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1、课外阅读训练一、 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。1、短文共有_句话，写的是_季的的景象。2、一年级语文阅读训练专项习题：春天有灿烂的_;田野里_，散发出浓浓的_。3、用“-”画出文中表示颜色的词。4、春天，_、_、_都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是_。二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。1、读短文，找出合适的词填在括号里。( )的枣树( )的枣花( )的大枣( )
2、的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是_。3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上_。夏天，枣树上_。秋天，枣树上_。三、小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄(zhu)，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有()句话。2、短文里写了_和_。3、小鸡们冷了，就会_。四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。1、这篇短文有_句话。2、天就快下雨了，_和_给老师送伞和雨鞋。五、天亮
3、了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了?”1、天亮了，_醒了，叽叽喳喳唱着歌。2、露珠儿，晶晶亮，好像_挂在小草上。3、露珠为什么不见了，是因为()A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。六、冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有句话。第二句中写的活动有2、这段话描写的是什么季节?七、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子
4、又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。1、这段话有( )句。2、用“-”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。八、我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦!1、“我” 是()2、“我”在(时候 )发芽，在( )时候结果3、( )和( )帮助“我”长大。九、春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。1、短文共有 句话，主要是写( 季节)的景色。2、短
5、文中写了小草、树枝、( )、()、等，可以看出春天的（ ）。十、羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬，它累(li)了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高!羊又向山顶爬去。1、短文共有 段。第二段共有( )句话。2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“”。能()不能( )十一、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1、这首诗一共写了()种植物，这些植物分别是()、()、()、()、()、()。2、写颜色的词有()、( )、()。十二、原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻
6、，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“”)小河边( )大树下( )原野上( )竹林()2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“”)小蜜蜂( )小飞机( )小燕子( )小火箭( )3、能把上面的内容画下来吗?试试看：十三、好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息春天来
7、了。1、全文共有（ ）个自然段。2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭（ ）坏（ ）去（ ）上（ ）3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。 十四、小兔运南瓜 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！ 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
8、真是又快又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”1、大南瓜圆圆的，多像（ ）呀。小兔子（ ）地来到地里。2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案。3、最后一个自然段共有（ ）句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“”在文中画出来。十五、孤单的斑鸠 小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的
9、。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？喜鹊：热情、善良。啄木鸟：小麻雀：2、 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？小斑鸠说秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣
10、是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。美丽（ ）香甜（ ）2、 仔细读儿歌，然后填空。（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的 。（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。 （ ）（3）一年有四季，分别是：、。十六、春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩， 洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前
11、长。 啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。3、给多音字注音，并组词干（ ） （ ） （ ） （ ）4、 你能根据诗歌的内容填空吗？春天，、和 都醒了，树（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。十七、我从中国来 一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。” 月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！”1. 这篇文章有（ ）个自然段。2. 题目中的“我”指的是。3、科学家派人造卫星去太空做什么？用“ ”画下来。