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1、高考语文模拟作文试题练习班级 考号 姓名 总分 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 (60分)走出去，你才会有阅历、有沉淀、有气质；走出去，才能与世界同呼吸、共发展、齐分享走出去，有风险，然而最大的风险是一点风险都不冒。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文模拟作文试题练习班级 考号 姓名 总分 2.阅读下面的材料，根据要求写作。清代王永彬在围炉夜话中说“有才必韬藏，如浑金璞玉，暗然而日章也”。作为新时代的青年，你赞同这种说法吗？写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：角度自选，立意
2、自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。高考语文模拟作文试题练习班级 考号 姓名 总分 3.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：老子第六十七章：“我恒有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。夫慈故能勇，俭故能广，不敢为天下先，故能为成器长（万物之长）。”老子“不敢为天下先”的思想，为我国2000多年来思想文化的发展做出了巨大的贡献，产生了深远的影响。材料二：孙中山先生首倡“敢为天下先”的口号，建立民主共和国的革命事业。这一口号激励了无数爱国志士为国家、民族命运而前赴后继。在清王朝的灰飞烟灭中，“中华民国”于1912年诞生了。老子“不敢为天下先”，取得了
3、卓越的成就；孙中山“敢为天下先”，赢得了“中华民国国父”之称。你如何看待“不敢为天下先”与“敢为天下先”呢？联系社会实际，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，议论文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文模拟作文试题练习班级 考号 姓名 总分 4.阅读下面的材料，根据要求写作。下面是部分中共二十大的青年代表的青春语录。走出国门，我们不仅挽救生命，也要将善意传递给世界。於若飞（甘肃蓝天救援队党支部书记、理事长、队长）农村电商大有可为，让青春在乡村振兴的舞台上闪闪发光。崔东辉（陇南市西和县垄上东辉农产品开发有限公司责任人，团支部书记）新时代青年教师要不断探索
4、，勇于创新，争做四“有”好老师。王丽丽（庆阳市华池一中教师）发挥专业能力、技术水平，成长为新时代产业工人。王德瑜（金川集团铜业有限公司，贵金属冶炼分厂，提纯二班技术副班长）干一行，爱一行，专一行，精一行，为家乡治沙事业奉献力量。仲麟（甘肃省大漠沙园电子商务有限公司总经理、民勤县网络直播带货播主、生态公益治沙人）以上语录具有启示意义。请以其中二三则为基础，根据你的感悟与思考，写一篇文章，参加复兴中学拟开展的“学习二十大，青年有力量”的主题征文活动。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文模拟作文试题练习班级 考号 姓名 总分 5
5、.请根据要求写作。（60分）请以“让世界倾听你的声音”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。高考语文模拟作文试题练习班级 考号 姓名 总分 6.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）孔子在论语里仁中说：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”大意是不要担心没有职位，而是要担心有没有足以胜任职位的能力。更不要担心没有人会知道自己，而是应该去做一些能让别人知道自己能力的事。这是孔子立身处世的基本态度，也是他跟学生经常谈论的问题。以上材料对青年成长颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。高考语文模拟
6、作文试题练习班级 考号 姓名 总分 7.阅读下面的材料，根据要求作，(60分)隐士是中国文化中的一类特殊人群。在国人心目中，隐士远离尘世，栖山林、居田园，“侣鱼虾而友获鹿”，是品格高洁、自由率性的代表。空谷幽兰是美国汉学家比尔波特2009年创作的一部关于中国的“寻隐之旅”。书中写到，约有五千多位来自全国各地的修行者隐居于终南山，他们中的一些人放弃工作，远离家人，过着和一千年前一样的归隐生活。在主流社会之外，他们与日月星辰为伴，或居茅棚，或住庙宇，或生活在原始的山洞里。有人称赞他们的清贫和坚守，也有人觉得他们只是在逃避自己的社会责任，是应该批评的对象，你是如何看待当今社会中的“隐士”的呢?请你结
7、合材料写一篇文章，体现新时代青年的思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。高考语文模拟作文试题练习班级 考号 姓名 总分 8.阅读下面的文字材料，根据要求作文。一位禅师为了帮助爱抱怨的小徒弟领悟人生，抓了一把盐放进一杯水中，叫他喝一口，并问道：“味道如何啊？”小徒弟往外一吐，说：“咸得发苦。”禅师又把小徒弟带到湖边，抓了一把盐散入湖中，然后叫他去尝尝湖水。“什么味道啊？”“甘甜可口！”“有咸味吗？”“没有了。”于是禅师告诉小徒弟：“我们生命中的痛苦好比是盐，其咸淡取决于盛它的容器，你愿意做一杯水还是一片湖呢？”结合材料的内容和含
8、意，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；不得套作，不得抄袭。高考语文模拟作文试题练习班级 考号 姓名 总分 9.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)(一)论语中说:“不学礼，无以立。(二)荀子里说:“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。(三)我国是千年文明古国，礼仪之邦。今天，“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语。然而在我们身边，时不时会出现这样一些现象:图书馆内随便占座;学校食堂买饭不排队;升国旗时交头接耳:行人、非机动车闯红灯:在公物上乱涂乱画;公共场合大声喧哗:随手丢弃垃圾上述材料引起了你怎样的思考?某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动。
9、假设你是该校学生会宣传部部长，请结合材料内容，面向本校同学写一封书信。希望大家“践行文明礼仪，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。高考语文模拟作文试题练习班级 考号 姓名 总分 10.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)本试卷现代文阅读I的材料二中提到的“所有艺术品,都来自对多余物的有效剔除”的观点,也适用于当代青少年的成长。青少年在健康成长的过程中,需要不断地、及时有效地剔除“多余物”。请结合以上材料写一篇文章，要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露
10、个人信息;不少于800字。附：写作指导和参考范文1.【文题解析】本题考查了学生对一则材料的理解和发散性思维能力。材料一共三句话。第一句从个体角度强调“走出去”的价值，第二句从国家、民族的层面说“走出去”的价值。第三句指出“走出去”有风险，但不冒风险更危险。第三句虽然没有提到不走出去，但隐含着不走出去这一相对的概念。题目中给出的材料强调了“走出去”的重要性，指出走出去可以让人获得阅历、沉淀和气质，与世界同呼吸、共发展、齐分享。同时，材料也指出了走出去的风险，但最大的风险是一点风险都不冒。对于这段材料，我们可以从以下几个方面进行分析：走出去的意义：通过走出去，人们可以拓展视野，丰富人生经历，提升个
11、人素养。同时，走出去也有助于国家与世界各国的交流与合作，共同发展，实现共赢。走出去的风险：走出去确实存在一定的风险，如文化差异、语言障碍、生活习惯不同等。然而，正是这些风险，让我们学会面对挑战，锻炼自己的适应能力。而且，最大的风险是一点风险都不冒，这意味着过于保守、不敢尝试新事物，这样的人生可能会失去很多宝贵的机会。如何应对风险：在走出去的过程中，我们应该学会评估风险，做好充分的准备，同时要有勇气面对挑战。只有这样，我们才能在走出去的过程中不断成长，收获更多。综上所述，这段材料强调了走出去的重要性以及应对风险的勇气。在实际生活中，我们应该积极参与到各种活动中，拓宽自己的视野，锻炼自己的能力，以
12、实现个人和社会的共同发展。【参考范文】走出舒适区，拥抱世界“走出去，你才会有阅历、有沉淀、有气质；走出去，才能与世界同呼吸、共发展、齐分享走出去，有风险，然而最大的风险是一点风险都不冒。”这段话犹如一声响亮的号角，激励着我们勇敢地走出舒适区，去探索未知的世界。人生短暂，每个人都渴望在这有限的时间里，拥有丰富的人生阅历，实现自我价值。然而，要实现这一目标，我们需要勇敢地走出舒适区，去尝试、去挑战、去经历。只有这样，我们的人生才会更加精彩，我们的人格才会更加丰满。走出去，意味着我们要敢于面对风险和挑战。生活中，每个人都有自己的舒适区，在这个区域内，我们过着安逸的生活，享受着熟悉的温暖。然而，这个舒
13、适区也可能成为我们成长的牢笼，束缚我们前进的脚步。当我们勇敢地跨出这一步，去面对未知的挑战时，我们才会发现自己的潜力，才能在风浪中成长，在挫折中成熟。走出去，意味着我们要与世界同呼吸、共发展、齐分享。在这个高度全球化的时代，国与国之间的联系日益密切，我们无法再孤立自己，关起门来过日子。只有走出国门，去了解世界各地的文化、风俗、习惯，我们才能真正实现与世界各国的和谐共处。同时，在走出去的过程中，我们也将分享到世界各地的先进文化、科技成果，实现自身的跨越式发展。走出去，意味着我们要不断丰富自己的阅历、沉淀、气质。人生是一场修行，而阅历、沉淀、气质正是修行的果实。只有走出去，去接触不同的人，去经历不
14、同的事，我们才能在历练中不断成长。一个拥有丰富阅历的人，他的内心是充实的；一个有沉淀的人，他的气质是独特的；一个有气质的人，他的魅力是无法抗拒的。当然，走出去的过程中，我们也会面临各种风险。然而，最大的风险其实是一点风险都不冒。因为在这个充满变数的世界里，不冒险就意味着失去机会，失去成长的可能性。只有敢于冒险，才能在风浪中成长，在挫折中成熟。总之，勇敢地走出去，去拥抱这个世界，去体验生活的精彩，去实现自己的价值。只有这样，我们的人生才会更加精彩，我们的人格才会更加丰满。让我们鼓起勇气，走出舒适区，去书写属于我们自己的传奇人生！2.【文题解析】本题考查了学生对一则材料的理解和发散性思维能力。题目
15、中引用了清代王永彬在围炉夜话中的一句话：“有才必韬藏，如浑金璞玉，暗然而日章也”。这句话强调了有才能的人应该学会韬光养晦，像未经雕琢的黄金和璞玉一样，暂时隐藏自己的光芒，等待时机展现自己的才华。对于这个题目，我们可以从以下几个方面进行分析：赞同这种说法：有才能的人应该学会韬光养晦，低调行事。在现实生活中，锋芒毕露往往会招致他人的嫉妒和敌视，而适当隐藏自己的才能，可以避免这些麻烦，专心提升自己的能力。同时，在时机成熟时，展示自己的才华，更容易获得他人的认可和尊重。不赞同这种说法：有才能的人应该勇敢地展现自己的才华，为自己争取机会。如果总是隐藏自己的才能，不让人知道，那么即使有再高的才华，也难以得
16、到施展的机会。而且，如果长时间不展示自己的才华，可能会让自己的才能逐渐退化。综上所述，这个题目可以引导学生从赞同或反对的角度进行立意。无论选择哪种观点，都需要结合自己的生活经验和感悟，进行充分的论证和阐述。【参考范文】韬光养晦，方显光芒在清代王永彬的围炉夜话中，有这样一句话：“有才必韬藏，如浑金璞玉，暗然而日章也。”这句话的意思是，有才能的人应该学会韬光养晦，就像未经雕琢的黄金美玉，虽然暂时暗淡，但随着时间的推移，他们的才华会逐渐显露出来。作为新时代的青年，我对这句话有着深深的认同。在如今这个竞争激烈的社会，韬光养晦是青年成长的一种策略。有才能的人比比皆是。如果我们总是炫耀自己的才华，容易引起
17、他人的反感，甚至可能招来嫉妒。而如果我们学会韬光养晦，把自己的才华隐藏起来，那么在关键时刻，我们就能一鸣惊人，让他人对我们刮目相看。就像未经雕琢的黄金美玉，虽然暂时被埋没，但总有一天会被发现，发出耀眼的光芒。学会韬光养晦，有助于我们不断进步。我们应该时刻保持谦虚的心态，虚心向他人学习，不断充实自己，提高自己的能力。而在这个过程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难。面对这些挑战和困难，我们需要韬光养晦，耐心地克服，不断地尝试，才能最终取得成功。只有经过这样的磨砺，我们的才华才能真正地发光发热。人生不是一场竞技赛，而是一场旅行。在这场旅行中，我们既要追求速度，更要注重沿途的风景。学会韬光养晦，是我们
18、对人生的态度。这样，我们就能更好地享受人生，不为世俗的纷扰所困，不为名利的诱惑所动。我们能够真正地活出自我，追求自己的梦想，实现自己的人生价值。然而，我们也应该明白，韬光养晦并不意味着我们要放弃自己的理想和追求。相反，它是一种策略，一种态度，一种境界。它要求我们在追求自己的梦想过程中，既能坚定信念，又能审时度势；既能勇往直前，又能相机行事。这样，我们才能在人生的道路上，既能韬光养晦，又能绽放光芒。总之，作为新时代的青年，我们应该学会韬光养晦。只有这样，我们才能在这个竞争激烈的社会中立足，才能不断进步，实现自己的人生价值。有才必韬藏，如浑金璞玉，暗然而日章也。让我们在韬光养晦中，等待那一抹耀眼的
19、光芒吧！3.【文题解析】本题考查了学生对两种不同观念的理解和分析能力。题目中给出了老子和孙中山两位历史人物对于“不敢为天下先”和“敢为天下先”的不同观念。老子认为“不敢为天下先”，即保持谦卑、节俭和慈爱，这样才能勇猛、广泛地影响万物。而孙中山则倡导“敢为天下先”，这是一种积极主动、勇往直前的精神，激励了无数爱国志士为国家、民族命运而奋斗。对于这两种观念，我们可以从以下几个方面进行分析：从个人品质来看，老子强调的“不敢为天下先”是一种内敛、谦逊的品质，而孙中山倡导的“敢为天下先”则是一种积极主动、勇往直前的精神。在现代社会中，这两种品质都是值得提倡和学习的。从社会影响来看，老子的“不敢为天下先”
20、思想为我国 2000 多年来思想文化的发展做出了巨大的贡献，产生了深远的影响。而孙中山的“敢为天下先”口号则激励了无数爱国志士为国家、民族命运而前赴后继，为民主共和国的革命事业建立了不朽的功勋。从实际运用来看，我们在面对不同的问题和挑战时，既需要有老子的“不敢为天下先”的谦逊态度，也需要有孙中山的“敢为天下先”的勇敢精神。例如，在处理人际关系时，我们可以学习老子的“慈”和“俭”，而在面对国家和民族的命运时，我们则需要有孙中山的“敢为天下先”的精神，勇于担当，为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量。综上所述，我们可以认为，“不敢为天下先”与“敢为天下先”这两种观念各有其优点和适用场景。在实际生活中
21、，我们应该根据具体情况，灵活运用这两种观念，以实现个人和社会的共同发展。【参考范文】从“不敢为天下先”到“敢为天下先”自古以来，我国历史上出现了许多杰出的英雄人物，他们在不同的历史时期，以不同的方式为国家、民族做出了巨大的贡献。其中，老子与孙中山是两位具有深远影响的人物。他们分别提出了“不敢为天下先”和“敢为天下先”的理念，为我国的思想文化发展和社会进步注入了强大的动力。在古代，老子在道德经中提出了“不敢为天下先”的思想。这一思想强调谦逊、宽容与敬畏，认为只有在慈爱、节俭和敬畏中，才能拥有勇敢、广大和成为万物之长的品质。老子的这一思想在我国历史上产生了深远的影响，为后世的思想文化发展奠定了基础
22、。然而，在我国民族危机空前严重的清末民初时期，孙中山先生提出了“敢为天下先”的口号，倡导推翻满清政权，建立民主共和国。孙中山先生身体力行，带领一批有远见卓识的爱国志士，为实现民族独立、国家富强而前赴后继，最终取得了辛亥革命的胜利。孙中山先生因此被誉为“民国国父”。在我看来，“不敢为天下先”与“敢为天下先”这两种理念并非截然对立，而是相互补充、相辅相成的。在和平稳定的时期，我们应当继承和发扬老子的“不敢为天下先”的思想，强调谦逊、宽容与敬畏，以团结互助、和谐共处的精神促进社会的发展。而在民族危机时刻，我们应当学习孙中山先生的“敢为天下先”的精神，勇敢地承担起民族使命，为国家的繁荣富强和民族的尊严
23、而奋斗。联系社会实际，我们应当认识到，当前我国正处于发展的关键时期，既需要老子“不敢为天下先”的谦逊、宽容与敬畏，也需要孙中山“敢为天下先”的勇敢、创新与担当。在新时代背景下，我们要以“敢为天下先”的精神，勇攀科技高峰，助力国家的现代化建设；同时，我们也要以“不敢为天下先”的态度，坚守道德底线，维护社会和谐稳定。总之，无论是“不敢为天下先”还是“敢为天下先”，都是我国民族精神的重要组成部分。在新时代，我们要继承和发扬这两种精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。4.【文题解析】本题的要求是根据给出的中共二十大的青年代表的青春语录，选择其中二三则，结合自己的感悟和思考，参加复兴中学拟开展
24、的“学二十大，青年有力量”的主题征文活动。这要求考生首先要理解这些青春语录的内涵，然后结合自己的实际情况进行感悟和思考，最后以此为基础进行写作。这些青春语录的内涵丰富，包括了对生命价值的追求，对农村发展的关注，对教育事业的热爱，对专业技能的提升，以及对家乡事业的奉献。考生可以选择其中二三则，深入挖掘其背后的精神内涵，以此来展现自己对“学二十大，青年有力量”这一主题的理解。立意方面，考生可以有以下几种选择：青年人的责任与担当。从这些青春语录中，我们可以看到青年人对社会、对家乡、对事业的热爱和奉献，他们用实际行动展现了青年人的责任和担当。青春的力量。这些青春语录的背后，是青年人不断探索、勇于创新、
25、积极奉献的精神，是青春的力量在推动社会的发展。青年的自我价值实现。这些青春语录启示我们，青年人应该在自我价值的实现中，找到自己的定位，为社会、为家乡、为事业做出贡献。专业精神和敬业精神。无论是救援队员、农村电商、青年教师、产业工人还是治沙人，他们都在自己的岗位上发挥专业能力和技术水平，体现出一种敬业精神。热爱家乡，建设家乡。仲麟的话语特别体现了这一点，他不仅治沙，还通过网络直播带货，为家乡的经济发展做出贡献。以上立意均符合高中学生的思维，且紧密围绕材料的核心内容，能够充分体现出青年学生对自身责任和价值的理解和追求。【参考范文】让生命在奉献与创新中闪光新时代，新青年，新征程。在党的二十大青年代表
26、们的青春语录中，我们看到了一股磅礴的力量，这力量源自于对青春的热爱，对事业的执着，对国家的忠诚。让我们从三位青年代表的语录中汲取智慧，为新时代的青春梦想助力。甘肃蓝天救援队党支部书记、理事长、队长於若飞的话语，掷地有声：“走出国门，我们不仅挽救生命，也要将善意传递给世界。”这是青春的勇敢，更是青春的担当。面对全球化时代的挑战，青年一代要勇敢走出国门，去挽救生命，传递善意，为构建人类命运共同体贡献青春的力量。陇南市西和县垄上东辉农产品开发有限公司责任人、团支部书记崔东辉这样说：“农村电商大有可为，让青春在乡村振兴的舞台上闪闪发光。”这是青春的智慧，更是青春的奋斗。新时代的青年要发挥自己的聪明才智
27、，投身于农村电商的发展，助力乡村振兴，让青春在全面建设社会主义现代化国家的征程中熠熠生辉。庆阳市华池一中教师王丽丽寄语青年教师：“新时代青年教师要不断探索，勇于创新，争做四有好老师。”这是青春的传承，更是青春的接力。青年教师要继承优良传统，勇攀新时代的教育高峰，为培养社会主义建设者和接班人贡献青春的力量。正如於若飞、崔东辉和王丽丽三位青年代表所言，新时代的青春梦想需要我们勇敢担当、智慧奋斗、传承接力。让我们在全面建设社会主义现代化国家的伟大事业中，以青春之我，创青春之中国，青春之世界。青春的我们，要有一颗永不言败的心。青春无畏，梦想无悔。只有勇敢面对生活中的种种挑战，才能在挑战中不断成长，成为
28、更好的自己。正如仲麟所说：“干一行，爱一行，专一行，精一行，为家乡治沙事业奉献力量。”我们要以仲麟为榜样，发扬敬业精神，为家乡、为祖国贡献自己的力量。青春的我们，要学会创新。创新是推动社会发展的重要力量，青年人应勇于创新，敢为人先。正如王德瑜所言：“发挥专业能力、技术水平，成长为新时代产业工人。”我们要以王德瑜为榜样，不断提升自己的专业能力和技术水平，为新时代的产业发展贡献自己的力量。青春是宝贵的，青春是短暂的。让我们珍惜这宝贵的青春时光，努力学习，不断成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春的力量。正如王丽丽所言：“新时代青年教师要不断探索，勇于创新，争做四有好老师。”让我们以王丽丽为榜
29、样，勇攀新时代的教育高峰，为培养社会主义建设者和接班人贡献青春的力量。总之，让我们以於若飞、崔东辉、王丽丽、仲麟、王德瑜等青年代表为榜样，勇敢担当，智慧奋斗，传承接力，为新时代的青春梦想助力，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春的力量。让我们的青春在奉献与创新中闪光，为中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！5.【文题解析】本题是一道命题作文，题目为“让世界倾听你的声音”。这个题目鼓励学生表达自己的想法和见解，发挥自己的主观能动性。题目中的“世界”是一个较为宽泛的概念，可以理解为整个社会、国际社会，也可以理解为周围的人、周围的环境等等。而“倾听”则是一种积极的、关注的态度。综合起来，这个题目要求学生
30、表达出自己的声音，让世界（或某些人）能够倾听并关注。在立意方面，学生可以有自己的选择。例如，可以表达出对环保问题的关注，提倡节能减排，让世界倾听环保的声音；可以表达出对教育问题的关注，提倡素质教育，让世界倾听教育改革的声音；可以表达出对科技发展的关注，提倡科技创新，让世界倾听科技的声音；可以表达出对文化传统的关注，提倡传承优秀传统文化，让世界倾听文化的声音等等。具体可以从以下几个方面进行立意：自信与勇气：让世界倾听你的声音，首先需要有自信和勇气。每个人都有自己独特的见解和看法，只有充满自信地表达出来，才能让世界注意到你，认可你的价值。责任与担当：让世界倾听你的声音，意味着你要对世界有所贡献，承
31、担起自己的责任。这需要我们有强烈的社会责任感，关心国家大事，关注世界发展，为世界的进步提出自己的看法和建议。传播正能量：让世界倾听你的声音，可以通过传播正能量，为世界带来阳光和希望。这需要我们具备良好的道德品质，用积极向上的态度去影响他人，让世界因我们的声音而变得更加美好。交流与合作：让世界倾听你的声音，可以通过国际间的交流与合作，促进世界各国人民的相互了解。这需要我们具备较强的跨文化沟通能力，用真诚和尊重去搭建友谊的桥梁，让世界因我们的声音而变得更加和谐。综上所述，这个题目可以引导考生从自信、勇气、责任、担当、传播正能量、交流与合作等多个方面进行立意。考生可以根据自己的生活经验和感悟，选择一
32、个或多个方面进行写作。这个题目给学生提供了较为广阔的发挥空间，鼓励学生表达自己的观点和看法，展示自己的思考能力。【参考范文】让世界倾听你的声音在世界的大舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，有的人选择沉默不语，有的人选择高谈阔论。然而，真正的智者懂得如何与世界沟通，让自己的声音被世界所倾听。曾几何时，我们都是那个怀揣梦想的少年，满怀激情地想要改变世界。然而，随着时间的流逝，我们渐渐发现，世界并不会因为我们的意志而改变。于是，我们开始变得沉默，开始收敛起自己的锋芒。可是，当我们不再发出声音，我们又如何让世界了解我们的想法，我们的需求呢？让世界倾听你的声音，首先需要的是自信。在这个充满竞争和挑战的时
33、代，自信是一个人成功的关键。有了自信，你才能在众人面前挺直腰板，展现出自己的才华。正如美国总统林肯所说：“自信是成功的第一秘诀。”当你拥有了自信，你的声音才能穿透世界，传递给每一个角落。让世界倾听你的声音，还需要勇于表达。我们生活在一个信息爆炸的时代，每天都有无数的信息在冲击着我们的视听。如果不能勇敢地表达自己，你的声音很容易就会被信息的洪流所淹没。勇于表达，不仅是对自己的肯定，也是对他人的尊重。只有将自己的想法表达出来，才能与他人产生交流，才能让自己的声音被世界所倾听。当然，让世界倾听你的声音，并不是说要你盲目地展示自己。韬光养晦，让自己的光芒内敛，才能在关键时刻绽放出最璀璨的光彩。正如清代
34、王永彬在围炉夜话中所说：“有才必韬藏，如浑金璞玉，暗然而日章也。”在适当的时候，展现出自己的才华，才能让自己的声音更具穿透力，才能让世界为你而驻足。最后，让世界倾听你的声音，还需要学会倾听他人的声音。在这个多元的世界里，每个人都有自己独特的见解。学会倾听他人的声音，不仅能够拓宽自己的视野，还能够增进与他人的沟通。当你的声音与他人融为一体，你的声音就会成为世界的一部分，被世界所倾听。在未来的道路上，让我们勇敢地发出自己的声音，让世界倾听我们的声音。我们不仅要有自信、勇于表达，还要学会倾听、韬光养晦。只有这样，我们的声音才能穿越世界，成为世界的一部分。让世界倾听你的声音，从现在开始，让我们一起努力
35、！6.【文题解析】本题为引语式任务驱动作文题。本题的材料引用了孔子在论语里仁中的一句话，强调了立身处世的基本态度。材料关键句“有才能才会有地位名声；没有才能，即使得到了地位名声也容易丧失”概括了材料中孔子语录的内涵和道理，明确地指出“才能”在成功中所起到的决定性作用，是文章构思的主题和方向。材料对青年成长颇具启示意义，可以启发我们思考如何面对自己的成长和发展。根据材料，我们可以从以下几个方面立意：注重自身能力的提升：孔子说“不患无位，患所以立。”这句话启示我们，不要过于担忧自己的职位和地位，而应该更加关注自己是否具备足够的能力去胜任这些职位。只有具备了足够的能力，我们才能在社会的大舞台上立足。
36、用实际行动赢得他人的认可：孔子说“不患莫己知，求为可知也。”这句话启示我们，不要过于担忧自己的名声和荣誉，而应该更加关注自己是否做出了值得别人尊敬和赞誉的事情。只有做出了值得称赞的事情，我们才能得到他人的认可。自信地面对自己的成长：材料启示我们，应该对自己充满信心，相信自己的才华和能力终究会得到他人的认可。因此，在成长的过程中，我们要不断地努力提高自己的能力，用实际行动去证明自己的价值。综上所述，我们可以从注重自身能力的提升、用实际行动赢得他人的认可以及自信地面对自己的成长等方面来审题立意。在写作过程中，可以结合自己的生活经历和感悟，对以上立意进行深入阐述，使文章具有真情实感。【参考范文】才高
37、不怕无人识，酒好不怕巷子深在漫长的历史长河中，孔子的智慧犹如明灯照耀我们前行，其名言“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”启迪了我们对于成长和人生的理解。这句箴言跨越千年，对当代青年人的成长道路产生了深远的影响。它告诫我们，一个人不应过于担忧自己的职位和地位，而应更注重自己是否有足够的能力去胜任；也不应过于在意自己的名声和荣誉，而应更关注自己是否做出了值得尊敬的事情。“才高不怕无人识，酒好不怕巷子深。”这句话是对孔子名言的生动诠释。一个有才华的人，就像一瓶美酒，无论置于多么偏僻的地方，都能散发出醉人的香气。一个人的才华和能力终会被发掘，被认可。因此，我们不应过于担忧自己的名声和地位，
38、而应将更多的精力投入到提升自己的能力和品质上。唯有如此，我们才能在未来的社会中立足，实现自己的人生价值。然而，在现实生活中，许多青年人往往过于担忧自己的职位和地位，过于关注自己的名声和荣誉。他们在职场中四处奔波，拼命追求更高的职位和更大的权力，却忽视了自身能力的提升。他们在社交场合中费尽心思地炫耀自己，渴望得到他人的赞美和羡慕，却忘记了真正的尊重源于内心的品质和付出。正是这种心态，让他们在人生的道路上渐行渐远，离成功的彼岸越来越远。回顾历史，我们可以看到许多伟人都曾经历过默默无闻的时光。孔子年轻时，曾在鲁国担任一个小小的官员，但他并没有因此而气馁，而是利用这个机会，努力学习，不断提高自己的能力
39、。最终，他的才华得到了鲁国的认可，成为了伟大的教育家。类似地，李白也曾经历过一段默默无闻的时光，但他并没有因此而担忧自己的名声和地位，而是把更多的精力投入到诗歌创作中。最终，他的才华得到了唐玄宗的赏识，成为了名垂青史的诗仙。因此，作为一个高中生，我要时刻铭记孔子的这句名言，把它作为自己成长的座右铭。在学习的过程中，我要努力提高自己的能力，不断充实自己的知识，为自己的未来打下坚实的基础。在生活的过程中，我要关注自己的品质，努力做到诚实守信，为自己的成长创造良好的口碑。只有这样，我才能在未来的社会中立足，实现自己的人生价值。“才高不怕无人识，酒好不怕巷子深。” 作为新时代的高中生，只有具备足够的能
40、力和良好的品质，我们才能在未来的社会中立足。让我们从现在开始，努力学习，积极进取，为实现自己的人生价值而努力奋斗！7.【文题解析】从题目的材料中可以看出，隐士是我国文化中一种特殊的人群，他们远离尘世，栖身于山林田园，过着与鱼虾鹿为伴的生活，被看作是品格高洁、自由率性的代表。当今社会中的“隐士”，人们的看法却存在分歧。一方面，有人称赞他们的清贫和坚守，认为他们在纷繁复杂的社会中，能够放弃世俗的诱惑，追求心灵的宁静，这种品质难能可贵。他们选择的生活方式，也是对现代社会快节奏生活的一种反思，对现代人精神生活的一种探索。但另一方面，也有人对隐士的生活态度持批评态度，认为他们只是在逃避自己的社会责任，是
41、应该批评的对象。他们选择隐居，远离社会，看似是在追求心灵的自由，但实际上却是对社会的不负责任，对家庭的不负责任。特别是在我国，家庭观念深入人心，隐居生活往往意味着对家庭的忽视，对亲情的淡漠，这是不能被接受的。对于当今社会中的“隐士”，我们不能一概而论。每个人都有选择自己生活方式的权利，这是个人自由。但同时，我们也应看到，个人自由并非绝对，它需要在社会责任和家庭责任的基础上实现。因此，对于隐士的选择，我们应尊重，但也不能无条件接受。我们需要在尊重个人自由的同时，引导人们正确处理个人自由与社会责任的关系，实现个人与社会的和谐共生。在立意时，我们可以从以下几个方面入手：从隐士的生活状态入手：材料中描
42、述了隐士们远离尘世，栖身山林的生活。我们可以从隐士们这种宁静、与自然和谐共生的生活方式中寻找立意点，如追求心灵的宁静、寻找内心的自由等。从隐士的品格入手：材料中提到隐士是品格高洁、自由率性的代表。我们可以从隐士的这些品质出发，探讨品格对于一个人的重要性，以及如何在现代社会中保持品格的高洁等。从对隐士的评价入手：材料中提到了有人称赞隐士的清贫和坚守，也有人觉得他们在逃避社会责任。我们可以从这些不同的评价中寻找立意点，如如何在现代社会中看待隐士的生活方式，以及如何评价他们的行为等。综上所述，我们可以从隐士的生活状态、品格和对隐士的评价等多个角度出发，结合自身的感悟和理解，来确立本文的立意。在立意时
43、，要注意观点鲜明、有深度，能够体现出新时代高中生的思考。【参考范文】寻隐者之心灵，探新时代之清欢在喧嚣的都市中，人们忙碌地追求物质生活的丰盈，却往往忽视了对心灵的滋养。在新时代的我国青年中，有一部分人在追求物质享受的同时，也在寻找心灵的寄托。因此，我们应该如何理解当今社会中的“隐士”呢？隐士，是我国文化中一个独特的群体，我们需要理解隐士的深层含义。在国人的心目中，隐士远离尘世的喧嚣，选择栖息于山林、田园之间，与自然生物和谐共处，被视为品格高洁、率性自由的象征。他们舍弃世俗的纷扰，寻求心灵的宁静。在物欲横流的现代社会，这种追求显得尤为重要。现实生活中，有人赞美隐士的清贫和坚守，认为他们是道德的楷
44、模；然而也有人批评他们逃避社会责任，认为这是不可接受的。对于这个问题，我认为我们不能一概而论。每个人都有选择自己生活方式的权利，隐士选择远离尘世，追求心灵的宁静，并不意味着他们放弃了社会责任。相反，他们在追求个人心灵成长的同时，也在为社会创造一种精神价值。正如空谷幽兰中描述的终南山隐士们，他们与日月星辰为伴，过着简朴的生活，却也在为我们的社会带来一份宁静与和谐。新时代的青年在追求物质的同时，也应该关注心灵的成长。我们可以从隐士的生活中汲取智慧，学会如何在纷繁的现实中找到心灵的寄托。我们可以通过阅读、旅行、艺术等方式，丰富自己的内心世界，寻找生活的真谛。同时，我们也要明确自己的社会责任，努力为社
45、会创造价值。只有这样，我们才能在新时代中找到属于自己的清欢。在这个飞速发展的时代，我们面临着前所未有的挑战。面对压力，我们有时会感到迷茫和无助。此时，我们不妨向隐士们学习，寻找一种适合自己的生活方式，追求心灵的宁静。同时，我们也要牢记自己的社会责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。总的来说，隐士并非逃避现实的代名词，他们是在追求心灵的自由与宁静。而在新时代的我国青年中，我们应该学会在物质与精神之间找到平衡，关注心灵的成长，追求生活的真谛。让我们在新时代的征程中，寻隐者之心灵，探新时代之清欢。8.【文题解析】这是一道记叙类材料作文题。本题的材料讲述了一位禅师用盐的比喻来帮助小徒弟理解人生的故事。禅师把盐放进一杯水和湖中，让小徒弟去品尝，从而让小徒弟明白，生命的痛苦就像盐一样，其咸淡取决于盛它的容器。这个故事启示我们，我们如何看待和应对生命中的痛苦，决定了我们的生活和心态。故事比较好懂，