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1、2 0 2 1 年体育基础知识竞赛题库及答案供 7 0 题)K原地双手低手传、接球适用于在(C)战术配合下运用A、进 攻B.防守C、掩 护D、突分2、(A)进攻战术形式，是进攻战术中最简单.最基本的战术形式A、“中一二“边一二”C、后排插上D、交叉换位3、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是A、5、8、1 1 B、5、6 1 2、C.6、6、1 1、D.5、6、4、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行(B )A、罚球1次B、发 球2次C 1+1罚球D 1+1+1罚球5、武术比赛每位队员的成绩是(D)最 高 分B、最 低 分C、平 均 分D、去掉最高分和最低分后的
2、平均分6、在N B A篮球比赛的总决赛中采用的是(C)制。A、五局四胜五局三胜C、七局四胜D、六局四胜7、现代的足球运动起源丁(C)A、法国美国C、英 国D、德国奥运会的会旗为口色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为(A)A、蓝、黄、黑.绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红C、蓝、黑、黄、绿、口 D、红、绿、黑、黄、蓝9、1 9 8 4年(B )获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破A、郎 平B.许 海 峰C、李 宁D、黄志红1 0.在双杠的支撑摆动动作中，应以(B)为轴摆动A、手B、肩C、宽D、腰1 K行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所
3、采用的一种方法。“三步”的动作特点是(A)A、一大、二小.三 高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三 快D、一小、二小、三快1 2 .在 有1 3个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需(C)场就可决出冠军。A、1 0 B、l i e 1 2 D、1 31 3.体育与保健课开始上课整队时，老师(或体育委员)一般按(A)顺序发出队列口令。A、立正一向右看齐一向前看一报数一稍息B、稍息一立正一报数一向右看齐一向前看C、立正一报数一向右看齐一向前看一稍息立正一向前看一报数一稍息一立正1 4 .走 和 跑 的 区 别 在 丁(D)A、跑的速度快，走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑
4、的步副大，走的步幅小D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空2 5、个性心理特征包括（D）A,气质、性格、动 机B.气质、性格、需要C.兴趣.动机、需 要D.能力、气质、性格1 6.中华人民共和国教师法颁 布 于（A）A、1 9 9 3.1 0.3 1 1 9 9 2.1 0.3 1 O 1 9 9 4.1.1 D 1 9 8 6A 1 21 7 .中华人民共和国教育法颁 布 于（D）A、1 9 9 2 年 3 月 B、1 9 9 3 年 3 月 C、1 9 9 4 年 3 月 D、1 9 9 5 年31 8 .有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根
5、据 中华人民共和国教师法 应（C）A.给予行政处分B、解 聘C、依法追究刑事责任D、承担民事责任1 9 ,2 0 0 8年在北京举行的是第2 9届（B）奥运会A、春季夏季C、秋 季D、冬季2 0、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B）方向轮转一个位置。A、逆 时 针B、顺 时 针C、任意2 K中国古代教育中的“六艺”（礼.乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（C）。A、礼、乐B、乐、射C、射.御D、御、数2 2 掷标枪的扇形区内角度约（C）A、3 5 度 B、4 5 度 C、2 9 度 D、3 4 度2 3、马拉松跑全程为（B）,属超长距离跑项目。A 4 1.
6、1 9 5 千米 B、4 2 4 9 5 千米 C、4 3.1 9 5 干米 D、4 4 4 9 5 千米2 4、号 称“世界第一运动的项目是（A）A、足球篮球C、乒 乓 球D、排球2 5、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（B）A、3 5 度 B、4 0 度 C、2 9 度 D、3 4 度2 6、中国学校体育杂志创刊时间是（B）A、1 9 8 1 年 9 月 B.1 9 8 2 年 9 月C、1 9 8 3 年 9 月 D、1 9 8 4 年 9 月2 7、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（C）A、校长教导主任C、体育教研组长D、体育教师2 8、运用防止和纠正错误的方法时应该（B）A、以练习为主
7、以预防为主C、以讲解和练习为主D、以讲解为主2 9、重复训练法的主要特征是（C）A、不间断进行训练B、循环进行训练C、反复做同一练习D、控制练习的间歇3 0、全民健身计划刚要颁发布的时间是（B）A、19 9 4 年 B.2 9 9 5 年 C、19 9 6 年 D 19 9 7 年3 1、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（C）A、定量评定定性评定C、定性与定量相结合D、因人而异3 2、奥林匹克精神是（B）A、更快、更高.更强B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进 步D、重要的不是取胜，而是参加3 3 体育教学的主要特点是（ABCD）A、师生的双边活动B、一般在室外运动场上进行C
8、、从事各种身体练习D、主导作用和主体作用的结合3 4、身体练习在贯彻渐进性原则时，要 遵 循（ABC）A、认识事物的规律B、人体生理机能活动能力变化规律。C、动作技能形成规律。3 5、最早提出体育教学法的是（B）A、德国教育家拉特克B、捷克教育家夸美纽斯D.瑞典体育教师W-斯卡斯特罗姆D、美国教育家杜威A、19 5 4 2 9 5 5（：、19 5 6 D.19 5 73 6、嗒嗒球运动是将（B）有机融合在一起的一项体育运动A、羽毛球与跳跳球B、乒乓球与羽毛球C、羽毛球与排球D、键球与乒乓球3 7、弯道跑时，右 脚 用（B）着地。A、脚掌外侧B.脚掌内侧C、全脚掌3 8、逆时针弯道跑时，身体应
9、向(B)倾斜A、右B、左C、前D、后3 9、最合理的跳高过杆技术是(C)A、剪式跨越式C、背越式D、俯卧式4 0、在弯道跑时，左脚应以(A)着地A、脚掌外侧B.脚掌内侧C、全脚掌D、前脚掌4 1、背越式跳高的助跑是采用(C)方式助跑A、直线弧线C、直线加弧线D、弧线加直线4 2、背越式跳高身体过杆后，以先接触海绵包A、头部肩部C、背 部D、臀部4 3、背越式跳高身体在杆上成(C)姿势A、弓形水平C、背 弓D、坐立式4 4、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向(D)方向摆动A、起 跳 腿B、内C、上D、异侧肩4 5、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做A、4、5.6 B、5、6.7 C、6
10、、7 8 D、4.6、84 6、终点冲刺跑是临近终点的一段(C)A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑4 7、背越式跳高应(C)横杆起跳A、而对侧对C、背 对D、斜对4 8、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，落地A、全 脚 掌B、前 脚 掌C、双 脚D、脚后跟4 9、挺身式跳远的技术中，(C)是最重要的A、助 跑B,踏跳C、助跑与踏跳的结合D、落地5 0、挺身式跳远在空中成(B)姿势A、跨 步B、腾 空 步C、弓 步D、弓箭步5 1、挺身式跳远中，身体在空中的要求是(C)A、身体前倾，摆动腿先落地B、身体在空中平稳，摆动腿先落C、身体在空中平稳，两腿同时落地D、身体前倾，两腿同时落5 2、“踏
11、上式”、“跨步式过障碍的区别是(A )A、有停顿，起伏大;动作连贯，起 伏 小B、有停顿，起伏小;动作连贯，起伏小C.停顿，起伏大;动作连贯，起伏大D、有停顿，起伏小;动作连贯，起伏大5 3、头手倒立用身体的(B)部位支撑。A.两手与头B、两手与前额C.两手与肩D.两手、头后部与5 4、男生靠墙手倒立的做法是(A )A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地5 5、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（A ）A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒,同时举腿向
12、后滚动C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒,同时举腿向后滚动屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动5 6、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A ）A、侧方正后方C、正 前 方D、侧后方5 7、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧而摆动腿。A、前方后方C、一 侧D、侧前方5 8、后滚翻时身体依次着垫的部位是（B）A、臀部腰后背B、臀部腰后背头C、臀部后背头D、腰后背头5 9、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（A ）为轴A、肩B、腰 部C、两 臂D、震关节6 0、双杠支撑摆动后摆转体1 8 0 成分腿坐时，扭转鞭部的同时，两腿做（B ）动作A、翻转剪绞C、交 叉D、交换6 1、支撑摆动前摆
13、挺身下，当向前摆动到接近时，两手推杠，使身体向杠外平移A、杠而最高点C、水 平D、重心6 2、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（B）的有效传球方法。A、高 制 矮B、制 高C、高 制 高D、矮制矮6 3、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是A、拇指，无 名 指B、中指，食 指C食指，小 指D拇指，食6 4、一般来说，人到了（A）岁，肪软骨就完全骨化，骨的长度不在增长A、1 8 2 0 B 2 0 2 2 C、2 0 2 5 D、2 2-2 56 5、排球场地上的线一般有（C）条（种）A、3 B.4 C、5 D、66 6、排球比赛每个回合中，木方最多可以击球（B）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）A 2 B 3 C 4 D 56 7、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（A）场比赛A、1 0 B、1 2 C、1 5 D、2 06 8、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（D ）米A、1 1 米 B、7.5 5 X C、9.3 6 米 D、9 4 5 米6 9、（D）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同4、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后D、青春期开始后70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向(D)旋A、左B、右C、前D、后