《广东省韶关市新丰县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省韶关市新丰县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题(解析版).docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-2023学年第一学期期末学业水平监测七年级语文注意事项：1.全卷共6页，满分120分，考试时间为120分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证、姓名、考场号和座位号。用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。3.在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。一、积累运用（30分）1. 根据课文默写古诗文。（1）_，以观沧海。水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）客路青山外，行舟绿水前。_，_。_，_。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾次北固山下）（4）三人行，必有我师焉。_，其不善者而改之
2、（论语十二章）（5）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词其一）（6）天净沙秋思写游子羁旅漂泊，黄昏也令人愁肠百结的句子是：_，_。【答案】 东临碣石 山岛竦峙 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 择其善者而从之 自古逢秋悲寂寥 . 夕阳西下 . 断肠人在天涯【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：碣、竦峙、郎、生、寂寥、涯。2. 根据拼音写出相应的词语。（1）三妹便sng yng_着她去拿一只来。（2）回想起此前和
3、此后ji rn b tng_的生活，我不能不感慨万分。（3）不少的人对工作不负责任，nin qng p zhng_，把重担子推给人家，自己挑轻的。（4）这也真够hu j_，但是我绝不能让人看出来！【答案】 怂恿 截然不同 拈轻怕重 滑稽【解析】【详解】本题考查字形。怂恿（sng yng）：从旁劝说鼓动别人去做（某事）。截然不同（ji rn b tng）：事物之间，界限分明，全然不一样。拈轻怕重（nin qng p zhng）：接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。滑稽（hu j）：形容语言、动作等幽默诙谐，十分可笑。3. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一句（ ）A. 每年我国都
4、要向联合国派遣一支国际维和部队。B. 许多网友转载了用微波炉烹调食物会致癌的文章，专家指出，这种骇人听闻的传言没有科学依据。C. 演播厅里坐着几位文质彬彬、花枝招展的青年男子，他们正谈得热火朝天。D. 我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。【答案】C【解析】【详解】考查词语的理解与运用。A.派遣：指派往某特定目的地或命令地位低的人去干某事。符合语境，使用正确。B.骇人听闻：指事出怪诞，听起来令人害怕。用来修饰“传言”，使用正确。C.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。不能修饰“青年男子”，适用对象错误。D.疲倦不堪：形容非常疲乏，不
5、能忍受。符合语境，使用正确。故选C。4. 选出对下列病句修改不正确的一项（ ）A. 我们应该如何应对并看待学生们沉迷游戏的问题？（“应对”与“看待”互换位置）B. 通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。（删去“通过”或“使”）C. 如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。（删去“复习效率和”）D. “低头族”是指社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。（在“看手机”后面加上“的一群人”）【答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析与修改。C.搭配不当，可删去“和考试状态”；故选C5. 青少年时期，正是阅读的黄金期。
6、七年级1班开展了“少年正是读书时”的综合性学习，老师设置了三项任务，请你一起去完成。（1）任务一：根据下面的人物描写，在表格横线上填写作品中对应的人物姓名或称呼的选项。姓名或称呼人物描写穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话，我叫你不要旋，不要旋。”一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
7、身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。A.长妈妈 B.沙悟净 C.衍太太（2）任务二：同学们收集了很多有关读书的古诗句，并分享了自己对诗句的理解。下面同学对诗句的理解有误的一项是（ ）A. 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）纪敏：这两句诗说的是读书要惜时。B. 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。（苏轼）方芳：这两句诗说的是读书的作用。C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）小智：这两句诗说的是书本上的知识是肤浅。D. 问渠那得清如许？有源头活水来。（朱熹）洲洲：这两句诗说的是读书乃做学问的源头活水。（3）任务三：为了迎接“双十一”，阿里巴巴集团客服、快递小哥、直播主播这三个岗位正在招聘人
8、员，孙悟空、猪八戒、沙悟净和白龙马前去应聘，请你选择其中一位，根据他的特长或性格，为他向招聘主管写一份自荐书。（80字左右）【答案】（1）A C B（2）C（3）任务三：孙悟空示例：尊敬的招聘主管，您好！我认为我很适合快递小哥这一岗位，因为我有筋斗云，可以一个跟头十万八千里，如果用我来派送快递的话会大大提高派送效率。缓解“双十一”期间的派送压力。猪八戒示例：尊敬的招聘主管，您好！我认为我很适合直播主播这一岗位，因为我很喜欢吃东西，而且胃口比较大，可以为顾客试吃很多种类的食品，如果用我做美食直播主播的话，将有助于提高“双十一”期间的食品销量。沙悟净示例：尊敬的招聘主管，您好！我认为我很适合客服这
9、一岗位，因为我个性沉静、任劳任怨，可以很耐心地回答并为客户处理各种各样的售前售后问题，如果用我做客服的话，会减轻“双十一”期间客服的压力。白龙马示例：尊敬招聘主管，您好！我认为我很适合快递小哥这一岗位，因为我曾驮着唐僧走完了西行之路，所以非常适合运送货物到处走；同时，我性格沉稳、耐得住性子，无论有多少的快递件我都不会烦躁，所以希望您可以聘用我！【解析】【小问1详解】本题考查名著内容识记。对应的描写出自阿长与，写的是长妈妈买来“我（鲁迅）”渴求已久的山海经，此人是长妈妈，故选A。对应的描写出自琐记，写的是衍太太怂恿孩子比赛打旋子，在阿祥跌倒后衍太太却推卸责任，此人是衍太太，故选C。对应的描写出自
10、西游记，根据关键的外貌描写“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸”“身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤”可知，此人是沙悟净，故选B。【小问2详解】本题考查诗句理解。C“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是：从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。诗人强调了做学问亲自实践的重要性，一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。“书本上的知识是肤浅”表述有误；故选C。【小问3详解】本题考查人物形象，结合名著人物的形象特点，结合所需应聘职位的特点表述理由即可，注意礼貌。孙悟空示例：尊敬的招
11、聘主管，您好！我认为我很适合快递小哥这一岗位，因为我做事麻利，更有筋斗云傍身，可以一个跟头十万八千里，来去自由，如果用我来派送快递的话会提高派送效率，不会存在快递积压的情况，能够有效缓解“双十一”期间的派送压力。猪八戒示例：尊敬的招聘主管，您好！我认为我很适合直播主播这一岗位，因为我喜欢吃东西，胃口比较大，可以在直播时试吃很多种类的食品，激发消费者的购物欲望。如果安排我做美食直播主播的话，将会提高“双十一”期间的食品销量。沙悟净示例：尊敬的招聘主管，您好！我认为我很适合客服这一岗位，因为我不怕繁琐，做事稳重，任劳任怨，能够仔细倾听顾客提出的要求、问题，耐心地回答并解决客户的售前售后问题，如果用
12、我做客服的话，能够减轻“双十一”期间客服的压力。白龙马示例：尊敬的招聘主管，您好！我认为我很适合快递小哥这一岗位，因为我擅长驮送物品，助力唐僧走完了西行之路，并且我做事踏实，任劳任怨，不怕快递多、重，希望您可以聘用我！二、阅读（40分）（一）（15分）【甲】阅读选文，完成各题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时弛，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自课文诸葛亮诫子书）6. 解释下列加点的词语。（1）险躁则不能治性（ ）（2）年与时弛（ ）（3）非学无以广才（
13、 ）7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。【答案】6. 轻薄 疾行，指迅速逝去 增长7. （1）不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志向，不能宁静专一，就没办法达到远大目标。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：轻薄浮躁就不能修养性情。险：轻薄；（2）句意：意志随岁月逐渐消逝。弛：疾行，指迅速逝去；（3）句意：不学习就无法增长自己的才干。广：增长。【7题
14、详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）淡泊：内心恬淡，不慕名利；明志：明确志向；致远：达到远大目标。（2）淫慢：放纵懈怠；励精：振奋精神；险躁：轻薄浮躁；治性：修养性情。【点睛】参考译文：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不
15、能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？【乙】吕蒙入吴王劝其学乃博览群籍以易为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵易一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙曰：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。（选自太平广记）【注释】世祚：指国运。玄：深奥。政：只，仅仅。8. 下列语句中加点词语的意思相同的一项是（ ）A. 忽于眠中/于我如浮云B. 非淡泊无以明志/吾十有五而志于学C. 意与日去/相委而去D. 俄而起惊/俄而雪骤
16、9. 用三条“/”给文中波浪线的句子断句。吕 蒙 入 吴 王 劝 其 学 乃 博 览 群 籍 以 易为宗10. 文中吕蒙好学体现在哪些地方？请试用自己的话回答。【答案】8. D9. 吕蒙入吴/王劝其学/乃博览群籍/以易为宗。10. 博览群书；梦中诵书。（意思符合即可）【解析】【8题详解】考查对文言词语一词多义的理解。A.于：介词，在/介词，对；B.志：名词，志向/动词，立志；C.去：动词，逝去/动词，离开；D.俄而：都是“副词，不久，一会儿”的意思；故选D。【9题详解】考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅
17、助句读。语句“吕蒙入吴王劝其学乃博览群籍以易为宗”的意思是：吕蒙为吴国效力后，吴国的主公孙权劝他学习。吕蒙于是看了很多书籍，把易经当作最主要的。根据句意，正确的句读是：吕蒙入吴/王劝其学/乃博览群籍/以易为宗。【10题详解】本题考查对文本的理解的概括。根据“蒙乃博览群籍，以易为宗”得出：博览群书；根据“常在孙策座上酣醉，忽于眠中，诵周易一部，俄而惊起，众人皆问之”得出：梦中诵书。意对即可。【点睛】参考例文：吕蒙为吴国效力后，吴国的主公孙权劝他学习。吕蒙于是看了很多书籍，把易经当作最主要的。有一次他在孙策家里喝酒喝多睡着了，忽然在梦中将周易背诵了一遍，然后突然醒了过来。大家都问他怎么回事。吕蒙说
18、:“刚才我梦到了伏羲、文王、周公和我谈论国运兴衰的事情，日月运行的道理，都非常的精妙，我没有完全理解，所以只有背诵这篇文章罢了。”在座的人都知道吕蒙做梦的时候在朗诵。（二）（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】新冠肺炎疫情成了2020年全世界的最大黑天鹅。几乎所有生活的常规套路都被打破。大家一边要敬畏疫情，一边要照顾亲情，一边是小家很大，一边更有国家大局。在中国人眼中，最大莫过年。但同时，没有什么比生命更大。两相比较，唯有克制与敬畏。因此，网上一大波有趣的劝“就地过年”的标语火了：“今年过节不回家，待在公司挣钱花”，“回家是冒险，钱包还会扁！过年留公司，亲情不会减！”，“隔地不隔心
19、，异地一家亲”等等。最近，用大喇叭喊话防疫的河南硬核村长再次火了：“告诉各家娃娃，咱就地过年，亲情不减。实在想你爹娘，买点年货送回家。”大嗓门的喊话之下，确实不少年轻人开始往家里邮寄年货了。人未归、礼先到，“人不流动年货走”，网购拜年是人们对疫情防控常态化的适应，也成了这个特殊的年节，在亲情与疫情之间，大家“寄乡愁”的重要方式。【材料二】【材料三】就地过年，父母从老家寄来当地特色食物，几千万城市青年被爱投喂，“年货反向狂奔”取代“后备箱里的土特产”。某快递软件数据显示，从腊八到小年，今年从县区寄往大城市的包裹平均增长两成以上。其中，甘肃、贵州、重庆等人口流出大省，“家乡味”寄出同比增速最靠前，
20、贵州的酸菜、湖南腊肉、重庆辣子、云南火腿成网友呼声较高的年味。在春节前，某医疗软件新冠核酸检测预约服务已覆盖超159座城市，支持上门核酸检测预约的城市已超100座，阿里云“冷链码”在浙江、湖北、郑州等地，实现从供应链首站到消费环节产品最小包装的闭环追溯管理，为春节盖上一个安心戳。出行半径小了，周边游、省内深度游成为替代选择。有数据显示，今年春节最热门的旅游城市，不再是三亚、昆明、丽江、桂林、西双版纳，而变成杭州、上海和深圳等一线、新一线城市。11. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项（ ）A. “今年过节不回家，待在公司挣钱花”这则宣传标语，语言既通俗易懂又诙谐幽默。B. 网购拜年是人们对
21、疫情防控常态化的适应，也成了今后大家寄乡愁的重要方式。C. “年货反向狂奔取代后备箱里的土特产”，证明有很多青年响应号召就地过年。D. 某医疗软件新冠核酸检测预约服务和某科技公司“冷链码”，说明科技在为安全过节提供保障。12. 请概括材料二主要内容。13. 你认为来北京工作的江西籍青年李华，可以选择以上材料的哪些方式就地在北京过一个快乐又充实的春节？请简要概括。【答案】11. B12. 多数外地务工人员和父母理解、支持“就地过年”，与疫情有关，也与国家为了抗疫发出的号召有关（意思答对即可）。13. （1）可以通过网购、拜年来“寄乡愁”。（买一些北京的土特产或“健康年礼”寄回老家，孝敬父母。）（
22、2）可以让父母寄一些老家特色食物来“解乡愁”。（3）可以选择申请值班或在北京周边游、省内深度游。【解析】【11题详解】本题考查材料内容辨析。B.根据材料一第二段“网购拜年是人们对疫情防控常态化的适应，也成了这个特殊的年节，在亲情与疫情之间，大家寄乡愁的重要方式”可知，“成了今后大家寄乡愁的重要方式”理解有误；故选B。【12题详解】本题考查图文转化。观察材料二图表“外地务工人员春节不回家原因调查”中的数据：“响应就地过年倡议”占比86.9%，“减少流动，降低旅途风险”67.2%； 观察“父母对就地过年的态度”的数据：“支持防疫，支持儿女就地过年”占比49.7%，根据这些数据分析可得，因疫情原因，
23、国家发出“就地过年”的号召，大多数外地务工人员和父母都理解、支持“就地过年”。【13题详解】本题考查拓展延伸。结合材料一第二段“实在想你爹娘，买点年货送回家”“网购拜年是人们对疫情防控常态化的适应”和材料三第一段“家乡味寄出同比增速最靠前，贵州的酸菜、湖南腊肉、重庆辣子、云南火腿成网友呼声较高的年味”可知，李华可以通过快递给家乡的父母寄一些北京的土特产或“健康年礼”拜年；父母也可通过这种方式把家乡的特色小吃等寄给李华“解乡愁”。根据材料二图表中“旅游过年”的原因调查分析，李华可以选择北京周边游、省内游。（三）（15分）阅读下面的文字，完成下面小题怒放的白菊花许昭兰她不顾劝阻，只身前往碗底村。早
24、上七点出发，坐两小时动车，转三小时汽车，再走个把小时山路，才到碗底村。村子很小，指甲盖大的地方，四周缠着山。碗底村原名是什么，已无人记得。村里唯一的现代建筑，是一栋两层楼的学校，三年前才刚建成。她直接寻到村学校，校长正在给孩子们上课，讲“刻舟求剑”的故事。她站在窗外认真听，眉毛一挑，心想如果是她把剑弄丢了，她会直接跳下河，找剑去。校长上完课，正准备打口水喝，一眼瞥见教室外头杵着个人，满头银发被风撩拨着，仿佛风中怒放的白菊花。校长问：“您找谁？”她笑着说：“我找你。”校长愣住。她又说：“我想来这里当老师。从前我就是老师，教语文，虽然退休了，但教孩子没问题的。”说着，她从包里掏出教师证和六七张优秀
25、教师奖状。校长看看奖状，省优秀教师，日期却是十几年前。校长很为难：“阿姨，您今年多大？”她回说：“六十三。”校长又说：“阿姨，您这岁数该是享福的时候，咋巴巴来受这份苦？家里人放心让您过来吗？”她眨巴着眼说：“人总得有追求不是？”校长将她安置在学校宿舍，心里仍旧疑惑，想着回头再好好地劝她。她把包搁床上，四周打量。这宿舍简单，一桌一床一木架，木架上搁着搪瓷脸盆。她掏出手机：“喂，儿子，我到了不累不累，你老妈身子骨硬朗着呢挺好的，校长人不错，还给我找了间宿舍歇腿你忙你的，挂了哈。”孩子放学，日头也放了学，校长张罗着弄了三样菜，白的绿的红的颜色很丰富，一盘野菜，一碗白萝卜丝汤，一盘红萝卜炒肉。那肉丝仿
26、佛女孩子的心事，在萝卜堆里遮遮掩掩。她吃得很香，吧唧吧唧，校长却羞愧得脸通红。饭后，校长又苦心地劝起她来：“这里冬天冷得钻心，夏天蚊虫乌泱泱的，少吃短穿，苦着嘞。”可她纹丝不动，倔得像根拧不动的钢筋。校长没辙了，心里却松动了，这学校就他一人，兼着语文、数学、美术、音乐，兼着老师、校长。他几次想走，又几次把自己骂醒，孩子们纯真的笑脸，折弯了他的翅膀。校长宿舍隔壁，就是她的宿舍，中间隔着一堵木板墙。睡前她在隔壁讲电话，声音飘入校长耳里：“儿子，校长同意我留下了哈哈哈，我也觉得太好了那是，你妈没有办不成的事放心，我会照顾好自个儿，你也是。晚安。”心里有些愧疚，但仍是好奇，退了休的老太太如何成功说服家
27、人，只身来到这碗底村。她似快乐的金箍棒，把孩子们的欢乐搅动起来，校长常常听见孩子们一浪一浪的笑声。校长想象着她上课眉飞色舞、声情并茂的样子，也哧哧地笑了。她可真快乐呀，花甲的外表下，铁定是一颗18岁的心。她还有个百宝箱，里面码着五颜六色的线、长长短短的针。她把校长衣服上的口子、孩子裤子上的破洞，改造成鲜红的爱心刺绣或五彩线编织的蜘蛛网。村民们瞅见了，纷纷踏上门来，于是她有了更多工程，衣服、被单、鞋子白天她在教室里授课，晚上她在灯下拿着针线变魔术，用绚丽填补一个个破洞。每晚校长都能听见她跟儿子讲电话，家长里短，芝麻绿豆，絮絮叨叨。校长挺有感触的，给母亲的电话也勤了些。她一待就是两年，每学期期末最
28、后离校，开学最早到校。她像勤恳的老牛，耕耘这块贫瘠的土壤，结出智慧的果实。她精气神一直很好，但再好，也是老人，终于有一天，她像一片被风扯落的树叶，倒在讲台上。校长急匆匆地将她送进镇医院。她挂着点滴，人还在昏迷，脸上的神采被霜打成灰暗色。校长慌了神，想起她的儿子，忙从她身上掏出手机，轻易找到她儿子的号码，把电话拨过去。嘟“您拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨”校长每隔五分钟打一次，连续打了三次，依旧无人接听，校长心里七上八下的。第四次，校长正准备再打时，眼睛却像蚊子一样，咬住手机屏保图中那年轻人的脸。那年轻人很精神，根根竖起的头发也透着韧劲儿。校长觉得这人好眼熟，眯着眼想，突然一个名字在脑海里炸
29、开来，他想起那名字的主人六年前来到碗底村任支书，修路搞农业，带着村民们从泥泞里一步一步走出来。这所学校，就是他一手筹划起来的。校长再看看病床上的她，满头银发无神地耷拉在耳旁，校长的鼻子里如同灌了浆，眼泪直淌。他清楚地记得，三年前，那个年轻人在去县城为村民们购置种子的路上，出了车祸，一位老太太趴在了无生气的躯体上，哭得撕心裂肺，那老太太有着满头的乌发。14. 根据全文，按要求填写下表。场景她来到乡村，请求校长留她支教（2）（3）她讲台病倒，被送往医院抢救校长的心理（1）愧疚，好奇赞叹，佩服（4）15. 根据提示，结合上下文，分析下列句子的表达效果。（1）村子很小，指甲盖大的地方，四周缠着山。（从
30、修辞角度赏析）（2）校长想象着她上课眉飞色舞、声情并茂样子，也哧哧地笑了。（赏析加点词）16. 请选择选文中的一处悬念，分析其妙处。17. 文章以“怒放的白菊花”为题目，有什么好处？【答案】14. （1）为难、疑惑；（2）她欣然接受简陋条件，成功留下；（3）她激情上课，晚上还为村民缝补衣物；（4）着急，感动。15. （1）夸张修辞，将碗底村的规模大小夸张为只有指甲盖大，极力描写出碗底村的小而偏，为后文写校长为老太太坚决留校支教感到不解作铺垫。（2）“哧哧”是对校长笑声的描写，写出了校长为老太太上课的激情和欢乐感到赞赏，侧面烘托出老太太献身教育的热情与无私。16. 示例一：全文多次描写了老太太和
31、儿子的通话，但儿子却从未出现过，设置了悬念：为什么老太太的儿子两年来只有电话却从未出现？使故事情节一波三折，激发读者阅读兴趣；引出后文老太太的儿子三年前因公殉职，老太太因为思念儿子所以经常拿着电话自言自语一事。示例二：小说开头写老太太只身一人径直来到村学校并且不顾校长劝阻坚决留在学校教书，设置了悬念：为什么老太太年纪一大把了不在家享福却来这里受苦？家人为什么没有劝阻？使故事情节一波三折，激发读者阅读兴趣；引出后文老太太的儿子几年前在此担任村支书并为该村筹建学校，三年前因公殉职的事实。17. 使用了比喻修辞，以白菊比喻老太太满头银发，写其年事已高。“怒放的白菊花”，准确形容老太太献身乡村教育事业
32、的积极姿态，概括了老太太尽管年事已高，但仍排除万难，来到乡村热情投入支教事业的文章内容；借标题，表达了作者的情感态度，颂扬了那些如老太太的儿子一样，将自己的生命无私奉献给振兴乡村事业的人们。【解析】【14题详解】本提考查内容概括。（1）结合题干“她来到乡村，请求校长留她支教”定位到第段，结合第段“校长很为难”“校长将她安置在学校宿舍，心里仍旧疑惑”可提炼校长心理：为难，疑惑；（2）结合题干“愧疚，好奇”可定位到第段“心里有些愧疚，但仍是好奇”，结合第段“那肉丝仿佛女孩子的心事，在萝卜堆里遮遮掩掩。她吃得很香”、第段“儿子，校长同意我留下了哈哈哈，我也觉得太好了”可概括事件：她欣然接受简陋条件，
33、成功留下；（3）结合题干“赞叹，佩服”定位到第段“校长想象着她上课眉飞色舞、声情并茂的样子，也哧哧地笑了”“她可真快乐呀，花甲的外表下，铁定是一颗18岁的心”，结合第段“校长想象着她上课眉飞色舞、声情并茂的样子”“村民们瞅见了，纷纷踏上门来，于是她有了更多工程，衣服、被单、鞋子白天她在教室里授课，晚上她在灯下拿着针线变魔术，用绚丽填补一个个破洞”可概括事件：她激情上课，晚上还为村民缝补衣物；（4）由题干“她讲台病倒，被送往医院抢救”可定位到第段，结合第段“校长慌了神，想起她的儿子，忙从她身上掏出手机，轻易找到她儿子的号码，把电话拨过去”、最后一段“校长的鼻子里如同灌了浆，眼泪直淌”可知校长心理
34、：着急，感动。【15题详解】本题考查词句赏析。（1）判断修辞手法，分析效果，分析情感。“村子很小，指甲盖大的地方，四周缠着山”运用夸张修辞，缩小夸张，把村子的规模大小夸张为只有指甲盖大，指甲盖非常小，村子再小也不可能如此，但是用这样的方法，写出了村子的小；“四周缠着山”写村子周围都是山，写出村子的偏僻；后文老太太坚决来这里支教，不顾环境的恶劣，校长非常不解，村子的偏僻和小为这个情节做了铺垫。（2）词语赏析思路：分析词语本义或词性，分析词语语境义和效果，把握其情感。“哧哧”是拟声词，模拟笑声，这里写校长想到老太太上课眉飞色舞、声情并茂的样子笑了，结合本段“可真快乐呀，花甲的外表下，铁定是一颗18
35、岁的心”可知，校长的笑带有赞叹意味，赞叹老太太上课的热情、认真，赞叹老太太这个年纪还来这个环境恶劣的地方支教的无私奉献精神。【16题详解】本题考查情节作用。悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”。通俗地说，它是故事发展中间只亮开谜面，藏起谜底，在适当的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足。示例一：结合第段“每晚校长都能听见她跟儿子讲电话，家长里短，芝麻绿豆，絮絮叨叨”可知，文章中老太太几乎每天都和儿子通电话，事无巨细，但是儿子却从未来看过她，令人疑惑不解。作用：结合文章结尾可知，老太太的儿
36、子曾经是碗底村任支书，工作认真，因公殉职，老太太为了儿子来到这里支教。这个情节文章在开头没有交代，而是中间设置悬念，结尾解开谜团，文章情节一波三折，激发读者阅读兴趣。同时前面设置悬念，后面解开悬念，前文对后文起到引出的作用。从主题上看，也更突显了这对母子的精神的可贵，更具感染力。示例二：结合第段“饭后，校长又苦心地劝起她来：这里冬天冷得钻心，夏天蚊虫乌泱泱的，少吃短穿，苦着嘞。可她纹丝不动，倔得像根拧不动的钢筋”“他几次想走，又几次把自己骂醒，孩子们纯真的笑脸，折弯了他的翅膀”可知，这里环境非常艰苦，连校长都几次想要离开，可是老太太却在这个退休享福的年纪来这里支教，让人敬佩，也让人不解，为什么
37、会这么做？设置了悬念。作用：结合文章结尾可知，老太太是为了继承儿子的志向、为了怀念儿子来到这里支教，前面设悬念，后面解开悬念，让文章曲折有致，更有吸引力；从主题看，突出了母子儿子的精神品质的可贵；前文对老太太的疑惑引出了后文儿子因公殉职的事情。【17题详解】本题考查标题作用。一般而言题目具有点明文章写作对象，概括文章写作内容，点明故事发生的环境、时间、地点，暗示文章主旨，暗示人物形象，奠定全文感情基调，设置悬念吸引读者阅读兴趣等作用。（1）根据第段中的“一眼瞥见教室外头杵着个人，满头银发被风撩拨着，仿佛风中怒放的白菊花”可知，“怒放的白菊花”指的是满头白发的老太太。运用比喻修辞，生动写出了老太
38、太的外貌，通过白发写出其年事已高。（2）“怒放的菊花”写的是老太太的精神状态，虽然老太太年事已高，但她上课眉飞色舞、声情并茂，课后给孩子们、村民们缝补衣服，并且缝补的非常漂亮，展现一种非常积极乐观、饱满的精神状态。（3）“菊花”不畏严寒，灿然绽放，为世界带来生机和美好，以此为题，赞美了像老太太儿子一样为了乡村扶贫而无私奉献的扶贫工作者们。“菊花”常用在葬礼上，表达对逝者的哀思。以此为题，表达了作者对在扶贫工作中牺牲的工作者的缅怀之情。菊花怒放，象征着将他们的扶贫精神发扬光大。三、写作（50分）18. 阅读下面的文字，按要求作文。成长路上的你，定会有许多美好的遇见：遇见父母，你得到了生命与爱；遇
39、见老师，你收获了知识与为人处世的道理；遇见同学朋友，你添了一份陪伴与鼓励、快乐与力量；遇见诗词书文，你汲取了心灵的营养；遇见动植物美景等，你赢得一份怜爱、温情、美丽的心情遇见，是人生中的美好，可以收获快乐，汲取力量。请以“遇见你，真好”为标题，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌戏剧除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。【答案】遇见你，真好一排排涌浪拍打着心头的尘埃，灵感被浪涛击伤，裸露着一片苍白。时间满面暗悔，没有了往日的神气与风采我的眼睛驻扎在过去和未来。还记得几年前发生的一件事使我觉得遇见你真好。雨，淅沥沥地下个不停。我站在汽车站，双眼焦急地望着公共汽车将要
40、开来的方向，心想;今天这汽车是不是跟窝牛结了亲家呀。唉，真倒霉。我低下头看着自己，衣服已经被雨水打湿了，紧紧的贴在身上，好像贴了强力胶似的，身躯微微颤动，全身紧缩着这时，从马路对面跑来一个小女孩，看年龄，也不过七八岁，打着一把红伞，脚边溅起几朵水花。在风雨中特别显眼。她跑过来，站在我身边，打量着我，轻轻地把伞向我那边移了移，奇怪地说;大姐姐，下雨了，你怎么没带伞呢。唉，小妹妹，我出来时还没下雨的。只是天有点阴沉而已，我心里想着下不了，而且我自己也有点懒，就没带了。哪知道刚到车站就下起了倾盆大雨。我无可奈何地说着大姐姐。那咱们撑一把伞吧。小女孩天真地笑了。说完，又把伞往我这边移了移，并高高地举起
41、。我激动地说;小妹妹，谢谢你。在车站上等候车的人们默默注视着我们，带伞的人也悄悄地把带伞向没带伞的人那边移了移。霎时间车站上盛开了五彩缤纷、绚丽多彩的伞花。初春的细雨像西施的眼泪般动情地飘洒在寂静的车站，平时所熟悉的一切此刻在雨中竟有了诗韵。而有时候，人与人之间也不再有爱了。昨天，我又没带伞，但没有一个人肯自动把伞移过来。佛曾经说过;前世五百年次的回眸才换得今生的擦肩而过。那我们得需要多少次的回眸才换得我们今生的相见、相识。我只想对你说;遇见你真好。【解析】【详解】这是一道命题作文。遇见，是指双方或者多方的遇见。“你”遇见的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景一切能
42、体现“真好”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。所以，本命题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“最美丽情缘”，“真好”，表明这场相遇是美到极致，所以，我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情；选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知；选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。