《2021届鞍山市千山区中考化学一模试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021届鞍山市千山区中考化学一模试卷.pdf（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021届鞍山市千山区中考化学一模试卷一、单 选 题（本大题共15小题，共 20.0分）1.2019年央视春晚魔术 魔壶“变”出了五种饮料。下 列“变”属于化学变化的是（）A.树 根“变”根雕 B.金 刚 石“变”石墨C.玉 石“变”印章 D.氧 气“变”液氧2.教材中有一幅彩图：一只小猫坐在用火灼烧的高分子材料上，泰然自若，那么这种高分子材料必须具有的性质是（）A.易导电 B.绝缘性 C.绝热性 D.密度小3.经测定某硝酸钱（NH4NO3）样品中氮元素的质量分数为28.0%.下列说法正确的是（）A.H、N、O 为人体中的微量元素B.该样品可能是纯净物C.该样品硝酸锭的质量分数为70.0%D.
2、该样品可能混入了碳酸氢钱4.氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（）A.用加热高铳酸钾的方法可以制取氧气B.氧气具有助燃性C.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D.物质与氧气发生的反应都是氧化反应5.下列实验方案中，设计合理的是（）A.用点燃的方法除去CO?中少量的COB.加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸C.将表面未处理的铝丝插入硫酸铜溶液中比较铝和铜的金属活动性强弱D.配制稀硫酸时，可在盛浓硫酸的烧杯中慢慢倒入蒸储水，并用玻璃棒不断搅拌6.制作下列仪器时，要用到合成材料的是（）A.蒸发皿 B.橡皮导管 C.燃烧匙 D.集气瓶7.下列实验方案或操作，你认为可行的是（）A
3、.检验某溶液是不是盐酸，加入碳酸钠溶液B.通过灼烧闻气味的方法区别涤纶和羊毛纤维C.用pH试纸测定溶液酸碱度的时候，先将试纸用水润湿D.稀释浓硫酸时，把水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并不断搅拌8.如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法错误的是（）图注:表示碳原子o表示氮原子o表示氧原子A.图中单质的化学式为N2B.该反应使有毒气体转化为无毒气体C.生成物单质与化合物的质量比为7：22D.生成物单质与化合物的分子个数比为1：19.下列说法不正确的是（）A.S02,CO、NO2都是造成空气污染的气体B.喝汽水打嗝，是因为气体溶解度随温度升高而增大C.燃烧需要同时满足三个条件，灭火只需要破坏
4、至少一个条件即可D.合金硬度一般比组成它的纯金属大10.“单中心铁”可作甲烷高效转化的催化剂，该转化的微观示意图如图，有关转化的说法不正确A.反应物和生成物均属于有机物-碳原子O-氢原子B.“单中心铁”在反应前后质量不变C.“单中心铁”加快了上述反应的速率D.反应前后原子总数一定没有发生变化1 1.在一个完全封闭的容器内有X、Y、Z、Q四种物质，有一定条件下充分反应，测得反应前后物质的质量如表:物质XYZQ反应前质量/g22845反应后质量/g待测24014下列判断正确的是（）A.表中待测的值为5 3 B.该反应属于分解反应C.该反应属于化合反应 D.X为反应物1 2.如图为某葡萄糖注射液标签
5、的一部分，下列说法正确的是（）5%葡 萄 糖（CsHuOs）注射游性状：本品为无色透明港体，密度lg.inL,味 舌 甘规格：500mL贮藏：密闭、阴凉A.葡萄糖属于氧化物B.葡萄糖可为人体提供维生素C.葡萄糖中碳、氢元素质量比为6：1D.该瓶注射液中葡萄糖含量为5 g1 3 .除去下列混合物中杂质，所加试剂及所用方法均正确的是（）物质（括号内为杂质）除去杂质的方法AC C）2（H C 1 气体）依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸BK C 1(K C 1 O3)充分加热后溶解CN a C l(N a2C O3)加过量的稀盐酸，蒸发结晶DF e2(S O 4)3 溶液(H 2 s o 4)加过量
6、的铁粉，过滤A.A B.B C.C D.D14.微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是（）A.微粒有大小 B.微粒有质量 C.微粒间有间隔 D.微粒不运动15.下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（）气体的质量A.盐酸的质量g在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸0氢气的质量,gC二、填空题(本大题共4小题，共16.0分)16.用化学用语填空：(1)两个氢原子 ;(2)3个氧分子 ；(3)标出五氧化二磷中磷元素化合价 ；(4)硝酸根离子。17.2019年8月20日13时左右，某市某电动车行突然起火，现场燃起滚滚浓烟冲向天际。就此事
7、件回答下列问题：(1)从物质燃烧的条件看，电动车的外壳(塑料)是:电动车充电过程中，是将电能转化为能。(2)着火时打开门窗，致使火势迅速扩大，其原因是。(3)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是。(4)电动车燃烧产生大量有毒有害气体，其中能与血液中的血红蛋白结合导致人中毒的是(填化学式)。(5)绿色环保是一个永恒的主题，请你写出一种可推广使用的新能源。18.如图是元素周期表的一部分。原子序数为15的元素名称是,第二周期中和硅元素化学性质相似的元素是,相同质量的铝、硅、磷三种物质中，所含原子个数最多的是。13 A114 Si15 P铝26.9828.0930.971 9 .如图所示，
8、有三种固体物质的溶解度曲线，请你完成下列填空：(1)图中N 点表示的意义是 .(2)t 3 时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为 .(3)把t 2。，时等质量的三种物质的饱和溶液升高温度至t 3,则此时三溶解度gNB一P种溶液的溶质质量分数大小关系是C三、推断题(本大题共1 小题，共 5.0 分)O tlt 3 潟度七2 0 .如图A、B、C、D是初中化学中常见的4种无色气体，其中2 种是单质，2 种是化合物，E常温下是一种液态物质。它们之间的转化关系如图所示。请写出:(1)A 的化学式.(2)A 与 E反应的化学方程式(3)C 物质与C u O 反应的化学方程式四、简答题(本大题共1 小
9、题，共 6.0 分)2 1 .完成下列化学方程式(1)一氧化碳在空气中燃烧(2)铁与稀盐酸反应(3)铝与硝酸银溶液反应.五、探究题(本大题共3小题，共 2 5.0 分)2 2.如图是实验室配制5 0 g 溶质质量分数为1 5%的 Na C l 溶液的操作。请回答。(1)实 验 中 应 称 量NaClgo(2)若 称 量NaCl固体时指针向右偏转，则应直到天平平衡。(3)玻璃棒的作用是(4)下列操作导致氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是(填序号)。A.取用潮湿的氯化钠B.往烧杯中加水时有水洒出C.量取水时仰视读数D.转移溶液后，烧杯内还有少量氯化钠固体23.请根据下列装置和仪器示意图,回答下列问题
10、:(1)仪 器N的名称是(2)用加热高镒酸钾的方法制取氧气，应选择的发生和收集装置是方程式(填字母)，该反应的化学(3)若 用E装置收集。2时，其验满方法是(4)若 用F装置收集并测量制得氧气的体积，需要在瓶内先装满水，气体由 (填a或b)端导管通 入，并需要补充一种玻璃仪器量筒。2 4.实验室有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液，如图所示。这瓶无色溶液原是放Na,在存放盐溶液的柜子里。化学兴趣小组开展探究:1【提 出 问题】这瓶无色溶液究竟是什么盐的溶液？【猜 想与假 设】该无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种盐的溶液。【初 步 分 析】(1)库尔班同学根据标签上的组成元素
11、认为一定不是氯化钠溶液。（2）艾力同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据【设计实验】为了确定该溶液是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验:实验操作实验现象取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加B a d 2 溶液静置后过滤，向沉淀中滴加稀盐酸产生白色沉淀产生大量气泡，沉淀全部溶解【实验结论】（3）该 瓶 无 色 溶 液 的 溶 质 是（填名称），生成白色沉淀的化学反应方程式是【实验反思】（4）玉素甫同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。他设计如下实验（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）。实验操作实验现象（5）白燕同学经查阅资料得知：氯化钠、硫酸钠、硝酸钠溶液呈中性，碳
12、酸钠、碳酸氢钠溶液呈碱性。提出测溶液的酸碱性来确定更简便，其他同学一致同意。六、计 算 题（本大题共1 小题，共 8.0分）2 5.草木灰（主要成分为碳酸钾）是农家肥料，小明称取30g 草木灰，加入到盛有1 00g 稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，称得烧杯中的溶质质量为1 21.2g（假设草木灰中其他物质不与盐酸反应且不溶于水）.请计算：（1）生成二氧化碳的质量.（2）草木灰中碳酸钾的质量分数.【答案与解析】1.答案：B解析：解：A、树 根“变”根雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、金刚石“变”石墨过程中有新物质生成，属于化学变化。C、玉 石“变”印章过程中只是形状发生改
13、变，没有新物质生成，属于物理变化。D、氧 气“变”液氧过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选：Bo化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2.答案：C解析：解：因为这种高分子材料板的绝热效果很好，虽然给高分子材料板加热，高分子材料板的温度也不会很高，小猫在上面才能泰然自若。故选：Co一只小猫坐在用火烧的高分子材料板上，泰然自若，说明高分子材料板的温度不高，从而说明高分子材料板的绝
14、热效果很好.解答本题的关键是要充分理解小猫在加热的高分子材料板上泰然自若的原因，只有这样才能对问题做出正确的判断.3.答案：D解析：解：纯净物硝酸到中氮元素的质量分数=：,一 ,X 100%=35%；14+1x44-14+16x3A、H、N、。为人体中的常量元素；故 A 说法错误；B、与样品中氮元素的质量分数为34%相比较，可知该样品是混合物，故 B 说法错误；C、该样品中硝酸镂的质量分数=28.0%+35%x 100%=80%；故 C 说法错误；D、碳酸氢筱中氮元素的质量分数=-4二3办.“x 100%，17.7%；故该样品可能混入了碳酸14+1X4+1+1Z +1O X J氢铁；故 D 说
15、法正确；故选D.首先计算纯净物硝酸镀中氮元素的质量分数，然后与样品中氮的质量分数相比，看谁的高.若样品中的高，则杂质中氮的质量分数必定高于硝酸镀中的；若样品中的低，则杂质中氮的质量分数必然低于硝酸镀中的.结合人体的常量元素和微量元素分析解答.将质量分数的计算与生活实际相联系；计算时要理清各个量之间的关系，再结合题意进行分析解答.4.答案：C解析：解：A、用加热高锯酸钾的方法可以制取氧气，故A说法正确；B、氧气具有助燃性，故B说法正确；C、鱼类能在水中生存，是由于水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，不能证明氧气的溶解性，故C说法错误；D、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，故D说法正确。故选：C
16、o根据氧气的性质、制法、性质和氧化反应的特点分析判断有关的说法。本题主要考查了有关氧气的知识，难度不大，了解氧气性质、制法、性质和氧化反应的特点等知识即可分析解答。5.答案：B解析：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验方案设计不合理。B、氧化镁能与硫酸反应生成硫酸镁和水，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案设计合理。C、表面未处理的铝丝表面有一层致密的氧化铝薄膜，不能与硫酸铜反应，不能用于比较铝和铜的金属活动性强弱，故选项实验方案设计不合理。D、稀释浓硫酸时，要把
17、浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项实验方案设计不合理。故选：BA、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。B、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。C、在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断.D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要
18、对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.6.答案：B解析：解：A、蒸发皿是用瓷制成的，瓷是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误.B、橡皮导管是用合成橡胶制成的，属于合成材料，故选项正确.C、燃烧匙是用金属制成的，属于金属材料，故选项错误.D、集气瓶是用玻璃制成的，玻璃主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误.故 选:B.有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断.本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在
19、.7.答案：B解析：解：A、加入碳酸钠溶液，只能说明该溶液是酸，而不能说明是盐酸，故A错误；B、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，涤纶没有，可用燃烧法区别涤纶和羊毛纤维，故B正确；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH.不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，故C错误；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故D错误.故选：B.A、根据碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳进行分析；B、根
20、据羊毛燃烧会生成烧焦羽毛气味的气体进行分析；C、根据用pH试纸测定溶液酸碱度的时候，试纸不能用水润湿，否则会产生误差进行分析；D、根据稀释浓硫酸的正确操作进行分析.本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.8.答案：D解析：解：A、图中只有一种单质，为两个氮原子构成的单质分子，所以该单质的化学式为“.故A说法正确；B、该反应的反应物分别为：一氧化碳和一氧化氮，都是有毒的气体；反应的生成物为：二氧化碳和氮气，都是无毒气体。故B说法正确；C、根据该反应的化学方程式2
21、c o +2 N 0 =N2+2 c O 2可知，单质电与化合物C O?的质量比=2 8：(2 X4 4)=7：2 2；故 C 正确；D、根据该反应的化学方程式2 c 0 +2加=用+2(：0 2可知，生成物的分子个数比为1：2而 非1：1；故D不正确。故选：D。分析微观过程图可知，反应前由1个C原子和1个O原子构成的一个C O分子与由1个N原子和1个0原子构成的N O分子发生反应，生成了由2个N原子构成的N 2分子和由2个0原子与1个C原子构成的C O?分子，该反应的化学方程式可表示为2 c o +2 N 0 =N2+2 c O 2,利用微观图和推导的化学方程式，进行分析各选项.构成相同的分
22、子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子，两种原子且有氧原子构成的分子为氧化物分子.9.答案：B解析：解：A、S O?、C O、N O 2都是造成空气污染的气体，正确：B、喝汽水打嗝，是因为气体溶解度随温度升高而减小，错误；C、燃烧需要同时满足三个条件，灭火只需要破坏至少一个条件即可，正确；D、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，多数合金硬度大于组成它的成分金属，正确；故选：B oA、根据空气的污染物分析；B、根据气体溶解度的影响因素分析；C、根据洗燃烧的条件分析；D、合金的优点一般有强度好、熔点低、抗腐蚀性更好等.本题为基础性考察，性质不同因而用途
23、也不相同，即性质决定用途.10.答案：A解析：解：根据图示可以看出，该反应的反应物是C%,生成物是c 2 H 4和电，反应的化学方程式为：单中心铁2cH4C2H4+2叼A、由方程式可知，生成物中有氢气，属于单质不属于有机物，故 A 说法错误；B、单中心铁是该反应的催化剂，改变了反应速度，反应前后本身质量不变，故 B 说法正确；C、在该反应中，单中心铁”加快了上述反应的速率，故 C 说法正确；D、由微粒的变化可知，反应前后原子总数一定没有发生变化。故 D 说法正确。故选：Ao根据催化剂的作用、观察微观示意图化学反应前后原子的种类及反应物、生成物的分子结构逐项分析即可.此题是对化学反应微观示意图问
24、题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可.11.答案：B解析：解：根据质量守恒定律，反应后物质X 的质量=(2+2+84+5)g-(24+0+14)g=55g；物质X、Y、Q 反应后质量增加，为该反应的生成物；物质Z 反应后质量减小，为反应的反应物；反应可表示为Z t X+Y+Q,一种物质分解生成三种物质的分解反应。故选：Bo根据质量守恒定律可得出反应后X 的质量为55 g,分析各物质在反应前后的变化量可得出Z 为反应物，X、Y、Q 为生成物，故该反应为分解反应.分解反应，“一变多”的反应；置换反应，单质与化合物生成单质与化合物的反应；化
25、合反应，“多变一”的反应；复分解反应，两种化合物交换成分生成两种化合物的反应.12.答案:C解析：解：A、葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误.B、葡萄糖属于糖类，可为人体提供糖类，故选项说法错误.C、葡萄糖中碳、氢元素质量比为(1 2x6)：(lx 12)=6：1,故选项说法正确.D、该瓶注射液中葡萄糖含量为lg/mL x 500mL X 5%=2.5g,故选项说法错误.故选：C.A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物.B、根据葡萄糖属于糖类，进行分析判断.C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量x 原子个数之比，进行分析判断.D
26、、利用溶质质量=溶液质量x 溶质的质量分数，进行分析判断.本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算、溶质质量=溶液质量x溶质的质量分数进行分析问题、解决问题的能力.13.答案:C解析：解：A、CO2和HC1气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.B、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，但无需进行溶解，故选项所采取的方法错误.C、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，再蒸发除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采
27、取的方法正确.D、H2sO,、Fe2（SC）4）3溶液均能与过量的铁粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.故选：Co根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键.14.答案：D解析：解：构成物质的微粒尽管质量小、体积小，但是也有一定的质量和体积；微
28、粒之间存在着间隔；微粒无时无刻不在运动着。故选：D。根据微粒的基本特征：微粒质量和体积都很小；微粒之间有间隔；微粒是在不断运动的；同种物质的微粒性质相同，不同物质的微粒性质不同，结合事实进行分析解答即可.本题难度不大，掌握微粒的基本性质及利用微粒的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.15.答案：C解析：解：A、在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸，则盐酸首先与氢氧化钠反应，气体不会从0开始，错误；B、氧气的溶解度随温度的升高而减小，错误；C、等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应，则金属全部参加反应，镁反应的比铁快，产生的氢气比铁多，正确；D、浓盐酸稀释仍然呈酸性，pH不会
29、大于7,错误；故选：C oA、根据氢氧化钠、碳酸钠与盐酸反应的先后顺序解答；B、根据氧气的溶解度受温度的影响特点解答：C、根据金属与酸反应的剧烈程度以及产生气体的多少解答；D、根据浓盐酸稀释仍然呈酸性解答.掌握常见的物质的性质以及与图象的关系是正确解答本题的关键.16.答案：2 H 3 02 0 5 N O 3解析：解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子表示为：2 H。(2)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则三个氧分子可表示为：3 0 2。(3)五氧化二磷中磷元素
30、显+5 价；由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示,正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显+5 价可表示为：V205(4)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。硝酸根离子可表示为：N 0 。故答案为：(1)2 H；(2)3 0 2；+5 P 2 O 5;(4)N 0(1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。(2)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。(3)化合价的表示方法，在该元
31、素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。(4)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.17.答案：可燃物化学提供更充足的氧气降低温度至着火点以下CO太阳能、氢能、风能等解析：解：(1)从物质燃烧的条件看，电动车的外壳(塑料)是可燃物，电动车充电过程中，是将电能转化为化学能；(2)着火时打开门窗，致使火势迅速扩大，其原因是提供更充足的氧气；(3)消防队员用高
32、压水枪喷水将大火扑灭，利用的灭火的原理是：水汽化时吸热，使温度降低到着火点以下。(4)能与血液中的血红蛋白结合导致人中毒的是一氧化碳；(5)可推广使用的新能源有太阳能、氢能、风能等。故答案为：(1)可燃物；化学；(2)提供更充足的氧气(3)降低温度至着火点以下；(4)C 0；(5)太阳能、氢能、风能等(1)根据燃烧的条件及能量的转化解答；(2)根据打开门窗，空气流通，会导致火势更猛解答；(3)根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答；(4)根据能与血液中的血红蛋白结合导致人中毒的是一氧化碳解答；(5)根据常见的新能源解答。本题难
33、度不大，掌握燃烧的条件与灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键所在。18.答案：磷；碳；铝解析：解：根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，原子序数为1 5的元素名称是磷。同一族的元素具有相似的化学性质，碳和硅属于同一族，碳位于第二周期，第二周期中和硅元素化学性质相似的元素是碳。原子的相对原子质量与其实际质量成正比，由于相对原子质量的大小关系是：磷硅铝，真实质量也是这一关系，故相同质量的铝、硅、磷三种物质中，所含原子个数由多到少的顺序是：铝硅磷。故答案为：磷；碳；铝。本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题
34、的能力。19.答案：在t 2 时A、B的溶解度相等；A B C；A =B C解析：解：(1)图中N点是t z t时A、B的溶解度曲线的交点，表示该温度下两物质的溶解度相等；(2)据溶解度曲线可知：t 3。，时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为ABC；(3)由图可知：A B的溶解度在t z T时相等，且二者的溶解度随温度的升高而增大，所以把t 2 时等质量的三种物质的饱和溶液升高温度至t 3。*A B无溶质析出，溶质的质量分数不变，C的溶解度随温度升高而减小，所以升温C析出晶体，溶质的质量分数减小；饱和时质量分数的计算式为 需，x溶 解 度+1 0 0 g1 0 0%,即溶解度越大质量分数也
35、就越大，据图可知：t 2 C时A B的溶解度大于t 3 C时C的溶解度，所以升温后三种溶液的溶质质量分数大小关系是A =B C；故答案为：(1)在t 2 C时A、B的溶解度相等；(2)A B C；(3)A =B C.(1)溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；(2)据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；(3)据三种物质的溶解度随温度变化情况即饱和溶液中溶质的质量分数计算方法分析解答.本题主要考查了学生对溶解度曲线意义的掌握和溶质的质量分数计算，掌握相关知识才能正确解答.点 燃20.答案：2 C2H5OH+3 O2 2 C O2+3 H2O C O +C u O C u +
36、C O2解析：解：A、B、C、D是初中化学中常见的4种无色气体，其中2种是单质，2种是化合物，E常温下是一种液态物质。所以A是氧气，B是二氧化碳，C是一氧化碳，D是氢气，E是乙醇。带入反应关系图，答案合理。(1)A的化学式是。2；(2)A与E的反应是乙醇在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为C 2 H5 0 H+，楚3 O2 2 C O2+3 H2O;A(3)C物质与C u O反应是一氧化碳还原氧化铜，反应的化学方程式C O +C u O C u +C 02;点 燃故答案为：(1)。2；(2)C2H5O H+3 O2 2 C O2+3 H2O；(3)C 0 +C u O-C u +C
37、 O 2。A、B、C、D是初中化学中常见的4种无色气体，其中2种是单质，2种是化合物，E常温下是一种液态物质。所以A是氧气，B是二氧化碳，C是一氧化碳，D是氢气，E是乙醇。本题主要考查物质的鉴别。物质的鉴别就是指根据常见的物质的性质或相互关系，尤其是它们的特性或反应时的现象等，通过细致地分析、推断，来鉴别出它们究竟是哪一种具体的物质的复杂过程。21.答案：解：(1)一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：2CO+O2-2CO2.(2)铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，反应的化学方程式为：Fe+2HC1=FeCl2+H2 T.(3)铝与硝酸银溶液反应生成硝酸铝溶液和银,反应的化
38、学方程式为:A1+3AgNO3=A1(NO3)3+3Ag.氏 燃故答案为：(1)2CO+02-2 C O2；(2)Fe+2HC1=FeCl2+H2 T；(3)A1+3AgNO3=A1(NO3)3+3Ag.解析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.22.答案：7.5添加氯化钠直到天平平衡搅拌，加速氯化钠固体的溶解B解析：解：(1)称量氯化钠的质量为5 0 g x i5%=7.5g；(
39、2)天平指针向右偏转，说明祛码重，则应加氯化钠直到天平平衡；(3)溶液配制过程中，玻璃棒的作用是搅拌，加速氯化钠固体的溶解；(4)A.称量时，取用潮湿的氯化钠，称取的氯化钠质量偏小，溶质质量分数偏小，故错误；B.往烧杯中加水时有水洒出，溶剂质量偏少，溶质质量分数偏大，故正确。C.量取水时仰视读数，水的实际体积偏大，溶质质量分数偏小，故错误；D.将称量好的氯化钠转移倒入烧杯时，转移后烧杯内还有少量固体，溶质质量偏小，导致溶质的质量分数偏小，故错误。故选：Bo故答案为：(1)7.5；(2)添加氯化钠直到天平平衡；(3)搅拌，加速氯化钠固体的溶解；(4)B。(1)依据题中数据分析；(2)依据天平指针
40、向右偏转分析；(3)依据玻璃棒的作用分析；(4)依据选项信息分析。此题主要考查一定溶质质量分数溶液的配制，难度不大，学生易于完成。23.答案：长 颈 漏 斗AC或AE 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+02 T将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了 b解析：解：(1)长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗；(2)如果用高镉酸钾制氧气就需要加热，高锯酸钾受热分解生成锌酸钾和二氧化镒和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：A C 或 A E；2 K M n O4 K2M n O4+M n O2+02 T:(3)氧气
41、的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；(4)若用F装置收集并测量制得氧气的体积，需要在瓶内先装满水，气体由短管进入，因为氧气的密度比水小；故答案为：bo(1)仪器的名称与用途；(2)制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化镒制氧气就不需要加热，如果用高锦酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；(3)氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；(4)若用F装置收集并测量制得氧气的体积，需要在瓶内先装满水
42、，气体由短管进入，因为氧气的密度比水小。本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中.24.答案：碳酸氢钠、硝酸钠的化学式中，钠元素右下角的数字都是1；碳酸钠溶液；B a C k +N a 2 c。3 =B a C O3 I+2 N a C l解析：解：(2)艾力同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，依据是碳酸氢钠、硝酸钠的化学式中，钠元素右下角的数字都是1。故填：碳酸氢钠、
43、硝酸钠的化学式中，钠元素右下角的数字都是1。(3)取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加B aC k 溶液，产生白色沉淀，静置后过滤，向沉淀中滴加稀盐酸，产生大量气泡，沉淀全部溶解，说明沉淀是碳酸钢，这是因为碳酸钢和盐酸反应生成氯化钢、水和二氧化碳，硫酸钢不溶于盐酸，因此该瓶无色溶液的溶质是碳酸钠溶液，生成白色沉淀，是因为碳酸钠和氯化钢反应生成碳酸钢沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：B aC l2+N a2c。3=B aC O3 1 +2N aC lo故填:碳酸钠溶液；B aC l2+N a2cO 3=B aC O31 +2N aC L(4)取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加稀盐酸，产生气泡，是因
44、为碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳气体，如下所示：实验操作实验现象取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加稀盐酸产生大量气泡氯化钢和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钢和氯化钠，和硫酸钠反应生成白色沉淀硫酸钢和氯化钠；盐酸不能和硫酸钢反应，能和碳酸领反应生成氯化钢、水和二氧化碳；碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。25.答案：解：(1)根据质量守恒定律，烧杯内质量的减少的质量即生成的二氧化碳质量，反应过程中产生的二氧化碳质量为30 g +1 0 0 g -1 21.2g =8.8 g.(2)设草木灰试样
45、中碳酸钾的质量为x,K 2c。3+2H C 1 =2K C 1 +H2O +C O2 T1 38 44x 8.8 g1 38 _ 44x 8.8 gx 27.6 g草木灰试样中碳酸钾的质量分数为需X 1 0 0%=9 2%.J u g答：(1)生成二氧化碳的质量8.8 g；(2)草木灰试样中碳酸钾的质量分数为9 2%.解析：根据题意，碳酸钾与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，根据质量守恒定律，烧杯内质量的减少的质量即生成的二氧化碳质量，据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应碳酸钾的质量，进而计算出草木灰试样中碳酸钾的质量分数.本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键.