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1、红马的故事学案自主学习1能正确、流利地朗诵课文，了解课文大意。2初步了解冒号的一般用法。 3. 理解课文内容，知道在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。学习重点 1能认读本课的生字词，了解冒号的用法。2理解课文内容，培养善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新的好习惯。学习难点 1感受小作者的心情和快乐，掌握文中的生字词。 2培养学生善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新的好习惯。课时安排 一课时教师点拨用“学乐师生”APP录音展示给全班同学。1了解马及马的一些习性。2. 通读课文，理解课文大意。（要求读准字音、读通课文）3再读课文，思考：为什么同学们都
2、喜欢上美术课？合作探究 1小组合作掌握文中生字词，理解课文大意。2文中是怎样描写美术老师画的画的，找一找相关的句子，再读一读。 3美术老师给你留下了怎样的印象？ 4. 细读课文，红马的故事给你怎样的启发？交流展示1展示交流自己掌握的生字词。2分小组朗读课文，读出对老师的喜爱、敬佩和感激，读出“我”的天真可爱和惊喜。3谈谈自己上美术课的趣事，班级内交流。抽测达标1. 填空。（1）“澡”是（ ）结构，共（ ）画。偏旁是（ ），组词（ ）。（2）“通”是（ ）结构，偏旁是（），第八笔是（），组词（）。2. 写出下列词语的近义词。经常（ ） 高兴（ ） 居然（ ）干净（ ） 周身（ ） 奇怪（ ）3. 根据所学内容填空。课文讲了这样一个故事：_的时候，美术老师让我们_。我画了_，老师居然_，并_。4. 学了本文，你有什么收获？