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1、小学创建文明学校工作总结2022小学创建文明学校工作总结2022 本文关键词：工作总结，创建，文明，小学，学校小学创建文明学校工作总结2022 本文简介：李桥小学创建文明学校工作总结（2022年）我校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推动素养教化，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，提高教化教学质量和学校文明水准。回顾一学年的工作状况，我们着重小学创建文明学校工作总结2022 本文内容：李桥小学创建文明学校工作总结（2022年）我校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办
2、学理念，大力推动素养教化，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，提高教化教学质量和学校文明水准。回顾一学年的工作状况，我们着重抓了以下几方面的工作。一、领导重视，建章立制，为开展活动供应组织保证1、统一思想，营造浓烈的创建氛围全校从领导到老师，通过多次会议明确、强调文明学校创建工作的重大意义。按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，由一把手黄德荣校长任组长，统领全局，组织、协调、指挥创建工作。由副校长、各处室主任任组员，分工明确，各负其职。教育处详细负责“文明班级”与“文明学生”的评比工作。学校制订了创建工作
3、安排、支配了活动内容，橱窗、宣扬标语、黑板报，突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展队活动等手段，加强创建工作的宣扬，营造了浓烈的创建氛围。2、高度重视领导班子建设，不断提高管理水平。办好一所学校，领导班子是关键。我们始终重视加强领导班子建设。一是仔细把好处室领导的提拔关，处室正副主任都是经层层举荐，反复考核选出的事业心、责任心强，有肯定管理阅历和实力的学科带头人和骨干老师。二是健全学校领导班子队伍。我们配齐配足了学校中层干部，建立了以校长为核心，副校长分管，下由九位中层干部组成的教化教学指挥机构。实行阶段与条线双重管理方法，一级对一级负责，分工明确，各司其职。同时对各处室工作实
4、行不定期和定期检查相结合的方法，促使各项工作有序、高效地运行。创建过程中，全体领导同心同德，充分发挥集体的才智，民主议事，刚好调整方案，以利创建工作顺当进行，有序开展，富有实效。二、以文明创建为先导，大力推动学校德育工作学校始终将德育教化放在学校一切工作的首位，把教书育人、培育德才兼备的学生作为育人的根本目标。按上级精神要求，结合本校实际，开展了一系列切合实际的道德素养教化，而且收到了良好的效果。（一）以师德教化为根本，全面提高师德水平。1、紧抓学习，以学促进，确保德育工作落到实处。每周一仔细组织教职工学习法律、法规及上级的文件精神，采纳分散学习与集中学习、个人学习与小组学习相结合的形式，要求
5、老师仔细做好学习笔记。平常要求老师关切、爱惜每位学生，严禁体罚与变相体罚，树立良好的老师群体形象，在校当个好老师，校外是个好公民、好模范。通过学习，让教职工懂法、遵守法律。几年来，全校教职工无发生违法违纪现象，大家一心一意搞教化，同心协力求发展。2、细心组织，仔细实施，扎实开展师德教化活动。我们在全体老师中开展了以“敬业奉献”为核心的“爱生案例”征文活动。全体老师将教学中的爱生故事在小组中沟通，各小组优选出两位老师在全校沟通、演讲，树立了良好的师德标兵。开展了“青年老师形象技能大赛”师德建设系列活动，提高师德教化工作的针对性、实效性和主动性，让老师学有所得，相识与言行相辅相成，在自我反思的基础
6、上塑造出新的形象，做出新的贡献。对新老师建立“青蓝工程”，加强对新老师的政治与业务培训，确保新老师师德达标。3、强化措施，优化管理，努力提高师德教化成效。建立全面有效的激励和督促机制，是师德建设中的重要一环。几年来，我校实行校长负责制，切实加强老师职业道德建设，先后修订与完善了李桥小学教职工目标管理奖惩考核细则、李桥小学班主任工作考核细则等措施和制度，不断规范老师从教行为。抓好活动组织实施，定期检查督促，刚好总结阅历，提出改进看法，使老师在教化教学工作中有法可依、有章可循。同时，把师德放在老师综合评价的首位，与评先、晋级、年度考核、职称评聘挂钩，以此激励老师努力提高自身素养。（二）切实加强少年
7、儿童思想道德教化1、加强未成年人思想道德教化，是学校进行思想道德建设的重要组成部分。推动少年儿童道德建设，必将促进全社会的文明向更高层次发展。我校少先队非常重视学生道德行为的培育，主动探究对未成年人进行道德教化的方法和途径，在提高学生道德相识，加强道德信念养成的基础上，更主要的是让学生在实践中熬炼，在丰富多彩的活动中明白做人的道理，增长才能。如四（1）和四（3）中队联合开展的拥抱诚信，学做真人，培育了学生从现在做起，从自我做起，时时讲诚信，事事讲诚信，做一个新世纪诚恳守信的好学生。六年级联合中队开展的劳动最有味道的活动，让学生在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。“让世界充溢爱，同
8、心共建和谐社会”的征文活动和演讲竞赛培育了学生的爱心。庆“六一”游艺活动给孩子们供应了一个多姿多彩的活动场所，愉悦了学生的身心。2、少先队组织立足自身挖掘潜力，定期开展大队例会。红领巾监督岗充分发挥其重要作用，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培育了他们的良好习惯，各组监督员以身作则，仔细负责，刚好记录并反馈，收到了良好的效果。“红领巾广播站”能结合学校艺术特色及各方面的学问，对学生进行心理、平安等方面学问的宣扬。每月定期更换宣扬橱窗的内容，有“交通学问图片”、“平安教化图片”、“学生爱好小组作品”等，通过这一途径，对队员们进行有效的教化。3、常规教化毫不松懈。重视每星期的升旗仪式，由五
9、、六年级的优秀少先队员担当升旗手。每次那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要懂得从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。黑板报月月主题分明。坚持“文明班级评比”制度，这几年依据班主任工作考核细则，从常规管理工作、中队记事袋、晨周会等方面的考核、少先队活动考核、文明班级考核等方面综合评价辅导员的班级管理工作，充分调动了辅导员老师的工作主动性、主动性、创建性，也促进了班级管理工作的制度化、规范化。4、仔细开展家长学校活动，做到目标明确，安排落实，同时做好资料的搜集、积累工作。通过家长会、家校联系看法反馈表，告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭
10、孩子的家庭教化工作指导。每学期定期举办家长学校活动。通过活动，更好地沟通了校群关系，学校的工作也充分得到了广阔家长的确定与赞许。5、开展心理健康教化。在开展心理健康教化过程中，我们切实做到三抓：抓全员参加。师生同是心理健康教化的对象。每一位师生都是心理健康教化的主子，把心理健康教化融入到日常教学之中，融入到学校全部工作、师生全部行为中。二抓全程实施。依据学生的年龄特点，以预防、发展为目标，通过团体心理辅导、心理询问、静静话信箱、学科渗透、开设心理健康教化课、班队活动、家长学校、宣扬栏等方式，以课堂教学为主渠道，多种形式，多管齐下，形成网络。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生还刚好进行仔细、
11、耐性、科学的心理辅导。三抓以校为本。立足学校实际，一切以培育身心健康的学生为宗旨，聘请专家指导，竭力做到以学生为中心。三、坚持以人为本，加强师资队伍建设（一）以师资培训为核心，切实提高老师业务素养。学校把提高老师实施素养教化的实力和水平作为师资培训的重点，师资培训坚持做到“学、练、比”三到位。1、“学”通过校本培训、自学、进修、岗位培训、教学基本功训练、公开教学等途径，提高老师学历层次和业务素养，不断丰富和完善老师学问结构。组织老师参与远程教化培训，通过“送出去，请进来”力图形成培训、教研、教改相结合的三位一体的培训模式。这一学年，我校支配老师外出听课学习四十余人次。2、“练”是苦练教学基本功
12、。主要从三个方面入手：一练“入门功”。二练“综合技能”。其内容包括一般话、三笔字、简笔画、优秀教案、优质课、主题班队会、活动课、范文、论文等。三练课堂教学基本功。3、“比”开展教学设计、说课、课堂教学竞赛活动，构筑展示教学技能大平台。以比促练，使大部分老师的综合技能均有不同程度的提高。（二）以教学科研为载体，提高教化科研实力。我们坚持走“科研兴教”之路，以深化课堂教学改革为重点，以提高课堂教学质量为核心，以校本探讨为载体，建立和完善教化科研机制，落实校本探讨制度，以“科研促教改”，深化教化改革，推动素养教化。近年来，学校先后完成了四项课题探讨，国家十二五课题（城乡两地音乐、美术、观赏教学普及与
13、提高）送课下乡，浦城县英语学术年会教学研讨工作会议在我校实行，每学期，我校都支配了开课周，开课周面对全镇老师、学生家长，是一个检验自己教学水平，提高业务实力，相互学习的好机会。抓住城乡老师沟通的机会，开展片际教研活动，在仙阳、永兴、和平教研汇报展示课中，我校老师开的展示课受到一样好评，都有力地推动了我校教研活动的开展。几年来，我们通过自学与集中学习相结合的方法组织学习了新课程标准，利用例会通过观看光盘、教学反思沟通等活动，为老师供应更多学习的机会，主动引导老师主动地对自己的教化教学效果、运用新教材的状况通过谈体会、写心得等手段来提高自身业务水平。课题组老师经过“理论学习、实践探究、反思沟通、总
14、结提高”，提高了老师的科研水平，促使老师进入探讨状态，努力成长为科研型老师。现在，其次轮课题加强体验教化，培育学生良好交往品质的探讨、丰富语言积累，提高学生语文素养、小学数学教学中培育学生主体意识的探讨、信息技术环境下校本研修方式的探讨这四大课题正探讨得如火如荼。我们建立了以校为本的教学探讨制度，主动开展听课、说课、评课、反思、沟通等活动，促进老师角色和教学方式的转变，推动新课程改革试验目标全面落实。四、注意心灵熏陶，构建校内环境文化1、以创建“文明学校”为契机，主动开创学校体育和卫生工作新局面。学校能仔细贯彻体育卫生工作条例，做好学生体质健康标准的测试工作和卫生保健工作，主动开展“两课两操一
15、熬炼”活动，定期举办学校体育运动会。几年来，我校的体育工作成效显著，硕果累累。向省、市少体校输送多名体育人才。如：王玲省体工队（田径），郑斯省体工队（排球），林青霞福州少体校（排球），郑新晨市少体校（举重）。历届参与县中小学生田径运动会成果突出。2、构建人文环境文化，学校抓了四大版块建设：一是教室环境版块；二是墙报画廊版块；三是图书阅览版块；四是广播校报版块。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育溶化在环境中，让环境蕴含着德育。主动推动廉政文化进校内、进课堂，引进仙阳的历史、文化、名人进校内。3、开展各种有益身心的活动是校内文化的一部分。丰富
16、多彩、健康向上的活动能帮助受教化者相识社会、探究人生、展示才华、陶冶情操，形成良好的思想品德。每学期定期实行的校书法、美术竞赛，深受学生宠爱，激发了学生学艺术的热忱，丰富了学生的艺术素养，提高了学生观赏美、发觉美、创建美的实力。五、建立责任机制，做好平安教化工作1、坚持不懈地抓好平安教化工作。从讲政治的高度，时刻敲响平安的警钟，规范强化平安工作，落实平安工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备平安、教化教学集体活动尤其是文体活动平安及学生交通平安等。定期举办平安学问讲座，加强学生的平安教化工作，增加师生平安意识和自救自护实力，防患于未然，杜绝了学校各种平安责任事故。2、领导重视平安工作，成立以校
17、长为组长的创安领导机构，聘请派出所民警为法制副校长，做到校长亲自抓，分管领导详细抓，保卫干部和老师干脆抓。建立护校、值日制度，设门岗24小时值班，做好校内管理。学校治安责任制落实到位，与每个处室、楼层以及老师和学生家长都签订了平安责任书。实行法制、交通平安讲座及法律学问竞赛等活动，提高师生的法制意识和平安防范实力。特殊加强接送学生车辆的管理工作。在校长与驾驶员签订平安责任书的基础上，主动与交巡警部门联系，确保车辆平安接送学生。执行老师值班制度，协作上级教化部门定期对驾驶员及车辆进行检查，以保障学生能够平安乘车。依据食堂管理制度和食品卫生法，分别与食堂职工和小店负责人签订平安责任协议，工作人员都
18、是持证上岗。重视和加强食堂卫生工作台帐，提高警惕，实行平安防范措施，仔细学习贯彻学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，严格按各项规定执行，明确责任。组织食堂全体职工仔细学习学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定，加强食堂工作各环节的管理与监督，并依据实际状况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。3、学校、家庭、社会紧密结合，抓好学校平安教化，促进良好的社区育人环境的形成。每年家长委员会定期探讨平安教化工作，家长学校把落实家长教化行为规范作为学习的重点。在学校、社会、家庭多方共同努力下，近两年学校平安教化工作成效显著，为创建文明学校营造了良好氛围。总之，学校精神文明建设，是整个育人工程的根本。我们取得了肯定的成果，但成果只意味着过去，我们还要不断努力，开拓进取，扎实工作。展望将来，我们更加深切地感到任重道远，我们肯定会在新的起跑线上，继往开来，与时俱进，励志有为。8第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页