ep.co*m水渐渐深了,底下软软的,踩在厚厚的丝草上,脚板心痒痒的,好像被柔软的手指搔着,搔得他一身发软发酥。来源&:中教%网终于走到了母鹤的身边。猛地,他感到身子往下沉。水先是没到了膝关节,再往上漫,没到了大腿根,再漫到了腰部。这一切让他猝不及防。他慌了沼泽地!他想挣扎着把身子往上抬,身子

33、却沉重如铁,依旧往下沉去,他挥舞着双手,想抓住什么惊骇的母鹤尖利地叫着,凄凄哀哀。他冷静下来,伸出手去抚着母鹤的细腿,从上向下伸向鹤的趾爪,果然是被丝草缠了一道又一道。他迅速地扯断那些丝草。母鹤也似乎明白了这个人是来救它的,变得很温驯,眨巴着眼睛感激地望着他。丝草都扯断了,谭立双手托起母鹤的身子,往上使劲一送,母鹤就着力张开翅膀腾空而起。水,已经淹到谭立的脖子。他仰起头,公鹤和母鹤哀鸣而飞,围绕着他,一圈又一圈。他心里突然有了某种冲动,想和鹤说点什么。说点什么呢?鹤又听不懂他的话!他想他可以做一个手势。于是,他高高地举起右手,五个指头并拢,再把并拢的手指弯成一个向上的直角,就像鹤的长喙。“你们

34、懂了吧,我也是一只鹤!”谭立的身子继续往下沉,水没过了他的头顶,一直没到他右手的肘关节,才似乎落到了实处。水面上留着一截“鹤”的脖子和“鹤”的喙,凝然不动如一座望天的雕塑。来源:*&中教网不久,在湿地保护区的门口,出现了一座用不锈钢铸造的雕塑:一只向上高举的手臂,五指并拢弯成鹤喙的形状中国#教*%育出版网(作者:聂鑫森,选文有删改)来源#:中国教育&出版网%23小说中的“鹤唳之声”推动着故事情节的发展,认真阅读文本,以主人公谭立为线,用四字词语概括小说的主要情节。 谨记师嘱_ _24作者是如何表现谭立救助母鹤的?请结合第段相关内容简要分析。25小说的语言具有诗意美。请结合文本第段,说说这段景物

35、描写的作用。26谭立在自己生命遇到危难之际的所作所为令人感动,但是有的同学认为,为了一只鹤牺牲一个年轻的生命,有点不值。针对这个话题,请谈谈你的认识。(要求观点鲜明,语言流畅,60字左右)阅读下面文章,完小题。换人老王曾经是个职业球员,巅峰时期与国家队擦肩而过,退下后到一所高中任球队教练。老王的儿子小王生下来就看爸爸比赛,渴望能像爸爸一样驰聘在赛场上。可老王希望儿子长大从事的工作,不怕衰老,不用控制饮食和保持体能,没有伤病。来#源:%中教*网进入高中,小王参加校队的选拔,老王屡次阻拦,父子频繁吵架。在小王妈妈的调解下,老王同意他加入校队,可始终没给他正赛上场的机会。校队要参加大赛,公布的名单里

36、还是没有小王。球队的中锋和后腰人才济济,但前锋实在匮乏。队长建议老王召小王入队集训。老王表情复杂地问:“他?能行?”大赛在即,小王就这样回来了,前提是老王答应给他出场的机会。像得到爵位的骑士一样,小王忘乎所以地驰聘在运动场。来源:zzstep%.com&#正式比赛那天,小王还是没有首发出场。上半场输一球,队长提出让小王上,老王却犹豫不决。终于在下半时开场前,老王才吐出一句:“王宏斌,你上吧。”小王等这个机会太久了,他先是顿了一会儿,然后迫不及待地开始热身,动作大得有些变形,微微颤抖。上场的小王抓住一次防守反击的机会,队员在左路奔跑,将球大脚开出传给小王,小王接住传球带入禁区,然后故意将身体倾斜

37、至一边,晃开守门员的扑救,最后将球狠狠地射向远角,球进了!进球后的小王扑向场边,他冲父亲大声咆哮:“这才是我,你看见了吗?这才是真正的我,你看见了吧!”老王面无表情,他们父子又针锋相对地彼此对视了一会儿,直到小王被前来庆祝的队友扑倒在地,这场对峙才有了一个不那么尴尬的收尾。走下球场的小王发现父亲教练席的位置空了。像认真考试却无人阅卷的考生一样,小王神情落寞地离开运动场。小王上大学,如愿以偿地进入校队踢球。大二那年,老王去看他。小王让老王观摩自己训练。小王一只手搭在父亲的肩膀上说:“我让您看看现代体育是怎么训练的。”从前锋到后卫,每个位置的训练方法都不一样,从有氧功能到训练负荷等都有新的训练方式

38、。助教在小王身上来来回回地绕上许多皮筋,然后小王有规律地运动起来,练习身体的协调性。老王一边看一边记,想了解的太多太多。走的时候,老王表情暗淡,哑着噪子说:“我真的落伍了,不能再干了。”小王没想嘲讽爸爸落后,他只想让老王为他高兴,这始料不及的阴差阳错让小王久久不能释怀。像失手打碎花瓶的孩子一样,小王无比怅惘地看向运动场。大学毕业后,小王在各个城市之间来回奔波,到了周末会和中学同学组个球队踢球,而老王却得了脑血栓,颤巍巍地端着手,口齿不清。为了照顾生病的父亲,小王从球队里退出来,他再也没有时间踢球了。母校校庆,原校队组织踢友谊赛为校庆献礼。小王非常想去,但是想了想父亲的情况,他拒绝了。老王不知从

39、哪儿得到了这个消息,颤抖着指挥小王,“王宏斌去踢球替我踢”这几个字从老王嘴里吐出来时,几乎听不清是什么,但小王明白了,也决定了回母校再参赛。来#源:中教%&*网比赛那天,老王穿着自己任教时常穿的灰蓝色运动服,在妻子和儿子的搀扶下,来到看台。比赛开始前,裁判跑到观众席,将哨子递给老王,说请王老师吹开场哨。小王离开父亲准备上场时,回望拄着拐杖坚定地站在那里的父亲,见父亲哆哆嗦嗦地握紧拳头,向他挥舞出加油的样子。像一个丢了玩具的娃娃一样,小王满眼含泪地奔上运动场。老王深吸一口长气,吹了一个连续哨,断断续续的哨声缓缓入场,友谊赛就这样开始了。小王笨重又努力地往前奔着,队友毫不犹豫地把球转移给他。小王迎

40、着球的方向跑,他一边跑,一边不断用余光盯着场边的老王。父亲奋力想为他喊话的样子,让小王更义无反顾地向前跑着,赛前他拼命地塞进腰间的赘肉也好像都认真起来,身上的年轮紧绷着做最后的冲锋,眼泪被他狠狠地甩在身后。尽管笨拙,但还是贡献了一个教科书式的进球。他跑,好像十六岁时第一次被换上场一样;他跑,好像他在人生赛场上替换下的,是自己的父亲。(作者:刘墨闻。有删改)27球场换人比赛,人生换位思考。围绕足球,老王和小王之间发生了哪些事情,父子关系发生了怎样的改变?请结合文章填写下列表格。时间阶段主要事件父子关系高中小王参加高中校友选拔,老王阻拦,最终同意。剑拔弩张,隔阂而疏远大学小王在大学的校队踢球,老王

41、参观训练,在新型训练方式面前有挫败感。母校校庆前后28阅读第和第段,分析作者是怎样表现小王渴望得到老王认可的?29有关本文的写作方法有以下两个问题,请思考回答。(1)跳读文中画横线的句子,你觉得它们对本文写人叙事有什么作用?(2)本文以第三人称叙事,你觉得有什么好处?中&#国教育出版网30友谊赛结束后,场上响起歌曲父亲,“总是向你索取却不曾说谢谢你,直到长大以后才懂得你不容易。”请结合文章和这句歌词的内容,以小王的口吻对老王说一段话,表达你对主题的理解。阅读下面文章,完成下面小题。黄河一掬余光中临别济南的前一天上午,我们去看黄河。厢型车终于在大坝上停定,大家陆续跳下车来。 还未及看清河水的流势

42、,脸上忽感微微刺麻,风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙。像一阵小规模的沙尘暴在华北大平原上卷地刮来,不冷,但是挺欺负人,使胸臆发紧。女儿把自己裹得密密实实,火红的风衣牵动了河景。我也戴着扁呢帽,把绒袄的拉链直拉拉到喉核。一行八九个人,向大坝下面的河岸走去。天高地迥,河景完全敞开,触目空郭而寂寥,几乎什么也没有。河面不算很阔,最多五百米吧,可是两岸的沙地都很宽坦,平面就延伸得倍加旷远,似乎再也钩不到边。漠漠的天穹,下面是无边无际无可奈何的低调土黄,河水是土黄里带一点赭,调得不很匀称,沙地是稻草黄带一点灰,泥多则暗,沙多则浅,上面是浅黄或发白的枯草。我对友人说:“这里离河水还是太远,再走近些

43、好吗?我想摸一下河水。”于是我们沿着一大片麦苗田,在泥泞的窄埂上,一脚高一脚低,向最低的近水处走去。终于够低了,也够近了。但沙泥也更湿软,我虚踩在浮土和枯草上,就探身要去摸水,大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼,我的手终于半伸进黄河。一刹那,我的热血触到了黄河的体温,凉凉的,令人兴奋。古老的黄河,从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里,绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来,从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来,你饮过多少英雄的血,难民的泪,改过多少次道啊发过多少次泛涝,二十四史,哪一页没有你浊浪的回声?流到我手边你已经奔波了几亿年了,那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有

44、多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧,这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。不到黄河心不死,到了黄河又如何?又如何呢?至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河,黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍:传说北方有一首民歌,只有黄河的肺活量能歌唱来源:中国教育出版网%#从青海到黄海风也听见沙也听见华夏子孙对黄河的感情,正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我,他坐火车过黄河读我的黄河一诗,十分感动,奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的,从诗经到龚自珍,哪一句不是黄河奶出来的?来#*源:zzst&想到这里,我从衣袋里掏出一张自己的名片,对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵,右手

45、一扬,雪白的名片一番飘舞,就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我,似乎不觉得这一投有何不妥,反而纵容地赞呼。女儿也来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河,想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河,想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪,我的眼睛就湿了。来源:z#zstep%.&com回到车上,大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默,只觉得不忍。翌晨,山大的友人去机场送别,我就穿着泥鞋登机。回到高雄,我才把干土刮尽,珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜,书房里就传出隐隐的水声。来源:zz*ste&p.co%m(选自余光中散文选,有删改)来%源:z&z#31作者走向河岸时,看到的“河景”有怎样的特

46、点?32请结合语境,品味下面句子中加点的语句。(1)从诗经到龚自珍,哪一句不是黄河奶出来的?来源:中教&%*网(2)女儿也来水边探求黄河的浸礼。33作者说,这一瞬自己的“黄河一掬”“绝对值得”,为什么?34文末“隐隐的水声”指什么?请概述并说明理由。阅读下文,完成下面小题90后中国教#&育出版网晚上六点多,冯爷爷听见钥匙开门声音,连忙拄棍站起来:“大孙子回来啦?”90后冯小虎边换拖鞋,边道:“老同志,今天在家表现还好吧,中午饭味道咋样?”来*源%:中教网“托大孙子福,味道真不赖,就是太贵了,你这一份外卖六十多块呢!大孙子,我心疼啊,我问送饭的小哥了,可别再蒙我,说是十五块了啊!”来源:z#zstep.&co%m*小虎哈哈笑了,搂了爷爷的脖子道:“放宽心吧,老同志,只要你觉得好吃,孙子管够你,咱天天换着吃,你说我爸我妈还有我,中午都不在家,不能放着老同志不管吧,要不传出去,邻居会说我们虐待老同志的,哈哈”冯爷爷哈哈笑了:“你这浑小子,就会拿爷爷开涮。”小虎坐在爷爷身边,拍了拍他的手背道:“好了,你先坐会,我做饭去啊,老同志。”冯爷爷说:“大孙子,等会让你妈回来再做吧?”“没事,我做吧,你就乖乖坐在那等着吧,老同志,一会就好啊。”冯爷爷见大孙子忙做饭,便打开了电视。画面上,某地又遇暴雨,街道上的小车,都变成水中五颜六色的小船了。冯爷爷突然对着厨房喊:“大孙子,

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