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1、小学语文四年级基础知识、阅读理解练习1一、看图片，选择正确的神话故事名称。_ A后羿射日_ B嫦娥奔月_ C女娲补天_ D精卫填海二、根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒， 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。_他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤， 便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。_三、现代文阅读。勤奋的画家门采尔门采尔是德国著名的油画家和版画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、（刻 克）苦。他的画比较早地反（应 映）了德国工人阶级的生活。泥瓦匠、马车夫、磨刀人、油漆工和修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用
2、四年的工夫画了一幅油画轧钢厂，惊动了全国。 当时，有一个青年也经（长 常）作画，但画得很粗糙，因此他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请教他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要说有秘诀，那就是多画画。”青年画家说：“我画得不少哇！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不（妨 防）倒过来试试。”青年画家莫名其妙地问：“倒过来是什么意思？”门采尔郑重其事地说：“倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，那么你一天就能把它卖出去了。”青年画家说：“一年画一张画，那多慢哪！”门采尔严肃起来：“画画是（坚
3、 艰）苦的劳动，是没有（捷 睫）径可走的。”青年画家回去后，着实认真地画起来，用一年的时间画了一张画，果然不到一天就卖出去了。（1）划去文中括号里不恰当的字。（2）根据下面的解释从文中选择恰当的成语填在括号里。严肃认真地对待这件事。_活泼生动的样子，就像活的一样。_ （3）将“青年画家对门采尔说：我的画总是长时间卖不出去。”改成转述句。（4）短文告诉我们：_ （5）联系自己的实际谈谈自己的感受。 答案：一、D；A；B；C二、气急败坏；愤愤不平三、（1）划去：克 应 长 防 坚 睫（2）郑重其事；栩栩如生（3）青年画家对门采尔说，他的画总是长时间卖不出去。（4）无论做什么事，要想取得成功，都必须
4、勤奋刻苦（意思对即可）（5）提示：联系自己平时生活和学习情况谈谈自己是怎么做的，今后怎么办。（答案不唯一）小学语文四年级基础知识、阅读理解练习2一、请选择正确的字或读音。窟窿 _（lon ln）冶炼_（y yi）地_（震 振）（泼 波）_水围困_（wi wu）碎块_(su si）（塌踏）_陷（燃 然）_烧二、在横线上填上合适的词语。_的黑暗 _的情景_的鹫鹰 _的惩罚_的悬崖 _的嘴巴三、阅读短文，完成练习。童年趣事 我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。 春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末
5、夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。 夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们
6、的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。 秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。 秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到
7、树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试要掏鸟窝去。 这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。（1）本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。春天：_夏天：_秋天：_冬天：_（2）本文紧扣“趣”字，有详有略的回忆了快乐的童年。说说详写的是什么事，略写的又是什么事？详写：_略写：_（3）文章语言生动，你能从文中找出两个比喻句，用横线画出来。（4）这篇文章结构清晰，按_分别记述了与枣树相关的童年趣事，表现了_。答案：一、lon；y；震；泼；wi；su；塌；燃 二、无边；悲惨；凶恶；严厉；
8、可怕；尖利三、（1）用弹弓打马蜂窝，我被蜇；用面筋捉知了，用小铁铲挖知了猴；上树打枣，吃枣糕；掏鸟窝（2）用弹弓打马蜂窝；用面筋捉知了，用小铁铲挖知了猴；上树打枣，吃枣糕；掏鸟窝（3）比喻句：不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢；比喻句：歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩。（4）时间顺序；作者对童年、对故乡的怀念。小学语文四年级基础知识、阅读理解练习3一、看拼音，写词语。wi un p ki hun mnhnzhu chn q_ _ _ _j f xu y mo shn ji jn qun l_ _ 二、阅读文章，回答问题。大力神赫
9、拉克勒斯的故事（节选）赫拉克勒斯踏上了艰难的征程。他路过高加索山时，克服各种意想不到的困难，凭着惊人的勇气和智慧，搭救了为人类盗火而被宙斯悬吊在悬崖绝壁的普罗米修斯；在崇山峻岭中，他与凶猛的狮子搏斗，捕杀了残害人类的猛狮，为民除掉大害。他的威望和名声越来越大。一天，他路过伊利斯城邦，看到国王颁布的榜文：谁如能在一天之内将国王的牛棚打扫干净，将得到国王牛群十分之一的奖赏。其实这是国王设下的一个圈套，他想让那些傻瓜给他白干活。因为国王的牛棚因为长年没有打扫，牛粪堆积如山，一个人别说用一天，就是用三天时间也不可能清理干净。赫拉克勒斯知道这些后，决定戏弄一下贪婪的国王。他觐见了国王，并找来证人，写下了
10、契约。其实，赫拉克勒斯早就有了锦囊妙计。他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕然一新。可是国王赖账了。“大力神”一怒之下赶走了国王。长期受到国王欺压的老百姓，无不拍手称快。这就是他离家后干的第12件别人无法完成的伟业。赫拉克勒斯为了庆祝自己历尽艰难险阻取得的胜利，在奥林匹亚举行了运动会。（1）结合上下文，解释词语。焕然一新：_拍手称快：_（2）文中“大力神”加引号的作用是（ ） A.表示引语B.表示特定称谓C.表示特殊含义D.表示否定和讽刺（3）赫拉克勒斯用什么方法把牛棚打扫得干干净净的？用“_”在文中画出来。（4）赫拉克勒斯离家后共做了12件大事，选文中写到了三
11、件，分别是_、_、_，其中_是详写，结局是_。（5）你敬佩赫拉克勒斯吗？如果敬佩，写出你敬佩他的三条理由。 三、词语综合运用。（1）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。写出这句话中的三对反义词。_；_；_盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语_来概括。（2）天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语_来表示；“脚踏地”可以用成语_来表示。（3）又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。“累”在句中的读音是_，在词语“积累”中的读音是_。“倒”的读音是_，在词语
12、“倒车”中的读音是_。“精疲力竭”中的“竭”的意思是_，词语的意思是_，这个词语的近义词有：_、_，用这个词语写一句话：_。答案：一、微光；劈开；缓慢；浑浊；撑起；肌肤；血液；茂盛；竭尽全力二、（1）改变旧面貌，出现崭新的气象；拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。（2）B（3）他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕然一新。（4）营救普罗米修斯；捕杀猛狮；戏弄国王；戏弄国王；赶走了国王（5）我敬佩他，理由是他力大无比、非常勇敢、充满智慧。三、（1）轻；重；清；浊；升；沉；开天辟地（2）顶天立地；脚踏实地（3）li；li；do；do；尽；精神、力气消耗已尽；疲惫不堪；有气
13、无力；周末，我和妈妈去爬山，爬到山顶，虽然累得精疲力竭，但是望着漫山遍野的野花，我兴奋极了。小学语文四年级基础知识、阅读理解练习4一、根据字的意思选择读音。扎：z捆、束 z用于捆起来的东西 zh刺zh zh钻进去 zh驻扎挣扎_ 扎针_包扎_ 一扎_干草扎到人群里_ 扎营_隆：ln盛大 ln兴盛 ln深厚、程度深ln突出 ln黑咕隆咚_ 隆重_轰隆隆_ 隆冬_隆起_ 兴隆_二、选词填空。改变 改观 改善（1）20世纪，人类的生活大大_，其_的程度超过了人类历史上百万年的总和。（2）由于天气原因，学校_了开运动会的计划。（3）在大家的努力下，这里的面貌大有_。（4）改革开放以后，人们的生活水平有
14、了明显的_。三、现代文阅读。巨伞下的城市 如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的飞速进展，这个“神话”已成现实。 威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地方，人口不足两万，每年入冬，风紧雪骤，奇冷刺骨。可是在1980年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞，市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护，再也不怕严寒的袭扰了。 举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼，楼顶上架起中心钢轴，在市区周围地面，深埋了60根
15、合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连结，绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。 寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。 伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。太阳能收集器可发挥聚热功能，虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元，但只要一个冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。 伞下的威努斯基市因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，各地游人络绎不绝，会聚于“巨伞”之下。（1）根据意思写出选文中的四字词语。无法考查，没有根据的说法。_什么奇怪的
16、事物都有。_形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。_（2）“这个神话已成现实”中的“神话”是指_。（3）文中用数字来说明巨伞，请写出一例，并说说它的作用。（4）巨伞给居民带来的好处有（ ）（可多选）A. 整个建“伞”的工程费用高达350万美元。B. 巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦。C. 全城节省下了很多取暖的费用。答案：一、； 二、 （1）改观；改变（2）改变（3）改观（4）改善 三、（1）无稽之谈；无奇不有；络绎不绝（2）有一座城市要用一把伞盖起来。（3）市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。运用数字描写，具体写出了巨伞之大。（4）B,C小学语文
17、四年级基础知识、阅读理解练习5一、选词填空。发现 发明（1）美国科学家爱迪生一生有一千多_，被人们称为“_大王”。（2）地质工作者在塔里木盆地_了大油田。（3）我国有着五千年的文化史，“四大_”充分展示了古代劳动人民的智慧。二、给下列画线的词语选择正确的解释，在横线上写上解释的序号。（1）科学家经过反复研究，终于揭开了秘密。_ “反复”一词供选择的解释：颠过来倒过去、翻悔。一遍又一遍、多次重复。（2）三次不同的试验证明 ， 蝙蝠夜里飞行，是用嘴、耳配合来探路的。_ 证明”一词供选择的解释：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。证明书或证明信。三、课外阅读。蝴蝶花儿（节选）冯喆 春天到了，花
18、园里的花开了。辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们，扇动着翅膀飞过来了。它们唱着，跳着，在这朵花上停一停，在那朵花上落一落，将花儿的生命一年年地传下去。我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音：“孩子，我们的生命很短暂，我希望你们能在短暂的时间里让没有花的地方变成花园。”小蝴蝶们齐声回答：“妈妈，您放心吧，我们会做到的。” 第一天，大女儿彩蝶来到花园里，_着说：“你们愿意跟我去别的地方生活吗?”小草高兴地说：“我愿意去。”彩蝶_地说：“你只是棵小草，又不是花儿。”花儿们听到这话，心想：你也太看不起人了。便说：“我们都不去了。”彩蝶非常失望地走了 第二天，二女儿凤蝶来到花园里，用很_的口气命令花儿和小草：“你们立刻跟随
19、我到另外一个地方去生活。”小草和花儿谁也不理它，凤蝶非常生气地走了 第三天，小女儿粉蝶来到花园里，用触角轻轻地摸着小草的叶子和花儿的花瓣儿，_地说：“花儿、 小草，我想请你们帮助我把光秃秃的地方变成美丽的花园，你们愿意吗?”花儿和小草都非常高兴地说：“我们愿意，我们愿意!”粉蝶很_地说：“太好啦，让我们一起努力吧!” 春风吹来了，小草摇起来，花儿动起来，引得小蜜蜂和蝴蝶们来回飞它们飞到哪儿，哪儿就有歌声。它们落到哪儿，哪儿就有花朵。就连小草都变成了美丽的蝴蝶花。 蝴蝶花儿给我们带来了一个繁花似锦的世界。（选自钓星星的小老鼠）（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。傲慢 感激 微笑 不情愿 诚心诚
20、意（2）花儿们为什么对蝴蝶妈妈的大女儿彩蝶说：“我们都不去了”？ （3）小草和花儿都不理蝴蝶妈妈的二女儿凤蝶，是因为（ ） A. 她并不是真心邀请小草和花儿的。B. 她用的是傲慢的命令的语气。C. 她太爱生气，不能和小草、花儿做朋友。（4）蝴蝶妈妈的小女儿粉蝶为什么能得到小草和花儿的帮助呢？用自己的话说一说吧。 （5）读了这个故事，你明白了什么道理呢？ 答案：一、（1）发明；发明（2）发现（3）发明 二、（1）（2） 三、（1）微笑；不情愿；傲慢；诚心诚意；感激（2）因为彩蝶觉得小草不是花儿，不想邀请他，花儿们觉得她“太看不起人了”。（3）C（4）因为粉蝶是诚心诚意去邀请小草和花儿的，而且很有礼貌，得到支持后首先道谢。（5）我明白了为人处世要诚心诚意，对人要有礼貌，让人心里舒服才能更好地合作。