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1、2023年松江区初中毕业生学业模拟考试试卷九年级语文（2023.04）（满分150分，完卷时间100分钟）考生注意：1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。2.答题前，务必在答题纸上填写姓名、学校和考号。3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、文言文（35分）（一）默写与运用（13分）1. 名句填空。（1）杏花疏影里，_。（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）（2）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别）（3）山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记）（4）身处迷局或困境，我们不妨冷静下来
2、，慎思明辨，或许可以迎来新转机，正如陆游在游山西村中所写的“_，_”情境。【答案】 吹笛到天明 月下飞天镜湖 得之心而寓之酒也 山重水复疑无路 柳暗花明又一村【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：笛、镜、寓、暗。（二）阅读下列选文，完成小题。【甲】狼（节选）屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
3、少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。【乙】休宁县有村民张五，以猎为生。张尝逐一母鹿。鹿将二仔行，不能速，遂为张五所及。母鹿度不可免，顾旁有浮土，乃引二子下，拥土覆之，而身投于张五网中。值张母出户，遥望见，遂奔至网所，具以所见告子。即破网出鹿，并二仔亦纵之。张母曰：“人有母子之情，畜亦有之。吾不忍母死仔孤，故破网纵仔。”张五闻之，心感动焉。由是焚网，永不复猎。2. 【甲】文选自_，作者是（人名）_。3. 解释下列句中加点词。（1）方欲行（ ） （2）遂为张
4、五所及（ ）4. 用现代汉语翻译【乙】文画线句。具以所见告子。5. 下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（ ）A. 【甲】文具体描绘了屠户惧狼、御狼、杀狼的过程。B. 【乙】文记叙了张五听取母亲劝告不再打猎的故事。C. 【甲】【乙】两文都以生动的故事反映深刻的主题。D. 【甲】【乙】两文都重在体现人与动物的聪明才智。6. 面对危险，屠户和母鹿都急中生智，具体表现为：_；_。7. 从屠户的杀狼，到张母的“_”，再到张五的“_”，让我们明白：_。【答案】2. 聊斋志异 蒲松龄3. 刚刚（正要、将要） 追上，赶上4. 把自己所看到的情况都告诉了儿子。5. D6. 屠户背靠积薪，以防前后夹攻 母鹿为
5、避免二子被抓，把它们藏在浮土下。7. 破网纵仔； 永不复猎（焚网）； 面对像狼那样狡猾、贪婪、凶狠的敌人时，我们要敢于斗争，善于斗争；但在面对不对人类产生危害的动物时，我们应多加保护，跟它们和谐共处。【解析】2题详解】本题考查文学常识。【甲】文选自聊斋志异，聊斋志异（简称聊斋，俗名鬼狐传）是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，最早的抄本在清代康熙年间已有流传。【3题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：刚想走。方：刚。（2）句意：于是被张五追赶上。及：追赶上。【4题详解】本题考查文言句子翻
6、译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：具，详细；以，把，告，告诉。【5题详解】本题考查对内容的理解。D.甲文表现的是狼的狡猾，乙文表现的是“天下所有母亲都是伟大的，不仅是人，动物也是一样的”，选项“都重在体现人与动物的聪明才智”有误。故选D。【6题详解】本题考查对内容的理解。面对危险，甲文中屠户“顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀”，背靠柴草堆，以防前后夹攻，做好与狼战斗的准备。乙文中母鹿则是“顾旁有浮土，乃引二子下，拥土覆之，而身投于张五网中”，牺牲自己，换得幼崽的平安。【7题详解】本题考查对内容的理解。第一空，由乙文“即破网出鹿，并二仔亦纵之”“
7、故破网纵仔”可知，应填“破网出鹿”或“破网纵仔”。第二空，由乙文“张五闻之，心感动焉。由是焚网，永不复猎”可知，应填“焚网，永不复猎”。第三空，由甲文“方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”可知，面对像狼这样狡猾、贪婪的敌人时，我们不能一味害怕、退让，而是要勇于斗争。而由乙文“人有母子之情，畜亦有之”可知，面对如鹿这样不对人类产生危害的动物时，我们要懂得保护，不可伤害它，要与之和谐共存。【点睛】参考译文：【甲】屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的
8、狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也
9、把狼杀死了。【乙】休宁县有一个村民叫张五，依靠打猎谋生。张五曾经追赶一只母鹿。母鹿带着两只鹿仔走，不能迅速逃跑，于是被张五追赶上。母鹿知道自己不可能幸免于难，回头看见旁边有一个土堆，于是带着鹿仔到土堆下，用土覆盖在小鹿身上，而自己却投向张五的网中。正赶上张五的母亲出门，远远地看见了这一幕，于是她就跑到布网的地方，把看到的详细情况都告诉了儿子。她立刻割破了猎网放出母鹿，连同两只小鹿仔也放了。张五的母亲说：“人类有着母子之情，牲畜也有。我不忍心看到母鹿被杀死而两只鹿仔变成孤儿，所以割破了猎网放了幼鹿。”张五听到母亲的这番话，心中感动。因此烧毁了猎网，永远不再打猎了。二、现代文（35分）（一）阅读下
10、文，完成小题。一幅古画的动人之旅从茶具、丝巾到展览、舞剧，围绕收藏于故宫博物院的北宋画作千里江山图的文创开发，一次次掀起热潮，吸引了人们对千里江山图及其背后故事的深入挖掘，引发了人们对传统文化的热情。着眼千里江山图的文化创新实践，能够探究文物活化的途径，找到文物“活起来”的密码。开发文创产品，_。2017年9月，故宫博物院以北宋画家王希孟的千里江山图为中心，举办了“千里江山历代青绿山水画特展”活动。同时，故宫博物院还启动了同主题文创产品的研发工作。例如，千里江山图异型茶具套组，仿山石造型制作，异型茶壶和公道杯正放为实用器皿，倒置后可做家居摆件装饰。千里江山图多功能艺术折扇、千里江山图艺术丝巾等
11、亦相继面世。此外，故宫博物院还利用千里江山图经典的青绿配色，研发了包括耳饰、戒指等首饰系列，包括尺、镇纸等文具系列，包括手工皂、无火香薰等日用品，真正让文物走进日常生活，走进寻常百姓家。_，给人带来沉浸式体验。千里江山图的衍生开发与科技结合，寻求跨界突破，以游戏、音乐、数字展览等多种形式呈现给大众。以千里江山图为创作蓝本的绘真妙笔千山手机游戏，借鉴古画创作技法，通过技术手段，营造出“如入画境”的体验，满足更多公众尤其是年轻群体的爱好，有助于推动传统文化的普及。除了游戏，2018年7月，故宫博物院还与腾讯创新大赛、QQ音乐联合主办了“古画会唱歌”音乐创新大赛。其中以千里江山图为创作蓝本，打造的中
12、国风主题曲丹青千里，以现代方式表达传统绘画，开启了一场跨越千年的文化对话。2019年12月，故宫博物院举办“星槎万里紫禁城与海上丝绸之路”专题展，其中的数码艺术展“千里江山图3.0”糅合了传统美术与数码科技的优势，生动再现出宋代青绿山水巅峰之作的雄浑壮阔，让观众宛若置身于千里江山图中，带来全新的艺术体验。2022年央视虎年春晚舞台上，传统文化对接时代审美，舞蹈诗剧“只此青绿舞绘千里江山图”选段惊艳亮相，好评如潮。该剧以今人视角切入，溯源中华优秀传统文化，以舞蹈诗剧的方式诉说了文化的沉淀、发现和传承，让文物焕发了新生。只此青绿吸引了很多年轻人的目光，节目中高难度的“青绿腰”成为网络热议的话题。只
13、此青绿首轮演出在南通、上海、苏州、佛山等16个城市进行，演出大约50场。二轮全国巡演走进海口、成都、杭州等近40个城市，演出120余场，目前很多场次的演出已经一票难求。千里江山图的文化创新之旅，紧跟时代发展的步伐，找到了传统与现代的结合点，在具体工作中兼顾文化内涵、数字科技与实用价值，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（原文有改动）8. 根据上文内容，完成下列填空。千里江山图文化创新之旅（1）开发文创产品，_。（2）_，给人带来沉浸式体验。（3）_，_。9. 文中多次出现关于时间句子，下列理解最正确的一项是（ ）A. 采用列数字的方法使说明内容更加具体准确。B. 以具体的活动时间
14、来体现说明内容的真实性。C. 说明人们对文物活化的途径研究在持续深入。D. 体现了文化创新实践活动的高频率和快节奏。10. 第段画线句是对全文的总结，但在语序上与前文内容不一致，请简要分析作者这样写的原因。【答案】8. 让文物走进日常生活 采用数字科技（结合科技手段） 对接时代审美 让文物焕发新生9. C10. 前文按时间顺序，介绍了人们对文物活化途径持续而深入的探究与实践，但文物的主要价值在于它们的文化内涵，所以作者按由主到次的顺序进行总结。【解析】【8题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。结合第段“故宫博物院还利用千里江山图经典的青绿配色，研发了包括耳饰、戒指等首饰系列，包括尺、镇纸等文
15、具系列，包括手工皂、无火香薰等日用品，真正让文物走进日常生活，走进寻常百姓家”可得，开发文创产品可以真正让文物走进日常生活，走进寻常百姓家，故第一空填：让文物走进日常生活；结合第段“千里江山图的衍生开发与科技结合，寻求跨界突破，以游戏、音乐、数字展览等多种形式呈现给大众”“绘真妙笔千山手机游戏，借鉴古画创作技法，通过技术手段，营造出如入画境的体验”等内容可得：采用数字技术（结合科技手段）；结合第段“2022年央视虎年春晚舞台上，传统文化对接时代审美，舞蹈诗剧只此青绿舞绘千里江山图选段惊艳亮相，好评如潮”“该剧以今人视角切入，溯源中华优秀传统文化，以舞蹈诗剧的方式诉说了文化的沉淀、发现和传承，让
16、文物焕发了新生”可得：传统文化对接时代审美，让文物焕发新生。【9题详解】本题考查时间词语的运用理解。由第段“2017年9月，故宫博物院以北宋画家王希孟的千里江山图为中心，举办了千里江山历代青绿山水画特展活动”，第段“2018年7月，故宫博物院还与腾讯创新大赛、QQ音乐联合主办了古画会唱歌音乐创新大赛”，第段“2019年12月，故宫博物院举办星槎万里紫禁城与海上丝绸之路专题展”，第段“2022年央视虎年春晚舞台上，传统文化对接时代审美，舞蹈诗剧只此青绿舞绘千里江山图选段惊艳亮相，好评如潮”可知，随着时间的推移，人们对文物活化的途径研究在不断深入，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。故
17、选C。【10题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。由第段“2017年9月”，第段“2018年7月”，第段“2019年12月”，第段“2022年央视虎年春晚舞台上”可知，前文按时间顺序，介绍人们对文物活化的途径研究在不断深入，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。阅读全文可知，作者之所以这样写是因为最后一段中“文化内涵、数字科技与实用价值”分别对应了段的“开发文创产品，让文物走进日常生活”“采用数字技术，给人带来沉浸式体验”“传统文化对接时代审美，让文物焕发新生”三方面内容，且文物的主要价值在于其文化内涵方面，所以将“文化内涵”放在首位，然后谈及“数字科技与实用价值”，是由主到次的过
18、程。（二）阅读下文，完成小题。他在岁月面前认了输他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了，多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。仿佛那竹架上已有果实累累。我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜：“哦，真不赖。”是因为我突然发现，他除了搭搭瓜架子外，实在不能再帮我做什么了。他在我家沙发上坐，碰掉
19、茶几上的一套紫砂壶。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然无头无脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就会冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的翼
20、发和下巴的胡荏，都白得刺目，似点点霜花。可分明就在昨日，他还是那么意气风发，一把二胡拉得音符纷飞。他给村里人代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都央他写春联。小屋子里挤满了人，笑语声在门里门外荡漾。大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上都贴着他的杰作。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背像一堵厚实的墙。老下去，原不过是一瞬间的事。我带他去商场购衣，他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“唰”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省，
21、我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿那么好的。”那两套衣服，不过几百块。我让他试衣。他大肚脯，驼背，衣服穿在身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己连连说：“太好看了，我穿那么好回去，怕你妈都认不得我了。”他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在
22、我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情。我的眼睛有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。11. 梳理文中体现父亲不同生命状态的材料。12. 简要说说第段画线句的语言表现力。13. 对第段画线句理解正确的两项是（ ）（ ）A. 运用肖像和动作描写，生动描绘出父亲输给岁月后的模样。B. 采用倒装语序，强调父亲把手交给孩子时失落不安的心理。C. “终于”极言手落下时速度缓慢，体现了父亲的苍老无力。D. 父亲脸上“露出迷惘的神情”，是因为他找不到回家的路。14. 请联系前文，简要说说你对文章最后一段的理解。【答案】11
23、. （1）一把年纪从乡下扛来竹竿为我搭瓜架子。（2）购衣时抢着掏钱并自称认得回家的路。（3）找不到回家的路，只能让孩子牵着手回家。12. 示例：运用动作、环境描写，生动地描绘出父亲搭完瓜架子后融于夕阳之中的温馨场景，体现了他内心满满的成就感和满足感。13. AB14. 末段运用比喻（反复）的修辞，生动地表现了父亲的衰老“竟”表明作者没想到意气风发的父亲会老得这么快，表达了“我”对他的疼惜之情，同时也为自己曾并不在意年老的父亲为“我”付出的努力而愧疚。【解析】11题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。已知信息“意气风发”“能拉二胡，能给村人书家信、写春联，能送我去陌生城市上大学”对应第段，“不
24、甘认输”和“在家里爽快答应帮我照看灶上的汤锅”对应第段。“输给岁月”“在家碰掉紫砂壶，看不好汤锅，甚至无法聊天”对应第段。由第段“他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的”可知， 一把年纪的父亲花了很久时间，从乡下带来竹竿给我搭出两排瓜架子。故第一空填：一把年纪从乡下扛来竹竿为我搭瓜架子。由第段“老下去，原不过是一瞬间的事。我带他去商场购衣，他拦在我前头抢着掏钱：我来，我有钱的。”和第段“他先出去的。我在后面叫：爸，不要跑丢。他嘴硬，对我摆摆手：放心，这点路，我还是认得的。”可知，第二空应填：购
25、衣时抢着掏钱并自称认得回家的路。由第段“等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手：你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走。他唔一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情”可知，第三空应填：找不到回家的路，只能让孩子牵着手回家。【12题详解】本题考查句子赏析。“他两手叉腰”运用动作描写，“一罐的夕阳”是环境描写，语言生动，情景交融，富有感染力，结合第段“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了，多得你吃不了的”“仿佛那竹架上已有果实累累”可知，
26、这里具体细致地描写出父亲花两天的时间给我搭出两排瓜架子后，站在院中夕阳里的样子，表现了劳动给父亲带来的自得和自豪。【13题详解】本题考查内容理解与评析。C.“终于”极言手落下时速度缓慢，体现了父亲当时的难为情，选项“体现了父亲的苍老无力”；D.父亲脸上“露出迷惘的神情”是因为他一直以为自己身体还行，不会成为女儿的负担，但现在却不得不依靠着女儿才能生活，所以感到迷惘，并非“是因为他找不到回家的路”；故选AB。【14题详解】本题考查句子理解。文章最后一段“矮下去，矮下去，矮得”运用反复的修辞，“他终于如一株耗尽生机的植物，匍甸到大地上”运用比喻的修辞，把父亲比作一株耗尽了生机的植物，匍匐在大地上，
27、生动形象地表现了父亲老了以后什么事都做不好，甚至连方向都无法分辨，需要孩子牵着手走路的无力感与挫败感。与题目“他在岁月面前认了输”相呼应。联系作者感情可知，表现了作者对此时惶恐迷惘的父亲的怜惜，也为曾经年轻健壮，多才多艺的父亲为“我”付出的努力变成了现在这副样子的伤感与愧疚。三、综合运用（20分）低海拔的平原虽好，可谁不向往着奇山秀水？于是，一生要强的上海人，自己在黄浦江边造了一座山双子山。开建之初，双子山就打出了“全国最高人工山”的口号，现已完成钢结构封顶，并在今年的植树节种下新绿。消息传出后，大家都很兴奋，中外名著中的人物也纷纷穿越时空，要一睹为快。现聘请你担任导游，并完成以下任务。任务一
28、：完成分组15. 第一组参观人员为小说人物，下列不应进入第一组的两项是（ ）（ ）A. 红小鬼B. 简爱C. 武松D. 尼摩船长E. 范爱农F. 孙悟空16. 山上若有缆车，要求特点相近的两人坐一起，下列最合适的一组是（ ）A. 长妈妈衍太太B. 尼摩船长鲁滨逊C. 王冕范进D. 阿廖莎祥子任务二：游玩互动17. 双子山主峰高48米，在观景台，可俯视世博文化公园及卢浦大桥等周边景致。众人来到山脚下，有人吟诵：“会当凌绝顶，一览众山小。”你说：“这诗背得好！因为_。”18. 游兴正浓时，有人看到一块牌子，上书：“此山内部为空心！”为了消除大家的紧张心理，你当众指派鲁滨逊下去一探究竟，选他的理由是
29、_。19. 游完双子山，众人归队。简爱不禁感慨：“了不起的上海人！有追求，就有成长！”你结合她的经历，给她发了这样一条微信，证明她也是这样的一个人：_。【答案】15. AE16. B17. 它抒发了杜甫勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，对山脚下的我们都有激励作用，相信登上山顶，我们俯视周边景致，也会有“一览众山小”的感觉。18. 鲁滨逊放弃平静而优裕的生活，去当充满惊险和刺激的水手，在荒岛上，他凭着强韧的意志与不懈的努力战胜种种困难，并在28年后返回故乡，他的身上充满了冒险进取精神。19. 示例：简爱，你从小过着寄人篱下的生活，但你始终以反抗来维护自己的尊严；长大后的你，尽管与罗切斯特地位悬殊，但
30、你以真挚的情感和高尚的品德赢得了他的尊重和爱恋。你的不懈追求，使你成长为具有独立人格的女性。【解析】【15题详解】本题考查名著人物。根据题干要求，第一组参观人员为小说人物，将不是小说人物的选出来。A.“红小鬼”是纪实文学红星照耀中国中的人物；B.“简爱”是长篇小说简爱中的女主人公；C.“武松”是长篇小说水浒传中的人物；D.“尼摩船长”是科幻小说海底两万里中的人物；E.“范爱农”是散文集朝花夕拾中人物；F.“孙悟空”是长篇小说西游记中的人物；故选AE。【16题详解】本题考查名著人物的理解分析。A.长妈妈愚昧、善良；衍太太心术不正的、令人憎恶。两人没有相近特点，不会坐在一起；B.尼摩船长和鲁滨逊两
31、人特点相近，都具有冒险精神，能坐在一起；C.王冕淡泊名利，清高孤傲；范进醉心科举，圆滑世故。两人没有相近特点，不会坐在一起；D.阿廖沙具有坚定的，不屈不挠的意志和顽强的精神；祥子自暴自弃，堕落成行尸走肉。两人没有相近特点，不会坐在一起；故选B。【17题详解】本题考查诗句理解。“会当凌绝顶，一览众山小”此句出自杜甫的名篇望岳，通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情。双子山是“全国最高人工山”，登上去可俯视世博文化公园及卢浦大桥等周边景致。“会当凌绝顶，一览众山小”两句，很能激励人们勇于攀登，据此作答。【18题详解】本题考查名著人物的
32、理解分析。鲁滨逊是鲁滨逊漂流记中的人物，他一心想外出闯荡，他当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。后来遭遇船难而流落荒岛，鲁滨逊在极度与世隔绝的情况下，运用水手时代训练而来的地理方位标示、天象人文观测、日移与潮汐变化登计法等与奥妙的自然搏斗，同时记录下自己的荒岛生涯，并随时等待时机逃离绝境。后来他逃离荒岛终于回到了祖国。本题中选鲁滨逊去一探究竟，就是因为他有丰富的探险经验。【19题详解】本题考查名著人物及语言表达能力。简爱富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。结合名著内容，联系简爱的成长经历，给简爱微信留言，证明她是一个“有追
33、求的人”。言简意赅，表达清晰。示例：简爱，你好，你生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但你并没有绝望。尽管你与罗切斯特地位悬殊，但你勇敢追求自己的幸福，最终和心爱的人走到了一起。四、写作（60分）20. 作文。作家余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。”请以“我渐渐明白，这是最好的安排”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息，（2）不得抄袭。【答案】例文：我渐渐明白，这是最好的安排作家余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生
34、活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。”生活多种多样、有刻苦、有懈怠、有乐观、有积极、丰富多彩。生活又有遗憾、有胜利、有想被铭记的一刻。不管怎么样，人们都以一种不同的生活活着。我的生活是什么样？换做以前的我，会说：“挺苦的。”我家住在农村，在这里家境算是衣食无忧，但为了能多赚些钱，老爸去了外地打工。渐渐宽裕后，他们听说钢琴证书能加分，咬牙送我和妹妹上了钢琴班。孩子的本性是爱玩的，我也一样，会坐在靠玻璃门旁边的位置，看看往来的人群，我会想他们是怎样的人。家住哪儿，生活怎么样，还会趁老师不注意溜达几圈，因此常常被罚，就会想“他们的生活多么精彩，我的怎么就这么无趣”。抱
35、着这种心态，琴能练好是不可能的，没少挨罚，可不长记性。天色近晚，空气沉闷。乌鸦叫嚣着，欢快的舞蹈，又带着嘲讽地在树上旋转，一树的黄叶离了枝落了满地金黄中又带橙红。“临近考级了，天气还这么闷”，我暗想，“考级也就在大人眼中重要吧。”被老师抽出来检查，弹得一塌糊涂，挨了不少板子，后来老师索性发了狠，扔了书，“弹得什么鬼”。老师离了教室，我不知所措，捡了书，呆了很久，被奶奶拉出了教室，手上，背上泛着又青又红的教板印。到了家，我终于爆发，发疯似的回到房间，将所有能摔的书摔在地上，又将老师的那本书上踩了几个脚印，瘫坐在地上，涕泪横流，真不想过了。“你有本事站在地上把困难打回去!”我妈揪着我的耳朵，拼命地
36、把我拉上来，“你有本事坐地上一辈子也不站起来。”她又说，“过不下去？你妈我的生活你过一天试试？你还说就算继续弹也没用？“她反驳我所有的话，骂着我，像要将我脑袋上的塞子拔出来。许久，才丢下一句话，“你自己想想” 我回到了钢琴班，坚持了下去，继续练琴，不再认为生活太枯燥了。我总会想到半夜偷听的几句“她要是以后后悔了，我们都帮不了她。我希望她像个勇士，即使平凡，但也能在站起来时坚强。我不想她有遗憾。”没有什么生活是可惜的，不留遗憾就好。我想在逆境中创造属于我的高光人生。 我渐渐明白，这也许是最好的安排！【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。这是一篇命题作文。题目是“我渐渐明白，这是最好
37、的安排”。“明白”是需要一个过程的，不是一蹴而就的。“最好的安排”是“我”的体会、感悟。联系题干中材料“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采”，文题的言外之意就是说：每一种生活都是值得我们珍惜的，都是一笔宝贵的财富，包括我们经历的苦难、磨砺、挑战，等等。也许，自己曾在委屈中坚强，困境中破茧，拼搏中闪光，磨砺中绽放，这或许就是“最好的安排”。第二，思路点拨。本篇习作可写成记叙文。写成记叙文可围绕自己在学习、生活中经历过的磨砺来创作，开篇通过议论兼抒情的语句表达“生活并非一帆风顺，磨砺亦是宝贵的财富，这也许就是最好的安排”，然后引出文题，引出下文具体的事件如：我的作文经常被老师当作范文来读，老师建议我参加县里的征文比赛，信心满满的我铩羽而归，我明白了“人外有人”，我要继续提升自身能力，失败并不可怕，关键是要继续努力等等。结尾通过议论兼抒情的语句围绕“生活的欢笑与泪水都是最好的安排”，表达自身感受，深化中心。又如写自己学琴遇到困难，又最终克服的经历。最后自己感悟到“没有什么生活是可惜的，要在逆境中创造高光人生”；勇于挑战，努力克服一切困难，从“苦风凄雨”中走过，“风雨过后见彩虹”，或许这就是最好的安排。总之，要写出自己的真情实感。