《北师大版数学四年级上册神奇的计算工具说课课件附板书含反思.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版数学四年级上册神奇的计算工具说课课件附板书含反思.pptx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 神奇的计算工具说课稿北师大版北师大版小学小学数学四数学四年级年级上上册册 大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四年级上册第三单元第三课时神奇的计算工具。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、课堂练习和板书设计及教学反思这九个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！一、说教材 大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四年级上册第三单元第三课神奇的计算工具。本节课主要内容是引导学生认识计算器,以了解计算器的键盘及各功能键的作用为基础,进而带动学生使用计算器计算一些四则运算的题目，通过动手操作,提高独立思考的能力,培养学习数学的兴，同时也激发学
2、生的学习热情。二、说学情 四年级的学生在课堂上注意力集中的时间比较短，观察能力有限，表达能力有限。这各阶段的学生可能还不会科学地表述出来。学习的时候要充分利用学生已有的知识。三、说教学目标 1、使学生认识和学会使用计算器。2.在探索规律的过程中,培养初步的探索意识。3、会利用计算器进行一些四则运算，并探索一些数学规律。4.让学生初步认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的 一、两步算式的运算,并通过计算探索发现一些简单的数学规律。5.让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷,进一步培养对数学学习的兴趣,感受计算器在人们生活和工作中的价值。四、说教学重难点了解计算器的基本功能,会
3、使用计算器进行大数目的一、两步算式的运算和只有用同一级运算的两步算式的运算。【教学重点】通过计算探索发现一些简单的数学规律。【教学难点】：五、说教法学法 以教师的引导为主导，体现先导后教、进而无为而教的教学思想。以学生的学习为主体，体现先做后学、进而自主学习的学习思想；采取个人自主探究与小组学习有机结合，以学生的实践操作为中心，引导学生学会学数学、想数学、用数学。六、说教学过程（一）、导入新课请大家拿出准备好的计算器。师:关于计算器,你都知道哪些知识?在小组内说一说。学生向小组成员介绍自己的计算器。师:你们小组的计算器有哪些相同点和不同点?学生小组内交流,并汇报。教师总结:计算器有很多种,一般
4、都由显示器和键盘两部分组成。(展示计算器)今天我们就来认识计算器。(板书课题)（二）、探究新知2.认识键盘。(1)观察一下,这个键盘上的哪些键你已经认识了?上来指给大家看看。(2)互动生成。有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字的键叫数字键(板书:数字键)。自己指一指你手中计算器的数字键。有+、-、这些运算符号的键叫运算符号键(板书:运算符号键)。自己指一指你手中计算器的运算符号键。有ON字母的是开机键(板书:开机键)。你能在自己的计算器上找到开机键吗?你知道开机键除了开机还有其他功能吗?(清零,或者利用清零键AC键)有OFF字母的是关机键(板书:关机键)。你能在自己的计算器上找到关
5、机键吗?有些计算器上没有关机键,又是怎样关机的呢?(自动关机)如果按错了,你知道用哪个键清除你按错的数字吗?清零键AC键或者ON键。其他一些键的名称和功能又是什么呢?我们以后慢慢认识,有兴趣的同学,课后可以去查阅配套的说明书。3.用计算器进行简单的计算。出示题目,你会用计算器上你认识的键进行计算吗?试一试。请一位同学上来演示一下。观察怎样按键比较方便,而且不容易出错。计算完第一道题,怎样才能开始算第二道题?应该先按什么键?认识清零键AC键。4.计算比赛计算比赛,任选一个自然数任选一个自然数,进行计算。学生汇报结果进行计算。学生汇报结果,并并谈谈自己的感受。谈谈自己的感受。5.你还知道哪些计算工
6、具你还知道哪些计算工具?出示教材的情出示教材的情境图境图,让学生了解。让学生了解。（三）、课堂小结这节课你有什么收获?你觉得什么情况下使用计算器最合适?七、课堂练习1.用竖式计算。12516=3228=29347=2.计算器是生活中常用的计算工具。关于计算器你已经知道了什么?分析与解答:我知道计算器上,这个键可以开机和清除,这个键可以(),这个键可以()。我还会用计算器进行简单计算,如计算254,先输入()和(),然后输入(),接着输入(),最后输入(),屏幕上出现的数就是计算的结果。3.通过预习,我知道了计算器的几个基本功能键的作用,会用计算器进行计算。4.用计算器计算。745339+787
7、528=685224-96586=428567=6382817=【参考答案】：1.2000896100632.关闭计算器清除错误的输入 254=3.略4.153286758863829999291183八、说板书设计根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。神奇的计算工具板书计算器神奇的计算工具板书计算器 总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的数学课堂教学更高效，更精彩。九、教学反思 本节课，以学生为主体,从学生的实际出发。在设计教案之前进行了调查,得知大多数学生都会使用计算器。有的是家长教的,有的是自己拿计算器按按就会了,所以用计算器计算,对学生来说并不难。根据学生的实际情况,让学生自己介绍计算器的按键及功能,教师作补充，把本节课的重点放在认识与运用上。总之，在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。我的说课完毕，谢谢各位老师！