《2023-2024学年人教部编版七年级上册生物第二单元生物体的结构层次教案单细胞生物（示范课例）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年人教部编版七年级上册生物第二单元生物体的结构层次教案单细胞生物（示范课例）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
一、学习指南1.课题名称：人教版七年级（上）生物单细胞生物2.达成目标： “通过观看教学视频和完成微课学习任务单规定的任务” ，让学生明确预习任务：以观察一个细胞的生物体生命活动 为主线，以细胞的结构、生活以及是构成多细胞生物体的基本单位等知识为基础，让学生理解一个细胞的生物体是可以独立生活的。3.学习方法建议：归纳整理、对照比较、重视图解4.课堂学习形式预告：情境导入探索活动归纳总结巩固应用二、学习任务 通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：选择题 1、制作观察草履虫的临时装片时，往往要放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液，其目的是（ ） A、增加营养 B、吸收水分 C、防止把草履虫压死 D、限制草履虫的运动 2、下列不属于单细胞生物的是（ ） A、酵母菌 B、水绵 C、变形虫 D、衣藻 3、制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为了（ ） A、将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡 B、限制草履虫的运动，便于观察 C、限制颜色的反差度，可以进行对比观察 D、与草履虫比大小 填空题4、草履虫生活在_中，靠 _进行运动。5、草履虫通过从水中获得氧气，并通过_将产生的二氧化碳排出体外。三、资源链接