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1、高考语文古代诗文阅读练习班级 考号 姓名 总分 （一）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。燕王哙既立，苏秦死于齐。苏秦之在燕也，与其相子之为婚，而苏代与子之交。及苏秦死，而齐宣王复用苏代。燕哙三年，与楚、三晋攻秦，不胜而还。子之相燕，贵重主断。苏代为齐使于燕，燕王问之曰：“齐宣主何如？”对曰：“必不霸。”燕王曰：“何也？”对曰：“不信其臣。”苏代欲以激燕王以厚任子之也。于是燕王大信子之。子之因遗苏代百金，听其所使。鹿毛寿谓燕王曰；“不如以国让子之。人谓尧贤者，以其让天下于许由，由必不受，有让天下之名，实不失天下。今王以国让相子之，子之必不敢受，是王与尧同行也。
2、”燕王因举国属子之，子之大重。或曰：“禹授益而以启为吏，及老，而以启为不足任天下，传之益也。启与支党攻益而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。今王言属国子之，而吏无非太子人者，是名属子之，而太子用事。”王因收印自三百石吏而效之子之。子之南面行王事而哙老不听政顾为臣国事皆决子之。子之三年，燕国大乱，百姓恫怨。将军市被、太子平谋，将攻子之。储子谓齐宣王：“因而仆之，破燕必矣。”王因令人谓太子平曰；“寡人闻太子之义，将废私而立公，饬君臣之义，正父子之位。寡人之国小，不足先后。虽然，则唯太子所以令之。”太子因数党聚众。将军市被围公宫，攻子之，不克。将军市被及百姓乃反攻太子平，将军市被死以殉，国
3、构难数月，死者数万众，燕人恫怨，百姓离意。孟轲谓齐宣王曰：“今伐燕，此文，武之时，不可失也。”王因令章子将五都之兵，以因北地之众以伐燕。士卒不战，城门不闭，燕王哙死。齐大胜燕，子之亡。二年，燕人立公子职，是为燕昭王。（节选自战国策燕策）【注】苏代：苏秦的族弟，也是当时的纵横家。鹿毛寿，一说即潘寿，战国时期燕国隐王，生卒年不详。受燕相子之的指使，鼓动燕王哙让位于子之。储子：战国时齐宣王的相国。1.文中画波浪线部分有三处需加句读，请圈出正确答案的序号。子之A南面B行王事C而哙老D不听E政F顾为臣G国事H皆决I子之2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.“为婚”指的
4、是结为儿女亲家，与鸿门宴中“约为婚姻”的意思相同。B.三晋指战国时的韩国、赵国、魏国，因从春秋时的晋国分化而来，史称“三家分晋”。C.“以国让子之”的“让”意为让给，与谏逐客书中“太山不让土壤”的“让”不同。D.“不足任天下”的“任”意为统治、主持，与谏太宗十思疏中“简能而任之”的“任”相同。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.苏代出使燕国时故意说齐宣王不信任自己的大臣因而不能称霸，是想以此来激发燕王哙重用子之。B.苏代、鹿毛寿等人先后劝说燕王哙把国家权柄交给燕国的相国子之，其实都是子之精心策划的篡权计谋。C.燕王哙沽名钓誉，听信他人蛊惑，把国家大权完全交给相国子之，
5、最终导致众叛亲离，自己死于非命。D.齐宣王在将军市被、太子平一同谋划攻打子之时，主动向燕太子平示好；在燕国内乱、民心涣散时又派军队攻打燕国。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）子之因遗苏代百金，听其所使。（2）储子谓齐宣王：“因而仆之，破燕必矣。”5.韩非子说疑：“子哙之苦身以忧民如此其甚也，虽古之所谓圣王明君者，其勤身而忧世不甚于此矣。然而子哙身死国亡，夺于子之，而天下笑之，此其何故也？不明乎所以任臣也。”韩非表达了哪些意思？请简要概括。（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成67题。南中荣橘柚柳宗元橘柚怀贞质，受命此炎方。密林耀朱绿，晚岁有余芳。
6、殊风限清汉，飞雪滞故乡。攀条何所叹，北望熊与湘。【注】整联典出屈原橘颂“后皇嘉树，橘徕服兮；受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮”；炎方，南方，此谓永州，为柳宗元贬谪之地。殊风，指江南、江北风俗各异；汉，银河，借指淮河，传说橘至淮北则为枳。熊，熊耳山，在今河南省；湘，湘山，在今湖南省。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.怀着美好品质的橘柚接受命运的安排，生长在炎热的南方，适应了这里的水土。B.橘柚在林中红绿相映，色彩斑斓，又经冬不衰，一年将尽之时还能散发出香味。C.颈联将橘与雪进行对比，橘生淮南而难以北上，飞雪只能滞留北方而难以南下。D.本诗与陆游书愤皆“北望”，陆
7、诗是因诗人渴望收复中原，本诗则与之不同。7.沈德潜评价柳宗元诗“得骚之余意”，请结合全诗对此予以简析。（6分）三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语中孔子说，学诗经可以激发热情，可以提高观察力，可以团结群众，可以抒发不满，可以：“_，_”，还可以知道很多鸟兽草木的名字。（2）高适燕歌行中“_，_”两句，写士兵们浴血奋战，保家卫国、视死如归，并非是为了封赏。（3）诗人揽镜自照，常常引发时日消逝、青春不再、老大无成等感慨，如“_，_”。（二）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成15题。甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。
8、李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交。琯以客董廷兰，罢宰
9、相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“琯宰相子，少自树立为醇儒，有大臣体，时论房琯才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简。臣叹其功名未就，志气挫衄，觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦激，违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。”然帝自是不甚省录。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之或时不巾而性褊躁傲诞尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之
10、乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝。武将出，冠钧于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。少与李白齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。（节选自新唐书杜甫传）1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请圈出正确答案的序号，每对一处给1分，超过三处不给分。（3分）甫见之A或时B不巾C而D性褊躁E傲诞F尝G醉H登I武床。2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.飨庙，“飨”通“
11、享”，指帝王祭祖庙。文中的“飨庙及郊”是指玄宗到城郊祭祖庙。B.六经，孔子晚年整理的诗书礼乐易春秋，诗即诗经。C.布衣，指平民，与“臣本布衣”（诸葛亮出师表）中的“布衣”含义不相同。D.李杜，杜甫年轻时与李白齐名称为“李杜”，“小李杜”指晚唐诗人李商隐和杜牧。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.杜甫虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝年间受到皇上的赏识。B.严武和杜甫是世交，严武对待杜甫很优厚，而杜甫对待严武时有放肆行为。C.杜甫因自幼同房琯就有深交，所以在房琯受牵连被免去宰相职务时，极力救助。D.杜甫年轻时曾游历吴、越、齐、赵，曾经寓居西南蜀地，最后客死在
12、耒阳。4.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。（2）会严武节度剑南东、西川，往依焉。5.请简要概括杜甫为什么要替房琯辩驳。（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成67题。重简王明府杜甫甲子西南异，冬来只薄寒。江云何夜尽？蜀雨几时干？行李须相问，穷愁岂有宽？君听鸿雁响，恐致稻粱难。【注】此诗作于上元二年冬，杜甫避乱成都期间，此时诗人衣食不足。重简：是因上一首诗寄给王明府后，没有回音，故杜甫再寄一首诗以求援。王明府：县令王潜，杜甫的朋友。明府：唐代对县令的美称。薄寒：微寒。楚辞九辩：“懵凄增欷兮，薄寒之中人。”中
13、人：伤害人。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.颔联连用两个疑问句，抒写了诗人对云开雾散、雨过天晴的渴盼。B.颈联运用反问，抒发了诗人因穷困之状未得改善而产生的愁苦之情。C.尾联议论鸿雁谋稻粱之难，意在引起王明府对诗人生活之难的关注。D.这首诗基调沉郁顿挫，将诗人的另一首诗登高中的“悲”具体化了。7.“冬来只薄寒”一句看似无意之笔，实则匠心独运，请简要分析。（6分）三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）短歌行中运用比喻的手法，表现诗人希望尽可能多地接纳人才的诗句是“_，_”。（2）在梦游天姥吟留别中，“_，_”两句通过视觉
14、和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。（3）陶渊明在归园田居（其一）中，表现摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“_，_”。附：参考答案和解析（一）1.CFG句意：子之西向南称王，处理国事。而燕王哙因年老不能处理政事，反而做了臣子。国家大事一概由子之决断。“子之南面行王事”中“行王事”是谓语，句意完整，在其后断开，也可以根据“而”字短句，“而”表转折，与后面联系紧密，应在“而”前断开，即在C处断开。“而哙老不听政”主谓结构，后面断开，即在F处断开。“国事皆决子之”中“国事”作主语，在其前断开，即在G处断开。综上，在CFG处断开。2.DA.“约为婚姻”句
15、意：双方约定成为儿女亲家。C.“太山不让土壤”的“让”是排除的意思，与“以国让子之”的“让”含义不同，判断正确。句意：把国家的权柄让给子之。/泰山不排除细小的土石。D.“简能而任之”的“任”是任用的意思，和“不足任天下”的“任”含义不同，判断错误。句意：不能够统治天下。/选拔有才能的任用。故选D。3.B“都是子之精心策划的篡权计谋”错，于文无据。由注释可知，鹿毛寿劝说燕王哙让位给子之的确是子之唆使的；但苏代是主动游说的，另外一个人对燕王哙说“名属子之，而太子用事”也不一定是受子之的指使。故选B。4.（1）子之于是送给苏代百金，听从苏代的驱使。（2）储子对齐宣王说：“趁此时机进攻燕国，一定能打败
16、燕国。”本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。（1）“遗”，赠送；“听”，听从；“使”，驱使。（2）“因”，趁机；“仆”，这里是攻打的意思；“破”，打败。5.韩非的这种论断表达了两点意思：韩非认为燕王哙勤于政务，关心百姓，忧虑国事，堪比古代圣王明君。韩非以燕王哙禅让王位给子之却“身死国亡”的历史教训为例，警示后世君主需要任人唯贤。详解句意：子哙甘受劳苦来为民操心达到了这样的程度，即使古代所说的圣王明君，他们不辞辛劳而为国操心，也是不会比子哙在上的，但是子哙却身死国亡，君位被子之篡夺，自身被天下人耻笑。这是什么原因呢？就是因为不懂得如何任用臣子啊。由“子哙之苦身以忧民如此其甚也，虽古之所谓圣王
17、明君者，其勤身而忧世不甚于此矣”可知韩非认为燕王哙勤于政务，关心百姓，忧虑国事，堪比古代圣王明君。由“然而子哙身死国亡，夺于子之，而天下笑之，此其何故也？不明乎所以任臣也”可知韩非以燕王哙禅让王位给子之却“身死国亡”的历史教训为例，警示后世君主需要任人唯贤。参考译文：燕王哙即位以后，齐国人杀掉了苏秦。苏秦在燕国的时候，和国相子之结成了儿女亲家，苏秦的弟弟苏代也和子之交往密切。等到苏秦死后，齐宣王又任用了苏代。燕王哙三年（前318年），燕国联合楚国及韩、赵、魏三国去攻打秦国，没有取胜就回国了。当时子之做燕国的国相，位尊权重，主决国家大事。苏代作为齐国的使臣出使到燕国，燕王问他说：“齐宣王这个人怎
18、么样？”苏代回答说：“肯定不能称霸。”燕王问：“为什么呢？”回答说：“不信任他的大臣。”苏代是想用这些话刺激燕王，使他更加重用子之。于是燕王十分信任子之。子之于是赠给苏代一百镒黄金，听从苏代的驱使。鹿毛寿对燕王说：“您不如把国家让给国相子之。人们之所以称道尧为君贤圣，是因为他把天下让给了许由，许由没有接受，因此尧有了让天下的美名而实际上并没有失去天下。如果现在您把国家让给子之，子之一定不敢接受，这就表明您和尧有同样的高尚品德。”燕王于是把国家托付给了子之，子之的地位就更尊贵起来。力都交托给子之，子之的权势更大了。又有人对燕王说：“禹传位给伯益，让启做伯益的官吏，禹老的时候，他认为启不能统治天下
19、，就把国家的大权传给了伯益。启和他的党羽杀死了伯益，夺取了天下，这样禹名义上把天下传给伯益，而实际上是让启自己夺取天下。现在大王说把国家交给子之，而那些官吏没有不是太子的人，这是名义上把国家交给了子之，而实际上是太子执政。”燕王于是收回三百石以上俸禄的官吏的大印，把这些大印交给子之。子之西向南称王，处理国事。而燕王哙因年老不能处理政事，反而做了臣子。国家大事一概由子之决断。子之执政三年，燕国大乱，百姓痛恨。将军市被、太子平一同谋划，准备攻打子之。储子对齐宣王说：“趁此时机进攻燕国，一定能打败燕国。”齐宣王于是派人对太子平说：“寡人听说太子在商议大事，准备废除私权确立公理，整顿君臣大义，端正父子
20、之位。寡人的国家太小，不能为您先后奔走。虽然如此，还是愿意听从太子的命令。”太子平于是急招党羽，聚集徒众。将军市被围攻王宫，攻打子之，没有攻下。将军市被又和百姓一道反过来攻打太子平，后来将军市被（和太子平）被杀。燕国国内的动乱持续了几个月，死去的人达几万人之多，燕国人都痛恨这场内乱，百姓人心离散。孟轲对齐宣王说：“现在进攻燕国，这正如同周文王、周武王讨伐殷纣一样，不可错失良机。”齐宣王于是派章子率领齐国军队，依靠齐国北部的百姓进攻燕国。燕国士兵不愿打仗，连城门都不关，燕王哙被杀死。齐国打败燕国，子之也死了。（齐国侵占燕国）两年后，燕国人拥立公子职，这就是燕昭王。6.C“将橘与雪进行对比”错误，
21、诗人借橘与雪表达道理类似，构不成对比。橘应生在南方，而雪滞于北方，诗人借此表达了对故乡的思念。7.诗人由北方故乡被贬至南蛮之地，思归不能，志向难伸，满怀哀怨，与离骚表达的贬谪之怨相近。诗人虽然被贬，但依然心怀贞质，“受命不迁”，与离骚中屈原对节操的坚守相近。本诗借橘抒怀，托物言志，与离骚经常借香草抒发高洁的情怀相近。【诗歌解析】考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。橘柚受命江南，不可北移，可作者受命之地本在北方。诗的后面四句，由橘柚的“受命不迁”引发自己被迫南来的感慨。柳宗元出生并长期生活在长安，那里本是自己的出生之地，是自己踏上人生道路，实现济世抱负的用武之地。他被贬谪至“风俗绝不相同”的南
22、蛮之地，志向难伸。离骚中屈原，由于上官大夫等人的嫉妒，趁屈原为楚怀王拟订宪令之时，在怀王面前诬陷屈原，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。后来流放汉北，放逐江南等。诗人虽然被贬，他也像橘柚一样，具有受命不迁的品性。表示自己与屈原一样赞赏并保持橘树那种“受命不迁”的坚定品格，抒发了被贬永州的感慨。离骚中，屈原因为忧愤国家的前途命运，用“赴死的决绝”坚守理念，甚至“虽九死其犹未悔”。诗的前面四句对橘柚进行热情赞颂。前两句说橘柚始终保持着坚贞不屈的节操和坚韧不拔的精神。三四句从上面两句对橘柚内质的赞美转到对外形的描绘。他也像橘柚一样，具有受命不迁的品性。借橘抒怀，托物言志。离骚中如以采摘香草喻加强
23、自身修养，佩带香草喻保持修洁等。运用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治的、思想意识方面的比较抽象的概念，不仅使作品含蓄，长于韵味，而且从直觉上增加了作品的色彩美。自屈原以来，“香草美人”就已经成为了高洁人格的象征。8.（1）迩之事父，远之事君（2）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋（3）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（二）1.ACF【解析】正确断句为：甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床。大意是：杜甫见严武，有时竟不穿衣服，而性格褊狭放诞，曾经酒醉登上严武的床。2.C【解析】含义相同，都是指平民。3.C【解析】“杜甫因自幼同房琯就有深交”错误，强加因果。由原文“与房琯为布衣交。琯
24、以客董廷兰罢宰相。甫上疏言：罪细，不宜免大臣。”可知，杜甫和房琯是平民之交，房琯因为受他的门客董延兰（牵累），被罢黜了宰相职务。杜甫上疏说：“罪行小，不应该罢免大臣。”由此可知，原文只是说他们是“平民之交”，并不是“深交”。4.（1）李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。（杜甫）参加科举考试落第，困居长安。（“奇”“不中第”“困”各1分，句意1分）（2）适逢严武统辖剑南东西二川兵马，杜甫前往依附他。（“会”“节度”“焉”各1分，句意1分）5.房琯罪小。房琯有才能。房琯深忧君主，有大义。（每点1分，意思对即可。若有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分）【参考译文】杜甫，字子美，少时家贫不能够养活自
25、己，旅居吴、越、齐、赵之地。李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。（杜甫）参加科举考试落第，困居长安。天宝十三年，唐玄宗在太清宫朝拜献祭，在郊外祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋。皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命，命令宰相考试文辞，提拔他为河西尉，杜甫没有接受任职，后来改为右卫率府胄曹参军。（杜甫）多次献上赋和颂，于是就自己大力赞扬自己，并且说：“自臣的先祖恕、预以来，继承儒学保有官位十一代，等到（祖父）审言时，凭文章显扬于中宗时期。臣依赖继承的祖业，从七岁开始写文章，将近四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，私下里担心会死在荒郊外，还希望皇上同情、怜爱我。如果让臣继承先祖的旧业，改
26、变长时间地位低下的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣扬六经，极为含蕴深刻、感情抑扬，切合时宜、文思敏捷，可以企望赶得上扬雄、枚皋。有这样的臣子，陛下怎能忍心舍弃呢？”适逢安禄山叛乱，皇上逃入蜀地，杜甫避乱奔走于泾、渭等三江流域。唐肃宗即位，杜甫疲困衰弱想要从鄜州投奔皇帝的住处，（中途）被寇贼捉住。至德二年，杜甫逃往凤翔拜谒唐肃宗，被授右拾遗的官职。杜甫和房琯是平民之交。房琯因为受他的门客董延兰（牵累），被罢黜了宰相职务。杜甫上疏说：“罪行小，不应该罢免大臣。”唐肃宗大怒，召见三司来质问。宰相张镐说：“如果让杜甫抵罪，这是在断绝言路。”唐肃宗（怒气）才缓解。杜甫谢罪说：“房琯，是宰相的儿子，年轻时
27、就树立远大理想要成为纯儒，有大臣的体器，时人认为房琯有三公之才，陛下果然委以宰相一职。我看他深切地为陛下担忧，形色中显出大义，可是他的性情有些傲慢。我感叹他功名没成，志气被挫败，非分地希望陛下您弃小错取大德，所以冒着死罪称述，直言激怒、违背了圣意。陛下赦免了罪当百死的我，又赐我还乡，这是天下的大幸，不仅我独自蒙受圣恩。”但是皇帝从此很少视察并录用（登记）人才了。当时，杜甫所在的地方到处是盗寇抢掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活终年艰难贫穷，小儿子甚至被饿死，于是杜甫自身前往鄜州探视。从京城回来，出任华州司功参军一职。适逢严武统辖剑南东西二川兵马，杜甫前往依附他。严武再次统领剑南时，上表推荐杜甫为参
28、谋，检校工部员外郎。严武因为与杜甫是世交老友，对待杜甫非常友好，亲自到杜甫家探望。杜甫见严武，有时竟不穿衣服，而性格褊狭放诞，曾经酒醉登上严武的床，瞪着眼说：“严挺之竟然有这样的儿子！”严武也是暴躁勇猛的人，表面上看不在意，可是内心恨杜甫。有一天想要杀杜甫和梓州刺史章彝。将要出去的时候，帽子被帘子的钩钩住好几次，左右的人（把这件事）告诉严武的母亲，严武的母亲跑去相救，严武才作罢，只杀了章彝。严武死后，崔旰等人作乱，杜甫往来于梓州、夔州之间。于是客居耒阳。当地县令送给他牛肉和白酒，大醉，后来的一天死去，时年五十九。杜甫为人旷达放荡，不能自我约束，喜好谈论天下的大事，高谈而不贴合实际。年轻时与李白
29、齐名，当时号称为“李杜”。多次饱尝寇贼作乱的痛苦，坚持自己的气节不被玷污，作诗歌，感伤世事同情弱者，忠诚不忘君主，人们爱他的忠义。6.D【解析】“将诗人的另一首诗登高中的悲具体化了”说法错误，本诗作于公元761年杜甫避乱成都期间。而登高作于公元767年杜甫滞留夔州期间。本诗早于登高而作；且登高中“悲”的内容非常丰富，不是一个“衣食不足”所能具体化的。7.照应前句天气之“异”，表现冬天之微寒。运用楚辞九辩中的典故，感叹人在“穷愁”之中就连微寒也经受不住。为下文向王明府求取资助做铺垫。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分）8.（1）山不厌高海不厌深（2）半壁见海日空中闻天鸡（3）久在樊笼里复得返自然（每空1分）7