《2021-2022学年江苏省宿迁市泗阳实验高级中学高一（上）质检生物试卷-附答案详解.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年江苏省宿迁市泗阳实验高级中学高一（上）质检生物试卷-附答案详解.pdf（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年江苏省宿迁市泗阳实验高级中学高一（上）质检生物试卷1.下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）A.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和英国科学家虎克B.细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成C.细胞学说认为细胞通过有丝分裂产生新细胞D.细胞学说论证了生物界的多样性2.下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A.H IV病毒由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫会逃避有害刺激D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代3.“面色苍白、身体消瘦、撕心裂肺的咳嗽”这是鲁迅的小说 药 中提及的“痛病”，它是由结核杆菌侵入肺部引起的一种传
2、染病。下列物质和结构中结核杆菌细胞具有的 是（）细胞壁细胞核染色体D N A 细胞质核糖体细胞膜。A.B.C.D.4.下列有关生命系统的叙述中，正确的是（）A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的5.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是（）A.核糖体和质膜 B.线粒体和内质网C.核糖体和拟核 D.
3、线粒体和高尔基体6.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一临时装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野，下列说法正确的是（）A.选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大B.选用a物镜时观察到的细胞最大C.选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多D.由d物镜转换为c物镜观察时，应先将装片向左下方移动7.活细胞中含量最多的有机物是（）A.糖类 B.水 C.无机盐 D.蛋白质8.下列哪项都是细胞中常见的大量元素（）A.C、H、Ca、Fe B.0、N、Mg、Zn C.P、S、K、Mn D.C、H、0、Ca9.关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质
4、的鉴定实验，下列叙述正确的是（）A.还原糖鉴定时，应先加斐林试剂甲液，再加斐林试剂乙液B.鉴定还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热C.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀D.用于配制斐林试剂的NaOH溶液呈无色10.在下列组成人体活细胞的基本元素中，含量由多到少的正确顺序是（）A.CHON B.COHN C.OCNH D.OCHN11.下列对生物体内水的叙述中，错误的是（）A.结合水是细胞结构的一部分，不参与代谢反应B.有些乔木在冬季时，改变自由水结合水的比例，利于抗冻C.生物体内的水都可以自由流动，运输物质D.在休眠的细菌体内，自由水与结合水的比值将下降1 2.在探索外星空间是否存在
5、生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的一环,这是因为“水是生命之源”。下列关于水的说法错误的是（）A.水是极性分子，带电分子（或离子）易与水结合，因此水是一种良好的溶剂B.水可以缓解温度的变化，有利于维持生命系统的稳定性第2页，共25页C.结合水是细胞结构的重要组成成分，可与蛋白质、多糖等物质结合D.种子萌发时细胞中结合水与自由水的比值增大，细胞代谢增强13.无机盐是生物体的组成成分，对维持生命活动有重要作用。下列叙述错误的是（）A.Mg?+存在于叶绿体的类胡萝卜素中B.HCCh-对体液pH起着重要的调节作用C.血液中Ca2+含量过低，人体易出现肌肉抽搐D.适当补充1-，可预防缺碘引起的
6、甲状腺功能减退症14.某同学在没有高强度运动的状态下，出现肌肉酸痛、无力等症状，经医院检查发现血清中Na+含量过低，下列叙述错误的是（）A.Na+是人体必需的化学元素B.Na+缺乏会引起肌肉的兴奋性降低C.大量出汗排出过多的Na+后应多喝淡盐水D.Na+对维持生命活动很重要，含量越多越好15.如图所包含生物进行分析，下列叙述不正确的是（）A.c 中生物都具有细胞结构，且都有细胞壁B.b 中生物都具有生命系统的结构层次C.a 中生物都属于原核生物D.图中所有生物都能独立代谢和增殖16.下列关于细胞中水和无机盐的叙述错误的是（）A.自由水有较强的流动性，其在无机盐运输中发挥重要作用B.活细胞中水含
7、量相对稳定，但自由水与结合水的比值会会受到温度变化的影响C.细胞吸收的一些无机盐会参与细胞中有机物的合成，如 Mg参与构成胡萝卜素D.细胞中的无机盐都必须转化为相应化合物才可发挥作用，如铁参与构成血红素17.如图所示，图甲中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述不正确的是（）组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括c、H、0、N、P、S、K、C a、M g等，其中C、H、0、N为基本元素，C为最基本元素，0是含量最多的元素。（2）微量元素是指含量占生物总重量
8、万分之一以下的元素，包括F e、M n、Z n、C u、B、M o等。本题考查组成细胞的元素，要求考生识记细胞中元素分类依据和种类，属于基础题。9.【答案】D【解析】解：A、还原糖鉴定通常使用斐林试剂，斐林试剂是将甲液和乙液等比例混合后再使用，A错误；B、蛋白质鉴定不需要水浴加热，B错误；C、脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、紫色，C错误：D、用于配制斐林试剂的N aO H溶液没有颜色，D正确。故选：D。生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）.斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非
9、还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩胭试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹H I染 液（或苏丹W染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉用碘液鉴定呈蓝色。本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。1 0.【答案】D【解析】解：组成人体活细胞的基本元素中，最多的是O,占6 5%,其次是C,占1 8%,H位于第三位，占1 0%,N位于第四为，占3%,因此含量由多到少的正确顺序是：O C H N.故选：D.细胞中含量最多的元素是C、H、0、N,活细胞中含量最多的化合物是水，因
10、此活细胞中氧元素含量最多，C是占细胞干重中最多的元素.对于细胞中不同元素的含量的识记是解题的关键.11.【答案】C【解析】解：A、结合水是构成细胞结构的一部分，结合水不参与代谢反应，自由水参与某些代谢反应，A正确；B、自由水与结合水的比值降低，代谢减弱，植物的抗逆性增强，所以有些乔木在冬季时，会改变自由水与结合水的比例，有利于抗冻，B正确；C、生物体内的自由水可以自由流动，能运输物质，结合水不能自由流动，C错误；D、休眠的细菌，细胞代谢活动减弱，自由水与结合水比值下降，D正确。故选：Co1、细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应
11、的介质，自由水还参与细胞的许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有一定的功能；2、细胞内自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。本题的知识点是水的存在形式和作用，对于水的存在形式和作用的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。12.【答案】D【解析】解：A、水是极性分子，带电分子（或离子）易与水结合，因此水是一种良好的溶剂，A正确；B、水温不易改变，可以缓解温度的变化，有利于维持生命系统的稳定性，B正确；C、结合水是细胞结构的重要组成成分，可与蛋白质、多糖等物质结合，赋予各种组织、器官一定的形状、硬度和弹性，C正确；D、种子萌发时自由水增多，结合水与自由水的
12、比值减小，细胞代谢增强，D错误。故选：D。生物体的一切生命活动离不开水，水是活细胞中含量最多的化合物；细胞内水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许第1 4页，共2 5页14.【答案】D【解析】解：A、Na+、Ca?+等离子对于生命活动是必不可少的，Na+是人体必需的化学元素，A正确；B、人体内Na+缺乏会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，最终引发肌肉酸痛、无力等，B正确；C、由以上分析可知，大量出汗排出过多的Na+后应多喝淡盐水，C正确；D、Na+对维持生命活动很重要，但必须保持一定的量，并不是含量越多越好，D错误。故选：D。无机盐的功能有：a、细
13、胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe?+是血红蛋白的主要成分；Mg?+是叶绿素的必要成分.b、维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐.c、维持细胞的酸碱度.本题考查无机盐的功能，意在考查学生提取信息，并应用相应的生物学知识解决实际问题的能力，属于容易题.15.【答案】BCD【解析】解：A、c中生物衣藻、金鱼藻、蓝细菌、细菌都具有细胞结构，且都有细胞壁，细胞壁的成分不尽相同，衣藻、金鱼藻的细胞壁成分是纤维素和果胶，蓝细菌、细菌细胞壁的成分是肽聚糖，A正确；BCD、a、b中生物烟草花叶病毒没有细胞结构，不能独立代谢和增殖，营寄生生活，既
14、不属于真核也不属于原核生物，不构成生命系统的结构层次，BCD错误。故选：BCD。1、生命系统的结构层次：细胞T组织一器官一系统T个体T种群T群落生态系统一生物圈；2、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真 菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝 藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细 菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。其中支原体没有细胞壁结构。此外，病 毒（如噬第 16页，共 2 5 页菌体，S A R S病毒、H I V等）既不是真核也不是原核生物。本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生准确判断图中各种生物的类别，其次要求考
15、生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。1 6.【答案】C D【解析】解：A、自由水有较强的流动性，其在无机盐运输中发挥重要作用，A正确；B、活细胞中水含量相对稳定，但自由水和结合水的比值会发生变化，如在干旱的环境中，自由水和结合水的比值会降低，B正确；C、M g参与构成叶绿素，C错误；D、无机盐在细胞中主要以离子的形式存在，少数以化合物的形式存在，故细胞中的部分无机盐必须转化为相关化合物才可发挥作用，如铁与血红蛋白，D错误。故选：C D。1、细胞中的水包括结合水和自由水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水：良好的溶剂，运送营养物质和代谢的废物，参与许多化
16、学反应，为细胞提供液体环境，维持细胞形态。2、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如F e 2+是血红蛋白的主要成分；Mg 2+是叶绿素的必要成分。（2）维持细胞的生命活动，如钙可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。本题考查水和无机盐的存在形式及作用，要求考生识记相关知识，意在考查考生的识记能力和分析能力。17.【答案】B C D【解析】解：A、由分析可知，比的放大倍数小，比的放大倍数大，A正确；B、把视野里的标本从图中的乙转为丙时，是低倍镜切换为高倍镜的操作，应选用，需要先将物
17、像移至视野中央，不需要提升镜筒，B错误；C、从图中的乙转为丙，是低倍镜转换为高倍镜的操作，正确的调节顺序：移动标本一转动转换器-调节光圈一转动细准焦螺旋，C错误；D、当换上高倍物镜时，视野会变暗，需要通过调节大光圈或凹面镜把视野调亮，但这也与观察的材料不同而存在差异，如：观察的物像透明度较高或颜色较浅时则不需要把视野调亮，D错误。故选：B C D.,1、显微镜的呈像原理和基本操作：（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。（2）显微镜
18、观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数x目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。（5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央一转动转换器选择高倍镜对准通光孔-调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮一转动细准焦螺旋
19、使物像更加清晰。2、由图甲分析可知，表示目镜，目镜越长，放大倍数越小，则的放大倍数小于；表示物镜，物镜越长，放大倍数越大，则的放大倍数大于；表示观察时物镜与装片之间的距离，物镜与载玻片距离越近，放大倍数越大，则的放大倍数大于。本题考查了显微镜的工作原理以及操作技能等方面的知识，考生要能够准确辨别物镜和目镜中的高倍镜，以及高倍物镜与切片的距离，识记显微镜的成像原理以及高倍镜使用的操作步骤，属于考纲中识记和应用层次的考查。18.【答案】A B D【解析】解：A、如果是活细胞，则 图1中的甲、乙和丙分别是水、蛋白质和脂质，A错误；B、如果是活细胞，则图2中的元素a、b、c分别是0、C、H,B错误；C
20、、如果细胞脱水死亡，此时表示细胞的干重，则图1中的甲是蛋白质，图2中的a是C元素，C正确；第18页，共25页D、如果是活细胞，则图2 中的元素相对含量会因为细胞的生活状态改变而改变，D 错误。故选：ABDo组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、0、N、P、S、K、Ca、M g等，其中C、H、0、N 为基本元素，C 为最基本元素，0 是含量最多的元素。（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。（3）细胞的鲜重中元素含量由多到少分别是0、C、H、N,干重中
21、元素含量由多到少分别是C、0、N、H；组成细胞的化合物包括无机物和有机物，无机物包括水和无机盐，有机物包括蛋白质、脂质、糖类和核酸，鲜重含量最多的化合物是水，干重含量最多的有机物是蛋白质。本题结合模式图考查考生对元素种类和作用的理解，要求考生识记相关知识，意在考查考生的理解和分析能力。1 9.【答案】D【解析】解：A、斐林试剂可用于鉴定还原糖，使用斐林试剂检测尿中是否含有葡萄塘，可为判断是否患有糖尿病作为参考，A 正确：B、花生子叶薄片用苏丹川染色后，可以在显微境下看到橘黄色的油滴，B 正确；C、试管中的牛奶富含蛋白质，加入双麻试剂后，可以直接观察到紫色，C 正确；D、还原糖加入斐林试剂后，需
22、要水浴加热才能现察到砖红色沉淀，D 错误。故选：D。生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原穗，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糠、麦芽糠、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩胭试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹川染液（或苏丹IV热液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。2 0.【答案】丙 活 细 胞 乙 叶 绿 素 自
23、 养 原 核 拟 核 没 有 核 膜 包 被 的 细 胞 核 细 胞质核糖体【解析】解：（1）图中丙没有细胞结构，属于病毒：病毒没有细胞结构，不能独立生存，其生活和繁殖必须在活细胞内才能进行.（2）图中乙蓝藻含有光合色素（叶绿素和藻蓝素）和酶，能进行光合作用，属于自养型生物.（3）图中甲、乙细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞，它们的D N A位于拟核.（4）甲、乙为原核细胞，丁为真核细胞，原核细胞和真核细胞的统一性表现在：都具有细胞膜、细胞质、核糖体.故答案为：（1）丙 活 细 胞（2）乙 叶 绿 素 自 养（3）原核拟核没有以核膜为界限的细胞核（4）细胞质核糖体分析题图：甲是大肠杆菌
24、细胞，属于原核生物；乙是蓝藻细胞，属于原核生物；丙是病毒，没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物；丁是动物细胞，属于真核细胞.本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查原核细胞和真核细胞的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的异同，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题.2 1.【答案】调节细准焦螺旋4 0 x B缩小光圈（或调节反光镜）降低视野的亮度装片放反了【解析】解：（1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，即为低倍镜转换为高倍镜的操作，操作的主要程序为：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央一转动转换器选择高倍镜对准
25、通光孔一调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮一转动细准焦螺旋使物像更加清晰。（2）如 图1是在使用目镜为1 0 x,物镜也为1 0 x的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的第20页，共25页视野，能够观察到8个细胞，图2更换物镜后能够观察到2个细胞，则放大倍数为原来的4倍，即更换的物镜应为4 0 x。（3）视野中的污点可能存在于玻片上、目镜上或物镜上，可以通过移动玻片、换用目镜和物镜判断污点的具体位置。若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物很可能在目镜上。故选：B。（4）用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚地观察到，若无染色剂，为了
26、便于观察，需要将视野的亮度调低，即应进行的操作是缩小光圈或调节反光镜降低视野的亮度。（5）某位同学利用光学显微镜观察，在低倍镜下清晰看到物象，在转动转换器换高倍物镜时，出现镜头卡到装片而无法转换，这是因为装片放反了。故答案为：（1）调节细准焦螺旋（2）4 0 x（3）B（4）缩小光圈（或调节反光镜）降低视野的亮度（5）装片放反了显微镜的呈像原理和基本操作：（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。（2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的
27、细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数x目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的：粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。（5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央一转动转换器选择高倍镜对准通光孔一调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮一转动细准焦螺旋使物像更加清晰。本题考查显
28、微镜的基本结构和使用方法，要求考生识记显微镜的使用和工作原理等知识,掌握高倍镜和低倍镜的使用。22.【答案】双缩胭试剂稀蛋清淀粉酶 斐 林 等 量 淀 粉 溶 液 有 砖 红 色 沉 淀 淀 粉酶无稽红色沉淀稀蛋清取两支试管编号1、2,在每支试管中分别加入2ml蛋清稀释液、2ml蛋白质变性后的溶液，再先后加入适量且等量的双缩胭试剂A、B 液，观察颜色变化。若 1、2 号试管溶液都变紫色，说明变性后蛋白质能用双缩肥试剂鉴定；若2 号试管不变紫色，说明变性后蛋白质不能用双缩腺试剂鉴定【解析】解：（1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本质是蛋白质，蛋白质能与双缩胭试剂发生紫色反应，而葡萄糖和淀粉属于糖类，不
29、能与双缩配试剂发生显色反应，所以可以用双缩腺试剂将4 种溶液分为两组.（2）淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖属于还原糖，所以加入淀粉溶液后，用斐林试剂鉴定，出现砖红色沉淀的为淀粉酶，无砖红色沉淀的为稀蛋清溶液.（3）蛋白质可用双缩版试剂鉴定，要检测变性后的蛋白质和具有活性的蛋白质鉴定结果是否相同，可用双缩版试剂，根据对照原则和单一变量原则可设计以下实验思路：取两支试管编号1、2,在每支试管中分别加入2ml蛋清稀释液、2ml蛋白质变性后的溶液，再先后加入适量且等量的双缩胭试剂A、B 液，观察颜色变化.若 1、2 号试管溶液都变紫色，说明变性后蛋白质能用双缩版试剂鉴定；若 2 号试管不变紫色，说
30、明变性后蛋白质不能用双缩版试剂鉴定。故答案为：（1）双 缩 腺 试 剂 稀 蛋 清 淀 粉 酶 斐 林（2）等量淀粉溶液有砖红色沉淀淀粉醐无砖红色沉淀稀蛋清（3）取两支试管编号1、2,在每支试管中分别加入2ml蛋清稀释液、2ml蛋白质变性后的溶液，再先后加入适量且等量的双缩版试剂A、B 液，观察颜色变化。若 1、2 号试管溶液都变紫色，说明变性后蛋白质能用双缩胭试剂鉴定；若 2 号试管不变紫色，说明变性后蛋白质不能用双缩JK试剂鉴定斐林试剂是由甲液（质量浓度为O g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为O.O5g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品
31、的试管中，且需水浴加热；双缩版试剂由A 液（质量浓度为O.lg/mL氢氧化钠溶液）和B 液（质量浓度为O.Olg/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A 液后再加入B 液。本题设计比较巧妙，着重考查组成生物体的化合物和生物组织中化合物的鉴定，特别是第22页，共25页还原糖和蛋白质的鉴定，需要学生熟记实验原理，能运用相关试剂对四组溶液进行区分.23.【答案】少；花生；自由水；结合水；自由水；结合水【解析】解：（1）从图中可以看出，甲容器中有较多的结合水与物质分子在一起，因此容器中的自由水量甲比乙少.（2）由于花生种子含油脂多，与水结合的量少，而大豆种子含蛋白质多，与水结合的量也较多
32、，因此，当它们含水量相同时，自由水含量较多的是花生种子.3）种子入库前必须在阳光下晒干，重量减轻，这过程损失的主要是自由水，这样的种子在条件适宜时，仍能萌发成幼苗.把晒干的种子放在一洁净的试管中加热，试管壁上有水珠出现，这些水主要是结合水.这样的种子将不能萌发.条件恶劣时，细胞内自由水转化为结合水.故答案为：（1）少（2）花生（3）自 由 水 结 合 水 自 由 水 结 合 水1、分析题干的信息：“易与水结合的基团称为亲水基团（如-NH2、-COOH、-0H）,具有大量亲水基团的一些蛋白质、淀粉等分子易溶于水；难与水结合的基团称为疏水基团，如脂质分子中的碳氢链”，再结合图形，图甲中“Y”结合水
33、要要多于图乙中的结合水，所以图甲中的自由水少.2、细胞鲜重中含量最多的化合物是水，结合水是细胞结构的重要组成成分.自由水是细胞内的良好溶剂；细胞内的许多生物化学反应需要水参与；多细胞生物体内的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中；水在生物体内的流动，可以运送营养物质和代谢废物.结合水/自由水的比值变小有利于适应代谢活动的增强.本题以图形为载体，考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力.需的比值变小有利于适应代谢活动的增强.然的比值变大有利于适应不良环境.目田小24.【答案】缺 镁 随 机 均分为三组A 幼 叶 发 黄 老叶发黄幼叶发黄幼叶发黄老叶发 黄 幼 叶 发 黄 老 叶 发
34、 黄 在 缺 铁、镁的完全培养液中加入一定量的含铁、镁的无机盐一段时间后发黄叶片变绿，青菜恢复正常生长【解析】解：（1）实验步骤：根据以上分析可知，该实验应该设计三组，即首先配制全素培养液和相应的缺铁培养液和缺镁培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。无关变量该保持相同且适宜，所以应该将长势相同的青菜随机均分为三组，分别培养在上述三种培养液中。放在适宜的条件下培养一段时间，观察青菜的生长发育状况。（2）结果预测和分析：A缸内加的是全素培养液，为对照组，缸内的青菜应该正常生长。B、C缸内加的分别是缺铁培养液和缺镁培养液，若B缸内青菜表现为幼叶发黄，而C缸内青菜老叶发黄，则说明铁在细胞内形成
35、稳定化合物，镁在细胞内形成不稳定化合物；若B缸和C缸内青菜都表现幼叶发黄，则说明铁、镁在细胞内都形成稳定化合物；若B缸内青菜表现老叶发黄，而C缸内青菜幼叶发黄，则说明铁在细胞内形成不稳定化合物，镁在细胞内形成稳定化合物；若B缸内青菜表现和C缸内青菜都表现为老叶发黄，则说明铁、镁在细胞内都形成不稳定化合物。（3）若实验要证明铁、镁是青菜生长必需的元素，还应该增加在缺铁、镁的完全培养液中加入一定量的含铁、镁的无机盐的实验步骤，且结果应该是一段时间后发黄叶片变绿，青菜恢复正常生长。故答案为：（1）缺镁 随机均分为三组（2）A幼 叶 发 黄 老 叶 发 黄 幼 叶 发 黄 幼 叶 发 黄 老 叶 发
36、黄 幼 叶 发 黄 老 叶 发黄（3）在缺铁、镁的完全培养液中加入一定量的含铁、镁的无机盐一段时间后发黄叶片变绿，青菜恢复正常生长1、题干信息显示，进入植物体的元素，有的是形成稳定的化合物，不能转移，则会导致幼叶发黄；而有的是形成不稳定的化合物，能够转移，则会导致老叶发黄。2、根据题干信息分析，该实验的目的是证实铁和镁元素在植物体内形成的是哪一类化合物，因此实验的自变量为是否含有铁和镁元素，则实验应该分为三组：一组是全素培养液、一组是缺镁培养液、一组是缺铁培养液。解答本题的关键是识记无机盐的存在形式和生理功能，掌握实验设计的基本原则，结合实验目的确定实验的自变量并合理设计实验的基本步骤，还要能够结合题干信息预测实第24页，共25页验的结果和结论。