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1、人教版(2023版)初中化学九年级上册 目 录第一单元走进化学世界1课题1物质的变化和性质1物质的变化和性质 答案4课题2化学是一门以实验为基础的科学4化学是一门以实验为基础的科学 答案9课题3走进化学实验室91.药品的取用10药品的取用 答案132.物质的加热和仪器的洗涤13物质的加热和仪器的洗涤 答案17第一单元综合训练18第一单元综合训练 答案23第二单元我们周围的空气24课题1空气25空气 答案28课题2氧气29氧气 答案33课题3制取氧气33制取氧气 答案37第二单元综合训练38第二单元综合训练 答案44第三单元物质构成的奥秘46课题1分子和原子47分子和原子 答案50课题2原子的结
2、构511.原子的构成52原子的构成 答案562.原子核外电子的排布与相对原子质量56原子核外电子的排布与相对原子质量 答案60课题3元素60元素 答案66第三单元综合训练67第三单元综合训练 答案72第四单元自然界的水73课题1爱护水资源74爱护水资源 答案76课题2水的净化76水的净化 答案80课题3水的组成81水的组成 答案85课题4化学式与化合价861.化学式与化合价87化学式与化合价 答案902.有关相对分子质量的计算91有关相对分子质量的计算 答案95第四单元综合训练96第四单元综合训练 答案103第五单元化学方程式105课题1质量守恒定律106质量守恒定律 答案110课题2如何正确
3、书写化学方程式111如何正确书写化学方程式 答案114课题3利用化学方程式的简单计算115利用化学方程式的简单计算 答案119第五单元综合训练121第五单元综合训练 答案129第六单元碳和碳的氧化物132课题1金刚石、石墨和C601331.碳的单质133碳的单质 答案1362.单质碳的化学性质136单质碳的化学性质 答案140课题2二氧化碳制取的研究141二氧化碳制取的研究 答案146课题3二氧化碳和一氧化碳1471.二氧化碳148二氧化碳 答案1522.一氧化碳153一氧化碳 答案157第六单元综合训练158第六单元综合训练答案163第七单元燃料及其利用165课题1燃烧和灭火166燃烧和灭火
4、 答案170课题2燃料的合理利用与开发1711.燃料和能量172燃料和能量 答案1752.使用燃料对环境的影响176使用燃料对环境的影响答案181第七单元综合训练182第七单元综合训练 答案1882 第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质1.在人类社会发展过程中,化学所起的作用越来越重要。下列观点错误的是()A.不锈钢炊具、塑料笔筒都是人造材料制作的B.为攻克癌症研制治疗癌症的药物离不开化学C.航天服要密封,天然材料不能满足,必须用化学方法研制新材料D.造纸、纺织、印染等与化学没有关系2.如图所示的实验中,涉及的变化属于化学变化的是()水的沸腾A.酒精挥发B.酒精燃烧C.沸水汽化D.水汽凝
5、结3.下列为一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是()A.我是紫红色固体B.我在自然界中硬度最大C.我在常温下是气体D.我会生锈4.下列有关硫的性质的叙述中,属于化学性质的是()A.能与活泼金属反应B.难溶于水C.淡黄色固体D.熔点低5.(2022湖南娄底中考)2022年6月5日10时44分,搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。下列操作属于化学变化的是()A.总装调试B.燃料注入C.点火发射D.船箭分离6.用自制的氢气灌装气球时,易引发氢气燃烧爆炸的事故。下列对氢气燃烧爆炸的说法不正确的是()A.属于物理变化B.属于化学变化C.有其他物质生成D
6、.放出大量的热7.自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象,雷雨中发生的一系列化学反应如下:空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合,生成无色且难溶于水的一氧化氮气体;一氧化氮在常温下与空气中的氧气反应,生成红棕色的二氧化氮气体;二氧化氮与水反应,生成硝酸和一氧化氮;生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,与土壤中的矿物作用,生成可溶于水的硝酸盐。请根据以上叙述填空:(1)一氧化氮的物理性质有 ;化学性质为 。(2)氮气的化学性质为 。8.认真阅读下图,判断下列过程中各部位发生了什么变化。(1)图中A处发生的变化是 ,原因是 ;B处发生的变化是,原因是 。(2)图中发生的变化是 ,原因是 。(3)图中发生的变化是
7、,原因是 。探究创新9.室内苯污染主要来自室内装修用的涂料、木器漆、胶黏剂及各种有机溶剂等,主要成分包括苯、甲苯和二甲苯等。已知苯是一种无色液体,密度比水的密度小,不溶于水,苯的沸点是80.1 ,熔点是5.5 。在一定条件下,苯分别能与氢气、溴等许多物质发生化学反应,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题:(1)苯的物理性质有 。(2)苯的化学性质有 。物质的变化和性质 答案 1.D不锈钢、塑料皆是人造材料;密封的航天服材料及杀死癌细胞的药物必须用化学方法制取;造纸、纺织、印染等与化学有着密切关系,D项错误。2.BA项,酒精挥发,没有其他物质生成,是物理变化;B项,酒精燃烧,有其他
8、物质生成,是化学变化;C项,沸水汽化,没有其他物质生成,是物理变化;D项,水汽凝结,没有其他物质生成,是物理变化。3.DA项,紫红色固体,描述的是物质的物理性质;B项,硬度大,描述的是物质的物理性质;C项,常温下是气体,描述的是物质的物理性质;D项,会生锈,有其他物质生成,描述的是物质的化学性质。4.A能与活泼金属反应,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质;难溶于水、淡黄色固体和熔点低都不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质。5.C总装调试过程没有其他物质生成,属于物理变化,A项错误;燃料注入过程没有其他物质生成,属于物理变化,B项错误;点火发射包含物质燃烧,有其他物质生成,属于化
9、学变化,C项正确;船箭分离过程没有其他物质生成,属于物理变化,D项错误。6.A物理变化和化学变化的本质区别在于是否有其他物质生成,在实验现象的众多语言描述中,只有“有其他物质生成”的描述才能从根本上确定这一变化是化学变化。本题是氢气燃烧时放出大量的热引发爆炸,该过程中有其他物质生成,属于化学变化,故A项错误。7.答案 (1)无色气体、难溶于水在常温下能与空气中的氧气反应(2)在放电条件下能与氧气直接化合8.答案 (1)物理变化在水烧开过程中没有其他物质生成化学变化木柴燃烧生成二氧化碳等物质(2)既有物理变化,又有化学变化蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,同时燃烧放出热量使蜡烛熔化(3)物理变化钨丝通电
10、发光放热,没有其他物质生成9.解析 (1)苯是一种无色液体,密度比水的密度小,不溶于水,苯的沸点是80.1 ,熔点是5.5 ,均不需要通过化学变化就能表现出来,均属于物理性质。(2)在一定条件下,苯分别能与氢气、溴等许多物质发生化学反应,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水,均需要通过化学反应才能表现出来,均属于化学性质。答案 (1)无色液体,密度比水的密度小,不溶于水,沸点80.1 ,熔点5.5 等(2)能与氧气、氢气、溴等物质发生化学反应课题2化学是一门以实验为基础的科学1.某天,晓敏同学发现原本表面光洁的银白色铁钉在潮湿的环境中放置一段时间后,它的表面生成了红色的铁锈。于是晓敏同学产生了疑
11、问:铁锈的成分是什么呢?善于探索的晓敏同学收集了一些铁锈并带到实验室进行实验。在上述过程中,晓敏同学对铁锈的成分产生疑问属于化学探究中的()A.进行猜想B.提出问题C.进行实验D.得出结论2.下图所示的实验中,观察不到明显现象的是()3.做蜡烛燃烧的实验时,下列有关讨论中正确的是()4.小军同学在做家庭小实验时,向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色。面对“异常”现象,他不应该采取的做法是()A.认为自己做错了,继续做其他实验B.查找相关资料,探究原因C.反复实验,并观察是否有相同现象D.向老师或其他同学请教5.下列关于“蜡烛燃烧”“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述正确的是()6.【提出问题
12、】蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下假设:A.白烟主要是燃烧时产生的二氧化碳;B.白烟主要是燃烧时产生的水蒸气;C.白烟主要是石蜡蒸气凝成的固体小颗粒。【实验探究】(1)吹灭蜡烛,立即用一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设(填序号),但这样做并不能得出正确的结论,原因是。(2)吹灭蜡烛,立即将一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟中没有。(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设提供了证据。同时可排除假设,因为 。7.(2021海南中考改编)某兴趣小组
13、对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”进行探究。(1)小明进行了实验并得出结论如下表,请补充完整。实验实验操作实验现象解释与结论收集两瓶人体呼出的气体向其中一瓶气体中加入澄清石灰水,振荡澄清石灰水变人体呼出气体中二氧化碳含量较高向一瓶气体中插入燃着的木条燃着的木条熄灭呼出气体中二氧化碳含量高,导致木条熄灭(2)小红认为实验的结论不正确,并查阅到相关资料。【资料卡片】.经测定,人体吸入空气和呼出气体中各成分的体积分数大约如下表所示:气体成分氮气氧气二氧化碳水蒸气其他气体吸入的空气/%78210.030.070.9呼出的气体/%781641.10.9.用氧气、二氧化碳传感器在烧杯顶部测量烧杯内
14、两支蜡烛从点燃到全部熄灭后,烧杯内氧气和二氧化碳的浓度变化如图。.将燃着的木条插入含20%氧气和80%二氧化碳的集气瓶中,木条能正常燃烧。请结合以上资料,简述小红认为实验结论不正确的理由: 。探究创新8.化学小组对蜡烛的燃烧过程进行了一次探究。【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。【进行实验】序号实验实验现象实验结论外焰处的铁纱网出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱网无明显变化 伸入焰心的导气管引出白烟, 焰心处有可燃性物质蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳(1)实验得到的结论是。(2)补全实验的实验现象:。(3)实验中,硫酸铜粉末的作用是,得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”
15、这一结论所对应的实验现象是 。【反思评价】(4)实验是该小组同学对教材实验的改进,实验的优点是 。化学是一门以实验为基础的科学 答案1.B判断化学探究的环节时要注意抓住关键字眼,如“晓敏同学对铁锈的成分产生疑问”,这一环节属于提出问题。2.B空气中二氧化碳的含量较少,不足以使澄清石灰水变浑浊。3.C蜡烛燃烧时,化学能转化成光能和热能,A错误;化学变化的同时一定伴随着物理变化,蜡烛燃烧时先熔化,此过程为物理变化,B错误;化学反应的同时常伴随着能量的变化,如蜡烛燃烧时发光放热,C正确;二氧化碳是蜡烛燃烧时生成的物质,蜡烛中不含二氧化碳,D错误。4.A5.C蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成,是实验结论而不
16、是实验现象,A错误;熄灭时产生白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒,属于物理变化,B错误;燃着的木条熄灭,说明含有较多的不能支持燃烧的气体,氮气、二氧化碳等气体都不能支持燃烧,不能证明人呼出的气体中含较多的二氧化碳,D错误。6.答案 (1)A蜡烛燃烧产生的二氧化碳没有完全散去,也会使澄清石灰水变浑浊(2)水蒸气(3)CA和B二氧化碳和水蒸气均不能燃烧7.答案 (1)浑浊(2)由资料可知,二氧化碳含量为80%时木条仍能燃烧,而人体呼出气体中二氧化碳含量仅为4%,因此,不是人体呼出气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭或由资料可知,当氧气含量低于15.65%(约16%)时蜡烛熄灭,而人体呼出气体中氧气含量
17、为16%,因此木条熄灭的原因是氧气含量不足8.解析 由实验现象,外焰处的铁纱网出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱网无明显变化,说明蜡烛火焰外焰处的温度高于内焰及焰心处温度;伸入焰心的导气管引出白烟,白烟燃烧,说明焰心处有可燃性物质;实验中,硫酸铜粉末的作用是检验蜡烛燃烧是否有水生成,得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是澄清石灰水变浑浊;与教材实验相比,实验的优点是能够同时检验水和二氧化碳的生成。答案 (1)蜡烛火焰外焰处的温度高于内焰及焰心处温度(2)白烟燃烧(3)检验蜡烛燃烧是否有水生成澄清石灰水变浑浊(4)能够同时检验水和二氧化碳的生成课题3走进化学实验室第1课时药
18、品的取用1.下列叙述不符合化学实验规则的是()A.上实验课前,明确实验步骤和注意事项B.在设计实验方案时,要充分考虑实验安全C.每次实验时,应该实事求是地做好记录D.实验后,可以把剩余药品随意拿出实验室2.欲将细口瓶中的液体药品倒入试管中,下列操作错误的是()A.瓶塞正放在桌面上B.试管稍微倾斜C.标签朝向手心D.瓶口紧挨试管口3.在实验操作技能考试中,甲同学抽到了试题四:用量筒量取5.6 mL的蒸馏水,则甲同学选用的量筒规格最适宜的是()A.10 mLB.20 mLC.50 mLD.100 mL4.下列滴管使用图示正确的是()5.某同学在向试管中装入二氧化锰黑色粉末时,发现试管内壁沾有一些黑
19、色粉末,造成该现象的原因可能是()A.没有把盛有二氧化锰的药匙或纸槽送入试管底部B.把二氧化锰放入试管时,试管是直立的C.把试管斜放,将二氧化锰粉末放在试管口D.上述3种操作都可能是造成该现象的原因6.某同学用100 mL的量筒量取一定体积的液体,如图所示。(1)图中所表示的液体体积是 mL。(2)该同学若要量取64.0 mL的该液体,在上面的基础上,应该再用向量筒中加入该液体。(3)如果该同学在量取64.0 mL该液体时,没有保持视线水平,而是仰视,则量取液体的实际体积(填“大于”“小于”或“等于”)64.0 mL。7.(1)某校因仪器不足,老师发动同学们想办法。一位同学想用如图所列物品来代
20、替化学实验仪器。如果A代替量筒,你认为B可代替,C可代替。(2)现提供一带孔小瓷片,请你用日常用品组合成一盏实验用的酒精灯(填所用日常用品名称): 。(3)想一想,你还能在日常生活中找到哪些物品作为实验仪器的代用品? 。探究创新8.某市进行中考化学实验操作考试,实验桌上摆放有下列仪器和药品。(1)指出图中编号仪器的名称:a.,b.,c.。(2)小红同学抽到的题目是:“液体药品的取用”,按评分标准,每项规范操作得1分,总共5分,实验完毕后,小红同学得了3分,她在实验中的错误可能为:; 。(3)你认为图中仪器还能完成的实验基本操作有 (任答两点)。(4)小芳同学为了探究稀盐酸的性质,需要准确量取5
21、.0 mL稀盐酸,并进行加热,她需向监考老师提出补充仪器的名称是 。药品的取用 答案1.D实验后,化学实验中的剩余药品,既不能放回原瓶,也不可随意丢弃,更不能带出实验室,应放入指定的容器内,故D错误。2.A瓶塞正放在桌面上会造成试剂污染和腐蚀实验台,应倒放在桌面上。3.A4.C使用胶头滴管吸取少量液体时,应先把胶头内空气挤出,再伸入溶液中吸取,A错误;胶头滴管不可代替玻璃棒搅拌,易造成损坏,B错误;使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,C正确;将残留溶液的滴管倒持,会造成溶液污染或腐蚀胶头,D错误。5.D向试管中放入粉末状固体时,
22、为了避免粉末状固体沾在试管壁上,应先使试管倾斜,然后把装有粉末的药匙或纸槽送到试管底部。如果把粉末状药品放在试管口,再直立试管,或向直立的试管中装入粉末,都会造成粉末沾在试管壁上;若不把装有粉末的药匙或纸槽送到试管底部,也会造成试管壁上沾有粉末。6.答案 (1)62.0(2)胶头滴管(3)大于7.答案 (1)玻璃导管胶头滴管(2)洗涤干净的玻璃墨水瓶及棉纱(3)玻璃杯、碗可代替烧杯,筷子可代替玻璃棒,小勺可代替药匙(答案合理即可)8.答案 (1)试管烧杯集气瓶(2)瓶塞没有倒放;试剂瓶标签未对着手心;瓶口未紧挨着试管口;试管未倾斜;取液后未立即盖上瓶塞(任答两点)(3)量取一定体积的液体;块状
23、固体药品的取用;仪器的洗涤(任答两点)(4)酒精灯、胶头滴管、试管夹第2课时物质的加热和仪器的洗涤1.下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是()量筒试管燃烧匙集气瓶烧杯A.B.C.D.2.下列化学实验基本操作正确的是()A.若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧,应立即用湿抹布扑盖B.向燃着的酒精灯里添加酒精C.滴瓶上的滴管用过后,先用水洗净再放回滴瓶D.连接仪器时,一般遵循的原则是从左到右,先上后下3.进行化学实验时,不规范操作会造成意外事故或实验结果不正确,下列实验基本操作中错误的是()A.把酒精灯内加满酒精B.称量物质质量时,把物质放在托盘天平的左盘,砝码放在右盘C.
24、加热试管内的液体时,先对试管预热D.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭4.下列实验操作正确的是()5.下列实验操作不正确的是()6.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到()A.瓶中液面明显上升B.长颈漏斗内液面上升C.长颈漏斗内液面下降D.长颈漏斗下端管口产生气泡7.下图是初中化学常用的实验仪器,请完成下列各题:(1)使用仪器A的第一步操作是 ;(2)对仪器B加热时应 ;(3)写出仪器C的一种用途,仪器E的名称是;(4)图中有两种仪器通常配套使用,它们是、。8.(1)把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器,用把药品或金属颗粒放入
25、容器口后,再把容器慢慢竖立起来。(2)实验室加热约150 mL液体,可以使用下图所示仪器中的(填写仪器名称)。9.下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题:AB(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要,细口瓶的塞子要在桌面上。(2)如图B所示,用酒精灯加热试管里的液体时:试管里的液体不应超过试管容积的。先对试管进行,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。探究创新10.酒精灯是化学实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。【定性研究】 甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,12秒后取出,观察到位于外焰的部分明显变黑。(1)由上述现
26、象得出结论:外焰温度最高,原因是 。【定量研究】 乙和丙同学在老师指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表所示。火焰层平均温度/乙丙焰心432598内焰520667外焰666783(2)由上表得出结论:(填“焰心”“内焰”或“外焰”)温度最高。【交流反思】 不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而且相同火焰层温度也有差异。(3)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可): ; 。物质的加热和仪器的洗涤 答案1.D量筒用于量取液体的体积,不能加热;试管可用于少量试剂的反应容器,能加热;燃烧匙只可以用来做物质的燃烧实验,不能盛放液体;集气瓶不能加热;烧杯可以盛放固
27、体,也可用于盛放液体物质,能加热。故选D。2.A使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,B错误;滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶,不能用水清洗,否则试剂瓶中的溶液将被稀释,C错误;连接仪器装置时,一般遵循的原则是从左到右,先下后上,D错误。3.AA选项中酒精灯内酒精的量不能超过其容积的23,若加满酒精,点燃后,酒精受热膨胀导致灯内酒精溢出,易引起火灾。4.D加热固体,为防止冷凝液倒流回试管,引起试管破裂,试管口要稍向下倾斜,A项错误;向试管中滴加液体时,胶头滴管应垂直悬空在试管口正上方,B项错误;熄灭酒精灯要用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭,C项错误。5.C量筒读数时,视
28、线要与液体凹液面的最低处保持水平,不能仰视或俯视,故C错误。6.B如果装置气密性良好,当缓慢推动活塞时,瓶内大气压大于外界大气压,故长颈漏斗内的液面上升。7.答案 (1)先将游码放在标尺的零刻度处,检查托盘天平是否平衡(2)放置在陶土网上,使受热均匀(3)溶解少量固体或液体(或用作反应容器等)胶头滴管(4)DE(或量筒胶头滴管)8.答案 (1)平放(或横放)镊子(2)烧杯、陶土网、酒精灯、铁架台9.解析 (1)如图A所示,向试管内倾倒液体时,细口瓶标签的一面要向着手心,以防液体腐蚀标签,细口瓶的塞子要倒放在桌面上,以免污染药品。(2)给试管中的液体加热时,试管内液体不能超过试管容积的13,以防
29、止液体溅出;集中加热前必须先预热,以防试管受热不均而炸裂。答案 (1)朝向手心倒放(2)13预热10.答案 (1)外焰与空气(氧气)接触更充分(2)外焰(3)所用酒精浓度不同露出酒精灯的灯芯长度不同(其他合理答案均可)第一单元综合训练一、快乐点击(下列每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列变化中,属于化学变化的是()A.瓷碗破碎B.冰雪融化C.大米酿酒D.铁铸成锅2.我们在打开某种饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫,冒出的气体是不是二氧化碳呢?有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言,属于科学探究中的()A.猜想假设B.设计实验C.收集证据D.得出结论3.下列有关仪器使用或
30、用途的叙述中正确的是()A.试管:加热时所盛液体体积不得超过试管容积的23B.胶头滴管:向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C.酒精灯:酒精灯熄灭后未盖灯帽D.玻璃棒:可用于搅拌液体4.实验结束后,下列仪器的放置方法中正确的是()5.奥运会火炬的燃料之一是丙烷。下列关于丙烷性质的描述,属于化学性质的是()A.无色气体B.温度达到450 ,即可燃烧C.沸点为-42.1 ,易液化D.微溶于水,可溶于乙醇6.(2022湖南株洲中考)加热是最常见的反应条件,这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列说法中正确的是()A.若没有火柴或打火机,可用酒精灯引燃另一只酒精灯B.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,
31、以免失火C.用酒精灯加热试管里的液体时,要用酒精灯的内焰加热D.用完酒精灯后,既可用嘴吹灭,又可用灯帽盖灭7.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是()A.少量的酒精洒在桌面上并燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖B.用镊子小心地将块状固体放入竖直的试管中C.用100 mL量筒量取9.5 mL NaCl溶液D.用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00 g8.当你在复印室复印材料时,经常能闻到一股特殊的气味,这种气味就是臭氧的气味,氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中正确的是()A.该变化是物理变化B.该变化是化学变化C.氧气和臭氧是同一种物质D.氧气与臭氧性质完全相同9.下
32、列实验现象的描述不正确的是()A.给水加热时,水沸腾,水蒸气遇冷的玻璃片,有小水滴生成B.碘化钾溶液与硝酸银溶液反应有黄色碘化银沉淀生成C.在点燃的蜡烛火焰上方罩一个干而冷的小烧杯,烧杯内壁有雾D.吹灭蜡烛时会产生一缕白烟10.如图所示为初中化学常见实验操作,其中正确的是()二、积累运用11.(1)取用一定体积的液体一般用。(2)读数时量筒必须放,视线与量筒内保持水平。若俯视,则实际量取的液体量;若仰视,则实际量取的液体量。(3)在量取液体时,当向量筒内倾倒液体接近时,应停止倾倒,然后用滴加到刻度线。(4)量筒是一种量器,只能用来量取液体,不能用作,也不能。12.有关物质的变化和性质描述如下:
33、潺潺的流水能蒸发成水蒸气;水蒸气可以变成天空中的白云;白云变成了雨滴或雪花降落到地面;铁矿石冶炼成钢铁;钢铁可生成铁锈;煤着火燃烧,残余一堆灰烬。请你分析,其中属于物理性质的是(填序号,下同),属于化学性质的是,属于物理变化的是,属于化学变化的是。三、情景分析13.对“高低不同的燃着的蜡烛罩上玻璃杯后谁先熄灭”这一问题,甲、乙两位同学有不同的认识:甲同学认为高的蜡烛先熄灭,乙同学认为低的蜡烛先熄灭,谁也说服不了谁,于是设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。(1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯,一会儿,都熄灭了。原因是 。(2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭,理由是;乙同学认为低的蜡烛先熄灭,理由是
34、 。本实验条件下,甲同学的猜想被证明是正确的,同时还观察到玻璃杯内壁变黑。(3)某工程项目在电焊施工时,焊渣不慎溅落,引燃室外堆放的防水卷材,产生较大烟雾。由甲同学的猜想得出启示,要迅速逃离火灾现场,应采取的正确方法是(填字母)。A.用毛巾捂住鼻子B.成站立姿势跑出C.沿墙根迅速爬向门外D.打开窗户跳出14.化学就在你身边。在寒冷的冬天,当你的爸爸下班回到家中,你可以为他沏上一杯热茶。你认为取下的茶杯盖、暖瓶塞应如何放在桌上比较卫生?洗刷茶杯后,怎样判断茶杯是否洗干净了?四、实验探究15.看图回答下列问题:(1)如图所示的实验操作中,正确的是(填字母)。(2)指出图中不正确的实验操作及可能造成
35、的后果:;。(3)请结合上面的错误示例,探究在平时实验中,因不正确操作可能造成的后果(任举两例,上面的图示错误示例除外)。16.化学现象中包含发光、放热,许多物质燃烧时都伴随有发光、放热的现象。王芳同学认为有发光、放热现象的变化不一定都是化学变化,整个学习小组对此展开了讨论验证。【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?【猜想一】都是化学变化【猜想二】不一定都是化学变化【验证过程】(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到:a.烧杯内壁上出现水珠;b.手摸烧杯有的感觉;c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。分析:蜡烛燃烧生成其他物质的名称是,蜡烛燃烧为变化。(2)观察白炽灯(灯丝为钨丝)通电
36、前通电中断电后灯丝为银白色固体发出白光,手摸灯泡感觉灯丝为银白色固体分析:通电前后,灯丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属变化。【结论】猜想(填“一”或“二”)正确。第一单元综合训练 答案1.C物理变化和化学变化的根本区别在于是否有其他物质生成,如果有其他物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。瓷碗破碎、冰雪融化、铁铸成锅都没有其他物质生成,是物理变化;大米酿酒有其他物质生成,是化学变化。2.B3.D加热时所盛液体体积不超过试管容积的13,否则液体沸腾时易喷出伤人,A错;向试管中滴加液体时胶头滴管不能伸入试管内,要竖直悬空在试管口上方,B错;酒精灯熄灭后未盖灯帽会造成酒精挥发,C错;
37、溶解物质时可用玻璃棒搅拌,可加速物质的溶解,D正确。4.D胶头滴管使用后不能横放在桌面上,否则造成残液倒流至橡胶胶帽,使橡胶胶帽被腐蚀及沾污胶头滴管;取用试剂后,应及时盖上试剂瓶瓶塞,防止试剂变质;砝码用完后应及时放回砝码盒。5.B化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质,物质燃烧发生的是化学变化,所以可燃烧属于化学性质。6.B禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯;绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;用酒精灯加热试管里的液体时,要用酒精灯的外焰加热;熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭。7.A少量酒精洒在桌面上并燃烧起来,立即用湿抹布扑盖,既可以降低温度,又可以隔绝空气,所以可以
38、灭火,A正确;向试管中装块状固体药品时,先将试管横放,用镊子把块状固体放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,B错误;量取溶液时,选取量筒规格应该等于或稍微大于量取溶液体积,应该用10 mL量筒量取9.5 mL NaCl溶液,C错误;托盘天平的精确度是0.1 g,不能用托盘天平称量出某固体样品的质量为5.00 g,D错误。8.B氧气是一种无色无味的气体,而臭氧有一股特殊的气味,因此C、D两项错误。有其他物质生成,是化学变化,A项错误,B项正确。9.B在描述现象时,要注意生成物的状态以及是否使用生成物名称等。碘化钾溶液与硝酸银溶液反应有黄色沉淀生成,不能把生成物的名称当作现象描述。10.B称量药品应“
39、左物右码”,A错误;量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,C错误;取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨试管口,D错误。11.解析 量筒是一种计量仪器,读数时应将量筒放平,视线与凹液面最低处相切,仰视读数会使量取的实际液体量偏多,俯视读数会使量取的实际液体量偏少。答案 (1)量筒(2)平稳凹液面最低处偏少偏多(3)所需刻度胶头滴管(4)反应器加热12.解析 水能变成水蒸气,水蒸气可以变成白云,都是描述物质的物理性质,而不是变化的过程;白云变成了雨雪描述了一种变化,且无其他物质生成,属于物理变化;铁矿石炼成钢铁,煤燃烧,这两种变化中都产生了其他物质,属于化学变化;钢铁可生成铁锈描述的是钢铁的化学性质。答案 13.解析 (1)通过对实验中将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯,一段时间都熄灭这一事实的分析,可知造成这一现象的原因是玻璃杯内支持燃烧的氧气逐渐减少,所以两支燃着的蜡烛均熄灭。(2)从二氧化碳的密度、不助燃性及其受温度的影响等方面分析可得出答案。(3)由于本实验中甲同学的猜想是正确的,着火燃烧的房间内下部的有毒、有害气体含量较少,故逃离时应沿墙根迅速弯腰爬向门外;另外,根据日常生活中的消防知识可知,用毛巾捂住口鼻也可。答案 (1)玻璃杯内空气中的氧气被耗尽(2)二氧化碳受热体积膨胀,自上而下充满整个烧杯二氧化碳的密度比空气的密度大(